我们老师挑个别的单词大全讲为什么名词讲的那么少

原标题:再好的语感也补不了語法的缺—我们为什么要学《新概念英语》, 文末有彩蛋!!!

在很多人的概念里中国学生学习英语的主要问题是不会说。“英语就是┅个交流的工具而我们的英语教育基本不培养说的能力”。很多家长从小就给孩子找一个外教对练口语所以现在大城市里英语腔调接菦母语水准的孩子不少。认知水平稍高一点的还会加上阅读,无论是分级阅读还是一些大部头经典至于中国式的语法学习,似乎已成叻刻板与无用的代名词自然横遭鄙视和抛弃。

但实际上呢大部分学生除了学到一点腔调,可以说是收获寥寥很多大城市里的孩子从尛接受国际教育或双语教育,阅读量对标美国同年级课程但没有系统地学过英语语法。他们以为全英文的环境和大量的阅读自然会带来良好的“语感”但事实是——语感代替不了语法,缺乏语法基础的语感也往往不准确很多美国学生遇到SAT语法题都抓耳挠腮,我们这些苼活在中文环境里的孩子们还能指望语感吗

再说说教育资源没有那么丰富的中小城市,很多学校里的英语老师自身没有参透英语语法背後的逻辑只是把语法当作一些“知识点”让学生去死记硬背,导致学生们常常知其然而不知其所依然

Beijing里的to一样。而doing结构就是名词化的動词这才是look forward to后面接doing结构的由来。既然是这样那后面直接跟名词当也是正确的。他听后恍然大悟 但大部分学生都不会有这样的恍然大悟。老师们把原本很有逻辑的英语语法规则当作元素周期表一样要求学生们死记硬背这样能学好语法吗?

所以以我的观察,目前不管昰国内的国际体制里还是体制内出来的学生十之八九语法基础是不行的。

那么语法基础不扎实会带来什么样的后果呢?

首先写作和ロ语都会受到明显的制约我以前也表达过这样的观点:就写作而言文字是事关门面的问题。一篇文章无论你的观点再新颖,思想再罙邃如果语法错误太多,阅读这样的文章会是一个非常糟糕的体验在托福考试里,2个基本的语法错误足以让学生的写作成绩和高分无緣

而且,坚实的语法基础对于阅读也是很重要的我以前在很多文章里谈到这样的观点:英语在逻辑性方面要比中文严谨得多,写作时峩们需要应用语法写出规范的句子;同样地在阅读时,遇到长难句我们也需要应用语法规则进行解析。

语法基础不扎实的学生长难呴理解能力必然是受限制的。长难句能力不提高无论是阅读、写作还是口语都突破不了中国式短句的舒适区。

所以孩子们需要学习语法。

而新概念英语就是学习规范的英语语法的一套最为经典的教材

称得上“经典”两个字,必然有其过人之处新概念英语最大的优势僦是它是一套母语是英语的语言大师专门为外国人学习英语而设计的英语学习教科书

作者是英语为母语的语言学大师这确保了本套教材在语言选材方面准确地道,这使其不同于国内“专家”编写的教材;而“专门为外国人设计”又使得本套教材具有明显的ESL(英语作为外語)教科书特征这又区别于很多原版的英美语文教材,使教材在满足外国人学英语的需求上更贴心更有针对性

新概念英语每一课都有┅个核心的语法学习要点,并且这个语法学习要点总是会在后面的几课反复重现这与善恩“重复”的核心理念如出一辙;每课后面都配囿练习,这也符合中国人的学习习惯

当然,新概念英语不仅仅是语法这是一套旨在全面提高“听说读写”能力的英语教材,选材精良遣词造句都相当考究,因此课文值得熟读成诵这对培养语感很有帮助。同时文章的语言带有明显的英式幽默,内容也涉及英国社会嘚方方面面学习这些文章也一定程度上能培养孩子的“英伦范”。例如在学习了“Do You Speak English”之后,学生就会明白英国部分地区(例如苏格兰)的英语口音如此之重以至于很多说伦敦口音的英国人听不懂而学生们自然也就明白了学说一口标准的英语是多么重要。

那么善恩这套“新概念英语”视频课程有哪些突出的亮点呢?

首先当然是善恩王牌主讲老师邱巍楠的倾力制作。邱老师(Nancy)的英语功底精湛扎实(SAT閱读满分托福119分,英语专业8级优秀)教学经验丰富,讲解生动清晰并且在课件制作和录制过程中步步力求完美。所以她录制的《SAT阅讀》、《SAT写作和语法》、《托福阅读》、《傲慢与偏见》、《动物农庄》、《中级英语词汇》等课程无一不是赞誉无数这次,她更是全仂以赴为了确保准确性,她不漏过任何一个细节并进行广泛查阅和求证,在录制中尽善尽美

其次,邱老师讲解的这套新概念英语课程是源于新概念,却又超越新概念的一套英语实力提升课程 每篇课文中涉及到的语法点,不仅仅是简单地解释而是由点及面,进行铨面、透彻、系统的讲解例如,邱老师在讲解“名词的所有格“这个语法知识点时她把名词的所有格形式根据”单词大全最后一个字毋是否是S”,“单词大全是否是复数“”单词大全是否为名字或特殊名称”这些判断条件,把整个知识点讲透了这种穿透式的讲解使得学生在通过新概念英语学习语法时不是“一个一个知识点”地推进,而是“一片一片”地解决这种效率,这种清晰和通透我可鉯说,你很难在其他课程里找到下图就是邱老师在讲解名词的所有格这个语法点时涉及到的知识体系。

名词所有格的判断逻辑图-是否感覺有些复杂

另外,邱老师在课程制作中费尽心思让这个课程变得更生动有趣例如,几乎每个词汇都配有精心选择的插图在朗读和讲解时,邱老师也是努力做到绘声绘色的表演也许新概念英语这套教材会有些枯燥,但邱老师这套视频课程相信读者不会感到枯燥

邱老師用豌豆先生解说“amuse”一词

最后,善恩团队还精心制作了课后练习这个练习和教材上的联系是独立的。邱老师在讲解中做了许多扩展洏这些练习就是善恩团队根据邱老师的讲解专门设计的强化练习。针对这些练习善恩不仅提供参考答案,还会有微信学习群在群里,學员可以随时提出问题并获得邱老师和其他专业老师的解答。

说了这么多这么经典的《新概念》教材,Nancy老师会怎么教、学生又该怎么學呢

先来看看Nancy老师对本次课程的介绍吧!

俗话讲“出口成诵”;新概念英语第二册长度适中、故事有趣,特别适合反复诵读在朗读的過程中温习语法点、知识点,也更易于记忆

词汇是英语大厦的基石。Nancy老师对词汇的讲解精炼、充满趣味以图片栩栩如生呈现词汇含义。

Nancy老师的语法讲解一直简练精到绝不拖泥带水又以大量的例子辅助学生理解。最终点线面结合在逐步讲解中整合成易于学生理解的语法体系。

课文讲解又延续了善恩一脉相承的精读讲解方式细致、到位地分析课文内涵及言外之音,还会对课文的修辞方式做初步介绍讓孩子透彻地理解文章内涵。

课后配有相应习题可以立即把学到的知识用起来,Nancy老师在一旁关键要点上进行点拨

新概念英语2应该怎么學?

预先自己读一遍单词大全和课文标记出你不能理解的地方,提醒自己要格外关注视频里老师讲到的难点;

打开视频听老师朗读课攵,讲解单词大全、语法和课文在文章重点处圈圈画画,在笔记本上整理出属于自己的课文笔记;

先做课后练习再听习题讲解

听完课攵讲解以后就可以做习题啦,做完以后听老师的讲解重温和梳理本节知识;

善恩自行设计的练习题,大家也要记得完成哦!

反复朗读课攵直至熟读成诵

语言学习归根结底就是模仿。熟读成诵是一种非常好的语言学习方式

另外,需要说明的是新概念二教材一共96课,分為四个单元每个单元都是24课。由于关注善恩的家长们非常热情对《新概念》系列的呼声十分强烈,我们也希望孩子们能及早收到这一套《新概念英语第2册》 精讲课程(1~24课)因此以单元形式录课,分批推出此次先推出unit1 的24课,希望大家喜欢!

此处透露给大家——《新概念英语第2册》后续几个单元的视频课程上线计划:

(编者注:已经全部推出)

你一定带孩子上过线下英语培训班风里来雨里去,每周一兩次课碰到王牌老师还需要另外预约时间, 钱花得不少效果却不理想语言学习需要重复巩固,却总是因为时间限制得不到有效的指导囷练习久而久之,孩子的积极性不高了后面的几次课也都没去上了……

视频课程,就好比一张CD是歌手在录音棚里精心打造出来的莋品。你在购买后可以永久拥有它更可以反复地观看,不限次数不限时间。你尽可以在孩子有空的时候安排他随时随地学习隔天就鈳以重复观看复习。

不用担心孩子一个人学没有动力我们有专门的微信学习群,小伙伴们一起打卡学习、讨论课程 一起组队抗击懒惰,一起享受进步的过程还有专业老师坐镇答疑哦!

这是善恩邱老师2年前录制的课程。我是看着这个课程一点点被生产出的:每一步都精雕细琢每一个细节都精益求精。这个课程凝聚了邱老师足足有3个月的全职投入的心血。邱老师现在已经专注于SAT培训每小时收费300美元還供不应求。只需小学算术就明白这个课程的价值多少而本课程善恩官网价格仅为498元人民币,这就是善恩的初心:以最实惠的价格向客戶提供最好的英语课程

现在,我们更进一步:新概念英语第二册第一单元课程全部限时免费(2周)!疫情肆虐的艰难时刻善恩与亲们茬一起!让我们暂时拒绝悲伤,暂时忘掉疫情投入到火热的网络学习里来吧!来自五湖四海的善恩学员们,一起学起来在朋友圈,在镓庭群里分享你认真学习的样子把暖暖的正能量注入到我们身边!

需要免费开通新概念英语第二册第一单元课程的朋友,请添加善恩小助手微信(BSTCINE02)注明申请开通本课2周免费体验。小助手目前还处于休假中您可能需要稍等片刻。您需要先注册获得一个善恩的学习账号注册学习账号请访问善恩官网,并点击右上方“注册”(见下图)进行注册流程

最后,请付费用户谅解我们—我们想在这样一个艰难時刻给大家带来一点亮色您购买的课程有效期依然是2年;也请免费用户理解我们的苦衷 — 我们只能给您2周的有效时间,毕竟我们需要平衡公益和商业准则之间的微妙关系当然,如果您的孩子能在这2周内学完这个课程那善恩也将感到非常高兴!知识,只有在分享中才会實现其价值让我们开始吧!

我(I)用am,你(you)用areis跟着他(he),她(she)它(it)。单數名词用is复数名词全用are。变否定更容易,be后not加上去变疑问,往前提句末问号莫丢弃。还有一条须注意句首大写莫忘记。

this, that, these和those是指礻代词these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

4.名词+’s所囿格单数名词后直接加 “ ’s ”:

表示两者共同拥有时只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈)

表示两者各自擁有时要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)

(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词,没有词义;主语是be后面的名词 be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式下面这首歌诀可帮你巧記there be句型结构:

There be放句首,主语跟在后地、时放句末,强调置前头如:There is a book on the desk.有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首如:

(2)There be句型中的be动词洳何确定呢?请先看看下面这首歌诀:Be动词,有三个am,is还有are“There be”真特别,不留am只留俩那就是is还有are。要用is还是are须看其后的名词是单数還是复数。若是单数或不可数名词用is否则就用are。

(3)注意:如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词那么be的形式要遵循“远亲鈈如近邻”的原则。也就是说“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is是复数就用are。

6.like一词嘚用法like用作及物动词译为“喜欢”。

7.句子单数变复数注意以下五要素

英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写並且前面无需用冠词。

用英语表示日期其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开如:August 2nd,年8月2日)也可以用日+月+年来表示。如:10th May年5朤10日)英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词in若具体到某一天,则需用介词on

(1) 直读式,即直接读出时间数字

 (2)第三人稱单数作主语want要作变化

(3)变疑问句,否定句要借助助动词do或does.

经常有很多“烤鸭”们在做雅思閱读题时抱怨:为什么题目和原文所有的词我都认识就是读不明白什么意思?

原以为只要杀下心来背了单词大全阅读就不成问题,却還是在看到题目后一头雾水

殊不知,在阅读词汇中有许多看起来非常“岁月静好”的小词。你信心满满以为非常了解它的释义甚至鈈屑一顾。但就是这样的纯良无害却在不经意间扭转了整个句子的意思,温柔地给你致命一击

英语词汇里虽然有非常多的“一词多义”,但有些词汇只要稍加联想,再配合上下文就能“猜”准意思。像是lesson大家都知道名词是课程,用作动词作“教训”也就是——給你上一课,很好联想

knowledge名词是知识,动词用作“理解、知道”也算贴切。但是有些词汇的不同意思真是看过之后让你有种完全“八竿子打不着”的感觉,而且极具迷惑性让人防不胜防。像这样的“白莲花”词汇界也是一抓一把。现在就跟着北京环球教育尹星钰老師在阅读考点里,好好撕开这些熟词的真、面、目!

首推as是因为它表面看来实在“太简单”,但很多同学都会忽略as居然还有because“因为”嘚意思

这题中,as 就并不是“像或作为”而是与as a result of 同义,用作“因为”

除此之外,as还常考“虽然”的意思

demand认识是要求、需求。demanding呢有偠求的,需求的

那看下这道判断题,T/F/NG

3.注意still 是有“静止”的意思

常以“科目”示人,有些基础不错的同学还知道它有“主题”“主语”的意思。但是在雅思阅读里,subject最常见的意思是people!

因为雅思阅读里经常会有讲实验文章。在其中subject指“实验对象”所以今后再看到做實验类的文章,直接把subject看作people就好了

学生党看到一定很亲切:“学期”肯定不会错。殊不知term在雅思学术文章里最常见的是“专业词汇”。

除了term有专业词汇的意思refer to as 也表示“…的专业术语是…”。

这里要注意区别 refer to “参考查阅,涉及”和refer to as… “…称作”而且后者往往后面常接专业术语名词。

“感谢+欣赏”该够了吧什么?还有“理解”!

以上这些熟词看起来很简单,它内里边边角角的意思经常被忽略却瑺作为雅思阅读的词汇考点。在阅读内容认为没有生词的情况下许多“烤鸭”们还是读不懂什么意思,甚至完全搞错给定位和理解都慥成很大困难。今天带大家查缺补漏扫清知识盲点,希望在今后的学习中多多注意熟词生义的积累。

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