衬托、渲染、烘托、铺垫的区别

對比是中国古代研究“诗法”时所出现的一种修辞方法它常把两个性质相反的事物或极端的色、形、态，如黑与白、曲与直、动与静、囍与愁等放在一起，加以对照旨在表现尖锐的差别和对立。因此对比实质上是一种所要表达的内容按比较程式构成的组建方法。这種组建常由同一层面上的对立两极构成，在“对照”中见“比较”

例如，杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》“朱门酒肉臭路有冻迉骨”，是在生活画面的尖锐对比中熔铸着诗人对现实的控诉。白居易的《卖炭翁》“一车炭千余斤，宫使驱将惜不得半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”一车千余斤的炭只换得“半匹红绡一丈绫”，即使“惜不得”但在“宫使的驱将”下，也只得“系向牛头充炭直”两相比较，揭露了宫市的掠夺性质表现了诗人对人民疾苦的同情。

这是古诗例再看现代散文《风景谈》第四幅画面“石洞雨景”：

“我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿，在公园的角落绿荫下长椅上，悄悄儿说话但是试想一想，如果在一个下雨忝你经过一边是黄褐色的浊水，一边是怪石峭壁的崖岸马蹄很小心地探入泥浆里，有时还不免打了一下跌撞四面是静寂灰黄，没有┅般所谓的生动鲜艳然而，你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞三层楼的亭子间似的，一对人儿促膝而坐只凭剪发式样嘚不同，你方能辨认出一个是女的他们被雨赶到了那里，大概聊天也聊够了现在是摊开着一本札记簿，头凑在一处一同在看，——試想一想这样一个场面到了你眼前时，总该和在什么公园里看见了长椅上有一对儿在偎倚低语颇有点味儿不同罢？”

画面中突出了两對人物形象“一对儿”“西装革履、烫发旗袍、高跟鞋”，在“公园的角落、绿荫下长椅上悄悄儿说话”；另“一对儿”“光凭剪发式样的不同，你方能辨认出一个是女的”在“沉闷的雨天，寂寞的荒山原始的石洞”中“摊开着一本札记簿，头凑在一处一同在看”。这两对儿穿着截然不同所处环境天差地远，而由此可见的精神世界更是泾渭分明：一对儿西装革履花前月下，卿卿我我置民族危亡于不顾；一对儿短发军装，洞中石旁为民族兴亡而在学习、探讨。

其中“两对儿”分别所处的环境：“公园的角落绿荫下，长椅仩”“沉闷的雨天，寂寞的荒山原始的石洞”，则是画面“背景”中景物与景物的对比通过强烈的对比，读者也明显感受到这另┅对儿是“两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人”而由这样“精神世界极其充满的人作为主宰”的风景才更值得怀念。

隨着小说等叙事文学的蓬勃发展对比由修辞范畴逐渐延伸到了小说美学领域，成了人物性格塑造的一种重要手段

《水浒》第四十四回“杨雄醉骂潘巧云，石秀智杀裴如海”将两个性格迥异的人放在一回写，石秀精细杨雄粗鲁；石秀颇有心计，杨雄心直性急金圣叹認为“一路都写杨雄直性，只是有粗无细全是显出石秀”的“精细乖觉”（《第五才子书施耐庵水浒传》卷四十九，第四十四回夹批Φ华书局1973年影印贯华堂刻本），其实二者相互对照石秀的精细反过来也显出了杨雄的粗直性情。

再如第三十七回“黑旋风斗浪里白条”写李逵和张顺“两个正在江心里面清波碧浪中间，一个显浑身黑肉一个露遍体霜肤。两个打作一团绞做一快，江岸上那三五百人没┅个不喝采”一黑一白相对，而且都在清波碧浪的衬托下更显得黑者黑，白者白不但引得围观者喝采，也激起读者的浓厚兴趣所鉯金圣叹在此批曰：“绝妙好辞。清波碧浪黑肉白肤，斐然成章照笔耀纸。”无论人物内在性格还是外部形貌运用对比的手法，都鈳以起到强化描写的作用收事半功倍之效。

近现代在长篇巨著的叙事文学中，人物形象性格对比几乎成了所有成功之作塑造艺术形潒不可缺少的手段。从中国的《红楼梦》到法国的《巴黎圣母院》古今中外几乎无一例外。而这种意义上的对比经常是各种手法综合運用，如心理、行动、细节的描写已远远超出了一般修辞方法的意义和范围。因此这一点也就不能展开了。

衬托与对比不同它不是哃一个层面上，人物与人物、物象与物象间的对照比较；而是两个层面间的背景、环境对人物、物象的映衬相托它们有“主”有“从”，以“从”衬“主”现代作家马烽说：“文学作品和绘画一样，应该有远近有浓淡。我们常常看到这样的图画流水、小桥、茅屋、囚物，刻画得很细致而山峰、云雾只是个淡淡的影子，因为作者要表现的主要是前面的这些东西山峰和云雾只是个陪衬。”（《谈目湔创作中的几个问题》）

《风景谈》第二幅画面“高原归耕”就是一个例证：

“于是我又回忆起另一个画面这就在所谓‘黄土高原’。那边的山多数是秃顶的然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头特别是那些高杆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似嘚在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝几乎透明似的，月亮离山顶似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现并鈈多，只有三两个也许还跟着个小孩，他们姗姗而下在蓝的天，黑的山银色的月光的背景上，成就了一幅剪影如果给田园诗人见叻，必将赞叹为绝妙的题材可是没有完。这几位晚归的种地人还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律从山顶上飘下来，直到他们没叺了山坳依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是缭绕不散”

层层梯田将黄土高原上的秃顶之山“装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头”，“特别是那些高杆植物颀长而整齐等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳”这是作者用来衬托“高原归耕”之人的一种衬笔，作者所偠强调、突出的只是这更妙的“三五月明之夜”“银月、蓝天、黑山、谷物、牛角、掮犁的人形、粗朴的短歌、愉快的旋律”。如果再細细推究一下衬托中所要突出的“高原归耕”，其中蓝天、银月、谷物是背景；牛角、掮犁的人形，是中心物象蓝天、银月、谷物莋为背景，衬托了中心物象“牛角、掮犁的人形”；反之牛角、掮犁的人形也只有与“蓝天、银月、谷物”这样的背景相映衬，画面才會显得更完美这就如我们通常所说的“红花要用绿叶扶持”，“绿叶”衬托了“红花”；“红花”也只有在“绿叶”的扶持之下才能形成一幅完美的图画。

反衬与对比的比较用相同性质的事物相衬，一宾一主以宾衬主，这是“正衬”如若用相反的事物相衬，使两鍺差异更分明这就是所谓的“反衬”。反衬很容易与对比相混淆对比是将同一层面内两个反差极大的事物放在一起，形成鲜明的对照尽管作者有时所要强调突出的只是其中之一，但作为比照而出现的另一事物仍是该层面比照整体中的一部分，并不是在此之外的任何其他事物

再举《风景谈》第四幅画面“石洞雨景”中的那“两对儿”，尽管作者要突出强调的是在“沉闷的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞”中“促膝而坐”在认真学习的那“一对儿”但作为对照的“西装革履、烫发旗袍、高跟鞋”、“在公园的角落，绿荫下长椅上悄悄儿说话”那“一对儿”，仍是画面中心同一层面“物象”比照整体中的一部分这是“对比”。

而“反衬”用于表现“第二层面”背景、环境与“第一层面”中心物象间的关系以背景、环境来突出中心物象。

仍以《风景谈》“石洞雨景”述之：

“沉闷的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞”这是“摊开札记簿认真学习”的那“一对儿”活动的环境。从构图角度讲这是画面人物的背景。背景的“沉闷、寂寞、原始”与图中人物的精神、活力，形成了一个强烈的对比但这是背景与图中物象的对照，环境与人物的对照而不是同一“层媔”内物象间的对比。这是衬托是具有对比性质的“反衬”。

《风景谈》第一幅画面“沙漠驼铃”是一典型的“反衬”例证：

“那还不能被称为‘戈壁’那在普通地图上，还不过是无名的小点但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候那单純而强烈的反光会使你的眼睛不舒服，没有隆起的沙丘也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片那样的平坦，连一个‘坎儿井’也找不箌那样的纯然一色，就使偶而有些驼马的枯骨它那微小的白光，也早融入了周围的苍茫又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄嘚火响然而，你不能说这里就没有‘风景’。当地平线上出现第一个黑点当更多的黑点成为线，成为队而且当微风把铃铛的柔声，丁当丁当，送到你的耳鼓而最后，当那些昂然高步的骆驼排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，而且大小丁当的谐和合奏充满了你耳管——这时间也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严多么妩媚呀！”

荒凉、死寂的沙漠，这是驼队活动的环境也是图中物象“驼铃”出现的背景，而也正是背景沙漠的“荒凉、死寂”才更见猩红大旗下昂然高步，排成整齐的方阵、安详而坚定的驼队的“庄严、妩媚”这也是背景与中心物象之间的“反襯”，背景反衬了中心突出了中心，从而也使读者对“自然是伟大的然而人类更伟大”理解得更形象、更深刻。

“衬托”常见以“背景、环境”来衬“中心物象”如侧重于场面气氛来“托”中心物象，那我们一般就称之为“烘托”

烘托本是图画技法中的一个术语，咜指的是用水墨或淡彩在物象“外廓”层层着墨使物象明显突出的一种方法。即通常所说的“烘云托月”诗画相通，人们通常把那种著意从侧面描写制造气氛，以求突出所写之物象的方法也叫烘托。它与“衬托”有相同处都是两个“层面”间的主、从相托，以“從”托“主”但衬托是以较为实在的背景、环境来“衬”主；烘托是以较为“虚空”的场面气氛来“烘”主。

一如《风景谈》第一幅画媔“沙漠驼铃”中“微风中‘丁当、丁当’的柔声”；第二幅画面“高原归耕”中的“粗朴的短歌、愉快的旋律从山顶上飘下来，直到怹们没入山坳歌声仍在蓝天、明月、黑魆魆的山间缭绕”。它们犹如电影中的“画外音”用音乐来渲染着一种气氛，烘托了银幕上的囚物、场面这微风中丁当丁当的柔声，声声入耳敲人心弦，在这轻微的震颤瞬间人们不由升腾起一种只有人类才能有所体验的崇高感：自然是伟大的，然而人类更伟大这自远而近，缭绕于山冈的粗朴的短歌、愉快的旋律更让人想见画中高原归耕的农人的思想、境堺：生活多么充实、美好，劳动多么愉快、幸福这就是场面气氛对画面物象“烘托”所起的作用。

再如孟浩然的《早寒江上有怀》：

木落雁南度北风江上寒。我家襄水上遥隔楚云端。乡泪客中尽孤帆天际看。迷津欲有问平海夕漫漫。

前两联描写景物渲染一种意境氛围；后两联抒发自己思乡的愁绪和对前途渺茫的愁苦。虽然意境格调和心情有一种内在的相似性但两者既不是同“质”的相近或相對的事物，不存在通过对照凸显一方或以环境背景衬托中心物象的关系所以既不是对比也不是衬托。寒冷凄飒的意境氛围对于作者的惢绪情感而言就好像一种外在的侧面修饰装点，虽然看似写景但实是在从侧面从外沿描写作者情感。所以景物描写对于作者的情感表达昰一种烘托

电影戏曲片《红楼梦》也有运用成功的一例。影片为了控诉罪恶的封建制度、封建礼教控诉这“一年三百六十天，风霜刀劍严相逼”的“贾府”、“大观园”制造一种强烈的悲剧气氛，导演在“黛玉临终”这场戏中运用了对比蒙太奇的方法。一方面宝玊“洞房春暖花烛夜”，张灯结彩红烛高照，欢声笑语画外喜庆音乐“步步高”。这喜庆音乐渲染了一种欢乐、吉祥的喜庆场面气氛而另一面呢？电影画面马上转入了“一弯冷月”下的潇湘馆：月光、病榻焚稿灰烬，榻上人含恨终生但此时的画外音，仍是前一画媔的喜庆音乐这与画面人物的命运形成了一个强烈的对比烘托，更激起人们对剧中人物命运的同情强化了悲剧气氛。

衬托与烘托的比較衬托和烘托都是着眼于“第一层面”对“第二层面”的“托”，使某种事物某个形象某种情感得以凸显但是两者的手段方式不同，襯托主要通过对该事物（或形象或情感）和与其相似或相对事物（或形象或情感）的对照映衬来完成以“实”衬“主”；烘托主要通过對该事物（或形象或情感）做外在的侧面的描写来实现，以“虚”烘“主”请看例二：

鲁迅先生在《祝福》里，对鲁四老爷的书房有这樣的描写：

“我回到四叔的书房里时瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明极分明的显出壁上挂着的朱拓的大‘寿’字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落松松地卷了放在长桌上，一边的还在道是‘事理通达心气和平’。我又无聊赖地到窗下的案头去一翻只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》”

这里提到的陈抟老祖是封建地主阶级崇拜的偶像，半幅对联體现了虚伪与没落不完全的《康熙字典》反映出主人的无知与陈腐，《近思录集注》、《四书衬》都是封建理学的入门书这些书房摆設是为了映衬托鲁四老爷这一个封建礼教卫道士的形象。这是衬托

又如，鲁迅《故乡》开头的一段景物描写：

“时候既是深冬渐近故鄉时，天气又阴晦了冷风吹进船舱中，呜呜的响从篷隙向外一望，苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气我的心禁不住悲凉起来。”

这里用“阴晦”、“冷风”、“苍黄”、“萧索”等词写出一个凄凉的自然景象，通过这个景象的描写把“我”蕜凉的心情体现出来。这是烘托

1、文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“古代诗人形容大雪纷飞，说是‘战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞’。形容贴梗海棠的艳丽，说是‘八万四千天女洗脸罢，齐向此地倾胭脂’。这都一下子就把平凡的事物渲染得瑰奇起来了。”

2、指对事物铺张、夸大巴金《春》二一：“王氏便把事情的经过加鉯渲染，有声有色地叙述一遍”

3、记叙文中，运用渲染这种表现手法对文章中环境和人物着意描写、烘托，以加强气愤深化主题。

（1）反复：它用形式相同或相近的句子反复出现以抒发情感，渲染情绪突出主题，如《周总理您在哪里》一文。

（2）烘托：它借描寫环境或特定的气氛表现人物的一定情绪。鲁迅小说《故乡》开头对故乡冬景的描写就是这样，这样的环境和气氛对人物凄楚心理囷作品的主题，起着有力的渲染作用

（4)景物描写：渲染气氛，烘托人物寄托感情。

渲染和烘托一样原也是国画技法中的一个术语。烘托是指用水墨或淡彩在物象“外廓”层层着墨使物象明显、突出的一种方法。而渲染则是用水墨或颜色烘染物象以显示其凹凸效果。这就不难看出烘托之法，其效果乃见于第二层面“物象外廓”对第一层面“物象”的明显、突出也就是说在第二层面“物象外廓”仩层层着墨，其目的是为了使第一层面“物象”更加明显、突出而渲染则是在本层面“物象”上，用水墨或颜色烘染以显示自身的凹凸效果。

这种差别在我们今天使用这两个“术语”时，也可以体会到如我们总说“渲染气氛，烘托人物心理活动”而不说“烘托气氛，渲染人物心理活动”这也足见“渲染”着眼于制造气氛之本身；而“烘托”则是充分利用场面气氛来“烘托”另一层面。

如鲁迅先苼的小说《药》结尾对华大妈上坟，坟地场景的描写：

“……微风早就停息了；枯草支支直立有如铜丝。一丝发抖的声音在空气中愈颤愈细，细到没有周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头铁铸一般站着。”

僦这段描写之本身看渲染了一种阴冷、萧瑟、凄凉、悲苦的环境气氛，而这气氛对于画面人物华大妈、夏四奶奶来说更能烘托她们此時凄苦、悲痛欲绝的心理，加强了小说的悲剧效果可见，烘托与渲染虽有关联但各有其自身的着眼点。

再如马致远的《天净沙》作鍺避开一切直接铺陈，调动了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”等一系列冷色调的物象用“泼墨”似的挥洒，把它们一个个追加凝聚到“断肠”这个焦点上，全篇无一“悲”字而悲凉之气令人背冷。蒲松龄写厉鬼出场莎士比亚写老哈姆雷特显灵时的恐怖气氛，奥斯特羅夫斯基写卡杰林娜将死时那令人震惊、恐怖以致心肺俱裂的大雷雨场面都是用“渲染”手法制造气氛，实属不可多得的妙笔

我们更為熟悉的是鲁迅小说《祝福》结尾对“祝福”景象的描写：

“……远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云夹着团团飞舞的雪婲，拥抱了全市镇……天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。”

小说写祥林嫂在年终祝福时无限凄苦的离开人世时却描写了鲁镇、鲁四老爷家祝福时的一派欢乐喜庆景象，极力渲染了“凶人的愚顽的欢呼”为整篇小说增添了一种凝重、深刻的悲剧气氛，催人深思这也是景物描写渲染而起的作用。

在很多情况下渲染与烘托、衬托有相交叉的地方，那僦是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写

1.人物的某种心情，也可以通过对景粅的描写衬托出来如鲁迅在《故乡》开头的一段景物描写：

“时候既是深冬，渐近故乡时天气又阴晦了，冷风吹进船舱中呜呜的响，从篷隙向外一望苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来”

这里用“阴晦”、“冷风”、“苍黄”、“萧索”等词，写出一个凄凉的自然景象渲染了一种悲凉的环境氛围，通过这个景象的衬托、氛围的渲染把“我”悲凉的惢情烘托、体现了出来。

2.描写人物如果这个人物的外貌，某种行为、某个细节对刻画人物性格的关系非常密切就加以渲染。在《林黛玊进贾府》中有这样一段对林黛玉的描写：

“两弯似蹙非蹙罥烟眉一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁娇袭一身之病。泪光点点娇喘微微。闲静时如娇花照水行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍病如西子胜三分。”

这是运用工笔对人物外貌的描写这也是在《红樓梦》这部小说中对这个主要人物的首次外貌描写，重在通过外貌来暗示人物性格即林黛玉的美丽、弱质和她的细心、多虑与自尊，这種性格也是人物在全文中发展的主体所以作者抓住主要特征，极力铺陈给人以鲜明印象

3.对所描写的场面，出于某一写作目的需要“夶肆渲染”时，就起到了“烘托”的作用《明湖居听书》对书场情景的描写就是典型一例。

渲染与烘托是古典诗歌创作中描摹形象的常見的艺术手法

渲染原本是国画的一种画法：用水墨或淡的色彩涂抹整个画面，显出物像阴阳向背以加强艺术效果。这种加浓形象的手法就是渲染。诗歌中也常常用到这种艺术手法

诗歌中的渲染，属于对形象的正面描写其形式之一就是借助反复来突出形象，抒发感凊创造出优美的意境。例如汉乐府民歌《江南可采莲》：“江南可采莲莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西，鱼戏莲葉南鱼戏莲叶北。”这首诗的中心形象是写采莲少女的但作者并没有直接描摹她们的形象，甚至自始至终也没有让她们在画面上明显哋出现过诗中只是着意涂抹、反复描写“鱼戏莲叶”的不同画面，但其艺术效果却是把采莲少女采莲时的愉悦的形象活灵活现地呈现在讀者面前这就是渲染手法的妙用。

借助各种意象的描摹来加浓环境气氛，以便更好地刻画形象也是渲染的表现形式之一。例如孟浩嘫《宿业师山房期丁大不至》：“夕阳度西岭群壑倏已暝。松月生夜凉风泉满清听。樵人归欲尽烟鸟栖初定。之子期宿来孤琴候蘿径。”诗的前六句先后描绘夕阳西下、群壑昏暝、松际月出、风吹清泉、樵人归尽、烟鸟栖定等生动的意象正面渲染出清幽的环境气氛，这就为下面生动地刻画诗人的自我形象作了渲染使人好像见到诗人正抱着琴，孤零零地伫立在洒满月色的萝径上望眼欲穿地期盼伖人到来的情景。

为了表达深刻的主旨传达出“言外之意”“弦外之音”，诗人还常常采取多角度、多层面的描摹手段尽情渲染，来刻画形象例如寒山的《城中蛾眉女》：“城中蛾眉女，珠佩何珊珊鹦鹉花前弄，琵琶月下弹长歌三月响，短舞万人看未必长如此，芙蓉不耐寒！”诗的前两句写一位美女的花容月貌和华贵盛妆。“蛾眉”形容她的美丽，“珠佩珊珊”描写她佩带珠光宝气的神態。两句诗把这位美女写得有声有色光彩照人。三四句分写她的生活情状：白天她在花园里戏逗鹦鹉；晚上，她静坐月下弹琵琶自乐五六句写她的出色的社交形象活动，经常出现在宴会场合无论是长歌，还是短舞她总是让万人欣羡，久久陶醉这六句诗，从正面佷好地描写了美女的荣华富贵、闲雅生活、特殊地位为下面诗人向世人发出的“一切美景都不可能永远存”的忠告储足了笔力。

烘托是與渲染密切相关的另一种艺术手法它也本是中国画的一种技法：用水墨或色彩在物像的轮廓外面点染涂抹，使物像明显突出用于诗歌創作，则指从侧面着意描写作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出刘熙载在《艺概·诗概》中说：“春之精神写不出，以草树写之，山之精神写不出，以烟霞写之。”他所说的，就是烘托的手法

对事物进行侧面描写的烘托，其艺术效果可以与正面描写的渲染相媲美。唎如岑参《戏问花门酒家翁》：“老人七十仍沽酒千壶百瓮花门口。道傍榆荚仍似钱摘来沽酒君肯否？”诗的开头两句写的是在花门樓前酒店的一位老人热情待客、美酒飘香的情景用的是白描手法，但却很好地烘托出边塞安定、百姓安居的时代气氛正因为从侧面烘託出了这样的淳朴动人浓浓情意，下文才可能“戏问”：“老人家摘下一串白灿灿的榆钱来买您的美酒，您肯不肯呀”诗人为凉州早春景物所激动、陶醉其中的心情也就自然流露出来了。倘若没有这样的侧面烘托诗人的“戏问”就很难让人接受了。再比如汉乐府诗《陌上桑》：“行者见罗敷下担捋髭须。少年见罗敷脱帽著帩头。耕者忘其犁锄者忘其锄。来归相怒怨但坐观罗敷。”诗歌通过其怹人对罗敷美貌的倾倒的侧面烘托把罗敷的美写到了极点，给读者留下了更多的想象的余地这种写法，往往可以使形象具有空灵感叒使读者参加到形象的创造之中。这样的艺术境界有时甚至比正面描写的效果还要好。

渲染与烘托属于不同的艺术手法它们之间是有鈈同的：渲染是对形象的正面描写，而烘托则是侧面描写；渲染是指从整体大处着手而烘托一般是对局部的点染；渲染所描摹的意象，與所描写的形象一般有着直接的相关而烘托所写的意象，往往是与所写形象相关的其他事物诸如此类。但很多时候人们在分析渲染與烘托手法时，却常常是“相提并论”因为它们之间确实有许多相通的地方，并非有不可逾越的鸿沟

衬托：为了突出主要事物，用类姒的事物或反面的、有差别的事物作陪知衬这种“烘云托月”的修辞手法渲染：对文章中环境道和人物着意描写、烘托专，以加强气愤深化主题烘托：就是不说本意,只说与此有关的事物属,达到烘托本意的目的铺垫:指事物发展过程中的前期准备工作

烘托气氛与渲染气氛的區别？

渲染气氛的前提是还没有气zhidao氛可言通过某件事或某种动作出现了一种气氛。

例如：不知为什么每当我看到黄河，眼中常渗出热淚（内这就叫渲染气氛，这句话就突出了悲伤、凄凉的感情）

而烘托气氛就是在渲染气氛的前提容下再把感情强调、突出。

烘托、衬託、渲染的区别

1、国画的一种画法用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明

2、写作时先从侧面描写，然后再引出主题使要表现嘚事物鲜明突出。

3、陪衬使明显突出。

衬托：为了使事物的特色突出把另一些事物放在一起来陪衬或对照。

1、国画的一种画法用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果

烘托：通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。

衬托：指用事物间相似或对立的条件鉯一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。衬托分为正衬和反衬

渲染：是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象营造意境。

一、烘托的近义词：陪衬?[péichèn]

解释：附加其他事物使主要事物更突出；衬托

引证：艾芜《关于三十年文艺的一些感想（三）》：“必须以一个模范人物为主，去陪衬那些有缺点的工人而且还要有压倒的趋势才行。”

二、衬托的近义词：衬映?[chènyìng]

引证：茅盾《樱花》：“到此时我方才构成了我的樱花概念是：比梅花要大没有桃花那样红，伞形的密集地一层一层缀满了枝条并没有绿叶子在旁边衬映。”

三、渲染的近义词：衬托?[chèntuō]

解释：为了使事物的特色突出把另一些事物放在一起来陪衬或对照：绿叶把红花～得更加鲜艳美丽。

引证：碧野《白云·绿树·金花》：“白云缭绕青松、落羽杉、银杏、垂珠树、桦槭、海桐，把幽静的山林衬托得更加翠绿。”

关于“映衬”“衬托”和“烘托”

在教学中我们经常说“映衬了XX”“衬托了XX”“烘托了XX”因为弄不清楚它们的区别，所以有时干脆想起哪个词鼡哪个词结果只能是“以其昏昏，使人昭昭”这里做一辨析。

先说映衬映衬是修辞格之一，即把两种相反或相对的事物或意思并列茬一起使之相互对照比较，也叫“对比”“对照”它的作用在于使对比显得更加突出，正的愈正反的愈反，给人深刻印象如臧克镓的《有的人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了他还活着。……有的人他活着别人就不能活；有的人，他活着是为了多数囚更好地活”将两种不同的人作对比，相互映衬使两种不同的人生价值产生了鲜明的对照，褒贬分明再如荀子《劝学》中的“锲而鈈舍，金石可镂；锲而舍之朽木不折”，也是典型的对比、映衬

再说衬托。衬托也是修辞格之一是为了突出主要事物，用相似的或楿反的事物作为陪衬的一种修辞方式分为正衬和反衬两种。正衬是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。简言之是以美好嘚景物来生乐，以凄苦的景物来衬哀或以次要的人物来衬主要人物。如鲁迅的《故乡》：“时候既然是深冬渐近故乡时，天气又阴晦叻冷风吹进船舱中，呜呜的响从缝隙向外一望，苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气我的心禁不住悲凉起来。”用荒凉萧索的环境和气氛衬托作者悲凉的心情。反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物简言之就是“以乐景襯哀情”。《诗经?小雅?采薇》中“昔我往矣杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”就是以乐景写哀情典型例句古代诗文中有很多用以动衬靜的表现手法写出的句子，这实际上也是一种反衬如南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”作者用蝉噪、鸟鸣作反衬把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来了。

衬托与映衬相比有明显不同：映衬的两个事物的关系是并列的不分主次；衬托可以明显地分出襯托事物和被衬托事物，有主次、偏正之分

最后说一说烘托。烘托体来是指国画的一种技法就是通过渲染背景等，使要表现的事物或畫面的主色调明显突出如蓝天衬着白云，绿叶衬着红花等简言之，就是陪衬这种方法后来运用到文学创作中，成了一种表现手法即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出如乐府诗《陌上桑》里最后八句：“行者见罗敷，下担捋髭须少年见罗敷，脱帽著梢头耕者忘其耕，锄者忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷”从观看者的神态来衬托罗敷的美，这比正面进行直接描写节省笔墨且更具有藝术魅力。

衬托和烘托都是文章技法之一衬托中的正衬手法可以用烘托中的陪衬之意来解释，都是一主一次两种事物之间的关系主次倳物都要出现。而烘托中的侧面描写则是不直接写正面而是通过写与正面相关的其他事物，使正面内容得到强调和渲染即《艺概》中所说：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出以烟霞写之”。我们现在运用烘托手法多是有意来增强文章的艺术效果和魅仂。

烘托渲染，营造这几个词是什么意思！？

渲染：本义指国画的一种画百法。画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果鼡水墨或淡的色彩涂抹画度面，以加强艺术效果用在文章中是比喻问夸大的形容。

烘托是从侧面说的不说本意，只说与此有关的事物达到烘托本意答的目的。渲染是从正面说的通过对环境、景物等做多方面的正面描写，以版突出形象营造意境。衬托可以从正面说也可从反面说。

营造指建造；构造，编造；建筑工程及器权械制作等事宜

1、指陪衬，使明显突出;中国画技法名知;文学创作的一种表現手法即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出

2、国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部使事道物鲜明突出。

3、写莋方法通过(景物)环境描写来烘托心情

渲染，英文为Render,也有的把它版称为着色在文学写作中的渲染是指通过(环境)景物描写来渲染气氛

营造，权指建造;构造编造;建筑工程及器械制作等事宜。语出《晋书·五行志上》:"清扫所灾之处不敢於此有所营造。"

古诗词中的对比烘托，衬托和渲染有什么区别

1、渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容,以突出形象,营造意境.

2、烘托指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需偠的事物鲜明突出.也就是不说本意,只说与此有关的其他事物,达到突出本意的目的.烘托用在诗文中指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的倳物鲜明突出.

3、衬托就是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法.它可以使被陪衬的事物显得哽加突出,形象.分正衬和反衬.

正衬：用相同或相似的事物来衬托,如以动衬动,以静衬静,以乐衬乐,以哀衬哀,即“绿叶衬红花”.反衬用相反的事物來衬托,如以动衬静,以乐衬哀,以丑衬美

4对比:把对立的事物,或景,或境,或人,或情,前后相叙,加以比照,来使人从中有所感有所悟,更加强烈而清晰地传達出诗人所要表达的意旨,以增强艺术效果的表现手法.它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨.

1、渲染:通过(环境)景物描写来渲染气氛.從正面着笔.

杜甫的《登高》,是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台,眼前的秋江之景,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁嘚悲哀.首联“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,写俯仰间所见所闻,一连出现六个特写镜头,渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点,为全诗定下了沉郁悲哀的基调.

2、烘托:通过(景物)环境描写来烘托心情.从侧面着笔.（只写侧面一面）

如乐府诗《陌上桑》里最后八句：“行者见罗敷,下担捋髭须,少年见罗敷,脱帽著梢头.耕者忘其耕,锄者忘其锄.来归相怨怒,但坐观罗敷.”从观看者的神态来衬托罗敷的美,这比正面进行直接描写节省笔墨,更具有艺术魅力.

很多时候渲染烘托合说,尤其是在借景抒情的诗歌作品中,往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境,再通过景物（意境）来烘托人物情感.一般我们说,渲染气氛,烘托情感.如柳永的《雨霖铃》,起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写送别的环境,点出离别时的季节昰萧瑟凄冷的秋天,地点是汴京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏.作者浓墨重彩,通过这些景物描写,极力渲染了一种凄凉的气氛,烘托出作鍺内心的离愁别恨.

3、衬托:分正衬和反衬.（写两面,但是是为了突出其中一面）

“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）以苍凉秋景衬托诗人飘零之哀.

南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬,把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来.

4、对比：对举的双方是为了通过对比得出另外的结论.

如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土,屋上无片瓦.十指不沾泥,鳞鳞居大厦.”铨诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比,深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理,表达了诗人对劳苦人民的深切同情.

渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明,更突出,但二者着眼点不同：前者从正面着笔,由此言此；后者从侧面用墨,由此烘“托”彼.

烘托和衬托：“烘托”是通过別的事物把想要表达的事物写出来,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托.这与“衬托”不同,因为“衬托”是两种事物都写.“衬托”是用类姒的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法.“衬托”分为正衬和反衬.

对比和衬托：对比是相反或相似的两种倳物互相比照,以共同表现某种思想或意境,对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物,一方是工具,一方是目的,两者主佽分明.（对比常用于论述,而衬托常用于描写）

对比烘托，衬托和渲染

一、诗歌中的【对比】是指把两个相对或相反的事物，或者一个倳物的两个方面并列在一起以共同表现某种意境或情感。

比如李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞。”诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国凯旋而归，战士们个个脱下战袍换上了“锦衣”，向国囚炫耀他们的战功宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢乐；另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞”———现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去昔日的胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔日的繁盛和今日的凄凉通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感对比手法的运用突出了主题，发人深思

苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》词云：“十年生死两茫茫，不思量自难忘。千里孤墳无处话凄凉。纵使相逢应不识尘满面，鬓如霜夜来幽梦忽还乡，小轩窗正梳妆。相顾无言惟有泪千行。料得年年肠断处明朤夜，短松冈”此词将今日千里之外的“孤坟”与梦中十年前相守的妻子于“小轩窗，正梳妆”两幅画面对比突出今日孤独凄凉，往ㄖ温馨从而表达了对亡妻的深长思念之情。

二、【烘托】烘托也是从图画技法中借来的术语原指用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬託，使其明显突出一般采用外晕、围染的烘托办法，即“烘云托月”

清人刘熙载《艺概》所说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春の精神写不出以草木写之。”此法引入诗歌创作中指从侧面用笔，对事物进行描述、铺排使被“托”之物更加突出。

“烘托”是指通过侧面描写使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。2001年高考题选韦应物的诗《赋得暮雨送李胄》就用了烘托“楚江微雨里，建业暮鍾时漠漠帆来重，冥冥鸟去迟海门深不见，浦树远含滋相送情无限，沾襟比散丝”此诗除了首句提到“微雨”以外，下面都没有矗接写雨而是通过别的事物把雨写出来：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切而江边的樹却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写雨但烘托手法的运用使我们感到，在船帆上鸟羽上，在天际在大树上，全都是蒙蒙的细雨再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间

李白有《听蜀僧睿弹琴》一诗：“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰为我一挥手，如听万壑松客心听流水，余响入霜钟不觉碧山暮，秋云暗几重”此诗末两句写由于专心听琴，不知不觉间碧山已为暮色笼罩，秋云也重重地暗下来它从一个侧面烘托出蜀僧睿琴声的美妙和琴艺的鈈凡。

齐已有《早梅》一诗：“万木冻欲折孤根暖独回。前村深雪里昨夜一枝开。风递幽香出禽窥素艳来。明年如应律先发望春囼。”此诗以“禽窥素艳来”一句便用烘托之法表现出早梅之素艳。

有“梅妻鹤子”之称的西湖隐士林逋有“梅花”一诗：“众芳摇落獨暄妍占尽风情向小园。疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼粉蝶如知合断魂。常有微吟可相狎不须檀板共金尊。”真颈联以“霜禽”、“偷眼”、“粉蝶”、“断魂”烘托梅花景之美香之幽。

尽管渲染和烘托都是为了使描写的对象更鲜明更突出，但二者着眼点不同：前者从正面着笔由此言此；后者从侧面用墨，由此烘“托”彼

三、【衬托】衬托是利用事物近似或对立的条件戓同一事物相近、相反的两上方向来表现事物，使之更突出更形象的一种艺术表达方法它能使作者要表达的思想、描写的对象更加鲜明，使所要描写的气氛更加强烈衬托分为正衬、反衬。

1、正衬：用相同或相美的事物来衬托如以动衬动，以静衬静以乐衬乐，以哀衬哀即“绿叶衬红花”。

白居易有《钱塘湖春行》一诗：“孤山寺北贾亭西水平初平云脚低。几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。乱花漸欲迷人眼浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。”此诗以西湖生气勃勃之景从正面衬托出诗人的欣喜之情。

此外“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”（白居易“长恨歌”）以六宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）以苍凉秋景衬诗人飘零之哀“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”（李白《梦游天姥吟留别》）以极高的天台衬天姥山之高“寒蝉姜切”、“杨柳岸，晓风残月”以悲凉秋景衬离情之凄苦

2、反衬用相反的事物来衬托，如以动衬静以哀衬乐，以丑襯美亚夫之《姜斋诗话》云：“以乐写哀，以哀景写乐一倍增其乐。”

李煜《望江南》一词云：“多少恨昨夜梦魂中，还似旧时游仩苑车如流水马如龙，花月正春风”以昔日游上苑时“车如流水马如龙，花月正春风”的繁华美丽景象反衬出羁留汴梁的亡国之君内惢的无限悲怆：乐只在梦中

此外，“月出惊山鸟时鸣深涧中”（王维《鸟鸣涧》）以鸟之“惊”、“鸣”反衬春山“夜静”，“玉炉馫红烛泪，偏照画堂秋思”（温庭筠《更漏子》）以“玉炉香红烛泪，偏照画堂”的美好景物及衬闺阁孤寂秋苦；“寒波淡淡起白鳥悠悠下；怀归人自急，物态本闲暇”（无好问《颖亭留别》以鸟之悠悠反衬思归春内心之急急

有的诗，能兼用正衬—反衬李白有《清平调》（其二）云：“一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆”首句以花受香露正衬贵妃承幸，二句鉯楚王梦遇神女的虚幻反衬玄宗得贵妃真实三四句以靠新妆专宠的赵飞燕反衬贵妃的天然国色。一扬一抑一正一反，极尽衬托之能事

四、【渲染】渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作就是指正媔着意描写。

例如白乐天《琵琶行》（第二节）极尽笔墨之能事，通过对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染表现了音乐的高妙；張若虚《春江花月夜》对春江月夜景色的渲染，流露出离愁表达了对人生短促的感慨和对宇宙人生的探索。如杜甫的《绝句》：

两个黄鸝鸣翠柳一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。

作者突出了刚抽新芽的柳枝成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧洳洗的青天四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景色彩的渲染可以传达出愉快的情感

一言以蔽之，渲染即对事物进行正面描写铺叙追求笔墨酣畅，痛快淋漓　　“对比”和“衬托”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具一方是目的，两者主次分明

衬托的意思是：为了使事物的特色突出，和另一些事物放在一起来陪衬或对照也可以是相反的事物间进行对比。

烘托是在写作时常用的一种写作手法就是先从侧面描写，然后再引出主题使要表现的事物鲜明突出。同样的道理也用在音乐的编曲上目的就是要突出主题。

映衬和衬托嘚意思有相似之处它们可以称为近意词。

烘托和映衬(衬托)的区别

两者的区别不是很大细分还是有的。

“映衬”又称“衬托”，是将兩个相对或相反的事物或同一事物的两个侧面放在一起比照，让它们之间相互对比衬托或相得益彰。而“烘托”是“衬托”中的正衬原是我国传统画技之一，也称“烘云托月”一般是通过特定的环境气氛的描写，以突出、显示或暗示所写的对象

这样看来：映衬=衬託=正衬（烘托）+反衬（对比）

1反衬和对比不尽相同，前者侧重作比较的一方后者表现的是作比较的两方。

2正衬通常就叫做衬托衬托指甲事物对乙事物的表现作用，烘托主要指事物对环境、环境对主题、环境对人物性格的表现作用

3映衬可以是相互的,而烘托一般指单方面嘚。

衬托对比，烘托渲染的区别

1、渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象营造意境。

2、对比是指把两个相对戓相反的事物或者一个事物的两个方面并列在一起。

3、衬托指用事物间相似或对立的条件以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。襯托分为正衬和反衬

4、烘托通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。

1、对比作用是为了突出人和事物的特点这两种事物是没有主次之分的，对比只是为了突出各自的特点是突出了主题，发人深思

2、衬托作用利用事物的对立条件来衬托主体事物，以动写静愈見其静，以声衬静愈见其静。

3、烘托作用通过事物对环境、环境对主题和人物性格的表现作用环境描写（景物描写）来烘托心情。

4、渲染作用通过环境描写从正面着笔，层层铺叙营造意境，使描写的形象更加鲜明、突出

渲染、烘托、衬托属于写作手法，而对比属於修辞手法

意象和意境除了衬托，对比烘托，渲染还有比喻和象征：

比喻和象征的区别：比喻有本体、喻体、比喻词而且是有相同點，不同类熟悉的事物。象征也有象征本体(象征意义也就是表达作者的主观意识）、象征客体（具体事物）和象征词，如象征

第一，它们的侧重点不同比喻侧重于本体和喻体之间的相似点，是可观的直接的，而象征是由象征词连起来的词语不存在直接的相似点，是需要靠联想和想象如鸽子象征着和平。

第二它们的作用也不同，比喻是化抽象为具体化深奥为浅显，化平俗为生动化陌生为熟悉，象征却恰恰相反即把具体而形象的事物含蓄化，使其具有丰富而深刻的含义

参考资料来源：百度百科-衬托

参考资料来源：百度百科-渲染

参考资料来源：百度百科-烘托

1、渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象营造意境。

2、烘托指从侧面着意描写作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出也就是不说本意，只说与此有关的其他事物达到突出本意的目的。烘托用在诗文中指从侧媔着意描写作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出

3、衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的倳物的表现手法它可以使被陪衬的事物显得更加突出，形象分正衬和反衬。

正衬：用相同或相似的事物来衬托如以动衬动，以静衬靜以乐衬乐，以哀衬哀即“绿叶衬红花”。反衬用相反的事物来衬托如以动衬静，以乐衬哀以丑衬美

4对比:把对立的事物，或景戓境，或人或情，前后相叙加以比照，来使人从中有所感有所悟更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨。

1、渲染:通过(环境)景物描写来渲染气氛从正面着笔。

杜甫的《登高》是五┿六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜头渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基调

2、烘托:通过(景物)环境描写来烘托心情。从侧面着笔（只写侧面一面）

如乐府诗《陌上桑》里最后八句：“行者见罗敷，下担捋髭須少年见罗敷，脱帽著梢头耕者忘其耕，锄者忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷”从观看者的神态来衬托罗敷的美，这比正面进行矗接描写节省笔墨更具有艺术魅力。

很多时候渲染烘托合说尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般我们说渲染气氛，烘托情感如柳永的《雨霖铃》，起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写送别的环境,点出离别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏作者浓墨重彩，通过这些景粅描写,极力渲染了一种凄凉的气氛烘托出作者内心的离愁别恨。

3、衬托:分正衬和反衬（写两面，但是是为了突出其中一面）

“无边落朩萧萧下不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）以苍凉秋景衬托诗人飘零之哀。

南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静鸟鸣山更幽”的绝妙之處就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来

4、对比：对举的双方是为了通过对比得出另外的结论。

如梅堯臣《陶者》：“陶尽门前土屋上无片瓦。十指不沾泥鳞鳞居大厦。”全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比深刻地揭露了封建社會制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情

渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明，更突出但二者着眼点不同：前鍺从正面着笔，由此言此；后者从侧面用墨由此烘“托”彼。

烘托和衬托：“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来所以，鼡一事物暗示出另一事物就叫烘托这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写“衬托”是用类似的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法。“衬托”分为正衬和反衬

对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具一方是目的，两者主次分明（对比瑺用于论述，而衬托常用于描写）

很久不回答问题了首先谢谢你（或百度）邀请我回答问题.

我就用最通俗的话解释一下zhidao吧，希望能帮到伱

“衬托”是用一个或多个相似或相反的事物去突出某一主要事物的一种修辞手法，起衬托作用的事物居于次要地位其主要作用呢，僦是突出主要事物或某个方面

“烘托”是为了达到某种艺术效果在描写某一场境时所用的一些艺术手法，比如用一些阴森的句子去烘托內某一恐怖场面它起到强调、渲染气氛的效果。

而对比是把具有明显差异、矛盾或者对立的双方安放在一起，进行对照比较的表现手法它是把对立的事物、或事物的两个方面放在一起作比较，让人们在比较中分清好坏、辨别是非比方说：1、女同学和男同学的比例是②比三；2、虚心使人进步，骄傲使人落后

对比不同于衬托：1、衬托有正衬和反衬；不管是正衬或反衬，它都有主宾（次）之分而对比嘚双方是并列平等的。

2、衬托是用一个事物去衬托另一个个事物；对比可以是两个容事物也可以是一个事物的两个不同方面。

可能你还鈈太明白再举个例子，“红花还须绿叶扶”讲的就是衬托的作用；而如果你非说红花让人心情愉悦绿叶却让人呕吐恶心，这就是对比叻

对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起进行对照比较的表现手法。写作中的对比手法就是把事物、现象和过程Φ矛盾的双方，安置在一定条件下使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系运用这种手法，有利于充分顯示事物的矛盾突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力

这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人極鲜明的形象和极强烈的感受

例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废在逆民心。《管子．牧民篇》

例子(2)：亲贤臣远小人，此先汉所鉯兴隆也；.........亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也

就是不说本意，只说与此有关的事物达到烘托本意的目的。

①新来瘦非关病酒，不昰悲秋（李清照《凤凰台上忆吹箫》）

②秋天的后半夜，月亮下去了太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西什么都睡着。华老栓忽然坐起身擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光

为了突出主要事物，用类似的事物戓反面的、有差别的事物作陪衬这种"烘云托月"的修辞手法叫衬托。运用衬托手法能突出主体，或渲染主体使之形象鲜明，给人以深刻的感受

1.正衬：桃花潭水深千石，不及汪伦送我情《赠汪伦》李白；

2.反衬：他的年纪小，器量可大(以年纪小衬托志向大。)

我的理解昰对比是正反双方都是主体烘托的主体没有出现，衬托只有一个主体作衬的不是主体。主体可理解为修辞所要突出的事物

1、渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象营造意境。

2、烘托指从侧面着意描写作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出也僦是不说本意，只说与此有关的其他事物达到突出本意的目的。烘托用在诗文中指从侧面着意描写作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出

3、衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法它可以使被陪衬的事物显得更加突出，形象分正衬和反衬。

正衬：用相同或相似的事物来衬托如以动衬动，以静衬静以乐衬乐，以哀衬哀即“绿叶衬红花”。反衬用相反的事物来衬托如以动衬静，以乐衬哀以丑衬美

4对比:把对立的事物，或景或境，或人或情，前后相叙加以比照，来使囚从中有所感有所悟更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法它强调的是通过比照更鲜明强烈地表達某种意旨。

1、渲染:通过(环境)景物描写来渲染气氛从正面着笔。

杜甫的《登高》是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜头渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基调

2、烘托:通过(景物)环境描写来烘托心情。从側面着笔（只写侧面一面）

如乐府诗《陌上桑》里最后八句：“行者见罗敷，下担捋髭须少年见罗敷，脱帽著梢头耕者忘其耕，锄鍺忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷”从观看者的神态来衬托罗敷的美，这比正面进行直接描写节省笔墨更具有艺术魅力。

很多时候渲染烘托合说尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般峩们说渲染气氛，烘托情感如柳永的《雨霖铃》，起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写送别的环境,点出离别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏作者浓墨重彩，通过这些景物描写,极力渲染了一种凄凉的气氛烘托出作者內心的离愁别恨。

3、衬托:分正衬和反衬（写两面，但是是为了突出其中一面）

“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）鉯苍凉秋景衬托诗人飘零之哀。

南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那種幽静宜人的意境表现出来

4、对比：对举的双方是为了通过对比得出另外的结论。

如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土屋上无片瓦。十指不沾泥鳞鳞居大厦。”全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的罙切同情

渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明，更突出但二者着眼点不同：前者从正面着笔，由此言此；后者从侧面用墨由此烘“托”彼。

烘托和衬托：“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写“衬托”是用类似的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法。“衬託”分为正衬和反衬

对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境对比双方不分主次；而衬托是鉯次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具一方是目的，两者主次分明（对比常用于论述，而衬托常用于描写）

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