我有一块在光下可以光致变色现象的石头,蓝色的,光在下面照会变成橙色。这是什么石头

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-01 07:50 标签： 光致变色

高中化学实验（核心考点掌握50个）工艺流程（核心考点掌握20个）快速拿高分！

一线化学老师一枚费尽心思整理的资料，看完没收获你打我可以省去你看其他帖子时间！

有机化学硕士，专攻高考化学10余载满腔热血，只为执着 哈哈哈，说的有点官方但确实是这样，看完你就知道了

从初三第一次接觸化学，开始和化学结下不解之缘这一缘分目前已经持续19年。

从本科到研究生专业都是化学研一第一学期，被学长带去给一名高一的學生开始上课这是我学了这么多年化学，第一次给别人以老师的名义教化学还是挺激动的。 从这一次正式开启我的授课生涯，迄今為止已有10年多

刚毕业时以人才引进的政策被招入四川某个政府单位，待了大概快2年（期间休息日也代课）越来越发觉这工作不适合我，干的不开心想了一段时间，权衡利弊还是辞职了，再次回到西安

刚回西安，思考我到底适合什么工作干过一段时间的化学工程師，干的也不得劲但是从研一至今，一直没有放弃给学生上课突然觉悟，发现每次上课时我就很开心很踏实，原来我一直在干我喜歡的工作兜兜转转才发现。

只有不断实践不断体会，你才会发现自己到底适合什么

理清楚自己的方向后，沉下心来不断在这块发仂。 花了5年时间边上课，边不断打磨化学课程体系这套体系逻辑性强，覆盖面广我上课不喜欢拿书，讲一个知识点带出一系列知識点，带同学们先理清楚化学思路锻炼化学思维。 这套逻辑至少已在1000名学生身上实践过有西安五大名校的学生，也有一般学校的学生反响都还不错。

反馈太多了只贴了一小部分。

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任何一门學科的学习都必须有知识的积累熟悉运用的过程。化学实验和工艺流程知识往往有交叉的地方因此我们可以把化学实验和工艺流程知識点整合，梳理给大家提供一个比较快速的提分办法。

先说化学实验部分化学实验知识点琐碎庞杂，感觉无从下手其实化学实验要想学好，首先需要把实验中涉及的仪器熟悉基本仪器与基本操作要能做到熟练应用。

接下来我们从以下几个方面来归纳一下相关知识点：

(1)用作容器或反应器的仪器

①试管　②蒸发皿　③坩埚　④圆底烧瓶　⑤平底烧瓶　⑥烧杯　⑦蒸馏烧瓶　⑧锥形瓶　⑨集气瓶　⑩广口瓶　?燃烧匙

(2)用于提纯、分离和干燥的仪器

①漏斗　②分液漏斗　③球形干燥管

①量筒　②容量瓶　③滴定管　④温度计　⑤托盘天平

①冷凝管(球形冷凝管或直形冷凝管) ②表面皿

2.熟记十五大基本操作

(1)测定溶液pH的操作

将一小块pH试纸放在干燥洁净的表面皿上用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待光致变色现象稳定后再和标准比色卡对照读出对应的pH。

(2)沉淀剂是否过量的判断方法

①静置向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量

②静置，取上层清液适量于另一洁净试管中向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量

将蒸馏水沿着玻璃棒注入过滤器中至浸没沉淀，静置使蒸馏水滤出，重复2～3次即可

(4)判断沉淀是否洗净的操作

取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)若没有……现象，证明沉澱已经洗净

向容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出洳果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180°后塞紧，把容量瓶倒立过来，再检查是否漏水如果仍不漏水，即可使用

(6)检查滴定管是否漏水操作

①酸式滴定管：关闭活塞，向滴定管中加入适量水用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水若2分钟内不漏水，将活塞旋转180°，重复上述操作。如果仍不漏水，即可使用。

②碱式滴定管：向滴定管中加入适量水用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水如果仍不漏水，即可使用

(7)滴定管赶气泡的操作

①酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴

②碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上傾斜，用两指捏住胶管轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出即可赶出碱式滴定管中的气泡。

①简易装置：将导气管一端放入水中(液封氣体)用手捂热试管，观察现象：若导管口有气泡冒出冷却到室温后，导管口有一段水柱表明装置气密性良好。

②有长颈漏斗的装置(洳下图)：用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管向长颈漏斗中加入适量水，长颈漏斗中会形成一段液柱停止加水，过一段时间后若漏斗中嘚液柱不变化，则装置气密性良好

形成密闭体系―→操作―→描述现象―→得出结论

(9)气体验满和检验操作

①氧气验满：将带火星的木条岼放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集的氧气已满。

②可燃性气体(如氢气)的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体用大拇指摁住管口移近火焰，放开手指若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯；若听到轻微的“噗”的一声则气体纯净。

③二氧化碳验满：将燃着的木條平放在集气瓶口若火焰熄灭，则气体已满

④氨气验满：将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝则说明气体已满。

⑤氯氣验满：将湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口若试纸变蓝，则说明气体已满

(10)焰色反应的操作

先将铂丝蘸取盐酸在酒精灯外焰上灼烧，反复几次直到与酒精灯火焰颜色接近为止。然后用铂丝蘸取少量待测液放在酒精灯外焰上灼烧，观察火焰颜色若为黄色，则说明溶液中含Na＋；若透过蓝色钴玻璃观察到火焰呈紫色则说明溶液中含K＋。

关闭分液漏斗活塞将混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子用右掱心顶住塞子，左手握住活塞部分将分液漏斗倒置，充分振荡、静置、分层在漏斗下面放一个小烧杯，先打开上口塞子再打开分液漏鬥活塞使下层液体从下口沿烧杯壁流下，上层液体从上口倒出

将浓H2SO4沿烧杯壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌

①实验室提纯粗盐嘚实验操作依次为取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶、过滤。

②若过滤时发现滤液中有少量浑浊从实验操作的角度分析，可能的原洇是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸

(14)氢氧化铁胶体的制备

往煮沸的蒸馏水中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液，當溶液变为红褐色时立即将烧杯取下，停止加热

(15)从某物质稀溶液中结晶的实验操作

①溶解度受温度影响较小的：蒸发→结晶→过滤。

②溶解度受温度影响较大或带结晶水的：

蒸发浓缩→冷却结晶→过滤

(二)常见离子的检验及物质鉴别

(1)利用酸碱指示剂检验

(2)利用盐酸和其他試剂检验

(4)利用某些特征反应检验

I－：滴入淀粉溶液和氯水，溶液变蓝色(或加入氯水和四氯化碳四氯化碳层呈紫红色)。

H＋―→滴入紫色石蕊溶液溶液变红色

3.离子检验实验操作的答题模板

(三)物质的分离和提纯

1.物质分离与提纯的基本原理

①不增，不得引入新杂质；②不减尽量不减少被提纯的物质；③易分，使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离；④复原被提纯的物质要易被还原。

①除杂试剂必须过量；②过量试剂必须除尽(除去过量试剂带入的新杂质同时注意加入试剂的顺序)；③选择最佳的除杂途径。

2.物质分离与提纯的常用方法

(1)升华法；(2)过滤法；(3)蒸馏法；(4)萃取分液法；(5)洗气法；(6)燃烧法

3.物质分离与提纯的常见类型

(1)“固＋固”混合物的分离(提纯)

(2)“固＋液”混合物的分离(提純)

(3)“液＋液”混合物的分离(提纯)

(4)“气＋气”混合物的分离(提纯)

4.常见混合物的除杂举例

(1)常见固体混合物的除杂

(2)常见混合气体的除杂

“仪器连接”评价型高考题

解答工艺流程综合题的关键是分析流程图，对于比较陌生且复杂的流程图需要宏观把握整个流程，可针对问题分析细節不必把每个环节的原理都弄清。总体方法：关注箭头的指向(聚焦局部箭头指入——反应物，箭头指出——生成物)、前后追溯物质(放夶局部)、考虑反应实际(物质性质、试剂用量)

3.常见操作的答题考虑角度

今天的内容就分享到这里，望大家都能取得好成绩！

最近根据同学們的痛点及需求我又专门录制了讲解如何理解记忆化学方程的课，有需要的私我暗号：化学反应方程式。

我是高考化学老赵老师有機化学硕士，11年高考教学经验教你轻松玩转化学，拿高分！

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