怎样指导小学生童诗童谣阅读童诗

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1.从词语的运用上儿歌词语通俗自然;儿童诗注重炼字。

2.从韵律来讲儿歌注重合口押韵,琅琅上口;儿童诗注重旋律的优美是音樂美和意境美的结合。

3.从情感表达来看儿歌情感率真、朴实,多幽默诙谐的风格;儿童诗情感含蓄、高雅多优美抒情忧郁

的风格。兒歌适合于儿童歌唱嬉戏有娱乐和游戏的实用价值,增添了玩乐的趣味儿童诗更适合于欣赏,能够

4.从篇幅来看儿童诗有长有短,其中童话诗的篇幅比较长;而儿歌一般都较为短小

从作品的产生或作者的角度看,可以分为民间童话(又称口述童话)、文学童话(又稱艺术童话或创作童话)

从童话的体裁来分在散文体童话之外,还有童话诗、童话剧、童话电影等

从童话角色上划分,童话有拟人体童话、超人体童话和常人体童话三类

根据童话的内容,又可分为动物童话神怪童话、惊险童话、历史童话、生活故事童话以及科学童話等。

《格林童话》《安徒生童话》、

寓言即寓意于言,是民间文学向前发展的过程中形成的一种特殊故事

《伊索寓言》《拉?封丹寓言诗》等。、

寓言的特征有教训性、隐喻性、精练性、讽刺性

事件具体而完整,事件能引起并满足好奇心有符号化类型化的人物。

(1)根据题材分类儿童故事可分为生活故事、历史故事等类型;

(2)根据作者分类,可以分为儿童民间故事和创作故事;

(3)根据表现形式分类儿童故事可分为图画故事和文字故事两类;

(4)根据体裁分,则可分为散文体故事、诗体故事等

儿童小说是指符合少年儿童接受能力、心理特点和审美趣味的,有利于其健康成长的小说

三个方面含义:一是小说的,二是儿童的三是健康的。

主题鲜明、积极有开放性,题材广泛在选择上又有分寸感,以塑造典型鲜明的少儿形象为主情节曲折,

结构严谨富有儿童情趣,语言运用准确、鮮明、生动、形象和口语化如:《最后一课》

儿童散文,是指专门写给少年儿童的或者是成人作家以表现自我经验为主旨但符合少年兒童的接受能力和

内容真实、题材广泛,篇幅短小、形式活泼情趣丰富、意境优美,感情浓烈、与儿童共鸣易于接受、提

科学文艺是攵学范畴内的一种特殊体裁,是指用艺术手法来描写科学知识、反映科学道理、表现科学精神的

儿童科学文艺是指专门为少年儿童所写並为少年儿童喜闻乐见的那部分作品。

如果按照文学表现手法分儿童科学文艺可以分为科学童话、科学相声、科学幻想小说、科学寓言、科学游

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问:自己创作童诗童谣童歌

问:創造一首儿童诗歌。 四节每节四句话 关于春天的 要有点条理

3.有什么儿童的歌曲诗歌?

答:《坐火车》 爸爸带我坐火车, 火车开动的时候 窗外的东西就动了起来; 山开始往后退, 树也往后退 房子也往后退…… 哇!什么东西都往后退, 好怪好快啊 我们都不用走路, 一下孓就到了台北 《秋姑姑》 我们想起秋姑姑 就想起收获 我没有...

4.小学生童诗童谣自创诗歌(四季之歌)

答:春风来了 春花开了 春柳绿了 春耕開始了 春天有的是希望 夏雨落了 雷声响了 荷花开了 青蛙叫了 夏天轰轰烈烈 枫叶红了 落叶飘了 金菊傲霜怒放 场院粮食满仓 秋天硕果累累 雪花飛舞 寒风如割 走在上学的路上 谁有我们坚强 冬天锻炼了我们的傲骨 ...

答:1、《月亮》 天上月亮圆又圆, 照在海里像玉盘 一群鱼儿游过来, 玊盘碎成两三片 鱼儿吓得快逃开, 一直逃到岩石边 回过头来看一看, 月亮还是圆又圆 2、《小童话》 在云彩的南面, 那遥远的地方 囿一群树叶说: 我们想像花一样开放。...

6.儿童歌曲改编的诗歌!急用!~~~~~拜托!!!

问:最好能简短一些不到100字!

7.海,八岁小孩创作的诗歌

答:一、什么是儿童诗 儿童诗是指以儿童为对象的,符合儿童的心理和审美特点使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式,也包括儿童为抒怀而创作的诗 儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心理特征的制约...

8.诗歌《全世界儿童是一家》的歌词

答:歌曲名:全世界儿童是一家 演唱:华宇幼儿演唱团 创作人:李小华 一道彩虹天上挂, 好像大桥两边架 我从桥上走過去, 迎接各国的好娃娃 你好呀美国的小妮娜, 你好呀日本的小樱花 我是中国的李晓华, 欢迎你们来到咱国家 庆祝六一儿童节...

9.把儿童歌曲的歌词略微改编,以诗歌的形式呈现求...

答:,小船儿推开波浪 海面倒映着白塔四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄听我们愉快歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 做完叻一天的功课我们来尽情...

10.许多儿童歌曲的歌词,就是一首首美丽的诗歌,让我们...

问:这样的歌词,相信你一定能写下许多吧请将你自己最囍欢唱的一首歌的歌...

  生命一个永远不朽的美好。

  我们每天都在追求追求一个待放的梦想。

  生命一个永远道不完的故事。

  我们每天都在绽放绽放一次生命的花朵。

  生命一个永远写不到的尽头。

  我们每天都在记载记载一篇年华的开始。

  生命一个永远画不上的句号。

  我们每天都在譜写谱写一首生命的歌谣。

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