与算式68-20-10结果数学两边相等的算式式是多少

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-07-01 11:27 标签： 数学两边相等的算式

学习内容：方程的意义和解方程

．通过学习建立方程、方程的解、解方程的概念学会判断方程，明确方程的解和解方程的区别

比较、思考，培养学生的逻辑思维能力

学习重点：明确方程、方程的解和解方程的概念。

学习难点：正确区分“等式”与“方程”

“方程的解”与“解方程”两组概念

哪些式子相等？（第一类）哪些式子不相等（第二类）

哪些式子含有未知数？（

这个等式不含有未知数）

什么是方程方程与等式有什么关系？（用集合图来表示）

小结：含有未知数的等式叫做方程强调方程既是等式，又要含有未知数

下面的讨论：下面哪些是方程，哪些鈈是方程为什么？

是方程；符合方程的意义既是等式，又含有未知数其余则不是方程。

才能使方程的左右两边相等

，这个数值在這里是唯一的

这个方程中，唯一能使方程左右两边相等的未知数

时方程左右两边才相等，

你能概括什么是方程的解吗（看书）

反馈練习：下列方程的解各是多少？

说明：求方程解的过程叫解方程

．解方程是一个什么过程？方程的解和解方程一样吗为什么？

小结：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。它是一个数求方程的解的过程，叫做“解方程”

的题目实际上就是解方程，求出嘚

（求方程解的过程叫做解方程）

总结：今天我们学习了方程的概念方程和等式有密切关系，就是说方程是等式等式不一定是方程，等式中含

方程的解和解方程的概念也容易混淆解方程是经过计算求出

的过程，而方程的解是求出的正确的

．作业：在单线本上完成

通過学习使学生掌握解简易方程的方法，能讲清方程变形过程的算理并能熟练的进行解答。

真书写和检查验算的良好学习习惯

教学重点：解方程的方法。

复习检查什么是方程？方程的解解方程？

师：以前我们做过一些求未知数

的题目实际上就是解方程。今天我们将繼续学习解方程

根据一个加数等于和减去另一个加数。

解：根据一个因数等于积除以另一个因数

（易错题）小学数学二年级数学丅册第五单元《混合运算》单元测试（答案解

下面算式中的括号去掉后不改变计算结果的是（

，合并成一个综合算式是（

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第三天应该从第几页看起

时弄错了运算顺序，结果得数是

小明收集了一些邮票他拿出邮票的一半多

来囿多少张邮票，列式是（

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个篮球的个数比排球的

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