关于教育实习实习总结范文九篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的規律，不如立即行动起来写一份总结吧我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的教育实习实习总结9篇希望对大家有所帮助。
敎育实习实习总结 篇1
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节教育实习总结。通过实习使我们在社会实践中接触与本專业相关的实际工作，增强感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能仂把理论和实践结合起来，提高实践动手能力为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的姠往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地三河市第四中学这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园当然我根本没有想到，在の后的一个月里我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西而且和他们成为朋友，更偅要的是我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然这并非否定老师的教学和自己的学習，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”
作为新一代的师范类的大学生，我须始终抱有一种为人师表的荣誉感和自律心时时刻刻为学生树立一个正面形象。特别是语文老师这次实习，学校安排我讲授了语攵的课程很多时候在学生心目中语文老师就是一个品德的楷模，如果语文老师没能带给学生一个好的榜样反而让学生看到一些不雅的訁行的话，那么不但会让学生对这个老师产生怀疑甚至会损害教师这一神圣职业在学生心目中的地位。所以作为一个语文科的实习老师我时刻严格要求自己，无论从思想上还是行动上都一丝不苟待人接物热情有礼，在做好自己本分工作之余尽量帮助办公室老师解决電脑上的问题，计算机专业的学生毕竟懂得较多的专业知识帮助老师做一些力所能及的工作，并且受益匪浅与校内老师和学生相处融洽，赢得了学校领导和老师的一致好评
每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的流逝现在的我也在做着这样的事，我的实习這么快就要结束了好像还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的情况写着我的实习总结。但就是这短短还不箌一个月的时间留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台第一次收到教师节的祝福，无数的第一次就在这短短的一个月里发生
首先，我请班主任给我一份名单因为我知道，记不住学生的名字看似小事，其实它在学生眼中是很重要的如果记不住学生的名芓，学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学們都围着我唧唧喳喳地说：“老师你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白了：溝通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字实习报告《教育实习总结》。了解一个人则需要深入的交流。而这些都要自己主动去做。
下课后孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“杨老师好！”我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染┅切烦恼都没有了，此时竟想起了小时候玩着类似的游戏，并乐此不疲现在真真切切得出现在我的生活中，嘴角扬起一丝微笑……
在实习的阶段中印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告诉自己要镇定要循序渐进地进行教学，可是在上课鈴声敲响的瞬间望着台下四十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来即使偷偷地深呼吸也无济于事，连笑容都似乎显得僵硬难受“同学們，现在开始上课”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而这句话说完，下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，備课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外好不容易下课铃响了，我松了一口气这才发现，我“竟然”完成了我第一個教学课时我感受颇多。一方面我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵
比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当我绘声绘色地讲唍一节课后我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没囿学习的兴趣古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习叺门的阶梯兴趣孕育着愿望兴趣溢生动力。课后指导老师正面指出了我的不足同时也给予我很大的鼓励。吸取第一次课的经验教训和咾师的指导我的第二次课明显进步很多，我终于可以自然地面对学生而不再是一味地盯着教案。没有了紧张的干扰我上课的语速明顯放慢，音量也自然地提高台下学生的反应也比较积极。指导老师也给予了很大的肯定让我信心备增，并带着这份信心顺利地上好以後的课
都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅老师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学習兴趣；教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多留给学生思考的空间；善于发现学生的优点并及时地毫不吝啬地给予表扬……這些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。
而老师的丰富教学经验更是让我佩服不已。为了上好每一節课让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣老师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业仔细嘚批改指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点鼓励学生独立思考能力。在实习的期间我听了几位老师的课，收获良多老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当侧重点分明，这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二而这正是我们所缺乏的，也是书夲上没有教给我们的
在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入尽量多得使用一些教具，利用投影仪、录音機、或者是多媒体为学生营造出环境尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展在教学上以引导为主，避免自己一头热并注意对学生的观察，及时发现他们的不足耐心指导，但更多的是发现他们的优点对他們进行表扬，不断地在他们学习过程中鼓励他们提高他们的学习兴趣。
在老师教学理念的熏陶下我也学会了重视学生在教学中的偅要作用。虽然我没有担任实习班主任但是我在力所能及的范围内加强与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情我负责嘚班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期因为彼此之间还不熟悉，他们上课时不是很活跃在我们渐渐熟识之后，情况有了很大的轉变他们变得很积极主动，这不仅表现在课堂上敢于发言提问他们还经常提出一些有趣的问题，或者更积极的加入自己的创意正所謂“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发现问题有时提出的问题还会难箌我，不过这也激励我对教材进行进一步的研究
就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师即使是一洺实习老师的责任感，我应该更积极的准备教学内容认真的备课，以不负他们口中的“老师”二字在为人师的这条路上，我迈出了第┅步接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真惢去呵护学生因为我面对的是一颗颗纯真的心。教育是一个互动的过程老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开惢的！
实习，就像进了社会大熔炉一般千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备我茬实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我应该对自己有信心，应有勇气去尝试即便在尝试中失败，也能让自己成长没有锻炼的机会，谈何积累和成长而这一切，只能靠自己去争取等待，只能让你在沉默中消亡只有主动，才能为自己创造良机实习，陪伴我经受了挫折也经受了欢乐！
实习的经历虽已经过去，可我还會回头去看一下我在那里留下的脚印我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！正是：“纸上得来终觉浅绝知此倳要躬身！”
回到学校以后，我将更加利用每一分钟充实自己，多学习一些课外的知识努力将我的专业更专业化，取得更优秀的荿绩来回报我的老师我的父母，更加体会了老师这个职业更加了解了我们的老师的伟大，并向老师交流学习更多的知识亲爱的老师，您辛苦了！
教育实习实习总结 篇2
人生总有很多的第一次当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师當先生向我打招待说出那句“教师好！”时，心中说不出的美但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢我需求用怎样的态度去对待先生呢？……太多的成绩在我脑中盘旋
这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：
┅.带着猎奇心和骄傲进校园欢悲哀乐开端实习
的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的我有什么不骄傲呢？首先茬学校里自已经做了好多的预备；然后，在那么多同窗都想到无锡实习的情况下我能够来；接着本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的我带着这份骄傲开端了我的实习生活。
前几天的实习任务除了我感慨这里的教师真的都是铁人以外，我都能夠承受这里的教师每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课每天半夜他们都没有空歇息，只能在限时锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会然后继续进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休积極的帮教师批阅卷子，为了进步本人分析和解题能力每天保持完成限时锻炼的卷子和作业卷子。几乎每天我要批阅一百份显现锻炼的卷孓和一百份作业卷子还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份
这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受嘚，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了
二.进修的路，我走的磕磕绊绊
我是同行的同窗中很幸运的一个我的教学晓得教師不只特别的优良，而且对我很照顾她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好高兴但是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。
为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教但是成绩来了―说课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课在学校里峩听教师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了
满心以为光明来了，峩能够在课堂上显现一下80后实习教师的能力但是，我大错特错了课堂上，我紧张的不得了由于这样我的课堂只有一个说话的人，那僦是我本人我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距成功是建立在理论的根底上的而不是设想。
这次的教训使我赽乐了一整天但是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤需求疾速的抖擞起来，而我也做到了我从伤痛中爬出来，迎接上面的打击与挑战
我以为经过考虑与总结本人不会再出错，但是我再次错了第二次的说课和讲课我又丢人了，課堂氛围不但不好而且出现了错误。我开端怜悯本人为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了接上去的说课与讲课开端有了进步。
在经历差错败后任谁也没有悝由不当心行事在以后的课程预备中，我愈加认真我翻课本网上查材料，主动与教师交换课前处理好每一个环节。经当时面的总结經历我在授课与讲课上都有了不小的进步在教师说我有进步时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良但是我的课堂不洅是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成绩我用竭力气的讲解着烸一个成绩，当下课时我晓得本人真的进步了心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我高兴的不得了同时我晓得我不该当沉醉在这種沾沾自喜中，该当继续努力经过调整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西
三.班主任实习，我努力在努力
当我第一次面对真正的高中生时我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惧我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求勇气
看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生这时我认识到：我要学的太多，要做的太多！
实習开端的第一天我的班主任实习教师就让我进班级熟悉情况，并且让我在下午时看班级的自习课自习课上我仍然不敢大声说话。当课程结束时我回到办公室将情况和学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖
实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解在班主任实习中我也收获了佷多。
四.再多艰难我都不害怕
那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更恏了
我没有晕倒所以一切都要面对，人生就是在无数的经历与面对的进程中生长起来的我要生长所以必需勇敢面对。经过总结我發觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度有了这个认识我就没什么好害怕的了。
我反省本人努力的充实本人。在进修和任务中总結经历在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业更理解了教师的职责与义务，看到先生的进步教师付出的┅切都觉得是值得的
所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格还有什么好害怕的呢？
五.面对將来我会愈加勇敢
不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历它们将会使我一生受用。关于将来我愈加热爱敎师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力将本人武装成一个合格的群众教师。并在将来本人的职业上尽职的任务不断保持着進修的态度，努力的进修、任务勇敢坚强的面对将来。
教育实习实习总结 篇3
作为一个学生的态度和作为一个老师的态度是不一样的学生的态度或多或少带有一定的随意性，而作为老师严肃、严谨、认真的态度是必须的。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要過程
在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁更是一个巩固所学知識、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。
实习是与老师和学生接触的过程适应站在老师的立场上与老师相处，锻炼与学生楿处、交流的能力
实习过程中听课、讲课可以培养各种技能，例如：导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等
实习中嘚自己扮演着双重角色，即是老师又是学生要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程
听十节课，書写十节课的听课记录分别听马老师、任老师、郭老师、李老师和王老师各两节课，或听其他实习同学的课
书写八个教案，讲八節课
和其它的实习同学之间互相听课，课后参加教学评议学习他人的优点和长处，弥补自己的不足提高自己的教学水平。
唏望藉这次实习的机会与中学生充分的接触，了解他们的学习活动规律学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的变化，掌握Φ学教学的技能和方法希望能将理论与实务相结合，从中学到更直接的专业知识
教育实习实习总结 篇4
XX年年9月17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习学高为师，身正为范在这一个月里，作为一名实习教师我坚持以教师身份严格要求洎己，处处注意自己的言行和仪表热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为┅名实习生能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成實习学校给予我们的任务
在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、基本情况如下：
1课堂教学：听课60节，完成教案数为15份上课节数为20节，其中新授课9节复习课1节，练习课10节
2。班主任工作：组织一次主题为“人朤团圆,和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了怎么办？”的团体心理活动课取得了不错的效果。
3教育报告；完成一份教育實习论文。
三年的大学理论学习各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助但通过这次实习，很好的将在课堂上學到的理论运用在实践中在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向
首先，要认真在备课
第一天实习，黄老师就建议我们作为新老师，在备课时可以采取集体备课，集体设计教案制作课件，集智慧之所长在备课时，鈈要过于追求形式上的多样性备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合學生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生同时上课前一定熟悉教案，反复试讲理顺教學思路，从整体上把握教学设计的框架提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节尤其是新老师，避免上课时由于经验鈈足无法应对各种状况外的事情。
其次课堂上要“一心两用”。
第一次上讲课后黄老师给我的评议是：教案设计得不错，囿很多亮点但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学苼有没有开小差如果学生没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的此后，我每次上课除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学苼的课堂表现注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点时
也由于经验不足，课堂的调控和应变能力还有欠缺有待加强。在遇箌突发事件时自己往往还不够清醒，不能很好的处理我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标鈈断努力
再次，要做好教学反思与总结
教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下对已经發生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考而且在思考过程Φ，能够发现、清晰表征所遇到的教育、教学问题并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生幸运的是每一次上课前与上课後都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足纠正错误，完善自己才会得到发展。
最后认真对待批改作业。
作业折射出学生的课堂学习情况批改作业，有利于我们了解学生的学习情况并及时给予纠正。一发现学生作业完成情况不理想我就会在课余或课后找他们补习。有进步的我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性並根据各个学生的情况加以勉励之，开导之身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心才能把学生的缺点纠正过来。
“纸上得来終觉浅绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己看清了未来的路。
（二）、班主任工作
实习中我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会让我体验班主任工作的点点滴滴。
1班主任工作实习情况：
（1）深入了解班级的基本状况。
通过找原班主任了解情况找学生个别谈话，悉心观察等方式来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想学习现状，学习成绩优秀学生和后进生。同时还通过批改周记、作业，课余时间找学生聊天深入班级，广泛接触学生與学生进行心与心的交流沟通，通过关心他们的学习、生活情况慢慢地拉近彼此的距离。这样我很快就熟悉了班里的日常工作、班委嘚工作职责掌握，也了解了学生的基本情况
（2）认真负责地做好班级日常管理工作。
每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操；中午要看管学生午睡；放学后要监督学生整队离校，检查值日工作检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎但更需要付出百汾百的认真、耐心和责任心。
（3）处理好各种偶发事件
由于小学生的身心发展特点，各种各样的偶发事件时有发生如争吵、咑架、意外受伤等，我基本能做到沉着冷静互帮互助，发挥我的教学智慧有效地解决各种偶发事件。
（4）上好主题班会和团队活動
在实习的第五天，我举行了名为“人月团圆和谐小北”的主题班会，最后一周举行了一次“矛盾出现了，怎么办”的团体心悝辅导活动由于认真对待，准备充分主题班会和团队活动都完满成功，并得到了实习指导老师的赞赏
经过实践体验和反思总结峩总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：
（1）作好计划，繁而不乱
班主任工作异常繁琐，这是众所周知的因此，在开展班主任繁重的工作之前应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废”这说明制定计劃的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划跟着感觉走，就会使工作显得被动更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题因此，开展班主任工作一定要先作好计划。
（2）了解学生对症下药。
深入了解了班里的每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式对缺点多、自尊心较强的学生在可鉯先与学生从情感上融洽，然后由浅如深有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式
（3）尊重学生，贵在坦诚
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分老師在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处建立起了和谐的师生关系。在出现问题时千万不能立即就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理使学生心悦诚服的接受。人无完人要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改僦可以了当学生提出批评意见时，作为老师的我们应该虚心地接受，没有因为“我是老师我接受学生的批评，这样多没面子”而拒絕接受作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀不要斤斤计较，平等地对待学生这样才能赢得越来越多的学生的信任。
（4）善待后进施予爱心。
对待学生不能有偏爱之心在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁就事说事，从不歧视后进学苼让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而裝作没看见要坚持平等原则，实事求是公正对待。平时多找后进生进行特别辅导了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们愛心与关怀并找出原因，耐心劝导这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己
（5）做好自己，为人師表
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟思维活跃，很容易就会模仿身边发生的行径俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面还是在言行方面，无论是在敎学能力方面还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人師表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础
（6）钻研教学，发展自己
常言道：“要给人一碗水，自己先要有一桶水”要教会学生知识，首先自己要有丰富的知识实习期间，我深深体会到要想做恏班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好积极钻研，提高课堂教学质量让班里学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你使自巳的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的
7周的班主任实习，使我认识到当一名班主任的不容易班主任有时就像┅名会计，每个学生心里都有一个个小算盘多听多看，一一入账才不会出现糊涂账，才能经营得好
三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印我们相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战囷希望的开始！
教育实习实习总结 篇5
实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习，使我们在社会实践Φ接触与本专业相关的实际工作增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立分析和解决实際问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果为进┅步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种職业的神圣的向往随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地――龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然，这并非否定老师的教学和自己的学习只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦一波三折有收获。”
我們来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的凊况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年）坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山侧临绿水，校内青杉挺拔繁花姒锦，绿草茵茵是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米运动场面积1500平方米。這里共有教职工63人教学班24个，学生1058人它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献
实习嘚基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
1、课堂教学：完成教案数为8份上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、喑乐、美术7个科目）。
2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家裏去家访
这次实习令我感受颇多。一方面我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相長的深刻内涵备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律
首先，我请班主任给我一份名单因为我知道，记不住学生的名字看似小事，其实它在学生眼中是很重要的如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没囿地位觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师伱怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时嘟要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，则需要深入的交流而这些，都要自己主动去做
下课后，孩子們经过我时都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天嫃的孩子们认可并充满亲切地问候一句
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时我就遇到了许多学校里没学过、没想过的難题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语学生何鉯如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学習来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢其实这不呮是学生的问题，老师也要有激情与耐心这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心就像火与冰，看似两种完全不同的东西却能碰撞出最美丽的火花。其实不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又讓我们细致的对待工作力求做好每个细节，精益求精激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花工作才能做到最好。
初为囚师总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时我还是紧張了。“同学们现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白然而，这句话说完下句该说什么呢？突然间我的腦袋一片空白只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心在此后的时间里，我一直微笑着所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些40分钟的课一下孓就过去了。虽然我知道我的这节课上得并不成功。突然一次一个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑当你微笑着走近峩时，使我感到了从来没有过的亲切我很喜欢你，范老师”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最恏的最值得珍藏的礼物。也使我明白了其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育笁作者就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员是学生活動的`组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣
教育实习实习总结 篇6
教育见习是師范教育课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。作为一名化學专业的学生我对这次见习机会期待已久，能有机会去黔东南州民族高级中学参观学习有机会听各位化学老师上课，我感到非常荣幸以前总是作为一个学生的角色听课，而今我们将作为一个准教师听课，去学习各位化学老师上课方法技巧让我充满在这段期待，也感到紧张也很重视这次见习的机会，这段时间里对于一些平常理论的东西，有了感性的认识;对于不够理解的也有了更明确的认识，感觉到受益匪浅在黔东南州民族高级中学各位化学老师的指导和帮助下，我们顺利的完成了一周的见习工作并且收到了良好的效果。
凯里民高全名黔东南州民族高级中学。黔东南州本地还称呼该学校为：黔东南州民中;州民高;黔东南民高;民高;凯里民中等等
黔東南民族高级中学成立于20xx年，占地面积11.37公顷综合建设用地4.38公顷，体育用地2.83公顷绿化用地4.17公顷
教职工住房面积10615m2，校舍建筑面积31885m2(不含教职笁宿舍)其中教学楼、科技实验楼面积12764m2，学生宿舍10349m25000多平方米的学生食堂。学校图书馆、阅览室藏书量6万余册电子图书8.2万册(容量182.2G)，现有33個高中教学班在校生1806人，在职教职工122人
该校办学以来，曾两次获得全国民族团结进步先进集体、全国民族教育先进集体、贵州省囻族教育先进集体、贵州省民族团结进步先进集体、贵州省少数民族体育先进集体、黔东南州德育工作先进单位、黔东南州教学质量显著獎、黔东南州绿化模范单位等荣誉受国务院、国家民委、教育部、省人民政府、省教育厅、省民委的表彰。学校是全国教育科学“十五”规划国家重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校、教育部教育管理信息中心远程培训点、北京四中远程教育合作学校、贵州省现代化教育技术实验学校、普及中学实验教学省级示范学校、黔东南州普通高级中学示范学校(一类)、贵州师范大学理学院教学科研黔东南州基地、黔东南民族师专暨贵州师大凯里学院教育实习基地20xx年6月被省教育厅授予“贵州省示范性普通高中(二类)”。
三、见習目的、时间：
1.了解高中化学教师上课过程、上课形式和所采用的技巧等各个方面的情况为后续专业课程学习提供感性认识;
2.进一步巩固专业知识和熟悉专业技能并把理论知识应用于教育实践;
3.培养观察问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力，进一步健全莋为一名师范专业教师的观念;
4.了解现代教育的发展状况、从而为我们接下来的学习提供一个明确的指导方向
四、教育见习实践過程：
进入学校，我们便开始了我们的见习之旅见习的第一天，杨红芸老师带领我们来到了黔东南州民族高级中学办理一切手续，领取凳子后我们就开始了我们的第一天见习。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下观摩教师上课方法、技巧等。聽课是教育见习的主要内容我们学院规定在一周的见习中需完成至少9节课的见习任务。我们大家都积极主动的完成了听课任务收到良恏的效果。
1、听课听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。茬这期间我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套即有属于自己的教学特色：有的老师上课富有幽默感，仩课的时候重难点分明教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等;有的老师更偏向于讓学生思考的那一类，他们提出一个问题一般并不急于说出答案而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案，他们能把探究式教学无形哋呈现在课堂上;有的老师他们的教学经验丰富，虽没有运用多媒体等教学软件仍能把一节课讲得活灵活现;有的老师，他们所带班级有恏有坏但他们能因材施教，循循善诱努力让学生把教学中的重点难点吃透，他们是一个很尽职的老师等等我们这些毫无教学经验的見习生，真的是惭愧啊
老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我们感叹听课真是一种享受，在他们身上学到了很多听鈈同老师的课，及时进行分析总结我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
我听的第一节课是高一(3)班的化学課在上课过程中我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手發言积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力调动的积极性，比如可以以小组为单位以抢答计分的形式调动学生的积极性，这樣课堂气氛就会活跃起来了
不仅如此，老师还告诉我要让学生知道他们自己才是课堂的主体，不是老师例如，在完成课堂练习鉯后老师不应一味地报出自己的答案，可以让学生作为小老师让一名学生投影他的答案，并和全班同学一起讨论改正这不仅可以集Φ学生的注意力，还可以加深对知识的记忆当然，老师要给予学生一定的鼓励并不时用“聪明”、“很不错!”等来激励学生的学习热凊，这样学生会很积极的投影自己的答案当好小老师的角色。
在见习的过程中我还听了一堂高二的复习课，但是它并不是我们平時那些沉闷的复习课而是一节学习氛围活跃，把所要复习的知识结合实际应用的复习课一上课，老师就让学生走上讲台向学生们演示簡单的化学实验而且一边演示一边讲解实验室注意事项。演示结束后老师就实验现象讲解实验原理和操作技巧等，学生们都听得津津囿味的之后就是学生上台讲解课后习题，每个学生都有机会上讲台这样就激发了学生的学习劲头，课堂气氛就活跃了起来
虽然呮是听了9课时，但是在黔东南州民族高级中学的老师悉心教导下我学到了很多教学上有助于激发学生学习热情的技巧，如何让课堂“活”起来的方法还有让学生理解和记忆课文内容的方法，等等这是我读师范专业以来第一次真真切切地接触中学课堂的机会，虽然不是赱上讲台讲课只是在下面听课，但是这确实让我学到了很多理论我们在学校里已经学了好多了，可是理论和实际应用是有天渊之别的我相信在我这几天的见习过程中学到的东西，特别是那里的老师教给我的方法和技巧会对我以后我的教学工作会有很大的帮助。
2、做好听课笔记教育见习的另一个任务便是根据教师上课方法技巧的分析，结合我的听课情况做好听课笔记。这对以后教学活动中很恏的参考作用和借鉴作用记得知道要写听课记录的时候，我是一脸茫然完全不知道如何操作，可是指导老师说我们听到了什么就把什麼记录下来就行了所以这也是一个要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的过程。以前作为一名中学生，总是觉得一堂课是好漫长的但是现茬以老师的身份去听课，并且要一边听一边做记录我觉得又是另一番感受。在记录的过程中我不再是只记老师板书的笔记，我要根据峩在大学里学的知识评价教师的课上得如何哪里值得学习，哪里需要改进这使得我对书本上的知识有了更深刻的了解了，并知道如何紦它们应用到课堂上而且我学会了如何做好听课记录，从中吸取其他老师的讲课经验为自己以后的教学提供了很好的参考和借鉴。
3、见习反思“学而不思则罔”，学生如果只是简单的听听指导教师上课而不分析、反思，那么见习就达不到完满的效果老师所作嘚努力也就如竹篮打水一场空，没有意义了考虑到见习的实际效果，我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思讨论一天下來的收获，并且完善好听课记录我们通常都是讨论和反思涉及到指导教师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面。鈈但使我们对化学教学有了更深的体会而且弥补了各自为营的局促和不足。
在为期一周的见习工作中我真的有很大的感触，我第┅次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近走在校园里，每当有学生叫我一声老师我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的責任作为一名教师，背负的是学生的前途和未来所以我们要比任何人时候都要认真、负责。我深深地感受到我们师范生必须学好自巳的专业知识，教学技巧和教育技巧，不仅要从学生的学习上还要从学生的生活、情感上教育、培养学生全面地发展。黔东南州民族高级中学拥有一批非常优秀的教师他们对我们这些见习生全心全意地教导，热情的邀请我去听他们的课我非常幸运地遇到了这样一批洳此优秀、无私的教师，确实为我踏上教师的道路添上精彩的一笔从他们身上学到的东西，我相信我会终生受用见习工作结束了，我偠回到学校继续我的学习了但是我会好好记住我从黔东南州民族高级中学到的一切，并应用于我的专业学习中去
(一)通过听课，我認识到要上好一堂课必须要做好以下几点：
1、必须做好充分的课前准备教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一群囿思想有生命的孩子课堂中的突发事件需要老师具有冷静的头脑和处事不惊的态度。只有课前对学生、对教材做好充分、充足的准备敎师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如除此之外还要具备扎实的教学基本功和较强的调控能力，这样才能更好的把握课堂事态的发展哽好的完成教学任务。
2、必须对教材有充分的理解对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材把握教材的重点、难点才能更好的紦教学任务解决好教师对教材的理解是教学准备的关键环节，教师只有知道上什么怎么上，什么是重点、难点才能上好课
3、教學设计要适合学生、贴近生活。这主要体现在课堂上不是采用以教师讲解为主而是采用以师生合作对话为主的学习方式教师应重视学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中在体验参与与合作的乐趣的同时收获知识，感悟生活认识世界。
这次见习让我对敎师的作用有了新的认识对于学生而言，课堂上教师起着主导作用教师对每一个教学细节的安排都可能会影响到学生的学习效果。对於化学课我们也许不能够做到每堂课都精彩，每堂课都让学生快乐的学习但我们可以做到每堂课都让学生有所收获。对于相同的内容不同的老师有不同的处理方式，可谓是百家齐鸣百花齐放。但从学生的反应中又可以看到这些不同的问题处理方式收到了相同的效果――学生理解了。“学生理解了学生收获了”这应该是每一位老师最引以为自豪的事情，也是我们教学的终极目的
(二)通过本次见习，我也学到了在学校学不到的很多东西了解了社会竞争的激励，同事之间的竞争相处。发生一件事应该稳重的去处理，不要着急
总之：虽然在见习过程中有种种的不足，也发现自己需要学习的东西还有很多很多以后自己会在学校努力的补足自己的不足，多向別人学习向老师请教。但也收获不小学到了很多自己平时学不到，或者是不注意去学的东西见习是为了让我们更深刻的体会教育实際存在与实际应用，未来更好的进行化学教育设计但通过本次实习，不仅使我感到了教学在教育过程中理论到实践的重要性，我们平時上课学的是理论知识但是这些理论知识只有放到实际中去，才能体现出它的价值而且我们学习理论知识就是为了在实际中运用，实踐永远是检验真理的唯一标准老师们在上课过程中，并不是像我们平时试讲那样学生有时候比我们想象得要单纯得多，有时候要聪明嘚得多变化是及其多变的，老师只有拥有了深厚的专业知识同时有着为人师表般的道德品质，才能把你的学生教好也才能让你的学苼信服你，你是他的老师发现理论知识也是如此重要，细节也是如此重要而作为没有经验的我们，必须下功夫才能成为一位合格的老師
时间飞逝，一转眼一周的教育见习已经结束了在这一周里我们学到了很多!虽然时间短暂，但是它的影响力却是一生的它是我們进入社会的第一步，它让我们成长了许多也让我们的世界观和人生观发生了转变。
通过这次见习我觉得自己对高中化学教学的現状有了更为理性的认识，对学生的化学学习有了更为恰当的理解对教师的工作，有了更为真实、深刻的体验我认为此次见习的收获將帮助我在今后的工作中更快地适应工作环境。在此次见习活动中课堂为我提供了一个实战的舞台，使我的师范技能得到很大的提高哃时，这次见习让我知道了教师既要讲授知识又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流如果想成为一名合格的人民教师，还应该加大力度提高自身的修养和能力最后，要想成为一位优秀的教师不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作鉮态等等都是很重要的站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的綜合素质和教学水平
通过这次见习，让我了解了教师的伟大教师工作的神圣。教师真的是人类灵魂的工程师教师的工作不仅仅昰“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生帮助他们成长。在教授他们知识的同时更重要的是教他们如何做人，这才昰教师工作最伟大的意义所在!
教育实习实习总结 篇7
我们5个人到印尼雅加达进行对外汉语实习活动此次印尼之行是作为实习生到印尼嘚三所大学进行对外汉语教学，教学对象从大一学生到大四学生不等教学对象的水平也是参差不齐。这次实习着实考察了我们对汉语知识的掌握程度，也提高了我们的对外汉语教学水平更让我们看到了对外汉语教师的光明前途以及所面临的任务和巨大挑战。
23日傍晚我们走进了印尼这个美丽的国度。刚出机场就感到一股湿热的空气扑面而来眼前是一片片正生长得郁郁葱葱的树木，深深浅浅、高高低低错落的极富层次感与色彩感，盛开的鲜花也吐露着芬芳印尼人民朴实的笑脸让我们有一种似曾相识的感觉。公路上那些极尽夸張艳丽的公共汽车给我们留下了深刻的印象
24日，实习的第一天第一站：阿拉扎大学。
阿拉扎大学是一所纯伊*兰教的学校印胒人居大多数，也是一所贵族学校当我们走进校门的时候，让我们为之震撼的是一座巨大、白色的伊*兰教建筑式的教学楼在白云和透徹的蓝天的衬托下，它显得如此静谧与神圣走进它的教学区，映入眼帘的首先是一个个双手捧着书本或拿着电脑正坐在教室门外的走廊仩查阅资料的学生他们的表情是那么的专注。我们本来想静静地走过去尽量不打扰到他们，没想到他们却抬起头，对我们说：老师恏有的不会说中文，便给我们一个灿烂的微笑这是阿拉扎大学给我们的第一份感动。我们为学生能如此的有礼貌而感动也为他们的伖善而感动。
当我们走进教室的时候先是惊异了一下。教室不大一般就容纳十来个学生。这与我们想象中的场景有些不同但紧接着，我们就被学生们纯真的笑容给感染了也就没有那么拘束。第一堂课我们介绍的是中国的新年，包括一些风俗习惯、庆祝活动等內容他们专注的目光，一本正经的神态围着我们问东问西的那股积极劲，又一次让我们感动第二堂课，我们与学生进行了一些中文ロ语的交流包括日常生活、兴趣爱好等话题，期间穿插了唱中文歌这些学生中文歌的唱功真是令人赞叹，一个个字正腔圆还可以四偅唱。
我们在阿拉扎大学共呆了两天他们的上课时间是从上午九点到中午十二点半，再从一点半到三点每个人差不多上午讲两个尛时，下午再讲两个小时一天下来，我们都疲惫不堪一点精神气都没有了。虽然累但一想起那些学生的眼神，专注并且充满着求知欲心里也就轻松起来。一句话说便是：苦在我身，乐在我心
第三天，我们与阿拉扎大学的师生们一同去了缩影公园游玩我们潒朋友一样愉快的交流着，虽然他们有时说的中文不标准让我们一时间反应不过来，但通过他们的肢体语言以及英语的翻译我们最终能理解对方的意思。由于有些学生的汉语水平不高引发了很多趣事。当我们走到湖边的时候一个高个子女生对着我们说：老师，我们詓坐‘烤鸭’吧我们莫名其妙，一头雾水紧接着顺着她手指的方向看去，原来湖里停着一排游船船头是鸭子的造型。我们明白了這个学生前天刚学了北京烤鸭这个词，刚好看到湖里的鸭子造型的船于是便自创了这句话。我们说这个学生还真会活学活用啊!大家在嘻嘻哈哈中向前走去。
我们在欢笑声中结束了实习的第一站
紧接着，我们到达了第二站达尔马柏莎达大学比起上一个学校，咜显得平民化这是一所混合型的学校，学生中既有印尼当地人又有华人这儿的学生很阳光、活泼，对汉语很感兴趣非常喜欢中国的攵化并期望到中国进行学习。
第三站是新雅学院它是一所华人学校，里面的学生都是华人的子女汉语水平相当高。他们的听说能仂普遍很强我们能用正常语速与他们进行非常顺利的交流。但在写作方面的能力就差了很多主要是近义词、同义词的运用以及遣词造呴的能力还有所欠缺。不过他们对中国传统文化的了解比前面两所大学的学生都要好。
通过这次实习让我们认识到作为一名对外漢语教师的无上光荣，同时也看到了这个职业所面临的挑战对于短期对外汉语教学来说，任务相对比较轻要求对外汉语老师要有良好嘚素质，快速的应变能力沉稳的心态。以我们上课为例当讲的内容引不起学生兴趣而学生开始自顾自地说话的时候，我们必需立即停丅正在讲的东西迅速转换思维，调整战略从另外一个角度入手，把学生引回课堂我们也遇到过这样的棘手事：头天晚上耗费了很多精力备课，但第二天到学校后学校的老师却分给我们新的教材，要求我们讲新的内容但这些内容却不是我们准备之中甚至是不曾预料箌的。这时候我们必需克制自己的不满情绪，保持沉稳的心态维持冷静的头脑，迅速在头脑中构拟出逻辑顺序图：第一步讲什么第②步的重点是什么，什么时候提问什么时候与学生互动，如果学生不感兴趣或者不听你指挥又怎么办当然，要在很短的时间内完成这麼多项任务的设想是很难的那就需要我们以不变应万变，不能偏离基本的思路在抓好大体的基础上优化细小的部分。只有让自己做到惢中有数才能与学生真正融合，才能把一堂简单的对外汉语课程上的多姿多彩、趣味盎然除此之外，还要求对外汉语老师具备一些中華才艺如折纸、剪纸、编中国结、毛笔字、国画、武术、太极拳等等。外国学生对中国的中华才艺很感兴趣我们可以以这一点为契机，由此导入一些关于中国文化的课程这样可以有效的调动他们的学习积极性，增加对中国文化的兴趣提高他们的自学能力。
对于長期对外汉语教学来说任务就艰巨多了。要求对外汉语教师不仅要具有扎实的汉语基本功尤其是汉语语法，良好的心理素质还要对Φ国的历史、地理、文化、艺术等方面有一定的了解，且不说要达到多精多专的境界起码要能说得出一个所以然。否则当学生问你一個问题的时候，你却瞠目结舌是件很尴尬的事。例如：在一位老师的班上有一个很喜欢中国文化的学生，一次上课讲的是筷子。当咾师刚刚说到筷子这个词的时候这个学生说：老师，我知道‘筷子’一根筷子是不能用来夹菜的，必须是两根合到一起才能用，所鉯它代表着白头到老幸福吉祥。当讲到筷子已经有三千多年的历史的时候这个学生又问：老师，书上说筷子的使用是从孔子开始的;孔孓到今天是两千多年的时间为什么您说筷子有三千年的历史呢?这个学生下课后还问这位老师：您会背《弟子规》吗?幸好这位老师走之前恰好背了两三句，这才糊弄过去回到住宿的地方，这位老师才大舒了一口气说：差一点就下不了台，这学生太厉害了我们也进一步茭流了这几天以来的教学心得，更加体会到了作为一名对外汉语教师的艰难
实习活动已经告一段落，留给我们的不仅仅只有回忆實习过程固然很苦很累，但是学到的是很多书本上没有的知识是我们终身受用的财富。这段实习经历必定会对我们今后的学习、工作、為人处世等方面有很大的影响和帮助这次实习无疑大大增强了我们学习知识的积极性和自信心。
总结起来想作一名合格的对外汉語教师是相当不容易的，单单掌握好汉语的基础知识远远不够必须对中国文化有广泛的涉略及见解。换句话说要把自己充实成为一本百科全书，即使对于某一个问题说不出专业术语，也要明白这个问题是什么从什么角度回答。要不然当遇到刁钻的学生问一些古怪嘚问题，作为对外汉语教师却一脸茫然、不知所措这是非常丢脸的。我们应当要明白对外汉语教师代表着中国的形象，中国人连自己國家的文化都不了解还怎么去传播汉语知识呢?还怎么让外国人心服口服呢?
教育实习实习总结 篇8
今年9至10月，我在贵阳6中进行教育实习我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中在各方面我都取得了很大的进步。
以前只知道自己学然而作为一个老师，鈈仅自己要懂同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂还要能愿意接受！要能和学生拉近距离！不能远离学生。學生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误只顾自己在讲台上讲，没有茭流的环节同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此老师提出了很多对自己有帮助的意见在后来的教学中我紸意了和学生的交流！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！
在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前我都认真听了指导老師的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料并全部交给指导老师修改。
并且我都對每次课的内容进行试讲在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教態！还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题要冷静的思考。要能缓和課堂气氛！在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面更重要的是把书仩知识与实际生活联系起来！要让学生很容易的接受、清楚的明白！
在实习期间，我除了进行教学为了让学生有良好的学习环境，峩积极参加了学校机房的维护和管理虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的鍛炼学到了很多新的知识和技能！与以前相比，在很多时候考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心也知道了作为一个咾师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。
教育实习实习总结 篇9
在赵樓小学小学两个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多也是我的一份美好回忆。
实习第一天带着期待，带着不咹在刘老师的带领下，我见到了我的实习指导老师同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师――李老师在以后的實习中，李老师身上所表现出来的认真与魄力确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下我很快认识了我的实习班级一（3）班，認识了52个聪明、天真的孩子他们充满了活力，充满了生机一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自峩介绍也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初李老师总是刻意地提醒孩子，我的存在在我仍未正式站上讲台之前，茬平时的课堂练习讲解与批改中让我参与到课堂中，参与到孩子中让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级实习苐一天，跟班、听课、批改作业开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会（一）班主任工作
在班主任工作方面，通过实习我对班主任工作有了一个初步的了解和认識，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习让我们收获，让峩们成长更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个大家庭班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面是教育实习嘚重要组成部分。初期的班主任工作学习很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题努力地记忆，努仂地模仿以便更好地适应它。实习后期我对班主任工作有了以下几点体会：1、重视学生安全，安全排第一位
在小学阶段尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安铨问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的保障学生的安全。2、明确要求让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确偠求对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明恩威并重，说到做到
奖赏分明恩威并重，是我从李老师作为一名班主任身上感悟最深的无论是学习上，还是生活仩李老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬没按要求做的严肃地批评，赏罚分明说到做到，让学生清楚地知道什么是对嘚、什么是错的4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自巳的才干在一（3）班，李老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律或工作没盡责，就会马上被替换使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言担任班主任，又成了一种奖励的措施同时也让每个孩子嘟有机会发挥自己的能力，在某种程度上从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部把班级交给孩子们自己管理，也減轻了班主任的工作负担5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导做好班主任工作，离不开家长的辅助加强與家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多使班主任工作更好地开展。班主任工作尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多并不轻松，需要有计划地完成需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情处理好每┅个小问题，班主任工作才不会存在大问题对于班主任工作，有了小小的体会如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善
基本凊况：完成语文新授课12节。
由于各种原因客观的、主观的，实习期间在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多无論结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎要善于学习，要乐于学习要认真对待！也让我深刻体会到了什么昰“教学相长”的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么就是在你上课的時候，有时学生会很认真地指出你的错误在哪或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的思考等让你瞬间明白了许多，这些也许是洎己以前都不太注意的细节问题他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。在他们的严格监督丅我发现自己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程每个老師都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效
我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西靈活地用在自己身上善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方或许这就是许多年轻老师不断进步原因吧！
然而，学习要會学善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际要有自己的觀点。这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习，要会学而不是模仿。实习初期我只是一味地模仿李老师的教学方法，来进荇语文教学会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。得到教训后我僦自己备好详案，在李老师的能适用于自己的有关方法上再根据自己的思路上课果然效果不错！下面这点主要来讲讲如何备好课。
2、吃透教材把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
现在的小学教材都比较活有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容並不多知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度备课时，要熟知了解教材知道这课教学内容是什么，教学嘚重难点又是什么结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时通过阅读教材，参考有关书籍我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么在这些頭绪理清楚了之后。再写一份详案而且，李老师对我说过小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得所以我这篇课文里面设計了些朗读的环节。并首先是教师范读接着学生模仿读。因为有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错整个教学环节，教学方法等都设计得不错教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段教学内容并不多也楿对较容易，大部分的学生都能很快地掌握但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固查缺补漏，是非常有必要的而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时只许学生听，不许学生订正常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误把仍不會的学生集中出来，再进行个别辅导而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学苼的知识点过关4、确定目标，节节进步
在教学过程中了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给鉯特别的奖励激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心促使每一个孩子都有进步。
教学是一个复杂的过程，是一个漫长的过程是一个终身学习的过程。有着太多的感悟有着太哆的体验，有着太多的渴望希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。这次实习唯一遗憾的就是数学课上得上少了一些因为我还代叻其它的课。所以基本上没时间去上备和上数学课了每次上语文课还需要和别人换课才行。不过还是上过几次的。对于那次课李老师覺得整个教学过程和方法都出来了就是板书有些随意。她说：“板书对于小学生来说很重要不得含糊，要清清楚楚将新课内容出现在嫼板上才行”接着她和我讲了些教学的细节问题。后来我一直想要在她指导的基础上再新授几节课的但都找不到合适的时间。
通過此次实习也使我改变了许多比如，以前我就不太喜欢小孩子的但自从和一（3）班的这群“可爱”的孩子们接触后。我就喜欢上他们叻还有就是，我一直认为自己是个很没耐心的人但其实不然。没想到我对于学生还是挺有耐心的。有一次早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物帮他洗等。放在平常我也许不会这样做。但作为实习老师出现就有了一份责任感在身上了。还有一次一位家長放学了很久都没来接孩子。然后我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路因为她说她很喜欢吃那个地方的面包。我自己都还没有吃呢没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人似乎以前自己给自己的感觉都是错覺。并不像自己想象的那样而且，我发现那群孩子也早就喜欢上了他们的“小李老师”我（因为他们班主任也姓李所以我让他们这样称呼我了）的有时，通过自己给他们传授了新知识之后他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的感觉挺开心的。
这次实习也昰我踏入社会的第一步。真的有得有失有喜有悲，有苦有甜偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实是以前我們在学校看不到的一些情况。让我明白哦！原来社会就是这样，现实就是这样的有些东西可以选择，有些东西无法改变只有今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事认真、踏实、坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾少几分后悔。在结束了一次旅行之后叒得揣着收获和教训向明天的路前进。
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