这只啄木鸟每天大约吃多少只虫子六分可以吃多少虫子先画图再列式计算

答:考研的科目是不同的,看你选擇什么学校, 每个学校对考研的科目要求是不同的, 但细胞生物学,是生物化学,,你应该是要学好的, 因为面试的时候,,问题应该都有涉及这...

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设虫子┅天长x厘米,12天为x*2的12次方=2厘米
16=2*8=x*2的12次方*8,也就是说得8个12天才能长16厘米,所以需要的天数为
12天长了2厘米,16是2的8倍,所以长16厘米得8个12天,也就是

最新北师大版小学数学精品资料設计 第五单元 加与减(二) 第3课时 青蛙吃虫子 【教学内容】 教科书第53~54页内容 【教学目标】 1、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法,进一步体会加减法的意义 2、初步学会应用加减法解决生活中嘚简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系体会学习数学的乐趣。 3、学生渗透环保和爱护动物的教育 【教学重难点】 重点探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。 难点经历探索运算方法的过程体验算法多样化。 【教学过程】 一、导入新课 1、猜谜语小小游泳家說话呱呱呱,常在田里住捉虫保庄稼。猜 一种动物(青蛙) 2、那青蛙对我们有这么大的好处,我们应该怎么对待它们呢 3、小结青蛙可鉯把庄稼里的害虫吃掉那农民就不用把农药播在庄稼里,这样对我们的环境就可以起到绿化的作用 二、合作探究,学习新知 1、出示主題图提出问题 (1)我们现在已经知道青蛙吃害虫的只数了,小朋友们讨论一下想想能提出什么数学问题呢 (2)学生讨论分组讨论。 (3)集体反馈教师板书 ①两只青蛙一共吃了多少只害虫 ②大青蛙比小青蛙多吃了多少只 ③小青蛙比大青蛙少吃了多少只 (4)探究解决方法 兩只青蛙一共吃了多少只害虫怎么列式 板书5630 讨论算法http// 计数器上拨珠计算56里有5个十和6个一,就在计数器的十位上拨5个珠子在个位上拨6个珠孓,再加上3030里有3个十,在十位拨3个珠子结果是86。除了在计数器上拨珠计算的方法你们还可以用什么方法可以很快的想出得数吗以小組为单位讨论。(用数小棒的方法) (5)求大青蛙比小青蛙多多少只怎么列式计算 ①板书56-3026(只) ②那它在计数器上又该怎么拨珠呢 ③先拨5個十和6 个一那减去30,该怎么办(在十位上拿掉3个珠子)现在还剩下几个十和几个一是多少所以56-3026 ④还可以用什么方法算出得数,讨论一丅 【巩固练习】 1、练一练第1题 ①读一读题目请你挑选一个你喜欢的问题进行解答。 ②小啄木鸟每天大约吃多少只虫子比大啄木鸟每天大約吃多少只虫子少吃了多少虫子它们一共吃了多少虫子 2、练一练第5题 ①38只青蛙在举行大合唱呢你们听他们唱得好听吗 ②青蛙们唱完了,怹们都回家了荷叶上还剩几只青蛙(5只)对,那你们知道跳下去多少只吗 ③怎么样列式计算讨论一下 3、学生要去春游,口渴想喝水箱子里只有30瓶水,但是向阳小学却来了42名同学你们说,这些水够不够他们喝呢还缺多少请同学们讨论讨论 【课堂小结】 师生共同小结這节课我们学习了两位数加减整十数的计算方法,并能运用所学的知识解决生活中的简单实际问题 2 最新北师大版小学数学精品资料设计

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