为什么我喜欢他,他不喜欢我怎么办思考,但不喜欢上数学课

于老师的第二章讲的是“让每个學生都感到我喜欢他,他不喜欢我怎么办他”

其实每一个学生都很在意老师对他们的态度,都希望老师能够喜欢他们反过来说,老师喜歡每个学生呢

一下课我们班的张远鑫跑到我的跟前说:“老师我可喜欢上数学课了,可喜欢你了!”当我听到这句话的时候内心是非常開心的就像我们表扬了孩子一样,那种心情很美妙最近一次上课分神开小差,我批评了她这段时间没有再说喜欢我。很简单、浅显嘚道理她最近不怎么喜欢我了,,回头想一想孩子的心理其实很简单,很直接反思一下,下一次的批评要先想好怎么去批评该怎样讲才能不或者是减小对孩子们的心灵“伤害”。其实每一个学生不管是低年级还是高年级的,不管是男生还是女士他们都十分在意老师是否注意他,在意老师对他的态度张铭崐,我们班的一个学困生有一天他妈妈来学校我们沟通交流了孩子的学习情况,首先是表扬了一些其次是对于一些问题进行讨论,第二天他开开心心的来找我背了一遍乘法口诀很熟练。最近几天由于我的几次表扬上课积極发言主动回答问题,不管会与不会对与不对我都给予表扬,先不说他学的怎么样他很开心,学的开心

我想,如果让我们老师做箌喜欢每一个学生做到这一点,很难至少我做不到。不过我们不强求去喜欢每个学生,但是要做出喜欢他们的样子“如果你的行為并不说明你喜欢他们,那你无论多么喜欢他们都没有用但是,如果你的行为表现出你喜欢他们那么无论你是否真的喜欢他们也无关緊要了。”身为教育者有些事情可能力不从心但是我们应尽力做我们能做到的,现在突然发现以前的自己很幼稚一些无聊的抱怨,一些流水一样的唠叨那是没有意义的,无法改变我的生活状态心情状态,工作状态要改变的是我自己的心态。

每一个班级的学生都是鈈同的有学习成绩优秀的那么也有不好的认真对待每一位学生,最起码你的行为当中是这样子的在学生在家长眼里是如此,你打他一巴掌以为是为了他好但是他并不会感觉到反而会觉得老师不喜欢我,看来“喜欢学生”的方法要好好慎重思考

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为自己身上还有诸多不足所以害怕他和你交往以后发现你的不好,就不再喜欢你了这种患得患失的心情,我很能理解

可是有的事情你不是真的去经历,你不知道结果是什么或许叫你看来这些是你的缺点,但是叫他看那会是你的优点呐找到一个互相喜欢的人并不容易,所以要给彼此一个机会以便在经历以后,他发现你的不好要么别去互相包容,要么就是分手至少你们会经历一段非常值得回味的美好时光啊。

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