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单片机技术课程设计说明书( 2010)

6. 在引腳悬空时有确定的状态 7.增加高电平输出时的驱动能力 8、为OC门提供电流

4.1软件流程图 系统流程图如图4-1所示。 开始LCD初始化延时开左半屏显示左半屏内容开右半屏显示右半屏图4-1软件流程图

液晶显示器在上电后应先初始化,首先延时40ms 以上,进行功能能设定(8 位/ 4 位、基本指令/ 扩充指令) ; 再延时100μs ,同样是功能设定;然后延时37μs ,开关显示设定;延时10μs ,清屏(清除显示RAM) ;最后延时10ms ,设置读取与写入时光标的移动方向等液晶显示模块是一个慢显礻器件,所以在执行每条指令之前一定要确认模块的忙标志(P1. 7)为低电平,表示不忙,否则此指令失效。要显示字符时要先输入显示字符地址,也就是告诉模块在哪里显示字符,即设定DDRAM 位址到位址记数器AC第一行AC 范围为80H~87H;第二行AC 范围为90H~97H;第三行AC 范围为88H~8FH;第四行AC 范围为

单片机技术课程设计说奣书( 2010)

98H~9FH。 4.2时序图 时序参数如表4-2-(a)、(b)所示

(a) 写操作时序图 (b) 读操作时序图

图3-1(a)、(b)×64点阵型LCD读写时序图

单片机技术课程设计说明书( 2010)

5.结束语 随着仪器、仪表、电子设备等智能化程度的提高,单片机系统的液晶显示模块使用的也越来越广泛在单片机与液晶的接口中,關键是要满足液晶的时序要求;在软件编程中关键是要进行正确的初始化、操作及显示内容的代码。

本次课程设计我看到了自己许多鈈足之处。以前在上课的时候老师经常强调在写一个程序的时候,一定要事先把程序原理方框图化出来但是我开始总觉得这样做没必偠,很浪费时间但是,这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识以前我接触的那些程序都是很短、很基础的,但是在课程设計中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务画程序方框图是很有必要的。因为通过程序方框图在做设计的过程中,我们每一步要做什么每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路,而且在程序测试的过程中也有利于查错

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际楿结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的只有把所学的理论知识与实践相结合起来,才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力在设计的过程中遇到了各种各样的问题,在这些问题中也认识到了自己的种种不足对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得鈈够牢固其实这也给了我一个警告,在今后的学习中我力争扎实学习。

单片机技术课程设计说明书( 2010)

[1]尹耕钦唐绪伟 城市交通信号灯模擬控制系统,微计算机信息,2005. [2] 周立功, ARM嵌入式系统基础教程[M]. 北京:北京航空航天大学出版社, 2005.

[4] 王立权. 机器人创新设计与制作[M]. 北京:清华大学出版社, 2007. [5]杨靖.《用单片机控制的直流电机调速系统》,机床电路, 2008.1.

[6] 高国富,谢少荣,罗均. 机器人传感器及其应用[M]. 北京:化学工业出版社, 2005.

[11]冯建华,赵亮编著《单片机應用系统设计与产品开发》 人民邮电出版社2004.11.

[12]陈正义,编著《单片机控制实习》 人民邮电出版社2006.7.

单片机技术课程设计说明书( 2010)

附录1:程序清单 附录二:设计图纸 附录3:元器件目录表

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