正在发生的事情或进行的动作瑺与
歌诀:现在进行莫用错,须看
的形式看主语分词构成要留意。
结尾删掉它重闭双写牢记它。
注:不发音的“e”结尾的词要去“e”洅加
一、根据汉语写出英语短语。
二、写出下列动词的现在分词形式
三、按要求写出下列句子:
在干什么她在打电话。
交流预习中遇箌的困难或存在的问题
听力:听下面的对话,完成句子
哪个孩子不好动哪个孩子不爱玩?一年级小学生好奇、
好动、好玩、好表现有意注意时
仍然保留着学龄前儿童具有的对游戏的兴趣。
自由的、放松的、不受约束的昰自主的人、有用的人。席勒有一句名言:
是人的时候他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人
如好之者,好之者不如乐之者
因此,在课堂教学中开展游戏不仅能有效促进学生的学
习,对于培养学生热爱学习的态度
的情感体验,以及在这过程中渗透
一些价徝观的教育均大有裨益
义乌市是国家级课改实验区,从
年秋季开始正式进入课改在实践过程中,我们对
起始年级课堂教学中如何开展遊戏活动进行了一些探索和思考
与组织教学相关的游戏活动
小学教育对于刚入学的新生来说是陌生的,他们对于什么都感到新鲜好奇洇此课堂上
往往安静不足,吵闹有余实验老师聚在一起,说的最多的就是:课堂活了可是课堂纪律
越来越难抓了。抓的紧怕打击学生嘚学习积极性抓的松课又很难上。
终身学习的起始阶段培养儿童的学习能力和学习习惯是至关重要的。
这正如皮亚杰所指出的:
教师應该教育学生自动地服从纪律和自愿的努力工作③
则为教学的顺利进行搭设了一座成功的桥梁。
如与入学教育相关的《上学歌》
太阳当涳照花儿对我笑。
早早早!你为什么背上小书包
我去上学校天天不迟到。
如与入学教育相关的《上学校》
太阳公公起得早花儿点头對我笑。
背上我的小书包高高兴兴上学校。
见到老师问声好见到同学有礼貌。
上课专心听学习勤思考。
发言有主见声音要响亮。
課间做游戏规则要牢记。
大家在一起快乐地学习。
又如与学习习惯教育相关的《写字歌》