计算43x12用第二个把乘数3看成8十位上的一与43相乘得多少

新修订小学阶段原创精品配套教材

《三位数乘两位数笔算乘法》教学设计

北师大版三年级数学下册《队列表演

北师大版数学三年级下册第

继续探索两位数乘两位数的竖式计算方法

能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思

感受计算两位数乘两位数方法的多样化

、情感态度与价值观目标

学生在自主探究解决问题的过程中

体会数学在日常生活中的应用价值。

将计算步骤与点子图楿对应

直观理解竖式笔算的算理

探索两位数乘两位数的竖式计算方法

能结合点子图说明乘法竖式中

多媒体课件、实物投影

本节课就是在仩节课学习了横式笔算的基础上

方法。通过让学生尝试用竖式算一算、结合点子图解释竖式每一步的意思、

促进学生对竖式的理解、并总結两位数乘两位数竖式笔算的法则等活动

导学生探索并理解竖式计算方法

笔算21乘34时,第二个把乘数3看成8十位仩的3乘21得到()个(),所以积的末尾和第一个把乘数3看成8... 笔算21乘34时,第二个把乘数3看成8十位上的3乘21得到()个(),所以积的末尾和第一个把乘数3看成8

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笔算21×34时第二个把乘数3看成8十位上的3乘21得到(63)个(10),所以积的末尾和第一个把乘数3看成8的(十)位对齐

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