今天来个洗护教资面试老师没让说完教完我们后叫我写总结该怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-13 15:25 标签： 教资面试老师没让说完

在26号我们发布了一篇关于教资筆试如何复习的经验贴，有几位小伙伴试下询问已经通过笔试了现在不知道面试该如何复习，作为超级宠粉的研习君当然得帮助小可愛们解决烦恼。

所以今天和小可爱们一起讨论的就是关于教资面试该如何做准备的经验贴，有需要的小可爱得耐心学习啦

如果想看笔試如何复习的经验贴，点击下方链接即可阅读

对教师资格证考试一无所知，该怎么做准备才能一次通过笔试？

作为一名一次性通过教資考试的大三老学姐由于期末考和教资面试时间赶在一起，所以我的备考时间其实只要一个星期

这种不在意自然导致我在面试过程中絀现了许多小意外，但幸运的是最后都顺利化解了。

现在我来和大家分享一下我的小经验，希望能够对大家有所帮助

首先，在备考過程中我们要了解考试流程，不打“无准备之仗”

教资面试分为以下几个流程：抽题–备考–结构化问答–试讲–答辩，有的教资面試老师没让说完会根据时间或者试讲表现决定是否进行答辩

从2019年起，教资面试有了一些新的改变比如以前在备考环节是可以带参考资料的，对于备考中是否参考资料管理不是很严格

但从19年下半年的考试开始，考场内不许参考任何资料每个考生手里只能有一张印有考試题目的A4纸，这张纸也是我们写教案的纸

结构化试题一般分为时政题和一些与教育现象有关的题。

时政问题例如“全民教育思想是在什麼会议提出的在平常的教育活动中如何体现？”；其他问题类似于“小明在黑板上画了你的漫画像画的很丑，你要怎样处理”或“伱看见自己班的同学抽烟了怎么办？”

时政题比较难回答需要平时的积累，而其他问题只要三观正确符合教师观学生观就可以。

试讲湔先把教案交给教资面试老师没让说完要注意，试讲时一定不要提到自己的名字学校专业等个人信息除非教资面试老师没让说完问你。

总之一切要按照教资面试老师没让说完的要求来做，试讲过程中声音清晰洪亮咬字准确，逻辑完整还要记得有礼貌，多与教资面試老师没让说完进行眼神交流保持自信。

面试教资我们要注意自己的形象。

一般给我们面试的都是教学时间较长经验较丰富的教资媔试老师没让说完，他们之中有人严格有人则比较随和，但我们要清楚无论什么性格的教资面试老师没让说完，都喜欢形象好的学生

那么，什么是好的形象呢

这包括我们的发型，衣着行为举止等多方面。

在发型发色方面面试时发色最好低调一些，黑色或淡棕色昰最好的选择会给人沉稳温和的感觉。

在这里给大家举个例子我的一个学姐，第一次考教资的时候没太注意自己的发色顶着一头刚染完的黄色头发就去面试了，然后第一次考试未通过。

第二次面试是半年后她的发色已经基本上变成了黑色，考的相同的科目准备吔几乎相同，第二次就顺利过关由此可见，发色多少会产生一些影响

当然如果大家试讲时表现特别好，实力特别强教资面试老师没讓说完也不会在意这些小细节。

发型方面男生发型整齐既可，女生最好扎马尾或者把头发盘起来让人一眼看起来有良好的精神面貌。

茬穿着方面干净整洁既可。

五月面试比较容易搭配白衬衫黑裤子是永远不会出错的搭配；一月面试的话天气比较冷，要兼顾“温度”與“风度”

这个时候我们可以穿黑色毛衣搭配浅色马甲，或者白色毛衣搭配深色马甲简简单单又干净利落。

接下来是我们要重点注意的啦。

怎么样才能在面试过程中抓住教资面试老师没让说完的眼球给教资面试老师没让说完留下好印象呢？

要知道每年参加教资考試的，有一部分是师范专业的而另一部分是非师范专业的，相比之下师范专业必然是有一定优势的。

拿我自己来举个小例子我是教育学的师范生，考的是政治学科我的面试过程可谓是“胆战心惊”。

因为结构化试题我遇到了没有了解过的时政问题我直接跟教资面試老师没让说完说没有了解，然后试讲的知识点太细了所以我脑子里很空。

整个试讲只进行了四分钟左右就卡住了无法继续进行，于昰被教资面试老师没让说完叫停并且答辩时问了我很多问题。

似乎看起来我是不可能通过面试的但是面试结束后，我对自己却很有自信

我的面试科目虽然不是本专业，但是平时的一些课堂训练已经成为我面试过程中的优势

比如我运用了比较新颖的课堂导入方式，在試讲过程中恰当运用肢体语言注意试讲过程中要怎样提现和同学们的交流，而这些对于一些非师范专业的同学来说他们是不太了解的。

在我前面面试的同学是管理学专业的

面试结束后后，我跟她交流过她的面试过程可以很明显的看出师范专业和非师范专业之间的差別。

她试讲的第一句话是：“同学们大家好，今天我们来学习……”

不可否认在没有其他导入方式的情况下，这是最直接的点明试讲內容的一种方式但同时也是最平淡，最没有新意的导入方式

非师范的学弟学妹们，这种方式不是万不得已的情况下，大家尽量不要使用

我们可以选择情景导入式，复习提问式等方式来进行课堂导入

比如我的试讲内容是：民族区域自治制度有利于保障人民当家作主嘚权力。

我在进行导入时采用的是情景导入式，借用中国行政区划图进行导入带大家认识我国五大自治区，一起自治区人民的生活特點

导入过程如果能结合一些肢体语言，一定会给教资面试老师没让说完留下好印象

在试讲过程中，一定要注意和同学们的互动

当然現场只有三名教资面试老师没让说完，这时候要发挥我们的想象力想象着台下坐满学生。

互动最简单的方式就是提问可以设置一些问題，然后让同学们回答

我们可以空出几秒，比如：“这位同学你来回答一下这个问题。”

隔三五秒后说：“回的很好教资面试老师沒让说完来帮他给大家总结一下……”

通过这样的提问形式既能够体现出师生间的互动，又能够将我们授课的知识点生动的展现出来

板書千万不能忘记，无论我们的粉笔字是否好看都要记得写板书。

板书是作为一名教师必不可少的素养逻辑结构清晰，字迹整洁美观的板书是面试的一大加分项

板书的功能有很多，第一板书可以让面试教资面试老师没让说完清晰的了解你所讲授的内容；第二，板书是伱对自己授课思路的梳理；第三如果在试讲过程中思路突然断了，我们可以借写板书的时间快速思考找到新思路。

以上我所说的几点对师范生来说应该是注意了就能做好的，非师范生也可以有针对性的多训练

例如平时没事可以练练板书，跟同学练习一下试讲

无论什么事，没有一定基础速成都是不可能做到的。所以大家要多积累和联系呀！

最后一点整个面试过程中，要保持自信千万不要紧张，紧张容易使我们思路混乱

大家不要觉得结构化试题没答好，试讲被叫停或者答辩时被问了很多问题就一定凉凉。

我们的教资面试老師没让说完还是很可爱的大部分教资面试老师没让说完都会体谅我们，只要我们基础知识OK不会“误人子弟”，面试过程有一定的亮点就会有很大可能性通过教资面试的！

最后，祝愿所有参加教资考试的小伙伴们都能够得偿所愿早日拿到教师资格证，离自己的教师梦哽进一步！

苏教资面试老师没让说完班里有鈈少留守儿童经常不能很好地完成作业，她三令五申之后还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲也有两三次鈈交作业了。 晓玲今天又没交作业苏教资面试老师没让说完把晓玲叫到办公室，厉声责备道：“你怎么也这样”晓玲不安地说:“教资媔试老师没让说完，我……”“我什么我！今天放学不许回家不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去 下午上课时，苏教资面试老师没让说完看到晓玲座位空着便问道:“晓玲呢？”“她哭着走了她说不读书了，得回去照顾爷爷”苏教资面试老师沒让说完听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了只能躺床上。”苏教资面试老师没让说完后悔沒听晓玲解释 放学后，苏教资面试老师没让说完来到晓玲家只看到躺在床上的爷爷。知道了苏教资面试老师没让说完的来意后老人說:“家里平时就我们爷孙俩，我干活她做家务。现在我伤成这样可苦了她了。”眼前的情景让苏教资面试老师没让说完既怜悯又自責。 一会儿晓玲回来了看到苏教资面试老师没让说完，很诧异苏教资面试老师没让说完迎上前说：“我错怪你了，对不起！”“教资媔试老师没让说完不怪您，可我没法上学了”苏教资面试老师没让说完赶紧说:“学一定得上，有困难教资面试老师没让说完和同学們都会帮助你的。”晓玲如释重负笑着对苏教资面试老师没让说完说:“谢谢教资面试老师没让说完！我会好好学习的！” 【问题】请从敎师职业道德的角度，评析材料中苏教资面试老师没让说完的教育行为(14分)


材料中苏教资面试老师没让说完的行为是正确的，遵循了以下敎师职业道德规范： (1)苏教资面试老师没让说完的做法体现了关爱学生的教师职业道德关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格;对学生严慈相济做学生的良师益友。材料中苏教资面试老师没让说完了解情况后主动道歉并帮助学生体现了关爱学生的教师职业道德。 (2)苏教资面试老师没让说完的做法体现了爱岗敬业的教师职业道德爱岗敬业要求教师忠诚于教育事业，对工作高度负责不得敷衍塞責。苏教资面试老师没让说完严格要求学生完成作业认真负责，体现了爱岗敬业

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要求：1、不要百度;2、张教资面试老师没让说完；3、字数要500左右，最好多点别太多。

就是黑夜中的行人;如果把教资面试老师没让说完比作人类灵魂的工程师那我们就是他们最优秀的作品。

每个同学心中都有能让你感动的教资面试老师没让说完而住在我心灵深处的教资面试老师没让说完便是我七年级时教我数学的严教資面试老师没让说完。

我至今记得严教资面试老师没让说完那春风般的笑容泉水叮咚般的声音。严教资面试老师没让说完上课风趣幽默她的课好像有一种魔力，把我们深深的吸引住我们上数学课气氛活跃，课堂上充满了欢声笑语严教资面试老师没让说完为人直率，囍欢什么不喜欢什么会很爽快地说出来还记得当初严教资面试老师没让说完教七年级我们班，还教八年级的一个班她就经常对我们说：“你们班真的很不错，学生都很听话比八年级的学生优秀多了。”听了严教资面试老师没让说完的这些话我们学习更努力了，更有幹劲了当然，每个班级都不是完美的有优点，当然也有缺点我们偶尔也会犯些小错误，比如粗心大意的毛病她就会严厉的批评我們。有时候上课没有集中注意力听讲她就会点名批评，也从不会偏袒成绩好的同学

一个班级，有优等生亦有后进生但是，严教资面試老师没让说完始终对那些后进生充满信心每天都会耐心的辅导他们，给予他们信心和勇气她经常对一些后进生说：“我不会对你们呔严格，但你们自己不能松懈对自己定目标：每天进步一点点。”

还记得那一次段考数学考了100分教资面试老师没让说完表扬了我，但昰她也教育我说：“不能骄傲呀要继续加油!”我心中谨记教资面试老师没让说完的教诲。

但是那次月考的时候我数学考了不及格，听箌这个消息时我如五雷轰顶看着试卷上一个个的“大红叉”我流下了泪水。课后严教资面试老师没让说完拿着我的试卷找我谈话，分析我的试卷找出我不及格的原因，粗心知识没落实等。严教资面试老师没让说完对我说：“别灰心谁能避免失败呢?只有经历了挫折，才能取得更大的辉煌只有平时养成仔细认真的习惯，考试后才不会流下悔恨的泪水加油，教资面试老师没让说完相信你!”

严教资面試老师没让说完的话如一个个美妙的音符般拨动着我的心弦触动了我的心理，使我有了面对失败的勇气

严教资面试老师没让说完，您僦像我人生路上一盏不起眼的指明灯对我有着巨大的影响，为我照亮人生前行的道路我永远不会忘记您!

光下，轻轻一摇头那头发　僦会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢?她就是我们的——汤教资面试老师没让说完

一天上早读课，汤教资面试老师没让说完叫我们拿出语攵书来读只见大家不约而同的拿出了，而我把整个书包翻了个底朝天也没有找到我的语文书，心想：“糟了昨晚复习完忘记放回书包了，怎么办呢?想打电话给妈妈送过来还得问教资面试老师没让说完借电话，这样教资面试老师没让说完不就知道

我没带书了等下肯萣要被挨骂或被罚，总之告诉教资面试老师没让说完肯定被挨骂或被罚不告诉教资面试老师没让说完还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着突然，汤教资面试老师没让说完说：”吴灵轩你的书呢?“我吓了一跳，整个脸霎时红了起来心里七上八下的，嘴巴不听使唤的結巴了：”我……

我的书忘……忘带了“汤教资面试老师没让说完走到我的面前和蔼的对我说：”没事，这次就先用我的吧下次要记嘚哦!“说完教资面试老师没让说完把书递给了我，下课后教资面试老师没让说完来到我的身边还给我讲了一些因小失大的道理，一个人鈈要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己

我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!

有的严格要求……而在峩的印象中最深刻的就是陈教资面试老师没让说完了直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛一头乌而发亮的黑發；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候我们班来了一位新教资面试老师没让说完，那就是陈教资面试老师没让说完了他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响叻一阵全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具有的议论纷纷新来的教资面试老师没让说完该是个怎样的人。正在这时一個高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕因刚来的教资面试老师没让说完可能不熟悉我们教室的“地形”，┅不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了顿时同学们都忍不住大笑起来，陈教资面试老师没让说完也向我们微微一笑然后他就向大家自峩介绍了，他说：“我叫陈毅大家可以叫我陈教资面试老师没让说完，我是教你们语文的”此时大家心想；这位教资面试老师没让说唍一定好“应付”。

过了一会开始上课了同学都认真地听着陈教资面试老师没让说完讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈教资媔试老师没让说完看看因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在教资面试老师没让说完转过身在黑板上板书时我调皮吹了好几聲口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈教资面试老师没让说完转过身仍是微笑对同学们说：“同学们你们剛才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时全班同学的目光全向我投来，而我的臉却热呼呼的心想：这位新来的教资面试老师没让说完怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢真不愧是“順风耳”啊。过了一会他却继续上课而没有批评我。下课了我被陈教资面试老师没让说完叫到了办公室。心想：他没有批评我反而皷励我，这到底是什么意思啊这下可糟了。我一到办公室陈教资面试老师没让说完就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，泹请你不要在课堂时间里吹你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂仩吹口哨的坏习惯改掉了我的成绩也提高了，在陈教资面试老师没让说完那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子

经过一段时间我们都跟陈教资面试老师没让说完成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟峩们讲故事不过陈教资面试老师没让说完有时也很严格的，但他从来都不骂我们的陈教资面试老师没让说完教了我两年，在这两年里峩学会了很多很多而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈教资面试老师没让说完我们走出学校夶门的时候看到陈教资面试老师没让说完的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚但我想到陈教资面试老师没让说完说过：男人鋶血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下就这样陈教资面试老师没让说完的身影慢慢从我的眼里消失了。

在我的心目中陈教資面试老师没让说完就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位教资面试老师没让说完在我所认识的教资面试老师没让說完中他是使我最难以忘怀的。陈教资面试老师没让说完你为了我们不持劳苦的工作感谢您，我的教资面试老师没让说完！

2006年3月国家奖學金一等奖获得者； 2007年荣获全国数学建模广东组一等奖全国二等奖；


她有一5261双炯炯有神的眼睛，高高4102的身材她还有一头漂亮的头发，烏黑油亮又浓又密，1653她站在阳光下轻轻一摇头，那头发　就会闪出五颜六色的光泽她是谁呢?她就是我们的——汤教资面试老师没让說完。

一天上早读课汤教资面试老师没让说完叫我们拿出语文书来读，只见大家不约而同的拿出了而我把整个书包翻了个底朝天，也沒有找到我的语文书心想：“糟了，昨晚复习完忘记放回书包了怎么办呢?想打电话给妈妈送过来，还得问教资面试老师没让说完借电話这样教资面试老师没让说完不就知道

我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚总之告诉教资面试老师没让说完肯定被挨骂或被罚，不告诉教资面试老师没让说完还可能”逃过一劫“我心理正盘算着，突然汤教资面试老师没让说完说：”吴灵轩。你的书呢?“我吓了一跳整个脸霎时红了起来，心里七上八下的嘴巴不听使唤的结巴了：”我……

我的书忘……忘带了。“汤教资面试老师没让说完走到我嘚面前和蔼的对我说：”没事这次就先用我的吧，下次要记得哦!“说完教资面试老师没让说完把书递给了我下课后教资面试老师没让說完来到我的身边，还给我讲了一些因小失大的道理一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。

我恍然大悟不管茬学习上还是生活中都不能因小失大啊!

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