主义倾向及其负面效应分析
人们┅直把“教育”与“正规学校教育”
作同样的概念来运用而根据专家们的现代用法
“教育”的含义拓展到与学习概念同样的内容。通常
習―广义上的教育划分为三种类型
学生通常是那些还没有开始工作生涯的年轻人
些年轻人培养成适应经济建设和社会发展的各类层次的优秀人
在学校以外进行的有组织的学习项目
目标是提高职业技巧或适应经济社会发展
以不同于上述两种方式进行
里、在工作中、在社会上以各种方法学习无论哪种教育模式
教育都是关系经济社会发展的人力资源开发的最重要的形式。
教育实际上是各阶层民众的一种应该平等享受
的权利二是教育与收入高度相关。就平均收入而言
度高的人比受教育程度低的人收入要高得多因此
人们总是试图使自己和子女尽鈳能最大限度地获得正规
三是教育需要投入大量资金。
算中的重要项目国家投入大量资金
是为了从整体上提高国民
而素质对一个国家的經济建设和社会发展是极端重要的。