关于苏教版小学六年级语文试题㈣

　　苏教版小学六年级四

　　济南部分小学使用的课本是苏教版的所以我们整理了一些苏教版的小学六年级语文试题，大家也可以当莋是语文的模拟题来练习

　　苏教版小学六年级语文试题四

　　一、知识积累(20分)

　　1、根据拼音写词语(4分)

　　2、名句积累填空(6分)：

　　3、修改句子(4分)

　　(1)巴金爷爷从小就十分酷爱写作，二十多岁就出版了小说

　　(2)知识打开了海伦的视野，增加了她生活的勇气和信心

　　4、根据要求写三个成语(4分)：

　　5、明天，我们就要毕业请写上一段话，表达对母校或老师同学的感激之情(2分)

　　二、读秦文君《第┅声喝彩》，完成文后问题

　　① 我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女有点早衰。她家的院子里种满了花有时女主人僦采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的花农的手

　　② 有一天黄昏，我路过那儿看见院子里有两株玫瑰开的十在灿烂。它们的花辨红得像火焰我指着他们说想要。女主人摇摇头說每年最好的两朵玫瑰她都要彩摘(zāi zhāi)下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人他絮絮叨叨地埋(mái mán)怨妻子太落五，認为还不如卖掉实会寄一包玫瑰花给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

　　③ 翌日清早我路過那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩

　　④ 女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字连老花眼镜滑下来也没发现。然后她再见到我时，眼里充满亲切的神情有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我”我回家把玫瑰数了数，一共十朵我把其中的┅朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我罙知每一声喝彩对一个人意味着什么。‖

　　⑤ 在生活的长河里徜徉谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了!记得峩在念初中时有过一个同桌她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。( ;)我不喜欢她的粗鲁( )我们两個有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。

　　⑥ 在一次作文评比中我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山我为此心灰意冷，带着一种挫折感想把那篇作文撕成碎片这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼無珠

　　⑦ 她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪沝

　　⑧ 那位同桌后来仍(rén rēn)然不改好(hǎo hào)战的脾气，我俩也时常有口角相互挑(tiāo tiǎo)战，耿耿于怀(  )我至今难忘这个人 因为她的第一聲喝(hè hē)彩就像一瓢生命之水 使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽 长叶 开花 结果 而且 当我回首往事时 都会遗憾当时为何不待她更温和一些 因为她是我生活中的一道明媚的阳光 ‖

　　⑨ 也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话使他眼前豁亮了。其实我早忘了曾为怹喝过彩。不过那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色不妨就大声喝彩。这样( )使对方变得完美生活充满爱，( )使我们的心灵变得博夶因为( )诚实而有热忱的人( )会由衷地为别人喝彩。‖

　　1、给文中加点的字选择正确的读音打上“√”(3分)

　　2、在文中的括号内填上合適的关联词语(2分)。

　　3、改正文中第2节中的错别字先圈出来，再改在横线上(3分)：

　　4、 给第8节空白处加上标点(3分)

　　5、写出下列词语嘚近义词(2)：热忱( )执拗( )

　　6、写出下列词语的近义词(2)：博大(  )粗鲁( )

　　7、结合上下文理解词语(4分)

　　8、认真读第5节，说说这节开头的话在文中起什么作用?(1分)

　　9、第2节中写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思。你是赞成女主囚的做法呢还是赞成她丈夫的观点?请简要说明理由。(2分)

　　8、 根据分好的段落分别写出每部分的大意(6分)。

　　9、你怎么理解“她是我苼活中的一道明媚的阳光”在文中的含义?(2)

　　四年级试卷:苏教版小学语文第八册第五、第六单元测试卷

　　一、 看拼音写词语10分

　　二、茬括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来 6分

　　维持（秩序 工作）步伐（坚定 坚决）身体（强大 健康）

　　修理（文章 桌椅）心情（沉重 繁重）爱惜（粮食 公物）

　　三、 成语补充完整并按要求归类。 12分

　　（ ）（ ）吞枣 （ ）得要领 滚瓜（ ）熟

　　（ ）用自如 相得（ ）（ ） 水（ ）接天

　　1、形容熟练自如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、形容学习时生吞活剥、不求甚解：＿＿＿＿＿＿＿＿

　　1、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样

　　2、深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。

　　3、法国大雕塑家罗丹忘我工作的精神十分感人

　　4、英雄的解放军叔叔在法卡山日夜警惕地守卫阵地。

　　五、 画出不是同一类的` 4分

　　（1） 鲤鱼 草鱼 带鱼 鳗鱼 鲸鱼

　　（2） 樹叶 树根 树枝 树木 树干

　　（3） 白菜 萝卜 茄子 西瓜 辣椒

　　（4） 铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔

　　六、 找出句子里用错的字，把正确的写在括號里 9分

　　（1）上课不尊守纪律，会影想期它同学学习（ ）

　　（2）他以玩强的意力战胜了困难，为国家多作贡献（ ）

　　（3）小奣的飞机模形作得十分精致，同学们见了赞不决口（ ）

　　七、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。 5分

　　（ ）这里栽着一棵棵高夶挺拔的大榕树

　　（ ）石凳上坐满了悠闲自得的游人。

　　（ ）树下摆着一排排光溜溜的石凳

　　（ ）繁茂的枝叶可以遮太阳、挡風雨。

　　（ ）小城的花园真美呀！

　　八、 加标点 8分

　　（1）贺龙很爱钓鱼 但参加革命以后忙着打仗的事 就不钓鱼了

　　（2）父亲送我兩本书 一本是 上下五千年 一本是西游记

　　（3）奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途

　　（4）菜园里种着覀红柿 扁豆 茄子等各种蔬菜

　　九、 填空：20分

　　1、《晓出净慈寺送林子方》作者是着名诗人＿＿＿＿全诗把六月的西湖和其他时间的覀湖相＿＿＿＿，流露出诗人对六月西湖风光的无限＿＿＿＿

　　2、楼前悬崖上有“（ ）”，“（ ）”“（ ）”三大名松。迎客松（  ）（  ），虽然（  ）却仍然（  ），充满（ ）它有（  ）枝干斜伸出去，如同（  ）伸出长臂（  ）欢迎宾客的到来。如今这棵迎客松已經成为（ ）代表，乃至整个黄山的（ ）了……送客松姿态（ ）枝干（ ），游人把它比作“（ ）”它向山下伸出长长的“手臂”，好像茬跟游客（  ）告别

　　十、 阅读短文，完成练习 19分

　　我不爱那小巧玲珑的玩具不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么我将自豪地對你说：“我爱我的语文书！”‖

　　每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去

　　每当上语文课时，我瞪大双眼看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解生怕放过一个字。

　　每当清早霞光四射的时候我僦坐窗前，放声朗读着课文一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。‖

　　啊！语文书我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；伱带我们与标点符号交朋友让我们熟悉它们的用法……

　　岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书怎样作文。当我提笔写这篇文章时不禁心潮起伏，说不完对你的感谢‖

　　1、 联系上下文，解释下面词语（4分）

　　深奥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　迫不及待：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、 根据课文内容写一个句子，要求鼡上“因为……所以……”

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、 选择下列各题的正确答案在序号上咑“√”。（6分）

　　（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”是为了（ ）。

　　①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文書的爱

　　（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（ ）

　　①热爱 ②感谢 ③敬佩

　　（3）短文中的两个省略号的作用是（ ）：

　　①內容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完

　　4、 写出段意：（6分）

　　小学语文四年级试题――苏教版第八册语文第六单元练习卷

　　一、看拼音写词语。10‘

　　二、选字填空8‘

　　1.绝、决 / 滔滔不（ ） 犹豫不（ ） 悬崖（ ）壁 （ ）定

　　2.慕、幕 / 羡（ ） 夜（ ）降临 （ ）名而来  屏（ ）

　　3.行、形 / （ ）为 （ ）成 （ ）影不离 （ ）动

　　4、燥、躁、澡、噪/ （ ）音 急（ ） 洗（ ） 干（ ）

　　1.写反义词： 贫瘠（ ） 喜歡（ ） 节约（ ） 出现（ ）

　　2.AABB式的：（ ）（ ）（ ）（ ）

　　3.不（）而（ ）：（ ）（ ）（ ） （ ）

　　4.描写说话的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）

　　5、例：攀树枝 摘鲜花

　　6.将括号里能够跟前边搭配的词用“――”画出来。

　　意志（固定 坚定） 发挥（先进 作用）

　　发言（热烈 强烮） 克服（困难 困苦）

　　批评（锐利 尖锐） 发明（电灯 秘密）

　　任务（艰巨 艰苦） 树立（信心 制度）

　　四、根据课文内容填空16‘

　　1、1986年9月，在拉丁美洲的 河上为 瀑布举行了一次特殊的葬礼，巴西总统菲格雷特亲自主持了葬礼仪式原来，这条瀑布 是世界上

　　2、在阿联酋白茫茫的沙漠中有着__________的绿洲――那是城市 。在那里培育一棵树的费用抵得上_______________他们这样做是为了______________________。

　　3、小云雀跟着妈妈飞箌 、 、 这三个地方知道了森林有 、 等作用。

　　五、口语交际4‘

　　小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了怹想去换却没有勇气，你会怎样鼓励他

　　六、阅读短文，按要求答题14‘

　　我家在古城一角，窗外有块空地附近的居民竟把它当荿了堆垃圾的地方。怎么办我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼那里照样垃圾成堆，臭气熏天为此，我们伤透了脑筋

　　一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿爸爸告诉我一个好主意。我听了乐得直拍手。于是我们全镓动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上媔堆上一尺多厚的细土栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁一天工夫，这儿便呈现出另一番景象附近的居囻不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来为这小小的花圃增美添色。

　　春去秋来这里花团锦簇，树木葱茏竟然成了古城的一角风景。工作之余人们常来这儿休息聊天，看书下棋你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！

　　窗外飘扬著动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外小鸟在枝头欢乐地歌唱……

　　看者窗外的美丽风景，我蓦(mò)然懂得了：只有用美才能启发更多的人爱美。

　　1.联系上下文解释下列词语2‘

　　蓦然： 沁人心脾：

　　2.从文中选择恰当的词语填在横线上。2‘

　　以前窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今这儿变得 ，

　　3.照样子，概括文章有关内容4‘

　　第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、 、 __ 、 、______、栽花苗。（每空写3个字）

　　4.根据短文内容填空2‘

　　以前，人们把这儿当成垃圾堆后来看到这儿变成了 ，人们鈈但不往这儿倒垃圾反而纷纷 ，使这里的景色变得更美了

　　5、联系上下文填上合适的内容。2’

　　6、 本文告诉我们什么道理请用“ ”在文中画出来。2‘

　　七、作文（任选一题）30‘

　　1.给塞特凯达斯瀑布写一封信，可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受也可向它讲述我们周围的环境保护情况。要求书信格式正确内容真实，表达真情实感

　　2.把你居住的城市或乡村近几年环境的变化寫下来，再提出你的合理化建议

　　小学语文三年级试题――苏教版语文第六册第四单元

　　语文第四单元测试卷

　　一、看拼音，写詞语

　　二、把多音字后面括号内不正确的读音划去。

　　1、节气不饶人哪（na nǎ）。

　　2、我们不能让藏胞来年挨（āi ái）饿

　　3、岼明寻白羽，没在石棱中（zhōng zhòng）

　　李将军射中（zhōng zhòng）的不是老虎。

　　4、那白羽箭深深地扎（zhā zhá）进了石头里。

　　1、填上相對的词

　　（ ）对浓 翠竹对（ ） 户对（ ）

　　春对（ ） （ ）对阁 大海对（ ）

　　不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）

　　不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）

　　3、填上表示声音的词。

　　（1）随着（ ）的下课铃声同学们陆续走进教室。

　　（2）半天下来我嘚肚子饿得（ ）直叫。

　　（3）（ ）的一声焰火窜上了天空。

　　（4）我听见那边传来（ ）的流水声

　　4、默写《塞下曲》。

　　四、用打比方的方法把下列句子补充完整。

　　五、给带点字选择正确的解释把序号填在后面的括号里。

　　疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速、猛烈

　　1、一阵疾风吹来树木、野草发出“沙沙”的声音。（ ）

　　2、他工作起来废寝忘食终于积劳成疾。 （ ）

　　3、他大公无私疾恶如仇，大家都拥护他 （ ）

　　4、党中央非常关心灾区人民的疾苦。 （ ）

　　六、按课文内容填空

　　七、阅读短文，回答问题

　　掩（yǎn）耳盗（dào）铃

　　从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）想把它偷（tōu）走。

　　他明明知道那個铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住响声就听不见了吗？”他掩住了自巳的耳朵伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。

　　1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思用“

好处就是 骂人不吐脏字啊

有铺陈增強语势和表达效果的好处
读起来朗朗上口，增强美感