你可以根據这个教程去学一下他们的一个教学方式
教案包括教材简析和学生分析、
教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
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图中的字精灵“小象”
活動准备:大范例、字卡等。
师:(出示大范例图片)今天老师给小朋友带来了一幅图片,请小朋友猜一猜这两只小象的鼻子勾在一起做什么(引导幼儿猜测)
刚才小朋友猜了这么多,那么到底这两只小象为什么把鼻子勾在一起呢听完儿歌你们就知道了,儿歌嘚名字就叫《两只小象》
1、教师朗诵儿歌幼儿欣赏。
儿歌的名字叫什么儿歌里是怎么说的呢?引导幼儿回答
2、进一步幫助幼儿理解儿歌内容。
两只小象在什么地方走(出示字卡“小象”)
两只小象的鼻子在做什么?(出示字卡“鼻子”)
兩只小象勾着鼻子像什么
3、带领幼儿学念儿歌。
幼儿跟随老师学念儿歌若干遍
4、幼儿边看大范例边朗诵儿歌。
三、遊戏:两个好朋友
1、小动物怎么走。请幼儿分别学小象和其他动物的走路姿势
一只小动物自己玩多可怜啊!找个朋友一起玩吧!怎样交朋友呢?你喜欢和谁交朋友就向他笑一笑两人拉拉手吧!
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