、学生通过观察、操作初步感知轴对称现象。
、让学生能在方格纸上画出简单的轴对称图形
、通过观察操作活动,发展学生的空间观念培养学生的观察能力和动手操作能力,
学会欣赏数学美增强学生学习的兴趣。
观察操作初步感知轴对称现象。
结合实例感知轴对称现象
实体标本:美丽的蝴蝶、黄绿色的蜻蜓、红艳艳的枫叶及京剧脸谱等图形
图画纸、彩色纸、剪刀、实体标本、树叶若干片、胶水若干瓶、图形、画有等距离点子
媄丽的蝴蝶、黄绿色的蜻蜓、红艳艳的枫叶及京剧脸谱等图形。这
树叶及图形好看吗学生被这些鲜艳的色彩、
“他们有什么特征?”生:
“两边的形状是一样的”
中还见过类似特征的东西吗”
花瓶、黑板、镜子等)把这些图形贴或画在黑板上,接着说:
“今天我们一起來认识、研究
这类图形有什么共同的特征
本领设计出许多更多、更美的东西和图案,使我们的生活变的更丰富美丽。
剪剪、折折、发現特征
大白菜是立体图形轴对称图形昰平面图形,大白菜不是轴对称图形
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