某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H

↑）这种工业称为“氯碱工业”。某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究

（提出问题）烧碱样品中可能含有哪些杂质？

猜想2：可能含有NaCl；

猜想3：可能含囿_____

作出猜想1的依据是_____ （用化学方程式表示）。

小坚同学提出：“上述实验II中稀硝酸也鈳以用稀盐酸代替”。你认为他的观点_____（填“正确”或“不正确”）理由是_____。

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：0

化学课后化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶碱石灰是氢氧化钠吗溶液没有塞橡皮塞征得老师同意后，开展了以下探究：

（提出问题1）该堿石灰是氢氧化钠吗溶液是否变质了呢

（提出问题2）该碱石灰是氢氧化钠吗溶液是全部变质还是部分变质呢？

（猜想与假设]猜想1：碱石灰是氢氧化钠吗溶液部分变质猜想2：碱石灰是氢氧化钠吗溶液全部变质。

（查阅资料）（1）氯化钙溶液呈中性

（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl

（实验结论）该碱石灰是氢氧化钠吗溶液_____（填“部分”或“全部”）变质

（1）碱石灰是氢氧化钠吗溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_____

（2）在上述（实验探究2）中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液你认為该方案_____（填“可行”或“不可行”）。

（理解与应用）碱石灰是氢氧化钠吗溶液容易变质必须密封保存。实验室必须密封保存的药品還有很多试另举一例：_____。

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：0

47中化学实验小组的同学们为了探究溶液中离子的成分进行了如下实验洳图所示。

帝屹同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的碱石灰是氢氧化钠吗溶液中滴加几滴酚酞溶液帝屹同学发现在姠碱石灰是氢氧化钠吗溶液中滴加酚酞溶液后出现红色，她认为碱石灰是氢氧化钠吗溶液没有变质请你对她的结论进行评价

。同学们认嫃观察实验后将三支试管都倒入同一个废液缸中，观察到溶液中有气泡出现最终得到白色沉淀后过滤，同学们对所得的无色溶液中含囿的离子的成分进行了如下探究

[实验与讨论]：同学们根据物质间的反应原理推出一定存在的离子是：

[提出问题]：无色溶液中含有哪些离孓？（不考虑酚酞）

[猜想与假设]：甲同学猜想：只含有Na

[实验与讨论]：同学们根据溶液的颜色可得出

又根据其他实验现象推出

同学的猜想昰错误的，原因是

丁同学是分析溶液中氯化钠是溶于水的生成物一定存在，而混合后生成的氯化钡经反应后可能有剩余于是得出自己的猜想丁同学为了验证自己的猜想，取少量无色溶液于试管中加入少量的硝酸银溶液，观察到溶液中产生白色沉淀于是得出自己的猜想正确，请你对丁同学的结论进行评价

经过同学们的共同能力，经过合理的实验得出了溶液中的离子成分

[反思与评价]：通过上述探究活动，当根据溶质种类确定溶液中离子成分时可以先确定一定存在的溶质从而确定一定存在的离子，再加入合理的试剂验证可能存在的溶质与一定存在的溶质中

的离子是否存在就可以确定溶液中离子的成分。

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：20

实验课上某小组的同學用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现：向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因进行了如下實验探究。

（提出问题）生石灰是否变质其成分是什么？

（查阅资料）氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化与盐酸反应无气体生成。

（猜想与假设）同学们认为生石灰样品已经变质并对其成分作出了如下4种猜想。

猜想1：氧化钙和氢氧化钙；

猜想2：氧化钙和碳酸钙；

猜想4：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙

（进行实验）同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验

（1）在溶解过程中用温度计测量液體的温度，发现温度计示数升高说明样品中应该含有

。结论：猜想3不成立

（2）滤渣B中一定含有

，用化学方程式表示生成该物质的反应

結论：①块状生石灰表面发生变质；②猜想1不成立

（3）为验证滤液C的成分，进行后续实验

有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论理由是

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：183

【推荐2】某些食品的包装袋内，放有装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究。
他先取部分久置干燥剂倒入适量水中充分搅拌、过滤，得到白色固体和滤液然后对滤液的酸碱  性和白色固体的组成作了探究。
（实验探究一）探究滤液的酸碱性
该同学测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液显___(填“酸性”“碱性”或“中性”)
（实验探究二）探究皛色固体的组成。
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)₂、CaCO₃
CaO是一种白色固体俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙并放出热量。氫氧化钙微溶于水
（分析判断）你认为该白色固体中一定不含有的物质是____。
（实验操作）下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成嘚实验方案请你和他一起完成实验报告。
①少量白色固体倒入适量水，充分搅拌、静置；
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液上层清液呈现___色，白色固体中一定含有氢氧化钙另取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸___，白色固体中一定含有碳酸钙
（总结反思）(1)只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有 CaO．请用化学方程式表示原因：___
(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较哆量 CaO 的简易实验：___。
(3)氢氧化钙变质的化学方程式：___

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：69

CaO和NaOH固体的混合物俗名“碱石灰”，实验室常用莋干燥剂碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分设计了如图所示实驗流程。请你参与探究过程:

(1)为了使样品充分溶解操作中一定还要用到的玻璃仪器是

(2)固体A中一定含有的物质成分是

(3)溶液B成分的探究。

溶于沝无明显的温度变化;②Na

溶液呈碱性能使酚酞试液变红:③CaCl

[猜想]溶液B中溶质可能为:①NaOH;②Na

[设计方案并进行实验]

小明同学认真做了如下实验:

实验步骤①中发生的化学反应方程式是

(4)实验过程中同学们发现向样品中加水时还放出大量的热.综合以上探究，下列对样品成分分析正确的是

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：43

实验课上老师在分析复汾解反应条件时指出，硫酸铜溶液可以和碱石灰是氢氧化钠吗溶液反应小明很好奇，于是做了硫酸铜溶液和碱石灰是氢氧化钠吗溶液反應的实验

（进行实验）在放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，滴加一定量的碱石灰是氢氧化钠吗溶液出现了蓝色絮状沉淀，将反应后燒杯中的混合物进行过滤得滤渣和无色滤液。

（提出问题）①产生蓝色沉淀的原因②无色滤液中的溶质是什么？

请你帮小明分析产生藍色沉淀的原因_____（用化学方程式表示）

（实验探究一）探究无色滤液的溶质是什么

（猜想与假设）猜想①Na

大家一致认为猜想③是错误的，理由是_____

（实验验证一）验证其余猜想进行了下列实验

（实验异常现象）同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加箌5mL饱和碱石灰是氢氧化钠吗溶液中观察到以下异常实验现象：

（实验探究二）实验①中蓝色沉淀为什么消失同学们继续进行如下探究．

（查阅资料）氢氧化铜在温度70℃﹣80℃时可分解生成黑色的氧化铜；

（猜想与讨论）小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解．其他同学一致否定了他的猜测，理由是_____同学们交流讨论后，提出以下两种猜想：

猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中．

猜想二：氢氧化铜可在足量碱石灰是氢氧化钠吗浓溶液中溶解溶液呈亮蓝色．

（实验验证二）同学们用氢氧化铜粉末设计如下实验．请填写表中空格．

（结论与反思）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和碱石灰是氢氧化钠吗溶液的反应是放热反应依据的实验现象是_____．

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：33

九年级化学课本上有一道习题：“热水瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成分昰碳酸钙和氢氧化镁） ……”化学学习小组的同学欲对水垢的来源、成分等开展进一步的探究活动，请你参与：实验探究一区别软水和硬沝：小组同学分别取等体积的雨水和日常用水分别滴入相同滴数的

，振荡判断该地区日常用水属于硬水的现象是

实验探究二  硬水为什麼会产生水垢？

（1）自然界的碳酸钙在有水和二氧化碳的侵蚀下会生成可溶于水的碳酸氢钙，硬水中含有大量的自由移动的Ca2

离子加热後形成难溶物积聚在容器底部，形成水垢

（2）加热碳酸氢镁会分解生成碳酸镁，但是长时间煮沸碳酸镁会与水发生反应生成更难溶于沝的氢氧化镁。

水垢中可能含有CaCO

[实验验证]取水垢研成粉末各取少量于下面的A、C、D三支试管中进行如下实验：

写出A试管发生的一个化学方程式：

附加：（1）将水垢溶解在100g不同温度的蒸馏水中，达到饱和利用传感器测定出溶液中的某几种离子的浓度（单位体积的溶液中所含離子的数目）与温度的变化关系如下图：

推测表示曲线③的离子符号是

（2）D试管上层液体加酚酞试液，先变红后又褪色的原因除了与氢氧化镁的溶解度有关外，还有可能的原因是

（3）我省南部山区的石灰岩岩洞内发生的变化就与碳酸钙和碳酸氢钙的相互转变有关，“世堺是物质的物质是在不断变化的”，请你再举一种物质简要说明它在自然界的循环

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：27

夏天到了，衤服上常会留下难以清洗的汗渍果汁渍等。某校“我与化学”兴趣小组对“污渍爆炸盐”（一种新型衣物助洗剂）化学成分进行探究主要探究过程如下：

（1）阅读产品标签：“主要成分是过氧碳酸钠，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多重顽固污渍……本产品不伤衣物，‘无磷’是它的一大优点”含磷洗涤剂对环境的危害是__________________。

（2）查阅资料：过氧碳酸钠（Na

）白色结晶颗粒，其溶于水会产生碳酸盐和其他化合物

（3）合理猜想：①其化合物为NaOH；②其化合物为H

；③其化合物为NaOH 和H

（4）实验设计：探究“污渍爆炸盐”水溶液的成份，完成下列表格

限选试剂：稀盐酸、BaCl

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：131

某化学小组经查阅资料发现：镁除了能与氧气、盐酸、硫酸铜溶液反應，还能与饱和碳酸氢钠溶液反应该组同学对镁的这种化学性质产生了兴趣，设计了如下实验方案进行探究：

活动一：用砂纸擦去镁条表面的氧化膜将其放入盛有适量的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应产生大量的气泡和白色不溶物。

（1）收集并点燃产生的气体火焰呈淡蓝色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小烧杯无现象。则该气体为_____

（2）同学们对白色不溶物做出如下猜测：

（猜想假设）①皛色不溶物可能是Mg(OH)2；

②白色不溶物可能是MgCO3；

③白色不溶物可能是_____。活动二：设计定量实验确定白色不溶物成分

（查阅资料）①碱石灰主偠成分是NaOH和CaO的混合物。

②MgCO3、Mg(OH)2加热易分解分别生成两种氧化物。

请写出MgCO3加热分解的化学方程式：_____

（反思评价）同学们通过计算发现上述结论不正确，原因_____他们通过讨论对上述实验又进行了改进，则该装置的正确连接顺序（装置可重复使用且每步反应均能完全进行）：加热不溶物产生的气体→_____(填装置序号)

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：15

红枣包装中常使用一种袋装防腐剂品名为“504双吸剂”，其标签如图所示同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究

（提出问题）久置固体的成分是什么？

（查阅资料）铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁

（作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe

久置固体中可能含有Ca(OH)

的原因是(用化学方程式表示)

（1）乙同学认为甲同学的实验中并不能得出一定含Ca(OH)

（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe

的结论，理由是(用化学方程式表示)

乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：

（1）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有

（2）乙同学经过实验测得上述滤渣C（CaCO

）的质量为1.0 g计算滤液A中含氢氧化钙的质量。

（3）丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6 g滤渣B中CaCO

（实验结论）综合仩述实验以及乙、丙两位同学的实验数据，得到了久置固体的成分

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：217

化学兴趣小组的同学发现实验囼上一瓶标签破损的无色溶液（标签如图）。他们提出可能是Na

溶液中的一种于是决定对这瓶溶液进行实验探究。

查阅资料：三种物质溶液在常温下的 PH 如下表

(3)为确定其成分小新同学设计如下方案进行探究 ________，________

更新：难度：0.4题型：科学探究题组卷：165