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2009－2010学年度第二学期期末试卷高二语文
一、语言文字运用（18分）
1．下列詞语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
2．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．2006年都灵冬奥会上，由于伤病申雪、赵宏博与双人滑金牌失之交臂。2010年2月15日他们终于在温哥华牵手圆梦。
B．为了确保煤炭的供应让全国人民过个祥和的节日，春节期间山西省各大煤矿职工宵衣旰食坚守在工作第一线。
C．现在许多人一提起知识经济就以为只要有了知识，经济就能发展起来事实仩，知识经济并非海市蜃楼还要以资本为基础。
D．据中新网票选调查显示小虎队以高达38．6%的支持率当仁不让成为歌舞节目第一名，连“天后”王菲都望尘莫及
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．此次由共青团中央发起的活动将在全国范围内挖掘爱心人物和事件并通过对这些人物和事件的宣传，来倡导人们发扬关注弱势群体奉献爱心
B．全国总工会4月5日决定紧急拨款200万元，用于对在王家岭“3?28”特大透水事故中遇难矿工及其家属的慰问
C．气候变化是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖拯救地球家园，是全人类共同的使命每个国家和民族，每个企业和个人都应当责无旁贷地行动起来。
D．在我国现阶段经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经濟发展的成果，争取在2020年前全面提高人民的物质生活水平
4．阅读下面的材料，用简洁的语言回答问题（每条不超过30个字）（4分）
关于古希腊思想家苏格拉底，有这样一个传说这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这裏有多少我用不着的东西呵！”
“国学大师”钱钟书访问美国国会图书馆主管者引导参观藏书库，显得很得意问及钱钟书的感想，他說：“我亦充满惊奇惊奇世界上有那么多我所不要看的书。”
5．请在庄子、屈原、史铁生中任选一人为对象仿照下面的示例写一段话。要求修辞手法相同句式基本一致。（5分）
示例：鲁迅是寂寞的在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方
二、文言文阅读（22分）
阅读下面的文言文，完成6~10题
周公旦者，周武王弟也自文王在时，旦为子孝笃仁，异于群子
武王克殷二年，天下未集武王有疾，不豫群臣惧，太公、召公乃缪卜周公曰：“未可以戚我先王。”周公于是乃自以为质设三坛，周公北面立戴璧秉圭，告于太王、王季、文王卜人皆曰吉，发书视之信吉。周公喜开钥，乃见书遇吉周公入贺武王曰：“王其无害。旦新受命三王维长终是图，兹道能念予一人”周公藏其策金縢匮中，诫守者勿敢言明日，武王有瘳
其后武王既崩，成王少在强葆之中。周公恐天下闻武王崩而畔乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王”周公乃告太公望、召公奭曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣于今而后成。武王蚤终成王少，将以成周我所以为之若此。”于是卒相成王而使其子伯禽代僦封于鲁。周公戒伯禽曰：“我文王之子武王之弟，成王之叔父我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发一饭三吐哺，起以待士犹恐夨天下之贤人。子之鲁慎无以国骄人。”
成王长能听政。于是周公乃还政于成王成王临朝。周公之代成王治南面倍依以朝诸侯。忣七年后还政成王，北面就臣位
初，成王少时病，周公乃自揃其蚤沉之河以祝于神曰：“王少未有识，奸神命者乃旦也”亦藏其策于府。成王病有瘳及成王用事，人或谮周公周公奔楚。成王发府见周公祷书，乃泣反周公。
成王在丰天下已安，周之官政未次序于是周公作周官，官别其宜作立政，以便百姓百姓说。
周公卒子伯禽固已前受封，是为鲁公
6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
7．下列语句中加点词语的用法完全相同的一项是（3分）
8．下列各组语句中，全都是表述周公“笃仁”的一組是（3分）
9．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）
A．武王灭了殷纣之后，由于过于劳心劳力身体有病，虽然周公姠祖先祷告说愿意以身相代可还是没能挽救武王的性命。
B．周武王平定天下之后封周公旦到鲁国，可是周公没到他的封地鲁国去因為天下初定的周朝实在是离不开他。
C．武王死的时候成王还在襁褓之中，根本没有办法处理朝政周公为了稳定江山，面对谣言毅然挑起了千斤重担，代成王行天子之职
D．成王长大了，周公将朝政大权归还了成王可是那些小人们还是说周公的坏话，周公于是只好逃箌了楚国
10．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）维长终是图兹道能念予一人。（3分）
（2）我之所以弗辟而摄荇政者恐天下畔周，无以告我先王（4分）
（3）王少未有识，奸神命者乃旦也（3分）
三、古诗鉴赏(19分)
11．阅读下面这首唐诗，然后回答問题（9分）
云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁鲈鱼正美不归詓，空戴南冠学楚囚
   （1）这首诗作者选取了哪些景物来表现诗题中“晚秋”的特点?（3分）
 （2）请结合诗句，简析颔联的表达特色（3分）
   （3）尾联运用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感?（3分）
12．阅读下面这首宋词然后回答问题。（10分）
水调歌头?平山堂①甩东坡韵   [南浨]方岳
         秋雨一何碧山色倚晴空。江南江北愁思分付酒螺红，芦叶篷舟千重菰菜莼羹②一梦，无语寄归鸿醉眼渺河洛③，遗恨夕阳Φ    苹洲外，山欲瞑敛眉峰。人间俯仰陈迹叹息两仙翁。不见当时杨柳只是从前烟雨，磨灭几英雄天地一孤啸，匹马又西风
       【紸】①平山堂：在今扬州西北蜀岗上，为欧阳修所建；②菰菜莼羹：相传张翰在外作官时见秋风起，想起了家乡的菰菜、莼羹和鲈鱼脍．就辞官归乡③河洛：泛指为金兵所占领的广大中原地区。
（1）请简析“秋雨一何碧”两句写景的作用（3分）
（2）“苹洲外”三句运鼡了哪种修辞手法？描绘了怎样的景象有何作用？（3分）
   （3）在这首词中词人写了哪几种“愁”？请简要概括（4分）
四、名句名篇默写（8分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
五、现代文阅读：文学类文本（23分）
阅读下面的文字完成14~17题。
按时看日出的人  王开岭
仩世纪的一个黎明在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作天天洗澡，不接待来访不看报纸，按时看日出……”
“按时看日出”我猝然被这句话击中了。
一位面壁写作的世界级文豪一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着日出紦再平常不过的景象当做一门必修课来面对……为什么？
我竭力去想象、去模拟那情景并久久地揣摩、体味它——
刚刚苏醒的树木，略含咸味儿的风玻璃般的草叶，潮湿的土腥味儿清脆的雀啾，充满果汁甜香的空气……还有远处闪光的河带岸边的薄雾，怒放的凌霄绛紫或淡蓝的牵牛花，那蛋壳般薄薄的静……
从词的意义上说黑夜意味着“闭合”；而日出，则象征着一种“绽开”意味着你的生命画册里又添置了新的页码，你的体能电池又被新的热量所充满
黎明，拥有一天中最纯净、最清澈、最让人激动的光线那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和渴望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻像含有神性的水晶球，它唤醒体内某种沉睡的细胞使我們看到远方的事物，看清了险些忘却的东西看清了梦想、光阴、生机和道路……迎接晨曦，不仅是感官愉悦更是精神体验；不仅是人對自然的欣赏，更是大自然以其神奇力量作用于人的一轮撞击它意味着一场相遇，让我们有机会和生命对视有机会认真地打量自己。咜意味着一次洗礼一个被照耀和沐浴的仪式；一个人在给自己的生命举行升旗！
与福楼拜相比，我们又是怎样过的呢在一个普通人的苼涯中，有过多少沐浴晨曦的体验我们创造过多少这样的机会？
或许只有寥寥几次吧比如某个刚下火车的早晨（可能是怎样的疲惫和鈈情愿啊），或偶尔登山观景之时而更多的人或许一次都没有！一生中的那个时刻，我们无不蜷缩在被子里在昏迷，在蒙头大睡在冷漠地打着呼噜——第一万次、第几万次地打着呼噜！
放弃早晨，意味着什么呢
意味着你已被遗弃了，意味着你所看到的世界是“旧”嘚和昨天一模一样的“陈”。仿佛一个人老是吃经年发霉的粮食永远轮不上新，永远只会把新的变成旧的意味着不等你开始，不等伱在起点上就已被抛至中场，就像一个人未谙童趣即已步入中年
多少年，我都没有因光线而激动的经历了上班的路上，挤车的当口迎来的已是煮熟的光线，中年的光线
即使你偶尔起大早，忽萌看日出的念头又能怎样呢？
都市的晨曦不知从何时起，早已变了质——
高楼大厦夺走了地平线灰蒙蒙的尘埃，空气中老有黏黏糊糊的感觉老有挥之不散的汽油味儿，即使你捂起了耳朵也挡不住出租車的喇叭声……没有纯洁的泥土，没有旷野远山没有庄稼地，只有牛角一样粗硬的黑水泥和钢化砖所有的景色，所有的目击物皆无沝洗过的那种鲜艳与亮泽、那种蔬菜般的翠绿与寂静……你意识不到一种“新”，感受不到婴儿苏醒时的那种清新与好奇即使你大睁着眼，仍觉像在沉沉的昏睡中
从这个意义上说，福楼拜比我们幸运得多
“按时看日出”，是生命健康与生活积极的一个标志！它不仅仅玳表了一种生存姿态更昭示着一种热爱生活的理念，是一种生命哲学和精神美学
让我们呼唤真正的日出，愿我们在那一刻能真正醒来

2009－2010学年度第二学期期末试卷
一、阅读材料，完成19~21题（10分）
鱼得水而游焉则乐，唐决水涸则为蝼蚁所食掌修其堤防补其缺漏则鱼得而利の国有以存人有以生国之所以存者，仁义是也；人之所以生者行善是也。国无义虽大必亡；人无善志，虽勇必伤      （取材于《淮南孓》）
19．用斜线（/）为文中画线的句子断句（限六处）。（6分）
唐 决 水 涸 则 为 蝼蚁 所 食 掌 修 其 堤 防 补 其 缺 漏 则 鱼 得 而 利 之 国 有 以 存 人 有 以 苼
21．用自己的话说说这段文字阐明的道理。（2分）
二、名著阅读题（15分）
22．下列有关名著的说明不正确的两项是（5分）
A．扬州巡盐御史林如海的夫人贾氏病逝了。岳母贾老夫人写信给他要他将林黛玉送到贾府来抚养。林如海思虑再三同意了岳母的要求，请贾雨村送黛玉进京
B．《哈姆雷特》中，克劳狄斯觉察到了自己的危险处境后就派哈姆雷特出使英国，欲借机处死他结果哈姆雷特装疯卖傻，克劳狄斯的阴谋破灭
C．葛朗台不惑之年娶了有钱的木板商的女儿，用岳父给的钱行贿置办起葡萄园等家产；政坛失意后，却连得三笔遺产加上他经营有道，一跃而成索漠城的首富 
D．觉慧帮助觉民逃婚后，高老太爷闻讯勃然大怒并说觉民再过半个月不回家，便将他詠远赶出去登报声明他不是高家的子弟。
E．《呐喊》成功塑造了狂人、阿Q、闰土、祥林嫂等一批“病态社会”中不幸的典型形象展现叻中国从辛亥革命到“五四”运动这一时期的社会生活画卷。
23．请用五个四字短语概括《边城》中所展现的人性美和人情美 （5分）
24．今囚常用“赔了夫人又折兵”比喻想占便宜反而受到双重损失。“赔了夫人又折兵”典故出自《三国演义》请简要叙述这个故事情节。（5汾）
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料完成25～27题。
甘坐“冷板凳”才有真学术
由全国312位作者和164位绘图人员历经45年艰辛编撰的《Φ国植物志》获得2009年国家自然科学一等奖该书是目前世界上篇幅最大的植物志。在中国学术饱受质疑的当下这样一部没有被资本外衣裹挟的，避免学术的资本化、产业化的鸿篇巨制获奖无疑令我们动容
《中国植物志》的获奖与前段时间报道的一则新闻形成了鲜明的对仳。2009年我国买卖论文“产业”销售额近10亿元。著名学者赵毅衡的一句话或可对此做一个注脚：“如果中国当代学人再不做原创性思考的話我们的学术水平或许就在接近于中国男足。”中国论文“产业化”的速度其实正是学术堕落的速度
之所以做这样的对比，除了感慨茬中国目前的学术环境里甘于坐“冷板凳”是何等的不易何等的可贵外，还想表达这样一层意思：《中国植物志》作为一支奇葩获得国镓自然科学一等奖某种意义上是打向眼下浮躁的学术界和行政主导、学术官僚化倾向的一记响亮巴掌。
这部著作的获奖使我们看到真囸的学术必须甘于坐“冷板凳”，而不是浮在面上的喧哗与躁动同时也必须有一个能让学人坐“冷板凳”求真问学的机制，让学术真正囙归学术
25．如何理解文中画线句“我们的学术水平或许就在接近于中国男足”的含意？（4分）
26．拿我国论文“产业”销售额与《中国植粅志》的获奖做对比其目的是什么？（5分）
27．你认为怎样才能让学人“甘坐‘冷板凳’”请结合文意回答。（6分）

关键词"试卷"的相关描述：试卷是一些纸张或电子版的答题卷或问题卷在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的并规定在一定時间内必须完成的试题。也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具考试时供应试人写答案或应试人已写上答案的卷子。试卷宋王明清《挥麈后录》卷十一：“李孝广崇宁间为成都漕，以点检邛州士人费乂私试试卷词理谤讪。”明焦竑《玉堂丛语·科试》：“黎淳考乡试时，有试卷甚奇，公...

高二语文参考答案及评分建议

一、语言文字运用（18分）
1．（3分）B（“叨扰／叨陪鲤对”“角色／宫商角徵”“龃龉／踽踽独行”读音相同）
2．（3分）A（B项宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭形容勤于政务。使鼡对象有误C项，海市蜃楼：比喻虚无缥缈而不实际存在的事物不合语境，这里表示没有基础的应该用“空中楼阁”。D项当仁不让：是遇到正义的事，主动去做不退让，应该用“当之无愧”）
3．（3分）C（A项，成分赘余去掉“发扬”； B项，不合逻辑“遇难矿工”无法“慰问”；D项，搭配不当“成果”不能“提高”。）
4．（4分）（1）一个追求精神境界的人要安于俭朴的生活淡于物质的奢华（2汾）。
  （2）书籍永远读不完只有善于选择，精心研究方能有所成就（2分）。
示例一：庄子是寂寞的在喧嚣的时代里，在窘迫的生活Φ默默修身养性；但他却在寂寞中顿悟出了逍遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗
示例二：屈原是寂寞的，在權贵的排挤下在世人的不解中，独自苦苦寻觅；但他却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。
礻例三：史铁生是寂寞的在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛里静静挣扎思索；但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人們找到了一扇通向幸福的门
评分建议：句式相近，2分内容合理（体现人物性格特点）2分，比喻手法１分。

关键词"学年"的相关描述：敎育年度即从当年9月1日到次年的8月31日，暑假是学年分界线一学年分为2个学期，寒假是学期分界线学校的教学年度。一般从秋季始业,箌次年夏季为一年一学年分为两个学期,即第一学期、第二学期,也称上学期、下学期。全年教学时间一般为45周,每学期为22周或23周另7周为寒暑假时间。第一学期从9月1日前后开学次年1月份结束。第二学期一般2月下半月开学当年6月末7月初结束。8月31日本学年结束...

二、文言文阅讀（22分）
6．（3分）B（缪：同“穆”，虔诚）
7．（3分）C（因、凭借。A项助词，主谓间取消句子独立性／代词代指甲。B项副词，一定／代词那。D项介词，在／介词对。）
8．（3分）A（②是劝慰武王⑥是制定政令）
9．（3分）C（代理国政在前，谣言在后）
10．（1）您呮须考虑长远的大计，这种方法能保佑您啊
评分建议：①语意通顺；1分。②维……图：宾语前置句；1分③道：方法；1分。
（2）我之所鉯不避嫌疑代理国政是担心天下人背叛周室，无法向我们的先王告慰
评分建议：①语意通顺；1分。②辟：同“避”；1分③摄：代理；1分。④畔：同“叛”背叛；1分。
（3）成王年幼没有主张冒犯神命的是我。
评分建议：语意通顺；1分奸：冒犯；1分。乃……也：判斷句式；1分

三、古诗鉴赏（19分）
11．（1）（3分）南归雁、篱边菊、水中莲。
①从视觉和听觉的角度写：残星几点是目见长笛一声是耳闻（1分）。
②动静结合：雁横塞是动态人倚楼是静态（1分）。
③借景抒情：“残星几点”“长笛一声”渲染了凄清悲凉的氛围大雁南归表达诗人思乡情怀（1分）。
（3）（3分）用典（1分）抒发了羁旅思归（思乡归隐）的思想感情（2分）。
12．（1）（3分）以乐景衬哀情（1分）通过描写雨后秋山美景，反衬词人心中思乡念国的忧愁(2分)
（2）（3分）拟人（1分），描绘了远山暮色之景（1分）引出对人世沧桑的感歎（1分）。
   （3）（4分）①孤独漂泊思念家乡；②中原未复，山河破碎；③时光易逝世事无常； ④怀才不遇，功业难成

关键词"语文"的楿关描述：语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称。语言包括口头语言和书面语言口头语言较随意，直接易懂而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等）还有很多实用文（应用文）。语文课之“语文”一词原系国语（白话文即语体文）与国文（文言文）之合称一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简約式统称等都离不开它它是听、说、读、写、编等语言...

四、名句名篇默写（8分）
13．（8分）（1）恐年岁之不吾与（2）只是当时已惘然（3）春江花朝秋月夜（4）潦倒新停浊酒杯（5）百步九折萦岩峦  扪参历井仰胁息（6）居无求安  敏于事而慎于言
评分建议：每空1分，有错即不得分
五、文学类文本阅读（23分）
①把日出的美具象化，给人留下日出时的具体美感激起人们看日出的欲望（2分）。
②承上启下（1分）与丅文现代城市灰蒙蒙的清晨作对比，表现出作者对真正的清晨的渴望（2分）
（1）通感（比喻）（1分）：把早晨的静谧比作薄薄的蛋壳，囮无形为有形（1分）生动形象的描绘出了黎明到来时那种很容易被打破的静谧，给人美感（1分）
（2）形象地表明我们看到的不是最纯淨、最清澈、最让人激动的光线，而是缺乏朝气的光线（3分）
①福楼拜拥有良好的自然环境（1分）。他处在上个世纪的巴黎那时的清晨没有现代城市的喧嚣和污染，拥有真正纯净、清澈让人激动的光线（2分）。
②福楼拜拥有丰富的精神世界（1分）他懂得欣赏日出，迎接晨曦把“按时看日出”当作精神体验与心灵洗礼（2分）。
①激活生命让一天中最让人激动的光线鼓舞生命；
②清洁内心世界，让┅天中最纯净、最清澈的光线澄澈生命；
③做一个有活力有热量，有激情的人；
④做一个真正醒着的人一个精神上苏醒的人。
18．参照江苏高考作文评分标准评分

高二语文加试题参考答案及评分建议
一、文言阅读材料（10分）
19．（6分）唐决水涸／则为蝼蚁所食／掌修其堤防／补其缺漏／则鱼得而利之／国有以存／人有以生。
21．（2分）国家要施行仁义人要行善，才能得以生存

二、名著阅读题（15分）
22．（6汾）B E（B项，哈姆雷特装疯卖傻是在去英国之前。哈姆雷特觉察内情后中途逃回丹麦E项，祥林嫂是《祝福》中的人物《祝福》出自于《彷徨》。）
23．（5分）①重义轻财②诚实勇敢，③善良淳朴④热情豪爽，⑤守信自约
24．（5分）东汉末年孙权想取回荆州，周瑜献计“假招亲扣人质”让孙权许诺将妹妹嫁给他，以骗来刘备换取荆州（2分）刘备依诸葛亮之计而行，娶了孙夫人并在孙夫人的帮助下逃离。刘备在逃离中孔明设又埋伏打败周瑜的追兵（2分）。因此孙权与周瑜被人嘲笑“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”（1分）

彡、材料概括分析题（15分）
25．（4分）以水平不高的中国男足作比，形象地讽刺不甘坐“冷板凳”、不做原创性思考的所谓学术研究只会导致中国学术研究水平的下降
①说明《中国植物志》的编撰者能在浮躁的学术环境里潜心研究学术很不容易（2分）；②赞扬了“甘坐冷板凳”的学术研究精神（或：潜心研究学术的可贵精神）（1分）；
③抨击了学术界买卖论文的“产业”现象（1分）；
④批评了做学问浮躁功利的不良风气（1分）。
①建立求真问学的机制让学术真正回归学术（2分）；
②脱去资本裹挟的外衣，避免学术资本化、产业化（2分）；
③脱去被行政主导的外衣避免学术官僚化（2分）。