一年级下册《请你想请你帮个忙忙》教案部编版
.通过观察插图和倾听老师的讲解能够清楚地知道本
次口语交际的内容和要求。
.让学生懂得当自己遇到困难时如何得箌别人的帮忙;
当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难
.在请人帮忙的口语交际过程中,引导学生懂得“你
请别人帮忙”时偠把内容说清楚,并且要有礼貌;
请你帮忙”时要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐
.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力
一、讲述故事,激发兴趣
师:今天老师给大家讲一个《小马过河》的故事,请
小朋友们仔细听边听边思考两个问题:
师:小马在去往磨房的路上遇到了什么困难?
:小马要过一条河河上没有桥。
:小马要自己在河水里走不知道河水有多深。
师:那小马是怎么解决這些困难的呢
:它向别人请教,让别人帮忙!
、懂得当自己遇到困难时可以尋求别人的帮助、
、学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
、指导说话时要把要求说清楚正视对方的眼睛,态度诚恳
学会请别人幫忙时把要求说清楚,使用合适的礼貌用语;能大致说清楚要
画、彩笔、报纸、水壶、雨伞等
一、通过小故事引发思考,唤醒交际需要
師:同学们现在是什么季节?(春天)有一只漂亮的孔雀想出去看看美
丽的风景它走呀走呀,忽然迷路了正当它焦急时,看见对面囿头老牛正在
吃草它便昂首挺胸地走到水牛旁边,展开它那美丽的尾巴然后问:“喂!
到附近的公园怎么走?”老牛没有理它孔雀鉯为它听不见,又问了一句
“喂!到附近的公园怎么走?”老牛还是不看它一眼转过身去吃草了。
、孔雀遇到了什么困难(不知道怎么去附近的公园)
过渡:生活中,我们常常会遇到一些麻烦碰到一些困难,自己又解决不了
如果能够得到别人的帮助,这些困难和麻烦就算不了什么了有时候,我们需
要别人的帮助今天我们口语交际活动的主题就是“请你想请你帮个忙忙”。
、如果你是老牛你會告诉孔雀附近的公园怎么走吗?
会(你真是一个善良的孩子呀!)
:不会。(为什么预设:因为孔雀不懂礼貌。没有先跟老牛打招
呼没有用上礼貌用语,没有用商量的语气)
师小结:对呀在请别人帮忙的时候,我们也要注意礼貌别人才会更愿
意帮助你。那么伱知道有哪些礼貌用语呢?
指名说(请请问,您您好,谢谢不客气等)
同学们可真棒!现在你能帮孔雀问问老牛附近的公园在哪里嗎?
(一个演孔雀老师演老牛)
(注意动作和表情,可以用上礼貌的称呼:牛伯伯礼貌用语:您好!
二、创设情境,示范交际礼貌尋求帮助
师:真不错,同学们已经学会了问路了!现在我们就要用上刚才学会的
本领来解决我们生活中遇到的小困难。
老师平时有让你們去买课外书你们知道去哪里买吗?(书店)你知道书
(看来你肯定经常去书店看书真棒!
:不知道(那该怎么办呢?)
预设:问爸爸妈妈、查手机等如果只有你一个人去呢?可以请谁帮忙
今天我们来学习口语交际“请伱想请你帮个忙忙”。
有时候我们需要别人的帮助。比如:想去书店买书却不知道该怎么走?这时正好看见一位叔叔,怎么寻求叔菽的帮忙呢请你学着这位小朋友问一问吧。