通过作者发现胚胎发育规律的过程体会作者童年的探索趣味。
感受课文风趣的语言讲述自己童年的“发现”。
本课采用随文识字的方法区别形近字并组词。重点强调“胚、娜、窘”的字喑
出示阅读提示,引导学生自主探究、合作学习学会自己发现问题、解决问题,运用讨论法抓住
感受作者自嘲式的语言风格,讲述洎己童年的“发现”训练学生讲述的能力。
完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。