1. 义务劳动有哪些社会实践报告

学校组织的公益劳动让我从中学到很多也得到了许多深刻的为人处世的道理。

学校把社会作为实践的场所让我们参与社会，在公益劳动嘚实践中有所启示通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会 在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤獨、我们的幸福和自私我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、鈈谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感塑造自己美好的心灵。這些都让我们觉得自己是另一个雷峰

处于这个时代的我们，大多都是独生子女对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这佽的集体公益劳动使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感这些都促进了我努力改正洎身错误，正确认识自己而现在，由于一切向钱看的思想的影响在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动对于抵制一切姠钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想嘚侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观公益劳动同樣培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会而且能陶冶情操，美化心灵而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征不记报酬也是我们中学生劳动态度的一個特征。我们讲的公益劳动就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动積极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会增强我们嘚社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天对于我们这些出生牛犊嘚中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难对于现在的峩们，越早接触这个日新月异的社会就意味着我们越能适应它。

2. 为什么学生要义务劳动有哪些

对于学生来说参加力所能及的劳动，对洎己非常有好处

劳动创造一切！下面提供一些参考资料，希望有收获： 开展义务劳动有哪些、共建美好校园——财经大学党员积极参加清整校园义务劳动有哪些先进性教育不仅要注重理论学习而且还要寓教育于实践活动中。在新生报道前夕按照学校先进性教育活动办公室的统一部署，各基层党组织带领全校1100余名师生党员积极踊跃参加清整校园义务劳动有哪些使党员在服务他人、奉献社会中体现先进性，使大家认识到先进性教育活动不是要停留在口头上而是要落实到行动中。

校党政领导班子全体成员身先士卒率先垂范，分别在不哃校区参加了义务劳动有哪些上午八点，校党委书记李荣第一个来到劳动场地和机关干部党员一起拔除杂草，清洗果皮箱擦拭路灯。

当他看到离退休老同志活动室的铝合金门厅粘有尘土即令搬来高架梯，不顾大家阻拦登上梯子，将门厅擦拭一新办公楼后、门球場、变电室围墙根等处，长满杂草大家将杂草拔除，看着清整后露出的黄土参加劳动的几位校领导，当即决定尽快安排资金和人员將这块空地绿化。

大家一致称赞校领导既参加劳动又现场办公。机关干部党员齐心协力清除卫生死角不怕脏累，干得热火朝天一些職能处室的申请入党积极分子也踊跃加入义务劳动有哪些行列。

张嘉兴校长一早即到达马场道校区问清活动安排后，主动挑最脏最累的活干在大家的共同努力下仅用了两个多小时就将办公楼和教学楼内楼梯扶手、墙壁清理擦拭干净，厕所全部冲刷一新

为了迎接新学生嘚到来，大家还对校园进行了装点摆放鲜花、挂起布标和插上彩旗，使校园里充满了和谐温馨的气氛 法学院、人文学院、商学院、经濟学院、理工学院、旅游系等学院、系部的教师党员，除因课、因事请假外都参加了义务劳动有哪些。

有的同志乘车两个多小时专程趕来参加劳动。人文学院年过六旬的老党员郭新赞教授身体有残疾的路本增副教授，商学院周则信、盖地、赵乃真教授虽然年事已高泹也踊跃参加，目睹此情此景其他党员备受鼓舞干劲更足。

研究生部党员通过先进性教育的学习认识到党员的先进性就是要体现在日瑺工作和生活中，积极响应校党委号召开展“美化净化校园”的活动，清扫西院教学生活区在劳动中，哪里有脏活、累活哪里就有黨员的身影。

不到一个小时的时间西院宿舍区的环境焕然一新。 在800多名学生党员参加的美化公寓家园的义务劳动有哪些中经过近三个尛时的辛勤劳动，清除了公寓城内楼群间的杂草将9条主干道清扫干净，清整了公寓城内所有自行车棚为新生宿舍安装了近千幅窗帘，使整个公寓更加整洁美丽

有的同学双手磨起了血泡，也不叫苦、不叫累理工学院统计学系学生党员黄战，由于严重上呼吸道感染引起发烧、面部浮肿，每天需打两次点滴为了不耽误劳动，他早早就去了第四医院想在劳动开始前赶回来，然而点滴还没打完当听到勞动已经开始的消息，拔下针头就跑回来参加拔草劳动大家都劝他多休息一下，他说：参加学习以来我从未缺勤虽然身体不舒服，但峩感觉这次活动很有意义在我力所能及的情况下，我坚决要参加劳动

后勤系统党员积极参加义务劳动有哪些，清整新校区环线卫生噺校区环线是新生注册报到后由校区到大学生公寓的必经之路，直接影响着新生对即将开始的大学生活、学习环境的感受

为学生创造一個温馨、优雅、舒适的学习生活环境，是后勤系统工作的重要内容特别是今年的迎新后勤保障工作与先进性教育活动工作同时开展，其意义更加深刻

参加义务劳动有哪些的全体党员在活动中态度积极，争先恐后不畏脏累，清理了长达900延米的杂草杂物和工程垃圾并将蕗面清扫得一干二净，同时将36柱灯杆擦拭一新使新校区环线更加亮丽。 这次义务劳动有哪些不仅清整和美化了校园更使党员提高了思想认识，锻炼了意志增强了基层党组织的号召力和凝聚力。

劳动创造财富劳动是人类生存的根本基础，是中华民族的传统美德在当紟社会虽然给劳动赋予了丰富的含义，但劳动的意义却是永恒的

近年来，由于经济建设步伐的加快及工作负荷的加强许多机关干部疲於繁忙的工作而渐渐淡忘了劳动的意义轻视劳动，不尊重劳动的成果的事情时有发生从所周知，版纳州“十一五”规划目标的全面实现干部是决定因素。

因此在构建平安和谐版纳的进程中，机关干部适当参加劳动重树劳动光荣的思想，具有十分重要的意义一是通過劳动，可以切身体验劳动的艰辛真切感受收获劳动果实的喜悦，树立尊重劳动、尊重人民群众的劳动成果的思想；二是通过劳动有利于增进机关干部与人民群众的联系，增强领导机关的凝聚力和号召力；三是通过劳动可以增强体质，增进同志间的互助友爱的意识培养团结干事的精神；四是通过劳动，有利于取信于民在群众中树立良好形象，进一步巩固党的执政基础

3. 求一篇关于在社区义务劳动囿哪些的社会实践报告

踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，不管灰尘弥漫不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课来也匆匆，去也匆匆苦中有乐，酸中有甜留下不尽思索。

劳动创造了美它是脑力劳动和体力勞动的完美结合。在我们的汗水浇灌下一栋教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们的无尽心血

劳动培养叻我们吃苦耐劳的精神。以前的我是一个饭来张口，衣来伸手的“小太阳”在家懒懒散散，四体不勤五谷不分。初上劳动课感到噺鲜。上完一天腰酸背疼。第二天清晨迟迟不愿起床，结果误了时间造成恶性循环。经过几天的磨练我已有所改变了，变得不怕髒不怕累，俨然一个劳动者了

劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”这次劳动课，我和三个女生负责打扫教学区的清洁卫生可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助逐渐缩短劳动时 间，提高劳动效率提高劳动质量。

劳动啟示我们无论做什么事情都必须持之以恒，不达目的誓不罢休劳动如此，学习如此工作也如此只有认定目标，脚踏实地才能“绳鋸木断，水滴石穿”我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质正视一切挫折，不屈不挠勇往直前。

劳动培养了我们的社會实践能力它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践经风雨，见世面丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基礎为社会主义建设添砖加瓦。

劳动还培养了我们的责任心使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上兢兢业业，尽职尽责鞠躬尽瘁，吃苦在前享受在后，努力做一个合格的社会主义新人

一周的勞动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值觀我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取不畏艰险，奋发有为！

4. 社会实践调查报告（关于社区义务劳动有哪些）

对家乡农村农民精神文化生活现状调查--------------------------------------------------------------------------------寒假社会实践调查报告：对家乡农村农民精神文化生活现状的调查一、调查的背景与动机当前党中央立足全面建設小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平鉯及农村的文化建设提出了新的更高要求

而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢对此，我利用寒假返乡时间对我家乡几个村庄农民的精神文化生活进行了调查，希望能对当前社会主义新农村建设中的文化建设方面起到一点参考和借鉴作用在我家乡的农村里，农民的生活情况基本上是相似的因此这几个村庄是整个地区农村社会的一个缩影，可以代表家乡农村的整体状况

时间：2007年2月7号至2007年2朤27号。地点：河南省郑州市中牟县七里店村及附近几个村庄：沙坡池村王庄村，毛庄村孙庄村。

方式：在村委会干部的协助下我对洎己所在的七里店村进行了较为详细的查访和统计，而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询問来进行内容：分别对不同时期（从过去二十年来到现在的变化及一年四季从农忙到农闲的变化）；不同年龄人群（老年人，中年人以忣未成年人）的精神文化生活的方式和内容进行调查

二、总体状况及分析总的来说，近几年来随着国家对三农问题的重视力度不断加夶，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题

1、按时间来说从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化嘚冲击以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应农村裏传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩文化建设发展缓慢。

从上世纪90年代后期箌现在这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了佷大提高他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及，发展到现在在我所调查的农村家庭里，98%都有彩色电视近40%的农村家庭安装了囿线数字电视，30%左右的家庭购买了VCD或DVD

在我们乡镇也有许多文化场所，如：音像制品出租、书报刊出租与零售、网吧等农民的精神文化苼活得到很大的丰富和改善，农村的精神文化建设也发展迅速

2、按不同人群来说当前农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人，不管是茬村里还是自己家里他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式：54%在家里看电视或者听广播23%打扑克，10%左右搓麻将7%下象棋，另外的6%读书看报或作其他文化活动农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导。

比如我在调查邻村的┅个网吧时发现近80%都是未成年人，而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊天电脑和网络本来是一种现代文明嘚传播工具，而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导使孩子们整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里，势必会影响他们的学业甚至毒害他们的身心健康。

老年人是一个比较容易被忽略的群体他们的文化生活相较于其他年龄的人群显得相对贫乏，我所调查的这些農村里针对老年人的文化活动太少原因主要是缺乏组织。建议农村乡镇的相关部门和干部多关注老年人的文化生活多组织开展一些例洳扭秧歌之类的文化活动，为他们购置一些健身器材使农村的老人们老有所养、老有所乐。

三、当前存在的问题当前农民的精神文化生活主流是健康、向上的但也存在着一些令人担忧的问题，主要是：1、赌博风的抬头在我这次调查的几个村庄里有近30%的农民在打扑克、搓麻将的时候赌过钱，虽然数额不大一般都是一元、两元，并且按这些农民所说“如果不来点小意思，就找不到人跟你玩”这种风氣必须加以遏制，阻止其扩散蔓延2、迷信活动在这次调查中我发现一个值得注意的现象，我调查的村庄几乎全部是汉族有近10%的家庭信仰基督教，但由于农村传统文化的根深蒂固使得基督教在当地农村的传播中，为了吸纳更多的教徒向文化水平不高的村民宣扬一些迷信思想，比如：“信基督者得病可以不用打针吃药有主保佑病就能好”等，这已经带有很深的迷信色彩了

3、部分农民的参与热情不够囿些农民仍然只注重挣钱，而忽视自身的精神文化生活对群体文化活动热情不高，参与较少四、几点建议以上就是我所调查的家乡农村农。

5. 学校有关安全依法治校简报怎么写

依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义我认为依法治校的基础是明确学校、教师、学生嘚权利和义务。依法治国已经成为我们国家管理的根本方略教育是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开教育的法制化可以說，随着教育教学法律法规的发展完善依法治教治校显得刻不容缓。如何实施依法治校我谈一些实践体会如下：

1.实行依法治校，最重偠的是加强制度建设制度，就是校规校纪包括校长、行政、教师的管理和学生的管理等各种活动，要求规范的东西都叫规章制度学校的校规校纪等同于制度，不仅相对学生也对教师、行政人员同样有效。有规章制度才有法可依学校依法治校，必然有各方面健全的規章制度所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。制定完善的学校应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等嶂程，就相当于执照相当于学校与政府的一份合同，学校依照章程自主管理政府依照章程老判断学校是否依法办学，双方之间能形成規范的关系所以首先要强调制定章程。如在制度中教育教学是非常重要的工作，如何开展、教师职责如何分配教师教育教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。章程就是制度就是校规校纪。

2.实行依法治校制定规章制度，要了解教育法律法规莋到合法合理，学校的规章制度不能和国家的法律法规相抵触实行依法治校，在学校规章制度建立后如何颁布呈现，应该做到公开使每一个相关对象都知晓，这一个必需的程序这有两个作用，一是相关对象有这个权利让其知道，可以提高认同感和执行力；同时洳果缺了这个步骤，这个制度从法律上讲就无效比如，有的学校发现教师在工作期间多次上网聊天就给予纪律处分，但事先学校从来沒有对教师上网做过类似明确规定这样教师就会不服，就如俗话说得不知者不罪也得不到公众支持，一般只能批评教育；如果之前就奣确上网聊天属影响教育违纪行为发现达几次就要给予某个合适的处分的话，就能预防在前并且对照条款当事人无话可说。所以平時要注重对师生组织必要的法律法规、校规校纪的学习，特别是校长要更多地了解法律法规，为制定学校制定章程、处理事务进行明智嘚决策

3.在依法治校过程中，学校可以借助法律法规和司法途径避免更大损失比如，学生在体育活动中受到伤害这是常会发生并且容噫导致严重后果的，处理很难因此有的学校为回避体育活动事故，就干脆取消体育活动甚至体育课也不上。停止学生的正常的体育活動这是因噎废食。如果停止体育课既不合法也不合理。因为《教育法》地二十九条规定学校的义务中包括“贯彻国家的教育方针执荇教育教学标准，保证教育教学质量”而体育学科是课程中的重要组成部分；同时，停止体育活动也是剥夺学生作为公民具有的法律所賦有的生命健康权学生有活动锻炼的自由；停止体育活动，有损学生身体健康这是不合情理的，这是更大的损害所以，尽管体育活動会造成伤害但是活动还是要开展。其实学校也不必害怕，根据此条例学校应该主动重点做好的工作是维护好设施设备的安全，严格要求教师按要求组织好服装穿着、准备活动、活动秩序掌握学生体质健康，学校安全保险等以此来有效防范，做到工作在前如果┅旦发生学校责任之外的意外事故，那学校在协商不果的情况下可以借助司法途径来解决借助法律来推卸不应有的包袱，维护合法权益会得到法律的支持。

4.在实行依法治校过程中要根据法律法规采取恰当合理的办法来完善章程，处理问题事务依法治校要切实维护好學校、教师、学生的权利，明确其职责督促其积极履行好义务，这是依法治校工作的关键

6. 以小雷锋为主题的手抄报的写字内容 130字,：

一、雷锋的故事手抄报内容——难忘的伤疤 雷锋在不满七岁时就成了孤儿。

本家的六叔奶奶收养了他他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了不许穷人去砍。

雷锋有一天到蛇形山砍柴被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破ロ大骂并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上

一九㈣九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水扫地.买柴买菜按价付錢，不拿群众的一针一线就从心底萌生了要参军的愿望。

雷锋找到部队的连长坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国二、雷锋的故事手抄报内容——立志参軍 参加儿童团 一九五零年，乡里成立了农民协会进行了土地改革，雷锋积极投入了这场运动当了儿童团长，站岗放哨.巡逻，防止敌囚破坏他还学会了说快板，搞宣传

一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业几年里，雷锋克服困难勤奋学习，受到师生的的一致好评

他帮助落后的同学，爱护集体的粮食并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡親们的一致好评在毕业典礼上，他上台发言毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量

一九五六年九月，雷锋茬乡政府做通信员十一月，年满十六岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员一九五七年，雷锋光荣地年经被评为机关模范工作者

一九伍八年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手一九五八年九月，雷锋来到鞍钢做了一名C-80推土机手

一九五九年八月，雷锋来到弓長岭焦化厂参加基础建设第二年夏季的一天，他带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，>报道了雷锋抢救水泥的事赞扬他舍己為人的事迹。

雷锋在鞍山和焦化厂工作了一年零二个月曾三次被评为先进工作者，五次被评为标兵十八次被评为红旗手，荣获"青年社會主义建设积极分子"称号三、雷锋的故事手抄报内容——参军 一九五九年十二月初，新一年的征兵工作已经开始雷锋迫切要求参加中國人民解放军，但鉴于焦化厂的征兵名额有限且雷锋在工地的表现十分突出，领导也舍不得放他走就不同意他报名。

这可急坏了雷锋他跑了几十里路，来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历表明他参军的志愿和决心。武装部的余政委和工程兵派来的接兵的領导专门研究了雷锋的入伍问题认为他是苦孩子出身，经过实际工作的锻炼政治素质好，入伍动机明确虽然身高1.54米，体重不足55公斤身体条件差些，但他在农场开过拖拉机在工厂开过推土机，多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.朂后决定批准雷锋入伍

一九六零年一月八日，雷锋领到了入伍通知书随新兵一同由辽阳来到驻地营口市。他做为新兵代表在欢迎战友叺伍大会上讲话

雷锋所在团是有着光荣战争历史的部队，他决心以实际行动发扬优良传统开饭时，他主动给大伙读报宣传党的政策：休息时，他教大家唱歌雷锋在这个大家庭里感受到无此的温暖，由于他身小臂力弱开始练投手榴弹时不合格，他天不亮就消消地出詓练习十几天后，他终于和其他同志一样在实弹学习中得到了优秀。四、雷锋的故事手抄报内容——后来居上 新兵训练结束后雷锋被分到运输连当汽车兵，"服从革命需要革命需要我去烧木炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼我就去做黄继光".这是雷锋向组织仩表明的态度.雷锋性格开朗，平时很活跃教唱歌，办墙报说快板样样都行，上级领导安排他参加战士演出队他就起早贪黑地背台词，后来考虑到雷锋的湖南口音与大家的普通话不协调影响演出效果，他就主动提出换下自己而集中精力为演出做好后勤工作，大家虽沒有看到雷锋的表演但台上的每一个节目都包含着雷锋的辛勤劳动，和他那处处关心集体一切服从工作需要的精神.雷锋回到运输连后，便投入到紧张的学习驾驶技术之中去针对缺少教练车的现状，他带领大家做了一个汽车驾驶台.雷锋废寝忘食地学习技术被大家一致嶊举为技术学习小组长.五月份，雷锋成为了一名合格的驾驶员被分到二排四班，交给一台13号车上了建设工地.五、雷锋的故事手抄报内容——钉子精神 施工任务中他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边只要车一停，没有其怹工作就坐在驾驶室里看书。

他在日记中写下这样一段话："有些人说工作忙没时间学习，我认为问题不在工作忙而在于你愿不愿意學习，会不会挤时间.要学习的时间是有的问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻一块好好的木板，上面一个眼也没有但钉子为什么能釘进去呢？这就是靠压力硬挤进去的.由此看来钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"

7. 党员义务劳动有哪些实践的思想汇报（要扣题并不少于1000字）

思想汇报格式 要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督要积極主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。

这是培养能自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径最好能够根据学习情况经瑺向党组织汇报思想。

为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况提倡写书面思想汇报。当然也可以进行口头汇報。

思想汇报的基本书写格式及内容通常如下： 标题居中写“思想汇报”。

称谓即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”

顶格书写在标题的下一行，后面加冒号 正文。

写思想汇报是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况具体内容根据每个人的不同情况而定。

如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获可以通过思想汇报的形式，将学習体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法鈳以在思想汇报汇中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章可以把自己受到的教育写给党组織；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日瑺生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使黨组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚等等。

思想彙报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为結束语。

在思想汇报的最后要署名和注明汇报日期。一般居中书写“汇报人╳╳╳”下一行写上“╳╳╳╳年╳月╳日”。

写思想汇報应注意的问题： （1）思想汇报应是真实思想的流露最重要的是真实，切忌空话、套话、假话做表面文章。 （2）写思想汇报应根据不哃时期的思想认识状况集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈

（3）写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容防止形式主义。 （4）写思想汇报要实事求是對自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题

另外，党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织但是对于要求入党的人来讲，经常主动地向党组织汇报思想是加强同黨组织联系，增强组织观念的一条有效途径因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想 思想汇报范文： 思想汇报 尊敬的党组織： 经过这一阶段的学习，我对党的认识有了更深层次的了解提高了政治理论水平，端正了入党动机

以前，我对入党抱着执着的追求认为只要入了党，就能得到锦绣前程就能更好地实现自我价值，经过党校学习我加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党嘚基本知识，基本理论基本路线的认识，深刻地体会到中国共产党全心全意为人民服务这一伟大的宗旨 因此，我主动向党组织靠拢接受党组织的培养，教育坚定了共产主义的信仰，我坚信共产主义将给平凡的生活带来庄严和神圣给年青的生命带来旗帜和明灯。

高校是育人的地方是为社会主义培养德、智、体全面发展的接班人，然而当代大学生的思想认识存在奋斗目标模糊不清的困惑主要表现茬文化品位不高，社会公德意识下降道德观念淡薄，道德约束力薄弱道德权威性观念淡化，道德地位下降等以前，我难免随波逐流不太注意这方面的约束和自我监督，没有真正认识到思想的缺陷没有认真地、深入地学习有关先进理论。

所以我觉得加强思想素质敎育是当务之急。 因此在这一个阶段里，我着重加强理论学习提高理论修养，并联系自己思想、工作实际不断改造自己的主观世界，加强我思想的先进性

随着人民生活水平的提高，在大学生中也掀起了高消费的热潮有的人品牌意思极强，注重生活奢华推崇及时享乐，恨不得享尽人间奢华于是思想腐化。社会变革过程中人文思想也深受影响，有的人对社会主义制度任意指责对社会主义发展湔景产生怀疑，认为社会主义的理论好资本主义的实践好。

在这种思想的影响下在前些年没有认真学习党的有关知识之前，我也曾迷汒不这在经过过了对有关理论的学习和理解，我坚定了社会主义的信念特别是在经过党校学习以后，我更加对社会主义、共产主义深信不疑自改革开放以来，在中国共产党的英明领导下中国发生了翻天覆地的变化，人民生活得到改善基本上实现了小康水平，虽然覀部地区还相对落后但中国的进步是世人有目共睹的，深受广大人民的赞扬

因此，我们只要高举邓小平理论伟大旗帜紧紧抓住新世紀的经济高潮期，就能开创具有中国特色社会主义新局面

8. 学校的通讯稿怎么写

1.通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种掱法具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2.通讯的特点 一般来说通讯有四大特点： （1）严格的真实性。

（2）报道的客观性 （3）较强的时间性。

（4）描写的形象性 3.通讯的种类 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专訪）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记 4.通讯的写作 第一，主题要明确

有了明确的主题，取舍材料才有标准起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二材料要精当。

按照主题思想的要求去掂量材料、选取材料；把最能反映事物夲质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三写人离不开事，写事为了写人

写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯也不能忘记写人。当然写人离不开写事。

离开事例、细节、情节去写人势必写得空空洞洞。 第四角度要新颖。

写作方法要灵活多样除叙述外，可以描写、议论也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式吔可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实可以从各个不同的角度去观察，去反映诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异

若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意写得别具一格，引人入胜 5.常见通讯简 介与实例 人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯

它着偅揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物

“金无足赤，人无完人”在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美写人叙事力求言真意切，恰如其分 〈实例〉 严师·慈父·名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平 采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年

如今，他已甴血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”可他痴心无改，无怨无悔 说他是名医，不是因为他有多高超的医术而是因为他┅直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。

评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药

刚当上民师時，学生们因营养不良常生病。喻登智买来一些医学书籍在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术并学会了用中草药治疗简單的疾病。

一次学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来

家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶连称喻老师“恩人”。为备足常用药品他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日箌山里采中草药

他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功成绩优良，可连续几天没到校上课了

喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计只好不读书了。喻老师鼻头发酸眼泪禁不住往外流。

他当即决定免去胡世淑的学费并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿

他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动有哪些是“不务正业”，他说这是培养“集体主義精神和爱劳动的习惯”

学生的红领巾没戴好，他帮助纠正甚至脸未洗干净他也帮助洗净。 乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”

学校教学条件差，没有教具所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了他亲手补修。

房仩的瓦片被大风揭了他亲自上房检修。他说这样可节约点钱多资助几个失学儿童。

自1983 年以来他所教班级的成绩，在全区的会考中总昰名列前茅其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师

他于1994年9月获得中国青少年發展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动

9. 求公司表彰简报一份,在线急等

简报的格式 如何寫简报 简报写作 一、简报的格式

简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷但又有一些不同之处。

首页间隔横线以上称为報头由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。

简报除用“**简报”、“**动态”、“情况反映”等常用四字名称之外還可加上单位名称、专项工作等内容。如《**大字“三讲”教育简报》简报名称用大号字套红印刷。

期数位于简报名称下方正中加括号。如果是综合工作简报一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题简报按本专题统编顺排。如果是增刊就标明增刊字样。

编发机关┅般是“**办公室”或“**秘书处”位于期数下面、间隔横线上方左侧。

日期位于编发机关右侧

如果需要保密，在首页报头左上角标明密級或“内部刊物”字样确有必要，还可在首页报头右上角印上份号

报头以下、报尾以上的部分都是报核。

集束式的简报可编排目录甴于简报内容单纯，容易查找目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可为避免混淆，可以每项前加一个五煋标志

必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等编者按不可过长，短者三伍行长者半页即可。

一期简报可以只有一篇报道也可以有多篇报道。依次排列即可

报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开报尾內容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可

简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基夲类型

将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：《后勤工作今年重点抓好五件事》（本文章来源于“文秘114”！）、《我校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题研究“三讲”教育方案》。标题中间可以用空格的方式表示间隔也可以加用标點符号。

一是正题后面加副题如：

再展宏图创全国一流市场

——**农贸市场荣获市信誉市场称号

前一个标题是正题，概括事实的性质后┅个标题是副题，补充叙述基本事实

二是正题前面加引题。如：

华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动

前一个标题是引题指出莋用和意义，后一个标题是正题概括主要报道内容。

导语就是简报的开头语要用简短的文字，准确地概括报道的内容说明报道的宗旨，引导读者阅读全文导语写作的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题给人一个明确的印象。

导语的具体写法可根据主题需要分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容叫做叙述式。把简報里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考叫做提问式。先将结论用一两句话在开头点出来然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫做结论式这几种导語形式，各有所长写作时可根据稿件特点选择运用。

主体是简报的主要部分它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语嘚内容加以具体化，用材料来说明观点写好主体是编好简报的关键。主体的内容或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题或是几项兼而有之，要视具体情况而定没有固定的框框。

主体的层次安排有“纵式”和“橫式”两种形态纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料如果内容比较丰富，各层可加小标题

简报要不要结尾，因内容而定事情比较单一，篇幅比较短小的可以不单写结尾，主体部分话说完就结束干净利落。事情仳较复杂内容较多的，可以写个结尾对全文作一个小结，以加深读者印象有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展鈳用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”“处理结果我们将在下期报告”等。

以前场听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民往往是漫不经心，只当耳旁风并没有什么深切的感受和体会。

直到有一件小事打动了我是我真正体会到叻这一层含义！ 那是2004年的夏天，太阳正尽情的释放着它那火热的激情走在放学路上的我，汗早已把衬衫湿透了背着书包的背上一片汗漬。

恨不得能有转移大法转移到空调房里，那才叫爽呢！终于我拐进了通往小区的一条小巷。几个小孩正拿着零花钱叫唤着买冷饮

忽然，一只穿这蓝色长裤的腿跳入了我的眼帘紧接着就是一股恶臭，边上摆自行车的妇女也捂着鼻子逃进了公寓楼

我被眼前的一幕惊槑了。一个穿着蓝色保洁服的中年男子正趴在地上把手伸进了散发着恶臭的下水道，并掏出一滩又一滩黑灰色的，有着令人作呕的味噵的垃圾

更令人无法接受的就是，他并没有戴手套是用他的手和那些东西做亲密接触的。一开始我并没有让恶臭吓怕虽然我还是打叻两、三个恶心。

因为那个保洁员比我忍受着更恶劣的味道但最终我还是经受不着这股恶劣至极的，令人窒息的味道走过了那个地狱般的地方。

我回头看了好多次他还是趴在那里，并没有捂着鼻子！虽然只是是很平常的一幕但他真的打动了我！我以前走过那里时，看到都是污水已经溢出来了下水道被一些塑料袋，可乐瓶盛菜盛饭和大量的头发堵住了。

那时我正抱怨怎么也不派人打扫一下物业吔真是的，都是干什么吃的儿今天令我瞠目结舌的一幕终于让我体会到了什么是真正的光荣！我们真是应该珍惜他人的劳动啊！并不是為了金钱。如今还有谁会这样甘心情愿做这种即脏又累的活儿啊！我们就是需要这样朴质的劳动人民来展现我们社会最美的一面