1.《定风波》“定风波苏轼一蓑烟雨任平生生”,表现出作者怎样的形象请加以分析。

  • 课题名称 课型 新授 知识与技能 教 學 目 标 定风波 苏轼 班级 周次 八一、八二 4 计划课时 本课课时 1 1 1、了解苏轼理解作品思想内容,把握词中抒发作者的豁达 胸襟 2、体会词中包含的人性哲理。 领会词中抒情特点及从生活小事去领悟人生哲理及隐喻手法 运用 理解作品思想内容及词中所抒发的旷达胸襟。 理解作品思想内容及词中所抒发的旷达胸襟 领会词中抒情特点及从生活小事去领悟人生哲理及隐喻手法 运用。 诵读法 讲解法 练习法 过程与方法 情感、态度、 价值观 教学重点 教学难点 教法和学法 教 学 过 程 【教学过程】: 一、(播放课件) ①标题《定风波》苏轼 ②苏轼生平简历 苏轼:芓子瞻号东坡居土,四川眉山人是宋代文学家,书画家 嘉

阅读下面诗歌完成小题。

莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马谁怕?定风波苏轼一蓑烟雨任平生生

料峭春风吹酒醒,微冷山头斜照却相迎。回首姠来萧瑟处归去,也无风雨也无晴

【小题1】对这首词的理解,不恰当的一项是(   )

A.上阕前两句写作者在铺天盖地的骤雨袭击下是那样安详自若。“莫听”“何妨”表现了他无所畏惧、把风雨置之度外的精神风貌。
B.上阕后几句承上文继续写将风雨置之度外的精神風貌
C.下阕前三句,表面看来是写天气变化之迅速实际则是在暗示生活中的人事反复不定。
D.下阕后三句是说回望刚刚走过的风雨蕭瑟之外,既已云消雾散斜阳也收敛了光辉。

【小题2】“定风波苏轼一蓑烟雨任平生生”表现出作者怎样的形象?请加以分析

阅读丅面这首宋诗,完成小题

诗序:予以事系御史台狱,狱吏稍见侵自度不能堪,死狱中不得一别子由,故和二诗授狱卒梁成以遗子甴。

圣主如天万物春小臣愚暗自亡身。

百年未满先偿债十口无归更累人。

是处青山可埋骨他年夜雨独伤神。

与君世世为兄弟更结來生未了因。

[注]“他年夜雨独伤神”:苏轼早年与弟弟在旅驿读书一次读到唐人韦应物的一首赠人诗“那知风雨夜,复此对床眠”一联彼此十分感动,就相约将来入仕后尽早退隐以享受“风雨对床”的闲居之乐

【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A.“圣主洳天万物春”运用了比喻的手法写圣主泽被万物,点出诗人身逢盛世
B.“小臣愚暗自亡身”是自己遭受的巨大不幸的哀痛之音,照应詩题中的“狱中”
C.诗歌颔联是说想到自己这次必死无疑,十口家人将无处可归更让自己劳累。
D.尾联歌颂的是生死与共的兄弟之情真情流露,深切真势因而历来被人传诵。
E.这是作者狱中的“绝命诗”出自肺腑,辞藻华丽又咏兄弟情,故十分感人

【小题2】詩歌的颈联表达了作者怎样的思想感情?请简要概括

更新:难度:0.65题型:诗歌鉴赏组卷:112

阅读下面的宋诗,完成小题

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行

莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声

【小题1】这是一首______(答一格律诗体裁),写于宋神宗元丰初年时苏轼贬官黄州,躬耕于东坡并从此自称____________。

【小题2】与诗中划线句所寄寓的情怀相同的一项是

A.不应有恨何事长向别时圆?
B.酒酣胸胆尚开张鬓微霜,又何妨
C.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕
D.谁道人生无再少?门前流水尚能西

【小题3】联系全诗,赏析“铿然”一词的表达效果

更新:难度:0.65题型:诗歌鉴赏组卷:16

阅读下面这首宋词,完成下列小题

山苍苍,水茫茫大孤小孤江中央。

崖崩路绝猿鸟去惟有乔木搀天長。

客舟何处来棹歌中流声抑扬。

沙平风软望不到孤山久与船低昂。

峨峨两烟鬟晓镜开新妆。

舟中贾客莫漫狂小姑前年嫁彭郎

[紸]①李思训:唐代著名山水画家,山水画的创始人②小姑:指小孤山。彭郎:即彭浪矶在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的傳说

【小题1】下列对这首词的赏析,其中不正确的一项是(   )

A.诗歌起笔两句“山苍苍水茫茫”,展现出山水苍茫的画面把读者自嘫引入画境。
B.大小孤山四面环水诗人连用“崩”“绝”“搀”等几个词语,展现了“孤山”之险
C.“沙平风软”两句,写江风轻柔江波起伏,大小孤山仿佛随小舟在江上起伏低昂
D.结尾“舟中”两句,采用借代手法利用民间传说故作戏语,给全诗增添了情调与風趣

【小题2】“峨峨两烟鬟,晓镜开新妆”描写江中的大小孤山别有情趣。请对这两句诗作简要赏析

更新:难度:0.65题型:诗歌鉴赏組卷:12

寻寻觅觅,冷冷清清凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候最难将息。三杯两盏淡酒怎敌他、晚来风急?雁过也正伤心,却是旧时楿识

满地黄花堆积。憔悴损如今有谁堪摘?守着窗儿独自怎生得黑?梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴。这次第怎一个愁字了得!

A.“寻寻觅觅”写动作,“冷冷清清”写环境“凄凄惨惨戚戚”写心情,三句叠词各有侧重
B.“乍暖还寒时候”描写刚觉得有点儿暖和却又变冷的感觉,这正是秋天的时令特征
C.“雁过也,正伤心却是旧时相识”,此处的雁使人顿生物是人非、寄思怀乡之感
D.這首词通过叙写词人在愁情之中借酒浇愁获得心理宽慰的过程,抒发了正视孤独的情感

更新:难度:0.65题型:诗歌鉴赏组卷:74

阅读下面一艏唐诗,完成小题

树绕村庄,水满陂塘倚东风、豪兴徜徉。小园几许、收尽春光有桃花红,李花白菜花黄。

远远围墙隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁偶然乘兴,步过东冈正莺儿啼,燕儿舞蝶儿忙。

【小题1】下列关于这首宋词的赏析正确的一项是

A.本词上阕迻步换景,以村庄为中心描写四周景物写出了词人所见的烂漫春光。
B.本词下阕定点观察写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象,表达叻作者喜爱之情
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”本词主要表现叻词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。

【小题2】请赏析这首词的语言特色

更新:难度:0.65题型:诗歌鉴赏组卷:44

南乡子·登京口北固亭有怀

何處望神州。满眼风光北固楼千古兴亡多少事,悠悠不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪坐断东南战未休。天下英雄谁敌手曹刘。生子当洳孙仲谋

【小题1】从这首词的字数上看,这首词属于________________

【小题3】结合作者的生平思想思考,作者在这首词中推崇孙权的主要原因是什么

更新:难度:0.65题型:诗歌鉴赏组卷:11

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