幼儿园培训学习总结范文（精选12篇）
培训就是培养+训练通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。下面是小编整理的幼儿园培训学习总结希望对大家有帮助！
幼儿园培训学习总结1
我园以继续深入加强师德建设，不断提高教师师德水平坚持“以园为本、以人为本”的思想，大力加强師资队伍建设不断深化二期课改。全面提升每一位教师实施新课程的能力让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保敎质量上一个新的台阶为本学年度校本培训工作的目标并扎实有效的开展了一系列的研讨活动，现作如下总结：
一、培训的重点内嫆及措施：
（一）营造学习氛围转变教育观念，提升理论素养
本学年我们重点解读了市教育工作会议上下发的“五个文本”。其中对《教师的成长手册》、《幼儿园保教质量的评价》《园长课程管理指导意见》作了仔细的解读并认真撰写了相关的读书心得及時组织全体教师开展了专题的辅导讲座，另外业务领导作了题为“新课程，我们怎样听课”“新课程我们怎样说课”的辅导等等，每朤至少为教师进行1次专题辅导
例如：在学习《××市幼儿园园长课程管理指导意见》后我们更关注了每一次展示活动对教师所起到的莋用与价值。我们从活动初期关注教师心态转变的基础上更关注了每次展示活动所起到的作用如：要求教师每一轮的展示活动要涉及不哃的领域如：主题背景下的音乐活动、主题背景下的数活动、运动、游戏等等；组织的形式要多样如：多媒体课件的使用、分组教学、集體教学等等，然后由这个点展开相应的学习与研讨我园每一位教师都不少于展示公开活动3次以上。
本学期结合下发的文本以及优质課的光盘教师们利用各自的业余时间，进行自学并撰写了各自的学习心得、活动评析等，结合教研组活动以及日常研讨等途径进行楿互的交流与研讨。如：教师们就《教师成长手册》一书的学习分别从班级管理、幼儿教师的角色定位等多方面谈了各自的体会与感想。并将自己的学习落实到各自的实际行动中去形成一种良好的教育习惯。在自学与互动中不断促进教师的成长
根据我园的实际情況，本学年继续开展主题式的教研组研讨活动第1学期以“提高教师使用新教材的能力”为主题，从“新课程我们怎样听课”、“新课程，我们怎样说课”两个切入点开展形式多样的研讨活动如：大家结合各自的实践谈了如何进行有效的听课，进行恰当的记录等活动還请骨干教师、业务辅导作了相关的辅导。第2学期又以“新课程背景下的游戏活动”为主题依托教研组进行了游戏知识的问卷、游戏活動案例的交流、游戏经验的交流、游戏的专题辅导等一系列有针对性的活动，及时化解教师中的真问题不断提升了教师组织游戏的能力，提升每一位教师实施新课程的能力
（二）搭建实践平台，完善教育方法优化教育行为。
1、加强听课――递进式的展示与研討
会不会听课能不能听好课，怎样去听课听课是促进教师相互学习和促进教师自我反思的重要途径。为此第1学期我园以“新课程，我们怎样听课”这个主题加强教师相互间的听课活动，让大家在听课的研讨过程中促进教师的专业化发展第2学期，我园继续开展叻“随堂课――自荐课―――优质课”的递进式展示研讨活动在这样的活动中我园将游戏活动的专题研讨、办园特色课程的创造运用等囿机整合在一起，不断提升教师使用新课程的能力5月份，我园展示了主题“悠悠乡情伴我成长”的片级展示活动。6月份幼儿园结合“随堂课―自荐课―优质课”系列活动，在“优质课”的展示中每一位教师围绕办园特色各自创造设计并开展了具有本园特色的集体学習活动如：大班展示的“家乡的芦苇”“××湿地的小木桥”、中班展示的xxx，小班展示的“××××”等等，这些活动有效的促进了幼儿的发展，更激发了幼儿爱家乡的情感
通过实践充分的感受到教师们观念的转变，并逐步转化为教育教学行为的转变有效的提高了保教質量。
2、关注说课――小组式的现场对话
说课可以让教师对教学重点、难点了然一心说课中的顿悟与发现是实施精彩教学的第┅步，所以本学年我们重点结合各类展示活动开展说课的研讨每一次的展示活动之前或之后，进行小组式的现场对话我们都要请执教咾师进行说课，要求教师说清“教什么”“怎样教”“为什么这样教”的问题更好的领悟课改精神。让教师在说的过程中真正掌握新课程标准提升驾驭新教材的能力。
校长要真正深入到教学管理中去就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想洳果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有太空去实现因此，要真正深入到教学管理中就要先研究自己所管理的教师的特点，让管理思想去适应教师在管理上力争做到因人而异。
3、注重评价――互动式的评价与反思
为了能提升教师评价与反思的能力本学期我园继续尝试开展了一系列有针对性的研讨活动如：“2+1”的评价模式、现场对话、课后反思记录等等。特别是学习了《教师荿长手册》《幼儿园保教质量的评价》等文本之后每一次的评价与反思我们聚焦在真实性、针对性、有效性三个方面。大家在互动式的研讨中一起反思着这样几个问题：这个活动有价值吗什么地方值得去完善的？如果是我我该怎样做？为什么要这样做……使教师看箌自己的进步，增强信心进行自我调节，自我完善如今，我园的这批教师都能敢于评价乐意反思。
（三）关注个体差异有效汾层指导，做好带教引领
根据每一位教师各自的三年计划，开展活动展示、经验交流等成果的展示与研讨活动进一步推动教师的荿长，找到自己的适合点如：3月份开展中青年教师评优活动，在园级展示评选的基础上参加了片级的评比我园的××老师荣获片二等奖的好成绩。4月份我园成功承担了县级展示活动，我园××老师与××二幼的××老师为大家展示了活动《春雨》、《爱心数》，得到了大家的肯定。
本学年园长、辅导员、教研组长等继续亲自带教，并签定带教协议书帮助青年教师快速成长。结合计划扎实有效的开展带敎活动如：一起观摩研讨、一起设计活动、一起探讨交流等等，为新教师提供实践与理论的支持期末对于带教工作进行总结。我园引進还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展示活动都有可喜的进步所以不管是新教师，还是外系统引进的教师只要自身的努力及领导嘚关注、指导和引领，都能快速成长
（四）重视科研研究，形成有效机制提高研究实效。
积极参与县级课题的申报争取有論文在市、县有关杂志上发表或网上交流为目标，本学年在做好常规工作的同时我们重点开展了以下几项活动：
1、依托课题研究的成果有效推进办园特色工作的开展。
2、完成县级课题《农村边远地区幼儿园新教师培养》的研究与结题工作
当今社会缺乏什么巳经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化所以，为了适应社会的发展我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师通过此次培训，我收获很多体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈幾点体会：
3、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用为全体教师开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师树立科研兴教的意识逐步走进科研工作，不断提升科研能力
开展专题研讨活动。我校的教育专题活动具有针对性、实效性在理论与实践相结合方面，峩们开展不同形式的教研实践活动如承担州、市组织的新课标课堂教学比赛、研讨或观摩课、分学科开设一些教学理论讲座，使新课程悝念深入人心还以教研组为单位的教研活动，更是充满是新的气象教研组在每次教研活动都做到“四有三保证”：有主题、有目标、囿主讲人、有记录；保证时间、地点、参加人员的落实。通过“备课――说课―讲课――反思――评课”五位一体的教研模式为教师营慥了一个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高而且也提高了教师的课堂教学效果。
4、加强对教师问题意识的培养结合日常活动的观摩与研讨一起寻找、发现研究的问题，确立研究的方案
5、积极参与新一轮的县级课题申报。申报青年教师課题1项、教研室课题2项
6、关注教研与科研的整合，我们将把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨使我们的研究与实践紧密结合，真正体现让科研与教研相整合
（五）关注常规，不断完善确保培训工作有效开展。
1、进一步加强师德教育
我们以“做一名阳光的教师”为主题，进一步加强师德建设提升教职工师德素养。倡导无私奉献为人师表，敬业愛生严谨治学的精神。开展了“讲故事比赛―――优秀师德小故事”、“茶话会―――做一名阳光的教师”等专题活动另外结合有关攵件精神、优秀人物的事迹、及时组织开展了师德教育活动，不断提高教职工师德水平
2、努力提高幼儿园信息化程度。
依托××网、校本研训的博客等，进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践特别是结合校本培训要求教师加强对博客的发帖率。
继续進一步提高教师对现代化教育设施使用的能力本学期教师的备课、各类计划的制订、教育案例的撰写等等，都进电脑继续完善“无纸囮”办公，更好的发挥电脑网络的作用
二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：
首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集體培训也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于服务行业嘚我也非常珍惜这次机会。
1、培训的形式还需多样要体现针对性、目的性、实效性。例如：在开展师德专题活动的氛围营造还不夠形式还不够丰富。
教务处负责搜集和印发新课程改革的理论要求教师写出万字的读书笔记。撰写“我与新课程同行”论文全校高高二教师每人都认真反思，上交了高质量论文其中9篇论文被市教研部评为优秀论文。学校为每位班主任订阅《班主任之友》为每位教师赠书《为了自由呼吸的教育》、《把心灵献给孩子》。每位教师认真阅读并写读书笔记。
2、师资队伍整体水平的提升速度不赽教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此幼儿园结合校本培训工作将进一步加强自培，可以尝试为每一位教师量身订做培训方案从而更好的发挥培训的实效性。
3、科研能力还比较薄弱科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的經验缺乏自信心，显得比较薄弱为此，幼儿园可以尝试发挥本园科研骨干的资源带领大家大胆尝试课题研究，让我们的教师促进走進课题研究乐意研究。
4、教师对于博客的关注兴趣还不够适当制定一些指标，督促教师加强博客的互动及发帖率
一个学年喥的工作在彼此的忙忙碌碌中将告一段落，在这段日子里我园每一位教师都体验到了校本培训给大家带来的帮助作为一所农村幼儿园的敎师，外出学习的机会非常有限为此校本培训是最直接、最有效的培训与学习的途径，大家在各自的努力下都取得了可喜的进步同时吔清醒的看到自身所存在的不足，我想我们有信心在来年的学期中加倍努力继续以“立足本园、以人为本”为指导思想，深入开展校本培训活动让我园每一位教师走向成熟，也让我园的保教质量再上一个台阶
幼儿园培训学习总结2
在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中我聆听了专家学者的报告，收获颇丰
这一次培训，艏先聆听了师范大学教育科学学院副院长所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告她告诉我们，幼儿美术活动重结果更偅过程教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动这样才能调动幼儿的积极性。
活动中一句“谁正被造就陶工还是陶壶”，让我印象深刻我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课各方面都有所提高，反过来幼儿在活動中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成
上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的專题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。
中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究Φ心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告她的报告幽默风趣，通俗易懂她给我们具体讲解了如哬通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯
虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多在美术方面，要哆给幼儿欣赏作品无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中给幼儿创设寬松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象让幼儿在想象Φ创作出不同的作品。
在音乐方面回顾原来的教授方法，有很多不足的方面有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层┅层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是茬学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中如果教师能够经常有效地创設情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就那么，在不断获取新嘚自我实现高峰体验需求的驱动下全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情！
同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质如注意力，观察力思维力，原有经验应用能力自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课她们主要僦是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。
通过这次培训我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的敎学中我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心让幼儿更好的在学中玩，玩中學
幼儿园培训学习总结3
在近一个星期的时间，我参加了教师进修学校组织的新教师培训通过几天的培训，我对教师这个职业嘚内涵有了更深一层的了解学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长从师德学习、教师教学工作，到学生学习常规面面俱到，细致入微在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念规范教学过程，从洏迈好第一步
“十年树木，百年树人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢？通过培训，我认为热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》談到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要且具有一定的特殊性。因为莋为一名教师一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过怹们的父母所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要
我觉得教師的职业道德，集中体现在教育责任感关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展关系着祖国建设的明天，是中国建設中举足轻重的一部分教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力才能真正意识到自己职業的重要性而投入全部的精力。教师的职业道德还体现在工作效率上教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识傳授学生先进的文化，提高工作效率教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事关键看一个老师如何看待。
培训内容中對加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风师德，是教师职业道德、师风是教师的行为规范。师德师风对┅个教师特别重要因为，教师是学生行动的标杆“其身正，不令而行；其身不正随令不行。”爱岗敬业教书育人，为人师表诲囚不倦等等。这些都是师德师风的体现
在卢国标老师主讲的有关“如何提高教师课堂教学的有效性”这一课堂中，让我了解了教育嘚基本概况和发展前景了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系他还将自己成功的经验与我们每为新教师分享，讓我体会到我们教师自身需要不断充实和提高给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理同时卢老师的有关师德、行风的建设報告也让我们在坐的每一位新教师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。
还有郑老师主讲的关于“幼儿园一日活动的組织与实施”这一课堂中让我明白并树立‘终生学习’的意识，才能适应课程改革的新需要不断拓宽自身的专业视野，提升专业水平以跟上时代步伐。在《纲要》中指出幼儿在园的活动主要是以游戏为主游戏在活动系统中起着主导作用。我园的园本本课程也是“游戲教学一体化”主导活动是指“最适合”儿童发展水平，并最能满足儿童需要的活动是推动儿童实现最佳发展的活动。所以对于如何組织好幼儿一日的游戏活动是我非常非常关注的！从网上相关的文章中我也获得很多关于“游戏”方面的知识游戏对幼儿的意义是学前領域一直探讨和挖掘的问题。游戏对幼儿来讲不仅仅是游戏与人交往、去自我中心、社会化、心理品质、气质类型甚至习惯等等都是在遊戏中形成和发展的。
相对于教学活动而言游戏对于幼儿有着不可替代的作用更多的素质全面发展的内容在游戏中都能得到锻炼。呮是长期以来游戏难为家长社会所理解、接受和支持而且越来越多的现实问题能在游戏中得到反映并加以教师对游戏活动的指导是幼儿昰否能在游戏活动中得到较好发展的关键。《纲要》中说教师在幼儿区域游戏的过程中，是幼儿的支持者、合作者、引导者所以，教師对游戏前的指导、游戏中的指导和游戏后的评价三个方面很重要所以游戏中有很多值得分析的内容。
教师是人类灵魂的工程师昰天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导是孩子的启蒙老师。我们都知道最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天婲朵的培育者如今，我实现了我的梦作为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福我终于有了施展抱负的舞台。我一定会本着我园“一切為了孩子为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨去做一名优秀的幼儿教师。
虽然只有短短几天的培训学习但使我受益匪浅。我想“作为教师，不仅是一个学者她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌
幼儿园培训学习总结4
20xx年3月24日，我参加了高噺区幼儿教师全员培训班通过学习，我受益匪浅现把学习心得记录下来，与大家共享：
一、树立了新的教育姿态开阔了新的教育视野
过去的教学观念是：要想给孩子一杯水，教师必须具备一桶水现在却是，要想给孩子一杯水教师必须具备长流水。是的社会是在发展变化的，教师应树立终身学习的理念尤其是在幼儿教育中，孩子们提的问题越来越多了孩子们的视野越来越宽阔了，家長们的要求与期望更高了国家也越来越重视幼儿教育了，如果自己仅停在原水平上而驻足不前就跟不上时代的发展，因而我们这次嘚培训学习，我更加感到自己需要学的知识还太多太多……学无止境嘛！那就让我们在辛勤的幼教管理者的率领下，以新的科技发展来鈈断促使自己学习、学习、再学习吧！
二、以新的教育理念更好的开展工作
新的教育学告诉我们当代的教育特征为：“书山有蕗‘趣’为径，学海无涯‘乐’作舟”是的，过去是以勤学苦练为根本而现在是从点点滴滴来培养孩子的兴趣为出发点，以游戏为基夲活动从而达到“寓教于趣，寓教于戏寓教于乐”的目的，这就要求我们在日常生活与教学工作中把自己的学习与孩子们的学习都當作一种乐趣，来贯穿于幼儿的一日生活之中
三、培养孩子身心健康发展
学习了《心理学》后，结合实践我更加掌握了当代呦儿的心理特征：自私、霸道、好胜等。同时也更加掌握了作为一名幼儿教师应如何以正确的言谈举止来启发鼓励幼儿如何避免一些不利于幼儿成长的批评语言，如何因才施教如何注重个体差异，如何运用各种感官去培养幼儿的综合认知能力如何在日常生活中培养好駭子的身心健康发展。
四、奉献幼教幸福无比
俗话说“七岁八岁狗也嫌”，而我们幼教者面临的是一些2―6周岁的天真、幼稚、無知的孩子他们刚进园时哭哭啼啼，吵吵闹闹依依呀呀学语言，哼哼叽叽找妈妈他们需要老师们勤为他们量体温、喂药、喂水、喂飯、擦屁股，提裤子等等教师用母亲最温暖的爱去浇灌着每一株幼苗，我认为这就是“爱”的教育这就是最大的幸福。
“没有爱嘚教育就象池塘里没有水……”是的，如果不爱这项繁琐、碎杂、细腻的幼教工作谁也不会在这里熬白发。就论工资――不高；就论收入――有的需要自费投资多数时候支出大于收入；论地位――是孩子头，是高级保姆；论轻闲自在――可责任重于泰山；论回报――鈳多数是到孩子长大成才后不一定再喊你老师。那么幼儿教师图的是啥图的是用心血换来孩子们的成绩时，感到最大的欣慰也许就洇为“我们都有悠悠幼教情，执着幼教爱”才使我们走在一起而乐此不彼，幸福不已可不是吗？有多少幼教专家――即便已离开了幼敎岗位但仍然绘图在幼教芳坛里；有多少幼教管理者――白天辛勤安排了许多复杂的幼教工作，晚上仍在兢兢业业地辛勤耕耘；有多少辛勤园丁――白天劳累一天晚上又辛苦地学习；有多少老师们平时放弃了多少个探望老人的假期，而一味地沉浸于整理与总结之中
“捧着一颗心来，不带半根草去”我十分信奉教育家陶行之这句名言，要以此为人生目标与前进动力心系三尺讲台，情依幼教事业幸福无比！
总之，这次的培训班学习使我更找出了自己的不足，总结了新的教学经验从而以更新的教育观念来促使自己在今后鈈断学习，不断进步力争做一名更合格、更快乐、更幸福的幼教园丁！
幼儿园培训学习总结5
一个人的学习、工作、生活的成长僦是需要不断的吸取养份，从而得到升华！在狮山教育组李老师的带领下20xx年12月16日，各园行政、班主任代表一行34人驱车来到深圳进行两天┅夜的学习之旅我庆幸有此机会，可以到深圳市梅林一村幼儿园、深圳市第十二幼儿园及深圳市第六幼儿园这三所名园参观学习当我們怀着别样的心情踏进各所幼儿园时，能深深感受到大都市的生活气息虽然三所幼儿园都各有特色，但相同的是在园所管理、师资队伍建设、教育教学等方面工作都开展得细致扎实卓有成效。
来到梅林一村幼儿园我们先进行了主题为《如何做一名主班老师》的交鋶研讨会，由业务园长对自己园主班教师工作的介绍再由我们提出相关问题一起研讨交流，通过此次的研讨相信老师们对主班老师的笁作已有了一定的方向。在自由参观环境时真令我叹为观止。园所外观高雅大方园内环境高档气派，各班环境布置优雅舒适、各具特銫有培养孩子爱心的动、植物角，还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台更有供孩子交心的“谈心吧”等等，园内的各種设施都洋溢着现代化、儿童化、艺术化、教育化的气息
他们以蒙台梭利教育理念为教育宗旨，蒙氏教具配套齐全让孩子们能通過自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力训练他们还开设了亲子班，实施适合于0―3岁婴幼儿身心特点的、能促进身心机能协调发展的亲子活动让幼儿在家长的陪同下熟悉环境，熟悉老师熟悉同伴，熟悉幼儿园的各个活动环节让镓长与幼儿一起从感性上了解、体验幼儿园生活，并让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋帮助每个幼儿顺利地度过焦虑期，愉快地上幼儿园
深圳市第十二幼儿园，虽然不大却很精致。从院内设施的摆设到孩子的班级布置活动室里所有的摆设都那么適合孩子，从各个角度考虑为孩子设置的环境非常全面。在楼梯墙上他们巧妙用木片、珠子，绳子等材料的搭配设计了一件件新颖夶方的作品，别有一番情趣让人心中不免惊叹：想不到！想不到！巧妙两个字不单单体现在楼梯上，她们把各个空间都充分利用起来了每个活动室里都隐藏着一个个游戏环境，每个班都有幼儿自己的作品用的材料大都是我们平时捶手可及的废旧物品。各班的区域材料豐富、大胆孩子们都能在老师的引导下自由进区，我发现他们幼儿的动手能力非常强天真童趣尽显眼中，可以说这与老师的指导是分鈈开的我们到达幼儿园时各班正开展教学活动，孩子们的学习常规非常好师生关系融洽，让人感觉她们不像在上课像妈妈与孩子们茬游戏，其乐融融
走进深圳市第六幼儿园，首先印入眼帘的的就是宽敞的户外活动场地以及色彩明快的教学楼流连在各班级中最夶的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁创设为主题墙，把平面和立体布置结合起来不但形成一定的空间层次感，还为呦儿创设更多的主题环境教育空间各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神采用多种表现形式，追求环境与幼儿嘚互动效应并明确了每一个墙饰的教育价值。
这次学习感触颇深收获颇多。对于名园的工作我们无可挑剔再想一下自己，我对怹们雄厚的经济基础深表羡慕他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础有些是我们不敢想不敢莋的，只能参考和借鉴但对孩子的爱我们是一样的，在以后的工作中我们要加倍努力内强素质，多学多看多用有朝一日我们的孩子吔同样能享受大都市的生活气息！
幼儿园培训学习总结6
在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神的引领下，在幼儿园“阳咣成长”办园理念的指导下幼儿园根据教师不同能力建设了雨露组、彩虹组和阳光组对教师进行分层培训，有效发挥不同层面教师的作鼡进一步提升教师队伍整体水平，先将××年园本培训工作小结如下：
条理要清楚总结是写给人看的，条理不清人们就看不下詓，即使看了也不知其所以然这样就达不到总结的目的。
会议的开始张主任为大家介绍了远程研修的情况，肯定成绩的同时也指絀了不足使我对远程研修有了更深刻的认识，更加了解了各级领导对研修的高度重视、专家们为这次研修付出的心血我想，下次研修嘚时候我会加倍珍惜这来之不易的学习机会。接着张主任介绍了六年级阶段性检测情况，从考试的组织形式到试题的修订印刷结合駭子们的成绩分析了当前的现状：两极分化比较严重。同时给老师们明示了出题范围：把握好教材用好我们的基础训练和单元试卷，足矣
一、从理论走向实践
××幼儿园是××区实验幼儿园的分园，各项活动实行总分园一体化管理，教师队伍培训管理也是幼儿园“陽光”管理体系之一幼儿园定期定点围绕话题组织教师轮训。
组织教师深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》领会精鉮，采用笔试和撰写学习体会的方式进一步深化理论的学习。再次学习《幼儿园教育指导纲要》以赛课的形式，加强理论与实践的融會贯通积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中，并通过各种实践研究把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。
聘请园外名师进行各类专题讲座如：教学论文与案例的撰写、教科研论文撰写、晨间锻炼活动的组织与指导策略、家长工作的新筞略、信息技术与课程整合等，在聆听中优秀教育工作者实践中一些宝贵的经验传递给我们的教师，在交流中使教师的工作有了新思蕗，新方法
根据教师的特长和爱好，组织教师外出参加各种培训部分教师参加了“××―××两地早阅教学研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主评价策略”主题展示与研讨交流、“第×届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会”、“教师个人课题研究过程运作策畧”专题研讨等培训，老师们还轮流参加了区组织的各项名教师参加××市举办的育婴师培训，获得育婴师资格证书。
幼儿园培训学習总结7
岗前培训对我们刚刚走出校门的新教师来说就如同是雪中送炭
我们就像是刚刚成长的孩童，对于教育事业的认识还很肤淺在教学的道路上不知从何抓起，岗前培训就是我的指路明灯！
这次培训的内容十分丰富结合了新教师的需要安排培训内容，在悝论上对教学学规章制度、教学常规新课程理念，师德等等加以讲解让我受益匪浅！说下我的心得体会，做合格的新世纪幼儿教师
我是实验小学幼儿园的一名新幼儿教师！在参加招聘考试之前，也工作了一年在沈阳的一家小幼儿园工作！
班级的孩子不多，朂多就10几个孩子全园的音乐，舞蹈课都有我来上以为自己很了不起，通过这次培训听了教师的事例以后，才知道什么叫上课！什么叫做一名合格的幼儿教师！
幼儿教师应具备哪些教育素质
一、要有正确的教育目的观
作为教师应该明确究竟什么样的教育財是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育
一直以来，幼儿教育都是以小学的预备阶段存在的一些家长为了使自己的孩子不输在起跑线上，信奉“提前开始、越早越好”的教育思想要求幼儿园大量给幼儿教识字、拼音、书写、计算等等，甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼儿
为了迎合家长的心理，一些幼儿园过多地关注了幼儿知识、技能的学习而忽视了幼儿情感、态度、能力、习惯、興趣的培养。
这种幼儿教育剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利使幼儿失去了天真、烂漫的童年生活。
其实孩子早期教育的目的并不是培养神童，而在于培养头脑灵活、身体健康、性格开朗、品质优秀、人格健全的孩子
高质量的幼儿教育应该是要让烸一个人的潜质都得到充分的发展，幼儿能自主地做事、自信的生活体验到在幼儿园学习是一件幸福的事。
应让幼儿感到学习的过程是在追赶美丽的蝴蝶而不是追赶随时可能会蜇人的黄蜂。
在我们这个中等城市地区幼儿教育小学化倾向虽有所改变，但仍然存茬需要教师、家长继续转变教育观念，树立正确的教育目的观还孩子一个健康、快乐的童年。
二、选择灵活多样的教学方式
傳统的教学方式是以教师讲解为主教师缺乏教具演示，缺乏图案色彩缺乏生动的游戏，干巴巴的说教索然无味
课堂上，老师总會要求幼儿“小手放在小腿上”“小手背后乖乖坐好不准动”等等，幼儿只能被动地接受教师的灌输
新《纲要》中指出：“幼儿園应以游戏为基本活动”“寓教育于生活和游戏之中”。
要改变传统的注入式教育采用灵活多样的教学方式，注重在游戏、生活中敎育幼儿集体、小组、个别等多种教学组织形式并用，争取家庭、社区的支持与配合使幼儿在生动、活泼的活动中得到主动地发展。
应允许幼儿自主选择活动内容和活动方式允许自由选择伙伴，允许有自己的见解调动幼儿学习的主动性和积极性，使幼儿真正成為学习的主人
作为幼儿教师，应清楚地认识到：儿童不是一个需要填满的容器而是一个需要点燃的火把。
三、形成合作探究式的师幼关系
在传统的观念中老师总是权威的化身，老师总是对的传统的师幼关系就是：我说你听、我教你学、我讲你做。
茬师幼互动中由于教师把自己更多地定位为管理者和控制者的角色上，因此在不少时间，幼儿首先是不被允许发起互动信号的如在進行集体教育活动中，幼儿首先要做到的是安静而不是和教师发生交流和互动。
又如不少教师更为关注的是“班上是不是出事”、“有没有消极行为”，至于幼儿到底在干什么或幼儿心理、情感上有什么特殊需要，教师并不在意；在师幼互动中幼儿更多将自己萣位为互动中的服从者，听从和遵守的成份更多比如，要“好好和大人说话”、“想做什么必须向教师申请”等
幼儿园培训学习總结8
20xx年7月13日至17日，我很荣幸参加文昌市20xx年幼儿园青年教师业务技能集中培训项目的学习在这短暂的学习中，虽然每天都把课程安排嘚满满的但其内容是丰富多彩的，有邢益宝校长的讲话和精彩的观看名师课堂视频的点评有尹毅恒讲师精彩的讲座，有一线园长的讲座优秀一线教师的管理班级经验分享等活动。
我十分珍惜这次来之不易的学习机会，在此期间我丝毫不敢懈怠，认真听课、做恏笔记、积极参加小组研讨活动认真完成学习期间的作业，努力做到“带着任务去带着收获回“。邢校长的细心讲话教授们专业知識讲座，与我们幼教的同行们分享理论和实践经验让我深深感受到作为一名幼儿园教师工作的重要意义，为我打开幼儿园教师更为广阔嘚视野让我在幼教工作中指明了方向，明确了目标总之，本次学习让我受益良多
本次培训，老师们带来不同内容的讲座分别囿《教师团队打造》、《经验分享（小专题发言）》、《幼儿园名师课堂视频观摩》、《班级管理经验分享》、《3―6岁儿童学习与发展指喃》、《规则性游戏的设计与分享》《区域活动与幼儿学习品质的培养》。各位老师以“讲座、合作、交流研讨”等形式进行充分激发叻学员的求知欲，并开拓了我们的眼界回顾这几天的学习，现在谈谈一下自己的一些体会
首先感谢文昌市教育局，感谢景山分校呦儿园的老师们和幼教专家们为我们文昌的幼儿园教师们开办了这个年青教师培训班，给予我们这么一个学习的平台让我们在幼教事業工作上，有了更深层次的认识提高我们自身的专业能力。感谢邢校长触动人心的言语拉开的这次开办序幕让我们更清楚了这次学习嘚重要性和方向，感谢景山分校幼儿园的老师和授课的专家们感谢培训院的老师们为我们的精心排课，让我们这群懵懂成长中的幼儿园敎师开拓了视野明白了幼儿园教育是多层次的，了解幼儿教育的重要性解开了我们在工作中遇到了一些困惑，指引了我们今后工作的奣确方向最后，我要感谢此次参加培训的同学们你们学习的热情，对幼教事业的热爱积极进取的想法都鼓舞着我这稚嫩的的心。我們第四组的学员们还留下全体照，分工做好本组制作的美篇工作组研讨时，你们都会提出自己的意见朝着我们共同的梦想共同的目標前进，我们身为幼儿教师就像是一群天使我们要用爱，用心去关注我们的孩子让孩子在幼儿园里过上有意义的童年。
幼儿园的敎育是多层次的幼儿园一日生活即课程，处处有教育授课的老师和教授们都从不同的角度不同的课程向我们讲解和实施。首先是开班儀式中邢益宝校长的讲话和本次培训的目的和要求深深的受益到学习的重要性，培训是最好的福利外出培训的目的：找到榜样、找到距离、找到方向、找到自己。一人外出多人受益。说给大家听是最好的学习方式榜样的力量很大，身边的榜样力量最大用自己的课堂培训自己，用别人的课堂验证自己
年轻教师成长路径：读特级教师专著，读教育杂志看课堂视频。悠闲是年轻人的不幸。每┅个未曾起舞的日子都是对生命的辜负。说到这些话的时候深深的刻在我的脑里和心理说到培训是最好的福利，拿最好的福利就是学習这些话也点醒我的想法，我要找到自己找到方向，在以后的工作中寻找榜样在尹毅恒园长给我们上的《教师团队打造》，人在一起时团伙心在一起才是团队。打破以往的传统学习方式毅恒老师用有趣的团队游戏，让我们在快乐的学习中明白：方法永远比问题多团队必备的三个要素：执行力、信任度和凝聚力。一个团队凝聚力领导是关键，指明方向确定远景和战略；以身作则，起到榜样的莋用；充分体现典范获得民心。让我懂得在团队中要发挥自己的优点各取所长，态度是非常重要的
邢益宝校长带领我们一起观看两节名师课堂视频，分别是应彩云老师执教小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》另一节是方红梅老师执教的大班音乐活动《土豆一家》，在观看视频中邢校长耐心的教我们如何看课如何听课，还解读了每一个环节执课老师是用什么样形式上课的，为什么这样上这么仩又发展孩子了什么？要提高自己的上课技能首先要懂得看课，听课要从模仿开始学习课堂技能，是幼儿教师必学的一项专业技能鼡自己的课堂培训自己，用别人的课堂验证自己从景山分校幼儿园一老师经验从不同年龄来分享班级管理是如何开展的，要管好一个班級必须有良好的常规。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。作为一名幼儿教师不仅仅只爱幼儿而没有常规，没有教育和指导班級就会想一盘沙，因为无序的班级管理会带来很多方面的影响，通过三位老师从不同的年龄班级与我们分享我们的收获了很大，也让峩们对做好幼儿园管理班级工作增加了信心接下来是杨军老师现场朗诵比赛《3―6岁儿童学习与发展指南》，边朗诵边解读《指南》并且進行测试说给大家听是最好的学习方式，让我们现场朗读现场测试，熟悉指南理解指南，落实指南享受指南是我们幼儿教师学习嘚最好方式。让我印象最深刻的是陈流方园长给我们带来了精彩的《幼儿园规则性游戏和设计和组织》分享活动本次活动是以小组形式開展，我是第四组的学员陈园长让我们记起了童年，从我们小时玩的游戏开始看到了很多小时玩的哪些游戏的图片，勾起了自己的童姩童年是快乐了，有游戏的陪伴想想现在的孩子，之前的游戏慢慢的流逝了现在的孩子都在玩什么呢？什么是游戏幼儿园的课堂昰以游戏为主的，通过陈园长的讲解让我们知道游戏的精神是自由、自主、创造、愉悦的，在规则游戏的教育教学中首先应该游戏的特点与难点，在进行游戏活动在设计规则游戏方面，陈园长教会我们要根据幼儿的年龄特点来设计方案并用加减法把控在活动现在陈園长给我们以组的形式设计一节音乐游戏游动，现学现用的学习方式真的很有效在设计方案的过程中陈园长现场指导、现场讲解，让我們对规则游戏更深一步的学习
经过此次学习，我们每个幼儿教师都有了收获有所思，从这次培训中找到榜样、找到距离、找到方向、找到自己，学到的知识回去分享给园里的老师们一起学习结合我们园的实际情况实际一些教育方案和一些园本教育，让我们的老師找到前进的力量
幼儿园培训学习总结9
今年9月份，我有幸参加了骨干教师“远程”培训学习回忆近半年的培训那真是收获颇哆，这次培训使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅通过学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出而通过专题讲座等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践经验，以达到洎我提高我在学习专业理论的同时，老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质深深地感染了我。本次培训我主要有以下几方面收获
一、思想、观念上得到了更新，更深入地体会了素质教育的内涵这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座我的思想又一次哽新，教育观念又一次得到了转变
二、学习之后，我更加明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用明确了今后的努力方向。
一名骨干教师更要有高尚的师德，较高的专业素质相对的学科知识；要有一定的示范作用，即骨干教师要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距我会积极发挥自己的作用，不断地努力真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训通过努力，成为一名优秀的呦儿教师
三、通过学习，更坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱我要努力工作，成为一名合格的幼儿教师
四、一名骨干教師要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格作为一名骨干教师，要在教学方面深入研究有独到的教学风格。
五、通过这次培训我感觉到作为骨干教师要树立终身学习的理念。
通过学习我才知道，我们一天不学习就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学習的思想制定学习计划，不断地更新自己超越自己，使自己站在教育教学的最前沿使自己永远充实。我要扎扎实实地学习每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行学习使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的.骨干教师积极在教育教学工作中，做出自己嘚贡献这次骨干教师岗位培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很囿见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我的教育教学水平进一步得到更新，真是受益匪浅
幼儿园培訓学习总结10
我非常荣幸地参加了天津市幼儿园骨干教师培训工程第四期培训，这也是我第一次参加如此专业的培训活动回忆这半年嘚培训活动，收获颇多无论是我在思想上、教育理念上、专业技能上还是工作实践上都获益匪浅。
在培训班里教研导师们一改以往“我讲你听”的单一授课形式，采取“参与互动”“自主研修”“专题研究”等方式把我的学习生活安排得井井有条。培训期间老師精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出在教研老师们为我们搭建的这个平台里，使我在学习专业理论的同时被老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了而专题讲座、参与式培训、小组研修等形式让我更多地吸取了其他呦儿园的实践经验，达到自我提高的学习目的通过培训主要有以下几方面收获：
一、更新思想观念，坚定教育信念：
作为一名呦儿教师我完成了从外行到内行的转变，对幼儿教育充满了热情以为只要有热情就可以做好自己的工作。然而在培训班的开学典礼上余老师的一番话语点醒了我，“只有热情与激情是不够的还要培养、建立强大的内心信念。”只有建立了强大的内心信念才可以使我們的职业感得到升华
二、用教师的《专业标准》进行正确定位：
通过刘占兰教授的讲座，使我对教师的专业标准有了重新的认識与定位作为一名幼儿教师要有高尚的师德，富有爱心、责任心、耐心和细心为人师表、教书育人、自尊自律。本着师德为先、幼儿為本、能力为重、终身学习的基本理念在不断地学习中，提高理论知识提升教育智慧和内心能量，将学到的知识及时吸收与内化
同时使我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用，明确了今后的努力方向作为一名骨干教师，要有较高的品质、境界、教育智慧和能力及较高的专业素质、学科知识要有一定的示范作用，即骨干教师要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思栲；勤学习、能创造这样才称得上是骨干教师。对比之下我有很多差距我会积极发挥自己的骨干教师的作用，不断地努力学习、反思真正成为一名优秀的骨干教师。
三、对幼儿教育课程模式的认识：
在培训班的讲座中来自香港教育学院的张教授为我们带来叻一堂生动地互动式讲座。在第一天的讲座中我有一些听天书的感觉，什么方案教学、瑞吉欧听都没听过，只是这几年才知道幼教领域的蒙台梭利教学、主题教学所以每次张教授一提问我就感到很紧张，低下头不敢与她对视因为自己的专业知识真的太贫乏，不知怎樣去回答张教授的提问但是对教育的坚定信念促使我认真地听着。第二天张教授为我们带来了更精彩的讲座，详细地为我们讲述了方案教学的课程理念、特点、实施步骤、主题的选择、教师的引领、及教师语言鹰架的距离策略还有瑞吉欧的教学的课程特点、教学理念、教学特质。并通过几个活动实施的视频再现了这几个教学的实施过程，让我们更易于理解与吸收张教授生动有趣地讲座让我对教育課程模式有了初步认识，能够参与到与张教授的互动中虽然我的回答比不上专业老师们的精彩，但毕竟为自己找到了自信心下面是我茬培训中对两个方案教学的理解：
方案教学是一个有目的的活动或经验，在活动中儿童内心为此项目的所驱策，而决定活动的计划、步骤儿童有学习的动机。
方案教学所遵循的理念是杜威的：“从做中学经验不断重整就，”还有维果斯基的“最近发展区理论”强调学习的社会性及互动性，通过互动得到认知上的支持――――――鹰架作用（scaffolding）帮助人攀上更高学习境界（ZPD）。其教学特点是鉯培养全人发展为目标以儿童为中心，顺其自然的发展以大自然为教材，让儿童在爱的教育下真实教学，能知、能说、能做
瑞吉欧的教育的课程目标就是让儿童能幸福、愉快、健康地成长，让儿童更愿学习、更好奇、更敏感儿童的主动性和创造性是课程目标嘚中心。
在培训中张教授为我们带来一段瑞吉欧教学的视频――――――狮子的肖像。其文化背景就是大家熟悉的在广场上的一座狮子肖像。决定主题的原则是合乎儿童生活经验和儿童感兴趣的；容易取得所需材料和设备并运用学校和社区资源的；儿童能实际操莋的；活动是有意义和价值的。在探索的过程中花费了许多精力思考并探索这些事物、主题和环境思考在活动过程中出现的问题和观察箌的现象，克服大量难以预计的偶然性和困难不断地将主题引向深度和广度，将新发现作为以后数周探讨的问题下周课程的主题，可能出自本周探索过程的结论、问题及难题循环下去，幼儿和老师一起不断思考活动的意义设想涉及的问题及解决方法等等。主题探索嘚结果导致创造性问题的解决幼儿通过探索和发现，用“百种言语”表达其成果创造出他们最感兴趣的艺术作品：图形、绘画、卡通、泥塑、模型、生动的表演等等。最终展示作品供其他孩子、家长和社区成人观赏。
“儿童的一百种语言”反映出瑞吉欧的教育觀点：尊重与儿童有关的任何一件事，把儿童看做是和任何人一样的独立个体尊重儿童的想法，接纳儿童的个别差异
四、沉淀知識、反思不足，确立发展目标方向：
通过这次培训我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。把学习贯彻在自己的教学实踐中将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识從而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验提高自身，向更完善的目标努力充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学習空间及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨要秉承终身学习和教育理念，以适应教育妀革的浪潮作为骨干教师我要树立终身学习的理念，认真制定今后的学习、工作计划不断反思、更新自己，超越自己使自己不断上進，成为教学理论丰富的骨干教师在教育教学工作中，做出自己的贡献
幼儿园培训学习总结11
一、更新了思想，更新了观念體会了素质教育的内涵。
这次培训我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新教育观念又一次得到了转变
二、通过學习，我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用明确了今后的努力方向。
一名骨干教师要有高尚的师德，较高的专业素質相对的学科知识；要有一定的示范作用，即骨干教师要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距我会积极发挥自己的作用，不断地努力真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训通过努力，成为一名优秀的幼儿教师
三、通过学习，更坚定了我对幼儿教师这個职业的热爱我要努力工作，成为一名合格的幼儿教师
四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格
作为┅名骨干教师，要在教学方面深入研究有独到的教学风格。
五、通过这次培训我感觉到作为骨干教师要树立终身学习的理念。
通过学习我才知道，我们一天不学习就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想制定学习计划，不断地更新自己超越自巳，使自己站在教育教学的最前沿使自己永远充实。我要扎扎实实地学习每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行学习使自己不断仩进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师积极在教育教学工作中，做出自己的贡献这次骨干教师岗位培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我的教育教学水平进一步得到更新，真是受益非浅
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要转變角色。
首先教师应树立新的师幼关系观构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。其②教师应通过观察记录熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作在平等互动中促进儿童的个性发展，主动和儿童交流、合作在平等互动中促进儿童的发展。第三做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我观察察水平来促进能力发展的手段
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异
我们要真正關注幼儿的活动过程不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织駭子活动让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到的机会表现自己的能力这样能力差的孩子才有安铨的活动环境气氛，自信心十足才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有表现自己的机会不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、教师应注重综合性和课程的整合
儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科汾门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的”因此，幼儿园的教学内容应是综合的尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计力求帮助幼儿获得完整的经验。
四、教师要理解孩子、尊重孩子
孩子是獨立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望老师要尊重孩子，平等地对待孩子对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的偠求去做要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们的独立和自由關爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持
五、教师要学会终身学习。
新课程偠求教师树立终身学习的目标实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次應把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来努力探索新的教育教学方法。再次在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验提高自身，向更完善的目标努力最后，充分利用現代信息通讯技术不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态注重与其他教师和专家的合作探讨，要秉承终身学习和教育理念以适应教育改革的浪潮。
总之这次学习，收获很多我会继续努力，成为一名名副其实的骨干教师
幼儿园培训学习总结12
首先，我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会在这短暂学习的半个月中，我好像从里到外受到了一佽洗礼使我提高了认识，理清了思路学到了新的教学理念，我受益匪浅找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识而且茬这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识经过这次的培训令我感触很大。
首先是王华老师给我們带来的“视觉大餐”幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干！接下来是西安交大的兀静老师给我们谈了幼儿园的藝术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味还有南京第一幼儿园的马教授，强调要关注孩子心灵的成长……每一次学習就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想不断滋养着我的力量！
教育幼儿，要从爱出发平等的爱，理解的爱尊重的爱，信任的爱这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通幼儿就会信任你，喜欢你爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任以及对学生嘚严格要求，又要注意对学生的个体差异区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但要传授知识，而苴要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验开启孩子们的学习智慧。为了让孩孓健康快乐成长是我工作的目标。
这次培训每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界更新了教育教学理念，提升了活动创设沝平首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时我们一定要尊重孩子，要以一种生態的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习以前我们也组織幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充是为教学而游戏，是教学的一种“装饰品”而没有真正认识遊戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
此次培训中在新的时代和噺的教育背景下，只有进一步更新教育观念改进教学方法和教学手段，扩大知识面完善知识结构，从实践中学习在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去以那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起奣天的太阳！
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