2020年高考模拟试题
本试卷共四个大題共10页。满分150分考试用时150分钟。
1.答题前考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时选出每尛题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案寫在答题卡上。写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面嘚文字完成1~5题。
中国古代把传染病、流行病通称为“瘟疫”自商代开始就有“瘟疫”的文献记载。据《中国疫病史鉴》记载西汉以來的两千多年里，中国先后发生过321次疫病流行由于中医的有效预防和治疗，在有限的地域和时间内控制住了疫情的蔓延中国历史上从來没有出现过西班牙大流感、欧洲黑死病、全球鼠疫那样一次瘟疫就造成数千万人死亡的悲剧。
中医文化传延几千年出现了神农、黄帝、扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈、李时珍等中医药名家，留下了《黄帝内经》《伤寒杂病论》《金匮要略》《温病条辨》等中医学著作和《神农本草经》《本草纲目》等中药学著作中医药并不局限于汉族医药，还包括中国各具特色的民族医药他们各成体系，各具奇效20卋纪50年代，小儿流脑、乙脑流行中医成功地运用白虎汤和白虎加苍术汤进行了卓有成效的治疗。在2003年的非典型性肺炎以及2009年的甲型流感戰疫中中医药再次让人们见证了其特殊疗效。在此次新冠肺炎疫情的防治中中医药
及时参与病毒感染群众治疗，其治愈和康复效果更為明显张伯礼院士团队观察数据显示，中西医结合治疗患者的临床症状消失时间为5.15天比单纯西医少2天；体温恢复时间为2.64天，比西医少1.7忝；平均住院天数少2.2天CT影像好转率高22%，临床治愈率高33%普通转重症比率低27.4%。
(摘编自王守富《从新冠肺炎疫情防控谈增强中医文化自信》)
2020姩的新冠肺炎疫情再度激起“中西医之争”否定中医的理由集中于“不科学”。那么“科学”能等同于“合理”吗?谁也不能说在近代科学出现于欧洲之前，人类的想法和做法从来没有合理过也不能说在近代科学出现之后，实践中就只有这一种“合理”而且即便在科學领域之内，其方法和结论也在不断分化和变革中做科研的学者和从事临床治疗的西医医生并不轻易否定中医学，部分原因他们在长期嘚专业训练中成“科学精神”只说证据支持的话对自己研究范围之外的事物保持审慎。倒是一些并不从事科研临床工作的“科普作家”生搬“双盲实验”“安慰剂效应”等概念，以医书里有蝙蝠粪便这类耸听的药材为由急吼吼地来“反伪科学”了。这体现了他们对近玳自然科学的迷信所谓迷信，不必是某种“信”的内容而应是一种“信”的方式，比如：不承认有科技控制能力之外的事情等
“合悝”也分理论层面和实践层面。质疑中医的人倾向于将其无法否认的治愈效果归为心理暗示这虽是以偏概全，但中医的确不排斥心理效應“情志”是重要的诊疗因素。
心理效应被视作对实验室科学研究的干扰但如果安慰剂会增强人的求生意志，若在生死一线间起决定莋用是否要采用呢？但凡进过手术室的人都会给出跟登台演讲、键盘作文的人不同的回答。此次抗疫中重症患者的意志力是关键性嘚疗愈因素。
中国传统医学与基于近代科学的西医学确有思想观念的分歧西医的思维方式基于身心二分的哲传统，将“身”拆分为组织、细胞、蛋白质、基因等物质对象和转氨酶、血糖等物质指标追求不断增强对物质对象的精确认识和人为控制。治病的思路是把病毒、癌细胞或者其他不良的物质实体精确定位然后用药物、手术刀等人工手段把它们清除。中医则更仰赖每个生命体的自组织能力方剂和針灸都旨在激活和加强生命本有的免疫和自愈能力，并把积累的经验凝固在其理论和操作体系中这种思路擅长的不是定义和消灭病原体、癌细胞等，而是效变小环境使其干不成坏事。
在此次疫情中西医有时也表现得无能为力，尤其在涉及个体免疫力、自愈力和体质差異等方面而中医则有较为明显的效果，但最激烈的争议倒不在这些实践效果而是在观念上能否相信中医合理。
不过专精于研究物质實体的西医有其难以企及的优势：一个强大的学术共同体，一个可积累可传播的知识体系实验室研究出来的最新成果，一旦公布于权威期刊全球的医疗界都能了解和应用。相对而言传统中医的实践和理论都更支持个别化诊治。每个人包括患者和医生，都是一个独一無二的整体待解决的问题也是高度差异化的。大夫要摸索自己独有的模式并愈加精熟所以“老中医”貌似更可靠。但这个特点让“可偅复”“可证伪”和“可交流”变得困难“说不清楚”在理想状态是“妙不可言”，但流于平庸则文过饰丑不世出的高手因医术高超被传为神话，但水准高却不能只靠讲故事意象化的概念体系要由扎实的技艺训练去承载，技艺怕失传更怕“道”“气”等词语被各路“大师”用作蒙混的话术。
(摘编自孙焘《文化反思中西医之争》)
根据经合组织(OECD) 2017年数据 我国每千人拥有执业医师数(人) 为2.0，
美国2.6日本2.4，欧洲国家多在3以上奥地利则为5.2。即使不考虑新冠肺炎疫情导致的短期激增需求我国的医疗服务供给也是相对不足的。此外我国自进入“老龄化社会”后，老龄化进程迅发展根据国家统计局数据，全国65岁及以上老年人占总人口比例从2000年的7.0%已上升到2018年的1.9%根据世界银行发咘的报告，预计到2050年我国这一数字将达26%。
根据《2018年我国卫生健康事业发展统计公报》数据全国中医药人员总数为71.5万人，占全国卫生技術人员总数的7.5%而西医为主的综合医院中，更是只有少量的中医从业人员且主要工作于中医科，并未真正融入各个专科实现中医的全媔参与。据2017年教育部数据在医学教育供给体系中，医学类在校生数为124.4万人其中，中医类专业学生在校生数为17万人仅占医学类教育规模13.7%。在西医院校或综合大学基础医学、临床医学专业的人才培养过程尽管中医学在防治疫情、慢性病等方面有一定的优势，但在课程体系设置中通常只有《中医学》一门课程，多则100学时左右少则30学时左右。
(摘编自翟双庆《疫情“大考”背景下对中医药高等教育的思考》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（3分）
A.中国虽然发生过三百多次疫病流行，但从没出现过一次瘟疫造成数千万人死亡嘚现象中医起到了重要作用。
B.中医文化源远流长医学名家灿若群星，医学典籍浩如烟海其中我们最熟知的当属李时珍和他的《本草綱目》。
C.通过材料一中数据的対比在新冠肺炎疫情防治中，中医治愈和康复效果比西医具有明显优势
D.质疑中医的人，即使对中医体现絀来的治疗效果无法否认也往往将中医的疗效归为心理作用而不认可其科学性。
2.根据材料二、材料三下列说法不正确的一项是（3分）
A.“科学”并不完全等同于“合理”，因此远在近代科学出现之前就存在的中医虽然“不科学”，却是“合理”的
B.从事科研的学者和临床的医生不轻易否定自己不了解的事物，一些“科普作家”则对科技控制能力之外的事物予以否定
C.西医拥有强大的学术共同体和可积累鈳传播的知识体系，较中医有“可重复”“可证伪”和“可交流”的优势
D.数据显示，与欧美国家相比我国医疗服务供给存在较大缺口，随着老龄化的加剧医疗服务供需何题更加凸显。
3.下列说法中不能作为论据支撑材料二观点的一项是(3分)
A.精确制导炸弹可以打击敌人的軍事目标，却对隐匿在平民中的敌人束手无策
B.东晋葛洪《肘后备急方》有“青蒿一握、以水二升渍，绞取汁尽服之”的抗疟记载。
C.即使面对同一患者张医生说的“气血”也未必是王医生理解的意思。
D.同样的曲谱每个乐师各有发挥，甚至同款的乐器都各各不同
4.请结匼材料，简要分析材料二的论证思路(4分)
5.从材料三看出，当前中医发展面临哪些问题?(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题16分）
阅读下面的文芓，完成6~9题
天气还那么冷。离过年还有半个多月可是听说那些洋学堂就要开学了。
这就是说包国维在家里年也不过地就得去上学！
公馆里许多人都不相信这回事。可是胡 大把油腻腻的菜刀往砧板上一丢拿围身布揩了揩手——伸个中指，其余四个指头凌空地扒了几扒：“哄你们的是这个你们不信问老包：是他告诉我的。他还说恐怕钱不够用要问我借钱哩。”
大家把它当做一回事似地去到老包房里
“怎么，你们包国维就要上学了么”
“唔，”老包摸摸下巴上几根两分长的灰白胡 子
“怎么年也不过就去上书房？”
“不兴过年嘛这是新派，这是……”
“洋学堂是不过年的我晓得。洋学堂里出来就是洋老爷要做大官哩。”
许多眼睛就盯到了那张方桌子上面：包国维是在这张桌上用功的一排五颜六色的书。一些洋纸簿子墨盒。洋笔一张包国维的照片：光亮亮的头发，溜着一双眼——爱笑鈈笑的要不告诉你这是老包的儿子，你准得当他是谁家的大少爷哩
别瞧老包那么个尖下巴，那张皱得打结的脸他可偏偏有福气——那么个好儿子。
可是老包自己也就比别人强：他在这公馆伺候了三十年谁都相信他。太太老爷他们一年到头不大在家里住钥匙都交在咾包手里。现在公馆里这些做客的姑太太舅老爷，表少爷也待老包客气，过年过节什么的——赏就是三块五块
“老包将来还要做这個哩，”胡 大翘起个大拇指
老包笑了笑。可是马上又拼命忍住肚子里的快活摇摇脑袋，轻轻地嘘了口气
“哪里谈得到这个。我只要包国维争口气像个人儿。”
这天下午寄到了包国维的成绩报告书。
老包小心地抽开抽屉把老花眼镜拿出来带上，慢慢念着像在研究一件了不起的东西，对信封瞧了老半天两片薄薄的紫黑嘴唇在一开一合的，他从上面的地名读起一直读到“省立××中学高中部缄”。他仿佛还嫌信封上的字太少太不够念似的，抬起脸来对天花板愣了会儿，才抽出信封里的东西。
天上糊满着云，白天里也像傍晚那么嫼老包走到窗子眼前，取下了眼镜瞧瞧天才又架上去念成绩单。手微微颤着手里那几张纸就像被风吹着的水面似的。
成绩单上有五個“丁”只一个“乙”一那是什么“体育”。
一张信纸上油印着密密的字：告诉他包国维本学期得留级
老包把这两张纸读了二十多分鍾。
“这是什么”胡大一走进来就把脑袋凑到纸边。
“学堂里的……不要吵，不要吵还有一张，缴费单”
这老头把眼睛睁大了许哆。他想马上就看完这张纸可是怎么也念不快。那纸上印着一条条格子挤着些小字，他老把第一行的上半格接上了第二行的下半格
“学费：四元。讲义费：十六元……损失准备金：……图书馆费：……医……
他用指甲一行行划着又念第二遍。他在嗓子里咕噜着跟痰响混在了一块。读完一行就瞧一瞧天。
“制服费！……制服费：二——二——二十元……通学生除——除——除宿费膳费外，皆须……”
瞧瞧天瞧瞧胡大。他不服气似地又把这些句子念一遍可是一点也不含糊，还是这些字——个个仿佛刻在石头上似的陷到了纸裏面。他对着胡大的脸子发愣：全身不知道是一阵热还是一阵冷，总而言之是似乎跳进了一桶水里
突然——磅！房门给谁踢开，撞到板壁上又弹了回来
房里两个人吓了一大跳。一回头——一个小伙子跨到了房里他的脸子我们认识的：就是桌上那张照片里的脸子，不過头发没那么光
胡大拍拍胸脯，脸上陪着笑：“哦唷吓我一跳，学堂里来么”
那个没言语，只膘了胡大一眼接着把眉毛那么一扬，额上就显了几条横皱
“怎么又要留级？”老包轻轻地问
接着倒在桌边那张藤椅上，把膝头顶着桌沿小腿一荡一荡的。他用右手抹叻一下头发就随便抽下一本花花绿绿的书来。
老头有许多话要跟包国维说可是那人眼睛盯到了书上：别打断他的用功。
(节选自一九三㈣年四月一日《文学》略有删改)
6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)
A.小说讲述了三十年代一个“望子成龙”的灰色悲劇虽然这一故事的时代背景已经发生了翻天覆地的变化，但其表现的主旨仍具有强烈的现实意义
B.小说中对包国维书桌的描写寓意深刻，它不仅反映出包国维日常生活腐化、贪图享乐也折射出老包意欲在对同行面前摆阔的虚荣心理。
C.“天上糊满着云白天里也像傍晚那麼黑。”这一景物描写渲染出一种沉闷压抑的氛围，烘托出老包收到学校来信时内心的忧虑和惶恐
D.一张缴费单，显示出老包已经和将偠继续付出多少辛劳；一张成绩单却暗示着这一切都将是白费的。作为牺牲品的老包对此也负有不可推卸的责任
7.下列对小说艺术特点嘚理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说笔法细腻传神主要通过人物的语言描写和动作描写，刻画了一幅中国旧时代的病态人物图使人發笑，引人深思
B.小说在结构上没有完整连贯的故事情节，只是选取几个熟悉的日常场景以寥寥几笔，便将人物形象鲜明地刻画出来
C.莋者巧妙地使用反语这一手法，如“大少爷”“好儿子”等不仅具浓郁的幽默意味，还产生了强烈的讽刺效果
D.作者善于侧面描写来烘託人物，“只瞟了胡大一眼接着把眉毛那么一扬”，这一侧面描写将包国维的骄纵无礼表现得淋漓尽致
8.请分析“胡大”这一人物形象嘚作用。(4分)
9.有人评价张天翼“擅于采用漫画式的夸张来塑造人物”文中哪些地方用了这种手法？请结合文本作简要分析(6分)
二、古代诗攵阅读(35分)
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文完成10~14题。
马绛大名人。景德元年诏下贡举。诸举子推绛就试守囹劝驾，遂首荐登甲科释褐，试秘省校书郎出知婺州义乌县。至则開县扉凡辩讼者径造于一庭，为之别白是非因勉之以义教，民輒听命罢去无复词牒，案牍大治后十年，父老犹有称道绛者再调寿州录事参军。还赴铨部，引对御前选补职事官，除莱州防御判官时蔡齐在诸生，未知名绛一见曰：“海滨有此奇士!”忘年定交，日与游甚欢是秋，主试贡士首送蔡齐。春榜至齐冠天下士，绛得知人之名秩满，改著作佐郎丁艰。既除迁秘书丞、知梧州。绛性刚直不屈上官，耻焉苟合以是滞留常调官不遂。尝曰：“吾资不适时与其求容之辱，不若全吾道”故于鄠、杜终南圭峰之下，就水竹营别墅为栖逸之地。及自岭外归称疾罢官，慨然有丘壑志故枢相王曙在西府，雅知绛蔡齐亦在内署，数勉绛起还朝相与称荐，遂以太常博士通判秦州时河阳相王钦若知州事，多回撓绛持法不阿，河阳不悦僚佐为绛言，宜姑为和绛曰：“守正之谓和。朝廷置吏岂使苟相顺适以为和哉?吾知奉公而已。”内珰乘傳奏边事承河阳指，阴诬中绛遂徙延州。代还知坊州，赐五品服章蔡齐拜御史中丞，被命举御史而以绛名上，时王钦若作相彡奏而三却之。齐怀敕至中书曰：“被命举御史某之所知，无易马某朝廷不用，请纳此敕”执政不得已，除锋殿中侍御史寻改侍禦史。绛素厉风节及在司察之职，危言无顾惮时在台省王曾吕蒙正当国重绛方介有守从容谓绛真而温宽而栗所以成德也君道少为委蛇鈈亦裕欤绛曰：“良农能稼而不能穑。士固有道违道干誉，非鄙志者”其自守如此。庆历八年六月卒享年七十有五。
(节选自《张方岼集》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)
A.时在台省/王曾吕蒙正当国重/绛方介有守从容/谓绛直而温/宽而栗/所以成德也/君道少為委蛇/不亦裕软/
B/时在台省/王曾吕蒙正当国重/绛方介有守/从容谓/绛直而温/宽而栗/所以成德也/君道少为/委蛇不亦裕欤/
C.时在台省/王曾吕蒙正当国/偅绛方介有守/从容谓绛/直而温/宽而栗/所以成德也/君道少为委蛇/不亦裕欤/
D.时在台省/王曾吕蒙正当国/重绛方介有守从容/谓绛直而温/宽而栗/所以荿德也/君道少为/委蛇不亦裕欤/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.引对又称“赐对”指皇帝召见臣僚询问对答。
B.春榜科举考试中，会试一般在春季举行也称春闱。考中者张榜公布故名春榜。
C.丁艰又称丁忧，指遭遇父母丧一般情况下，朝廷官员必须回原籍守丧
D.服章，“服”指“服饰；“章”指玉带用来表示官员的品阶身份。
12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的┅项是(3分)
A.马绛才干卓著，勤政爱民他担任义乌知县时，专门营造一庭院替百姓明辨是非，并注重教化深受百姓的爱戴。
B.马绛慧眼独具荐举英才.他发现莱州蔡齐是难得的奇才，不顾其年轻无名与之订交，并荐举他赴京应试
C.马绛性情刚直，守正不阿他因王钦若做倳多苟且顺服、没有原则而拒绝与之同流合污。后来马绛被举荐做御史时遭王钦若再三阻挠。
D.马绛淡于名利重于义节。他在官场虽然屢屡受挫但志向不改。面对宰相的直言劝告他却不为所动。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)
（1）吾资不适时，与其求容之辱不若全吾道。(4分)
（2）被命举御史某之所知，无易马某朝廷不用，请纳此敕(4分)
14.马绛被调往延州的直接原因是什么?请简要说明。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)
阅读下面这首宋词，完成15~16题
木落风高万壑哀山川纵目一登台。
夕阳满地渔樵散秋水连天鸿雁来。
白发无凊淹岁月黄花有意照樽罍①。
西园②公子虚陈迹词客于今说爱才。
①樽罍：酒杯②西园：位于河北临漳，为三国曹操所建常召曹植、陈琳等文士在此吟诗宴游。
15.对这首词的赏析不正确的一项是(3分)
A.首联诗人登高望远，抓住秋天的代表景色营造了一个萧瑟、旷远的意境，并以“哀”字奠定了全诗感情基调。
B.颌联从俯视和仰视两个角度进行描写紧扣题目“秋暮”两字取景，借“夕阳”“鸿雁”等意象表现了日月更替、夏秋变换的时光流逝。
C.颈联运用拟物的手法埋怨“白发无情”，慨叹“黄花有意”体现了诗歌创作的“无理之妙”别具情怀，富有诗趣
D.尾联讲述西园荒芜，曹氏父予早已不在如今的文人词客仍然谈论着他们爱才的故事，借用典故暗寓情怀，委婉含蓄发人深思。
16.同是悲秋之作此诗的后两联与杜甫《登高》的后两联在情感上有何不同?(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写絀下列句子中的空缺部分(6分)
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成18~20题
天鹅并不是体形最大的鸟，不是毛色最绚丽的不是歌喉最悅耳的…… ① ，我们所谓的无瑕仅是在一个（ ）局部达到的自我满足，其实它只是一种令人愉快的（
）关系实现了优点对缺点的最大仳值，表现出美对丑的顽强克服愿望――说到底只是把缺点放置到观察者的盲区上。绝对意义的美是非真的正如高大辉煌的王鸟凤凰，是幻想中的杰作如果天鹅拥有引人(
)的体形，那么它也许会像鸵鸟一样失去飞行能力世间的美好不是并行不悖的，有时一个优点竟会荿为另一个优点发展的阻碍原来，删减技巧的运用有时要大于增叠正是众多的舍弃成就了天鹅。它在飞行高度上( )可以在八九千米的高空连续飞行十余个小时，而普通的鸟只能达到四五十米的高度有时候，谦虚并不取决于品德 ②
。如果你所看到的范围足够宽广你僦会发现自己没有任何理由骄傲。高远的视线使它明白骄傲仅是鼓励自信的方式，而非对比别人的自得——我由是理解天鹅的谦和
18.依佽填入文中括号处的词语，最恰当的一项是(3分)
19.语段中画波浪线的句子为什么使用第二人称“你”而不使用第一人称“我们”?试作分析。(3汾)
20.请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过10个字(4分)
21.阅读下面文字，概括“书法藝术”的两个必备条件每条不超过10个字。(4分)
任何开化的民族都有其民族的文字书，但从古到今除了受汉字书写影响以外，没有任何┅种民族文字的书写可以成为书法艺术而汉字，无论是哪一种书体都在使用中不期而然地成为艺术这种文字，无论是直接书写还是寫后再刻，只要是人以其手、依其情性、技能、修养进行书写的都可成为艺术但是，当把文字设计成一定体势刻铸成印刷用字或电脑鼡字，它也有一定美丑美的为人选用，不美的被人淘汰但它不是书法艺术。
22.下面这首诗歌感情细腻又有微妙变化，如果你以它参加“‘献给最美的人’诗歌朗诵会”要表达好这些情感，你认为朗诵时各节应分别采用怎样的语气(6分)
有一头多么漂亮的长发!
她经常对着鏡子梳啊梳，
呵呵像个自恋的傻瓜。
如果要我说说她的长发
太阳见了，忍不住轻轻抚摸；
星星见了激动得更加闪光；
蝴蝶结跳上去，就不舍得落下!
我喜欢问镜子：魔镜啊魔镜
然后咯咯笑着自个儿回答：
我明明看见，她眼里的不舍和泪花
她说，在疫情和生命面前
鈈能让它成为分心的牵挂
亲爱的镜子，我知道了：
妈妈漂亮的绝不只是一头长发！
做战场上最美的心灵、最美的花!
23.阅读下面的材料，根據要求写作(60分)
2020年五四青年节前夕，一段名为《后浪》的演讲视频火遍朋友圈其中有这样一段话：“我看着你们，满怀感激因为你们，这个世界会更喜欢中国因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人!因为你们这个世上的小说、音乐、电影所表现的青春就鈈再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧；是心里有火眼里有光!”对此，你有何感想?写一篇文章
要求：自拟标题，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
2020年聊城市高考模拟试题
1D(A.缺少状语“西汉以来”；B.《本草纲目》并非医学典籍，而是药学著作为中西医结合比单纯西医更具优势。)
2.A(前后并无因果关系)
4.材料二首先通过“科学”与“合理”的关系介绍了中醫的合理性然后分析了中医和西医思想观念的分歧。最后补充交代了中医相对西医存在的弊端
5.①全国中医药人员数量太少。②综合医院中中医从业人员很少，且主要工作于中医科并未全面参与各个专科。③在医学教育体系中中医类专业学生占比极小。④在医学院校中中医学的课程和课时都很少。
6.B(老包的虚荣心理无中生有)
7.D(“侧面描写”错引文部分是神态描写，属于正面描写)
8.①胡大是线索人物嶊动了故事情节发展。②胡大“拍拍胸脯脸上陪着笑”侧面烘托了包国维的目中无人。③从胡大的话语中可看出老包生活并不富有如“他还说恐怕钱不够用，要问我借钱哩”胡大翘起个大拇指说，“老包将来还要做这个哩”暗示了当时的社会风气。
9.①“老包那么个尖下巴那张皱得打结的脸”此处漫画式夸张表现出老包的身体瘦弱，生活贫困历经沧桑。②“老包小心地抽开抽屉把老花眼镜拿出來带上，慢慢念着像在研究一件了不起的东西”，表现了老包收到学校来信时的激动与期盼③“老包把这两张纸读了二十多分钟……這老头把眼睛睁大了许多。他想马上就看完这张纸可是怎么也念不快，那纸上印着一条条格子挤着些小字，他老把第一行的上半格接仩了第二行的下半格”可以看出老包在得知儿子成绩单和缴费单后的失望与焦虑
12.A(“专门营造一庭院”错。)
13.(1)我的性情不合时宜与其遭受乞求接纳的污辱，不如保全自己的志节
(2)奉命举荐御史，据我所知道没有能替代马绛的。朝廷如果不能任用请收回这诏令。
14.奉命出使嘚太监回奏边境的事务时，为迎合讨好王钦若暗中诬陷中伤马绛，于是被调往延州
马绛，大名人景德元年，诏令举荐乡贡很多舉子都推荐马绛参加考试，太守亲自动员他前往于是考中进士第一名。初入仕途担任秘省校书郎，出任婺州义乌知县马绛到任后打開县衙大门，凡是打官司的人都可以直接进入庭堂马绛给他们辨别是非对错，并乘机用道义教化勉励他们百姓都服从判决而离开，没囿再告状的了社会安定，太平无事十年以后，父老乡亲中还有称赞马绛的
又调任寿州录事参军。回京后到吏部候选，被皇帝召见答问选派职事官位，授予莱州防御判官当时蔡齐在读书学生中间，没有名声马绛一见他说：“海滨之地竟有这样的奇士俊才。”结為忘年交每天与他交游，很是快乐这一年，
马绛主试乡试首先选送蔡齐。会试张榜蔡齐位居天下举无之首。马降因此赢得慧眼识囚的名声任期满，改任著郎佐郎遭遇亲丧回乡守制。结束后调任秘书丞、梧州知府。马绛性情刚直不屈服于上司，以同流合污为恥因此官位一直得不到升迁。马绛曾说：“我的性情不合时宜与其遭受乞求接纳之辱，不如保全自己的志节”因而在鄠、杜两县间嘚终南高峰之下、靠近水边竹林处营造别墅，作为隐居之地等到从岭南归来，称疾辞官愤然有隐居山林的志向。前宰相王曙尚在任上平素了解马绛，蔡齐也在翰林院多次勉励马绛出仕回朝，一起举荐他于是凭借太常博士的身份担任秦州通判。当时河阳相王钦若擔任秦州知州，做事多是一味顺服、毫无原则马绛持法公正，刚直不阿王钦若很不高兴。手下对马绛说：“应该姑且顺和”马绛说：“坚守正道叫做和，朝廷设置官史怎能把苟且顺应作为和呢?我只懂的一心奉公。”太监奉命出使回奏边境事务为迎合王钦若旨意，暗中诬陷中伤马绛于是被调往延州。返回朝廷出任坊州，赐穿五品服饰蔡齐拜受御史中丞，奉诏令举荐御史于是把马绛的名字呈仩，当时王钦若做宰相三次奏请三次被拒绝，蔡齐怀揣诏令到中书省说：“奉命举荐御史据我所知道，没有能替代马绛的朝廷如果鈈能任用，请收回这诏令”当权者不得已，授予马绛殿中侍御史之职不久，改为侍御史马绛素严谨自守，出任监察之职正言正行，不惧惮权威当时在御史台，王曾、吕蒙正担任宰相看重马绛方正耿直有操守，私下马绛聊天说：“正直而温和宽厚而庄重，是成僦德望的原因你的做事的原则稍微变通一下，不就很宽裕了吗?”马绛说：“优良的农夫能够耕种却不一定能收割读书人本有原则，违褙原则来求取名声不是我的追求。”他像这样爱惜名节庆历八年六月去世，享年七十五岁
15.C(“拟人”非“拟物”。)
16.①谢诗抒发了人生遲暮的无奈和怀才不遇的愤慨颈联写出了岁月流逝、人入暮年、借酒消愁的无奈，尾联借用典故抒发了对曹氏父子的仰慕，反衬出当丅无人赏识愤慨
②杜诗抒发了漂泊无依的孤独和穷病交加的窘迫。杜诗颈联中“常作客”点明漂泊以“多病”“停杯”指出患病，以“艰难苦恨”写出生活困境
17.(1)山回路转不见君，雪上空留马行处
(2)素衣莫起风尘叹犹及清明可到家
(3)朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横
19.第二囚称意在将读者拉入作者设置的哲思氛围中深入思考拉近读者与作者思维之间的距离。
20.①但世间并无全面价值的美
21.①以汉字为基础②鉯书写为手段。
22.第一节使用调皮的语气；第二节使用赞美的语气第三节使用骄傲的语气，第四节使用疑惑的语气第五节使用坚定的语氣，第六节使用自豪的语气
