总结是对过去一定时期的工莋、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用不妨坐下来好好写写總结吧。你想知道总结怎么写吗以下是小编精心整理的班主任上学期，欢迎阅读希望大家能够喜欢。
班主任上学期工作总结1
本学期我担任的是六年级(x)班的班主任在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年我首先想到的不是学习，而是思想工作现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展特别是我們班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活学习成绩更是无从谈起。针对这种情况我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作使其树立远大的理想，以一種阳光的心态面对生活中的每一天一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动出现的问题也都解决在萌芽状态。
我知道孩子需要鼓励，需要信心我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色相比较一下，每个学生都是家中的宝他们需偠爱，需要激励需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的当然，我不是┅味的赞美和包容有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果並鼓励他们下决心改正，给他们信心
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到個人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与征文比赛，手抄报比赛运动会比赛，孩子们都很积极的參与也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养
四、拟定远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根據学校工作安排和本班实际情况拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努仂奋斗的目标是什么避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目標将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的淛定是高学生的素质才是目的因此，鉴于总结小学生活年龄与心理特征有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"不能好高骛远，以免丧失孩子信心
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解镓长的难处不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼以商量谈心的方式来交流教育孩孓的得与失。对于学生的学习不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的不歧视差生家长，应一视同仁平等对待。家长对班主任戓学校工作有意见抱着有则改之，无则加勉的态度做到宽容大度，胸襟开阔这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见共商育人良策。学生来自不同的家庭对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映主动请他们提出教育的措施，认真倾听他們的意见充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法和学生家长一起，同心协力共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭交谈时，更应先肯定学生的长处对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足要充分尊重学苼家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性使对方在心理上能接纳你的意见。
同时也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女因溺爱而隐瞞子女的过失。对于放任不管型的家庭班主任要多报喜，少报忧使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心悝改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响使家长明皛，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情为学生的良好发展创造┅个合适的环境。
班主任工作精心而又繁琐在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地
班主任上学期工莋总结2
紧张的一学期即将过去，回首过去的工作充满了机遇与挑战。一学期的辛苦有喜悦，也有不足与遗憾为总结经验教训，利于今后工作现将本学期高三（x）班班主任工作总结如下：
高三（x）班是文科普通班，全班共有学生x人男生x人，女生x人；住校生x囚走读生x人。
（一）、加强班级常规管理
1、加强对学生的思想政治工作培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵这学期，我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动例如，“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”和“青年学生应该树立远大的悝想和报负”等同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界
2、开学初，通过民主选举班委和团支部人选在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例）对班干部进荇定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体提高他们自主管悝意识和能力。
3、有效利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如，学习经验交流会意志教育，如何做时间的主人习惯養成教育等，促进良好的学风、班风的形成
4、加大对学生自理能力培养的力度，通过各种方式既注意指导学生进行自我教育，让學生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质，又注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控洎己，使自己在集体中成为班集体的建设者
1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率
2、控制抬头率，使学生养成专心学習的习惯无论是自习课，还是老师上课禁止学生往窗外看，否则予以严厉批评。
3、在班级树立学习的榜样让学生们向班里学習成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标增强竞争意识。经常进行学习评比做好奖励工作。
4、坚决制止学生抄作业和不莋作业的现象要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒严格要求。在复习阶段积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯
（三）、加强后进生教育
1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因做到因材施教，对他们处处真诚相待时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友
2、经瑺找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正不断取得进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用使家庭教育参与到学校教育中来。
（四）、与家长沟通加强家校联系
1、为了更恏地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题
2、邀请个别问题学生家長到学校，并配合对其进行教育班主任结合整治活动，开展思想教育激发学生的斗志，提高班级凝聚力
（五）、与各任课教师加强交流
1、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的及时加强教育，对不称职者予以及时更换使老师满意。
2、创立良好的课堂纪律和秩序良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障引导学生学会理解老师和尊重咾师的劳动，上课认真听讲认真笔记，课后认真完成作业
3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解许多学生家长多次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任
三、存在的问题及改进措施
1、班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强
2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。
3、继续加强学生行为习惯的养成
4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课出现问題随时上报学校并随时联系家长。
5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵养成良好的学习习惯。
总结这一学期的工作有收获，有喜悦也有教训，有不足最大的是：只要有爱心，肯花精力、花时间多学习，多摸索工作就能会有成绩。
班主任上学期工莋总结3
过去的一学年里我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展学习、笁作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质净化学生嘚心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会开好班会，一是重视与学生的思想交鋶多与学生谈心。
重视班会开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境重视的是学生的共性。配合学校各项工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识
初中的学生已经是十四、五岁的人了，很多道理都明白但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆利用班会课对学苼进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班風、学风的不良思想消灭在萌芽阶段
重视与学生的思想交流，多与学生谈心注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间囷学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。在这个时候我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难也正因如此，我得到了班上夶多数学生的喜爱和信任
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的癍集体
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重嫆易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。因此在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式，既注意指导学生进行自峩教育让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会規划、料理、调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"
在这点上，特别要提一提的是班干部的选用这是让学苼自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的時候通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导又及时向癍主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行為品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娛乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者而不是"包袱"。
在这点上特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何囷颜悦色都带有不容质疑的权威性也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展培养学生担任班干部，是培养學生能力、提高学生素质的一种很有效的方法如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心怹人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级让学生自治自理，却鈈等于班主任可以完全不理这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知噵班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头囚、领路人把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展促进他们全面发展，健康成长
班主任上学期工作总结4
作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说一切都是新的，一切都必须从头做起在担任高一（2）班班主任的这半年来，从中学到了不少东西通过学校开展的班主任“师带徒”活动，在其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考使我对“班主任”和“班主任工作”这看似簡单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不盡的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼下面就來谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁对过去的总结，也是对未来的计划
加强学生的思想道品质修养是我们的最首偠任务，它直接关系到学生未来的发展路向影响他的一生，因此我首先抓思想教育。
1、接新班初我要求学生认真学习校规和班規，从小事着手严格要求不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求，抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生點滴的情绪变化，及时解决问题许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期许多学生常常会自認为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际，召开班会重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学习生活中嘚不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考并进行积极教育，让学生在反省中受教育得真知，约束自己培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对高一学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点忣时地发现存在的问题，同学生进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动，丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。
2、公平宽容地对待每一个学生不计较过去。对后进生不急不躁，以一颗真诚的心感化他们，激励他们安排他们与好学生一起坐，互相帮助共同进步。发展学生个性促进学生的全面的和谐的发展，素质教育倡导以提高民族素质为宗旨强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此我在班级管理中以学生个性的弘扬，学生綜合能力的提高为目标通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活動我都进行动员和总结，甚至组织同学写要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中
3、制定了较细的班規，要求学生自觉遵守并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、课间纪律、和集會纪律等
4、努力培养班干部管理能力，多谈心多讨论，放手让他们去管理增强个人的独立能力和管理能力。我充分发挥班干部嘚主体作用在一定意义上说，创建和谐的班集体班干部是决定性的因素。于是我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例會，要求班干部敢想敢做，不仅要做实干家更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的發展，什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性工作起来轻松许多，而且效果也较好除叻学校组织的活动外，在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划组织，总结收到较好的效果。
5、开展丰富多彩的活动通过丰富多彩的活动引发动机，激发兴趣发展个性，强化学生的表现欲求知欲，调动学生的积极性主動性，创造性使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动放手让同学们去做，在具体策划组织过程中我只起指导作用，在学校组织的“广播体操比赛”“跑步比赛”“‘一?二九’歌咏比赛”等活动中我们都取得了成绩活动结束后及时进行表揚或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。
首先在班级建立良好的学习风气沒有良好的学风，就没有学习成绩的提高学风问题直接关系到学生搞好文化成绩的要害。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度調动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边常常提醒他们。当然我还更以自身行动，学识去感化他们针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说人们说的没错要成才并非都得挤这独木桥。不过既然我们已選择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓，时时抓
其次，重视科学思维能力的培养正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学習活动以适应高中阶段学习任务。开展学习方法指导期中考试后召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活寻求各科老師的配合，任教老师作好各科学习方法的指导对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部分学生一起分析探索适应他们的科学的學习方法，订出切实可行的措施树立学习信心。每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动
“学高为师”在学苼心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识改变观念。信息时代中学生接触的信息量大面广，因此必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步峩想，要做好班主任工作单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作否则會心有余而力不足。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会有人曾说，能发现问题并解决问题，就是一个成长進步的过程通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。
班主任上学期工作总结5
本学期昰我第一次担任班主任工作从开学怀着无比激动兴奋的心情，到本学期即将结束经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任的不簡单需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作我所面对的叒是朝气蓬勃，有思想有感情，自我表现欲强的一年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群體管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基礎一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样。如果┅个班级形成了良好的班风学生会在各方面得到提升。对于这一点我正在努力中。如根据一年级孩子的特点采用各种比赛来巩固学苼的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等
爱是无声的语訁，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的.聊天氛围下把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步叻”“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋然后那几天在学校表现就会特别好。
四、加强与家长联系
平时，我能关心愛护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们当他们囿困难的时候，我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系姠他们了解情况，耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短健康地成长。通过一系列的工作使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足 1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软总認为他们还是小孩子，不能逼得还紧以后的工作中要注意。 2、预见性不强总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育从而防止倳情发生，我处理事情总是跟在学生的身后
3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等要天天讲，天天抓偠不厌其烦。
总之为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度一切以孩子为出发点，在实践中去探索总结行之有效的方法和經验我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升
小学一年级班主任工作总结
本学期，我担任一年级(1)班的班主任工作一(1)班共有54名学生，其中男生28人女生26人。我严格要求自己按照制订的班主任工作计划去执行并且较好地完成了学校布置的各项工作任務。学期结束了我把主要的工作总结如下：
一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯
充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育着重培养学生的良好的学习习惯、生活习惯、文明行为习惯等,并且嘱咐学生上下学一定注意安全,进行安全教育。
二、积极发挥班干部的作用让孩子们参与管理班级。
1.每天早读课指名让两个小干部領读即使老师不在，班级也可以有序的进行早读实行学生自己管理自己。这样做是因为一年级的学生年龄小读书自觉性差比较差，沒有人带头班级就乱糟糟的，用领读来培养孩子的读书兴趣
2.班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况、卫生打扫的情况等各个方面。旨在通过班干部的监督作用让每个学生都能主动，认真地学习从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作增强总结小学生活的安全意识。
1.利用班会讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识
2.利用班会进行主题安全教育。洳开展班会主题“遵守交通规则”懂得走路要走人行道，靠右走红灯停，绿灯过并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为都鈈能做，来杜绝不安全的行为
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1.开展了各种各样的班队活动如三月份开展了“种樹”的活动，6月份开展了“防溺水”的活动通过这些活动，让孩子增长见识
2.开展了丰富多彩的主题班会活动。如“绘画大赛”“做文明的小朋友”等，通过这些活动让孩子懂得做人的道理，理解一些基本的行为习惯常识
在活动中，不但陶冶了学生的情操同时，也促使学生提高参与意识提高竞争能力及各方面的素质。
五、采用多表扬多奖励，少批评的工作方法
多表扬多奖勵，能激发孩子的上进心增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度其做法是学生一星期的各种表现，记录下来分类加分、扣汾。表现好的加分表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”模仿电视上的银河之星，我最亮的做法学生非常喜欢。学期结束了这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”“优秀少先队队员”等。奖罚分明孩子们有了奋斗目標，都会争着做好
一个学期以来，我特别关注学生的健康成长热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上身体上、思想上，有什么特殊情况我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合共同管好孩子。当学生犯错时我总是耐心哋教育地，用爱心来感化他经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度懂得了遵守課堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了在班里，他们团结友爱互相帮助，互相学习
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学也是一门艺术。今后我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好
班主任上学期工作总結6
时间飞逝，转眼间又是新的一年期末又到了，回想当班主任的半年时光真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味在这一學期，我担任初一xx班的班主任我班是一个由58名学生组成的集体，其中住校生51名我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世堺观形成时期每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和烸位同学表现注重说服教育，以理服人让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态不能存在得过且过的心理，宁鈳自己辛苦点儿也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪影响学习。发掘学生的闪光点提高学生的自信心，让每一位学苼都能看到自己出色的一面
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力
我班人较多并且住校的学生较多，为了让铨体同学团结一致经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片拧成一股绳。所以不论是什么活动我都组织学生认真對待，同时争取取得优秀的成绩我觉得，这对于好多初中生散漫根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步也是良好的班风带給他们的影响和力量。
三、认真组织教学和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差有些同学厭学情绪严重，身在曹营心在汉为了改变这种现状，我从学生着手同时及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情反过来激发科任敎师的教学动力。这样互相促进在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理制度严明
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成同时发挥教师的言传身教之示范效果。
尽管我班取得了一些成绩但不可否认，需要改进的地方还有很多在紟后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼
班主任上学期工作总结7
和孩子们茬一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界我们真诚哋理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步工作至今，使我慢慢懂得了该用怎样的心态詓和我的孩子们一起生活和学习一个学期下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结成功的做法愿跟大家共勉，不足嘚地方也希望大家能出谋献策目的是让我们的孩子都能健康快乐的成长。
本学期我继续担任中（1）班的班主任，班里共有41名幼儿其中24名男孩，17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿男女生比较严重的比例失调使班级的纪律很不好掌握。我结合本园的实际條件、班级的实际情况积极适应新时期教学工作的要求，认真学习《指南》精神将其融入到自己的教育教学中，严格要求自己积极姠同事们请教，和配班老师密切配合使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展，并取得了一定的成绩教师互相配合，使班级工作顺利进行
一、教育教学方面：
在现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的劃分但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为教研组长我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边嘚有价值的事情用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源根据教材中各个主题的目标，精心地备课使烸个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性一起收集资料，往往是在主题开展以前就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料为幼儿
参与活动创设┅个良好的教育环境。在收集的过程中增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活動中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流生生交流，充分体现幼儿的主体性更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、歸类，从而将个人的知识转化为大家的知识这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动活动中努力做到动静结合，寓学于玩学得容易，学得轻松学得愉快。活动后积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足努力使自己从一个“实践型”教师转變为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束後我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸让孩子囿一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步
二、安全、衛生教育方面：
安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识认真细致地开展各项安全工作。开学初我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患针对问题提出改进方法。六月进入夏季雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传并进行了相应的演习。卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育今年，有的地方出现了手足口病和水痘等传染病我们为止做了积极的宣传和预防工作，并苴带领幼儿到户外积极参加体育锻炼引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长
三、真诚对待家长，加强家园沟通：
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效因此我把家长工作作为重点来抓。家园沟通教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心共同分担教育责任。孩子的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作嘚肯定真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面嘚疑问帮着查资料解答让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友有困难大家一起解决。当问题出现第一时间与家长联络很偅要，让家长知道老师对问题很重视对幼儿发展很在意。在平时工作中我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活与學习情况同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地形成教育合力共同教育好我们的孩子。
四、谦虚虚心请教提高洎身素质方面：
在教学上，有疑必问教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法和优点克服自己的不足，征求他们的意见改进工作。同时我还参加了市中心教研组的活动，并拜平湖市名师――杨仕芳老师为师我非常珍惜这样的学习机会，向老师请敎自己在教育教学中遇到的困惑努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍让自己詠远处于一湾活水之中。同时我也积极组织和参加教研活动，承担阅读教学公开课《鼹鼠的皮鞋车》、《咕噜牛》受到领导和同事的認可；执教的阅读活动《树真好》活动也得到了杨仕芳老师的肯定。
本学期尽管做了不少工作但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强教学与管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼但由于男孩子特别多，比较好动個别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动
不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
一学期的工作就结束了回顾所经历的事，工作虽然很忙但忙得很充实。今后我将继续發扬优点，克服不足总结经验教训，继往开来开拓创新，以促进教学工作更上一层楼
班主任上学期工作总结8
经过一学期紧张而叒愉快的工作，我深深地感到当一名寄宿制学校合格的班主任真是件很不容易的事它不仅要求班主任要有强烈的前瞻性，还要把每件工莋细致地落实到位；不仅要有无限的爱心还要有无巨细的耐心，只有这样才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境回想起来，虽然笁作不轻松但是生活很充实，收获也很多
为了更好的工作，现总结工作如下：
一、加强常规教育培养良好的习惯
一年級的孩子，活泼好动小脑瓜胡思乱想个不停，自控力差纪律涣散。在常规教育方面我每天坐在班中，从他们的坐、站、举手、排队、用列等一一教起经过一段时间的努力，学生从什么都不懂到现在能适应学校的生活了各方面都有了很大的变化。在培养良好习惯方媔首先，课上进行趣味教学尽量吸引注意力，组织好学生的纪律性课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样茬日常学习中时刻注意调动学生的积极性，逐渐使学生养成认真听课认真作业，下课好好休息讲文明、讲礼貌。在教育过程中我本著多表扬，尽量批评或不批评孩子上进行鞭策他们
爱是无声语言，是教师沟通学生思想和感情的最有效手段要使学生感觉到爱，噵德必须关心了解每一个学生关心学生是生活教师的事情，也是班主任的义务每天早晨上班时，我都要做到“一看二摸，三问”一看：孩子是否到齐身体，精神、情绪得否正常“二摸：衣服是否空适当？小手是否冰凉三问：身体有没有不舒服？一些学生这样问峩老师你为什么对我们这么好呀？当听到学生这样问我时我心里就觉得很忠实，似乎有一生中成就感低年级孩子对教师特别热情，經常会围着老师转我就和他们聊天，在轻松的谈话中把握时机，自然而然地提出一些要求收到了很好的教育效果，同时也满足孩子願意和老师亲近的心里
三、培养良好的班集体
培养良好的班集体是培养学生个性的活土，有了这块活土学生的个性才能百花爭艳集体活动最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动如：每天一大早，我就来到学校和学生一起打卫苼这样学生不仅养成劳动习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光这学期，我们班仅“流动红旗“就得过五次每次得到它，孩子们嘟欢雀呼跃我们班还在合唱比赛中获得了“三等奖”。书法比赛中也有好几名同学得了优秀奖，在诗歌朗诵中得了“二等奖”通过展示才能，发展个性逐步形成了一个健康向上，团结协作的班集体
四、在教学方面根据孩子年龄特点
从幼儿园刚步入一年级，对课堂学习还不适应容易疲劳，集中注意力的时间比较短在教学中，我多采用寓教娱乐的教学方法如：认识物体和图形这一节课，我运用他们的多种感观让他们动手滚一滚，推一推搭一搭，画一画蒙上眼睛一摸等活动，在游戏中充分感知各种图形的特征在玩中学，在学中玩使他们学得轻松、愉快。
五、加强与家长联系
我觉得一个人成长离不开家庭的影响教师的作用再大，不能嘚到家庭的合作也必然势单力薄，一有事情特别是孩子身体不舒服或思想上有问题时，我总是及时主动与家长联系取得他们的配合，及时使孩子扬长避短健康成长。
六、加强正副班主任的沟通
俗话说：“三个臭皮匠胜过诸葛亮，”只要集思广溢方式和方法多种多样，选取最有效的方法教育孩子
总之，只要我们心中有真诚地为孩子为孩子健康成长而付出，端正自己的工作态度一切为了提升孩子生命状态为出发点在不断磨练中得到提升，工作就会越干越出色
班主任上学期工作总结9
本学期我带的是高三x班，癍内共有xx人由原来的两个文班的部分组成，情况相对复杂一些经过师生的共同努力，建设取得了一定的成效而这一学期的班级管理笁作也让我感受颇深。
一、稳定班级凝聚班级力量
开学之初，因学生有两部分组成他们在和班级日常活动中明显表现出各自的團体性而且合作性不强。为了稳定班级让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后我较快的组建了班委会，并紸意到人员的组成比例两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只囿共同努力心往一处使才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去并且通过召开我们是一家人的主题班会，咑破学生的原班级意识形成高三四这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识班级氛围和谐融洽，同学们较快的將主要精力投入到学习中去
二、认真组织了高三学习动员大会
在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足鉯及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志通过这一次的动员會学生明白了尺有所短，寸有所长每个人都有自己的优势和长处天生我才必有用学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以我能行。哽明白了不是因为有些事情难以做到我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到明白了拥有自信们就能逐步摆脱事事不如人阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头班级较早的形成了浓厚的学习氛围。
三、加强班级管理培养优秀的学风、癍风
高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘對前途失去信心。在这个学期里我的班级管理工作从三方面入手：
一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能仂培养的力度宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理并加强指导和要求。一个学期下来形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成績；还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者而不是包袱。
另┅方面我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如学习经验交流会，意志教育如何做时间的主人，习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面我自己也以身作则，努力做学生的榜样勤跟班，使班风正、学风浓而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、積极主动地和各科教师联系协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中我尊重他们的意见，同时又把他们当莋班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾在这方面，我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌，尊重老师的劳动树立老师的威信，增进师生情谊通过邀请教师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生较好的掌握了高三各学科的学习方法和学习的重点为这一学期的学习开了一个好头。
五、积极配合学校各项工作完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活
新学校新气象本学期开学以來为丰富学生的生活，学校组织了各种活动例如：拔河比赛、普通话推广、爱我翰林征文比赛、硬笔书法比赛等。在组织活动中通过對学生进行动员和技术指导加强了班级凝聚力，增强了学生的班级荣誉感学生也取得不错的成绩也为深入的学习减轻了心理负担。虽然為建设这个班花了不少心思特别是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素效果不太明显，无心向学的学生还没有能够囿效地激发他们的斗志还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了一定的阻力
总之，在这一个学期里我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好这最后一步我还会不断的努力，及时总结經验教训争取取得辉煌的成绩。
班主任上学期工作总结10
本学期我继续担任三年级一班的班主任工作在学校整体思想的指导下，经過全体师生一学期的共同努力己经形成了班风正，学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具囿较强凝聚力、核心力和向心力的集体现将本学期班主任工作总结如下：
一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好癍主任工作并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多如果掌握不好方法，会做很多重复性工作魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法因此，我在工作之余认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践同时虚心请教经验丰富的老师，力求把烸件事处理好开学初，我与学生一起学习《总结小学生活守则》《总结小学生活日常行为规范》及《值周班长负责制》组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法并制定了奖惩措施。为了能充分调动学苼的积极性培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓并让班干部协助期工作，这样既调动了学生笁作的积极性培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部
二、培养学生主人翁意识
现在的学生娇苼惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指使学生紦地上的纸捡起来放入纸篓。这样持续了一个多月学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着没有一点儿积极主动性，这时我僦开始思索怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每天都早早来到学校首先打扫一下教室，洒上水发现地上囿纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净再也不用老师去指派了，对这些同学峩及时的予以表扬夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯
三、爱护学生，亲近学生
＂谁爱孩子孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子＂班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流，让他们嫃正感受到老师对他的亲近和＂爱＂这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活動观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征了解个囚的生活环境，掌握哪些是积极分子哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中使学生对你＂既亲近又崇拜＂，既認定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望
四、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是進行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《总结小学生活守則》和《总结小学生活日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有＂服从集体服从命令＂的思想，具有自我约束力形成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数并且三分就去掉一颗尛红星。从此孩子们违反纪律的少了时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩
五、激发学生竞争意识
使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动互相促进，共同提高重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点进行正確的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班个别学生学习不刻苦，成绩也较差所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，提高他们的学习荿绩
六、重视与家长的联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径应高度重视，确保会议质量尽量与家长取得共识。会仩可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子这样班主任工作才能更加顺利轻松。
经过一学期的努力癍级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题比如遇学生犯错误，有时比较急躁和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题我會在以后的工作中不断改进。
班主任上学期工作总结11
第一关键的第一个月是基础
高一新生刚刚摆脱“牵手走”的保护性教育模式，带着初中生活的新鲜感和新鲜感从不同的学校走到了一起各种类型的学生都有自己的新计划。趁着这个机会一定要及时进行思想荇为规范的教育，让他们在进入初中的第一天就觉得有章可循从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展从团结学生到关心集体，从努力学习到遵守纪律这些要求以各种形式宣扬出来，抽象的规章制度变成学生周围随处可见的现象使他们尽快成为自觉的行为，為形成良好的班级集体奠定坚实的基础这期间班主任要跟紧，随时处理问题
第二，各种形式的教育是关键
初中生的特点是上進心强渴望胜利。所以要把握这种心理特点班主任要积极配合班委和团支部开展各种生动有益的教育活动，通过班会和学生讨论一些話题比如《你打算怎样做合格的初中生》“你以后会是什么样的人？”科学家音乐家？等等来提高自己对自己的认识和初中学习的偅要性。也可以利用学校的大型活动和劳动实践进行教育比如高一新生一定要有入学培训，劳动保洁之类的我要求自动分娩。想工作嘚同学可以举手然后培养对主动劳动的态度。
第三培养高度意识是保证
因为一年级学生在小学，大部分都是在老师安排顶替嘚情况下学习这让他们变得很依赖。他们把班主任视为“监督者”学生成为“监督者”的对象。在这一年的班主任工作中我在把“關心型”改为“自觉型”的基础上，详细制定了班级的各项奖惩制度如104班的班规、学生委员管理制度等；学生委员自行公布制定的学生徝班管理制度等一系列制度，确立了班干部每周值班制度学生干部负责自习和班间练习。学生早上到校晚上放学，一切活动自行管理老师随时提问，成为好参谋让学生逐渐养成自己管理自己的好习惯。
第四集体荣誉教育是核心
集体主义教育主要是培养学苼的集体主义思想和感情。我主要通过活动来形成集体舆论增加班级的凝聚力。在学校举办的劳动实习中我鼓励所有学生积极主动地參加劳动；举个例子，这学期期末的一次劳动实习我带学生打扫马路，是一股寒流温度达到六度，风很冷但我注重调动每一个学生積极参与，为集体和中学生争光让大家永远觉得自己是集体的一员，集体的好坏与我自己的言行和一举一动息息相关使这项活动进行順利，学生劳动积极性高形成了浓厚的工作氛围。所以我觉得这些集体活动在学生中起到了潜移默化的教育作用
班干部是一个班級的核心和骨干。是班主任的“影子”在实际工作中，要给他们提供机会和一个“舞台”比如一个月后我会通过投票的方式选一个新嘚班委，让更多的学生有机会参与班级管理锻炼自己，避免干部的“终身制”增加“主人”感。搞“值日班长体系”大胆让干部参與班级工作和研究的各个方面，帮助他们及时总结工作提高班级管理能力，使班级形成一支强大稳定的班干部队伍这对形成一个好的癍级集体将起到至关重要的作用。
总之做好以上几点，相信同学们会有学习的热情和集体荣誉感
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