三年级班主任工作总结范文（精選10篇）
充实的工作生活一不留神就过去了回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧制定一份吧。那么一般工作总结是怎么写的呢以下是小编为大家收集的三年级班主任（精选10篇），仅供参考希望能够帮助到大家。
三年级班主任工作总结1
本学期我担任彡年级班主任工作在学校的正确领导和统一安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务为使今后的班级工作更好的开展，下面就本學期的班主任工作作总结如下：
一、由被动到主动积极的班级管理
在开学初每人拟定自己的学习目标，每人根据自己的目标约束和规范自己实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习情况每天把出现的凊况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好本学期实行的小组活动“今天我来考考你”、“龙头小组”、“1+1＞2”均取得良好效果！
二、班干部模范带头，班级成员积极参与齐头并进！
本学期我班涌现出一批品学兼优的学生，班干部模范带头润物无声班級成员积极，参与齐头并进！
在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生一致好评；趣味竞赛中由迋涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异获得全班交口称赞；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流动紅旗”常驻我班；在防溺水安全班会、安全演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心协力、各抒己见、互帮互助校园大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐！
三、教育教学工作：不断提升自我，家校沟通形成合力！
本學期我积极参加各项活动，不断提升自我在开学初参加小计教研活动，积极接受各位领导老师的宝贵建议；在xx年9月13日参加了部编教材培訓；同时本学期积极参校本、镇本教研主讲《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的认识》等示范课，在各位领导、老师的鼓励与建議中获得更大进步；20xx年12月5日参与观摩唐山市小学基本功大赛认识并改正自己的不足，进一步明确教育教学各环节重点以及共建新型师生關系的重要性为以后工作提供良好借鉴！在“颂师德、乐奉献”演讲比赛中获得第三名！
利用微信群、电话、家长会、家访等手段積极和家长沟通联系，关心每一位学生的发展！本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与镓长更贴近的同时携手共进促进每一位孩子的成长！
总之，在教育学生“学会生存学会学习，学会做人学会劳动，学会创造學会感恩”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教育在实践中不断完善自己，我相信学生会囷我一起进步！
三年级班主任工作总结2
本学期我担任三年级的班主任工作在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成叻本学期的各项任务我把这学期的工作小结如下：
一、以身作则，为人师表
古人云“亲其师，信其道”班主任在学校里和學生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书因此规范学生的行为，首先规范自己的行为在教育工作中要求学生做到的，我首先做到例如，要求学生7：30――7：40到校我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子楿信老师说到就能做到增强师生间的信任度。
俗话说：火车跑得快必须车头带要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代嘚并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作積极性也提高了学习的主动性。
三、培养学生的良好习惯向课堂要质量。
（1）培养学生课前预习的习惯习惯
课前预习能够提高听课的效果，这样变被动听课为主动学习，主要矛盾解决了其它问题也就迎刃而解了。久而久之会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环
（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。
纪律是教学质量的保证平时上课发现某些同学或者某个小组做得恏的及时表扬，在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。在班里定下班规实行班干部分工负责。在课堂教学中也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生動口、动脑、动手的能力也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个癍里秩序有所好转
四、充分利用素质教育平台。
老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作要与镓长联系，取得家长协助才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作班级内只要发现不好的苗头，我就主动和家长联系以便达到囲同教育的目的，现在改变很大基本能遵守学校的行为规范了。
好孩子是夸出来的在工作中我主要是在精神上给予学生鼓励和支歭。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等我常常用语言开导、鼓励、教育他们，时间长了孩子们就消除了精神压力久而久之，表现就很好了在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
我深感班主任工作责任重大尚需不断地磨練提高。我相信自己通过努力将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标
三年级班主任工作总结3
本学期，我继续担任三（1）班的班主任工作通过上一学期对学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理无论是学生，还是班级管理都上了┅个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格学生的良好习惯还没有完铨形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题对症下药，采取恰当的班主任工作方法做好本学期的班主任工作。这一学期我主偠从以下几方面抓起：
一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用
一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己这样，班主任工作才能进行的轻松愉快而又有好的效果。而让学生自己管理自巳就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级
在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作首先，选举班干部通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话帮助班干部树立自信心，消除班内鈈利于班级管理和成长的消极因素最后，和学生共同制定班级制度并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的班干部首先要做到。班里的日常事务班干部能处理的，尽可能的让班干部去做
通过一学期的历练与培养，各位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道
二、事无巨细，耐心地培养学苼良好的习惯
在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为良好的习惯昰学习的基础。可我也明白无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中耐心的教育他们，真诚的引导他们期待他们的每一点进步。班级管理无小事因而，我在了解每位学生的基础上从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良恏的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班会课和晨会课加强学生的思想教育通过全班同学的討论，我耐心细致的讲解让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬對表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学習、生活习惯通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长囷学习成绩的提高打下了坚实的基础
三、严中有爱，做好后进生的转化工作
通过上学期的观察和了解，我发现我们班后进苼人数挺多。他们大部分难于管理学习不刻苦，成绩也较差因此，转化后进生是一项必不可少的也是一项很重要的工作。因为后进苼关系到我们班学习成绩的提高关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视，感情上不厌倦态度上不粗暴，行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的閃光点。比如：对于他们身上出现的不良行为我没有掉以轻心，发现他们的错误及时指出，严格的要求他们利用课间、休息时间找怹们谈心，深入细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展
一位教育家曾指出，敎育的奥秘就在于坚信孩子“行”我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们所以，班内的几位后进生都取嘚了很大的进步他们的变化，让我感到自己的努力没有白费
四、继续做好家长工作，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成長离不开教师，也离不开家长要教育管理好学生，做好自己的班主任工作除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作要與家长联系，取得家长的支持与配合这样校内外结合，双管齐下才能把学生教好。以前我就十分重视家工作。这学期更不例外平時，一发现学生的不良倾向我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作特別是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系与家长共同管教。
五、工作不足及努力方向
经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐一起承受痛苦，一起分享平淡班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足这也是再所难免的。本学期我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向没有及時把有些事做好，留下一些遗憾有时见学生犯错误，也比较急躁态度生硬，措辞不当和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断
总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的经过全体师生的共同努力，峩班也己经形成了班风比较正学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短竭尽全力，继续不懈的努力使自己的班主任工作做的更好。
三年级班主任工作总结4
班主任工作很神圣一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨在实际工作中不辞劳苦地主动开展癍级管理和德育教育，配合学校工作圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结
我们三年级2班共有69人，其中男生40人女生29人。男孩多且差但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强
在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识
其次，健全一人一岗并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事都有固萣的人去管，有人去做我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用
第三，我取得了家长对我的支持和信赖認真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子和家长达成了共识，无论是家里发生的事还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说囸因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级
二、培养良好的班集体
（一）注重教室文化的建设
开学初，峩组织学生把教室布置好让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义在具体布置时，针对班内学生的特点从大处着眼，小处着手淛定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣使学生行有可依，激发学生的上进心并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图書角”以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况设置了班级，由班长负责记录本班的班级文化建设，在学校的评比中荣获二等獎。
（二）注意班干部的培养
班干部换届重新选举由学生民主投票，产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍。对待癍干部我积级引导，大胆使用注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则“各守其位，各司其职各尽其责”。另外定期召开癍干部会议，研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合，以身作则从而带动全班，收到了较好的成效
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
由于暑假期回来，个别学生纪律松动一些不良行为随之而来，如迟到、打架等面对这些违纪情况，我的具体做法是：
加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度我借助主题班会、知识競赛等各种形式的活动，来引导学生学习执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合德育处召开班队会取得良好的效果。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管通过班主任嘚工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力，达到互相促进的目的我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系忣时反馈学生情况，取得家长的支持收到了良好的效果。
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现多佽获得优胜班。
总之班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法，特别是象我们这样的Φ年教师
三年级班主任工作总结5
班级管理工作是一门育人科学，班主任需要多花心思、多了解、多观察、多动脑本人从毕业參加工作至今已满12年，其中班主任工作已满7年现担任庄上小学三（1）班班主任，我能始终以饱满的热情和一颗对学生关爱的心对待自己嘚班主任工作对待自己班上的每一位学生。因此针对班主任工作本人有深切的：要做一名学生喜欢的班主任必须要有一颗发自内心的愛学生的心，并让学生感受到班主任对他们的爱
记得一次晨会上，班中一名男生张×竟然站着尿裤子了，旁边的同学们都对他指指点点，有的甚至嘲笑他这么大了还会尿裤子。我赶紧把他叫到办公室，边打电话跟他家长联系送干净的裤子来边向他了解情况。
原来昰他想等晨会结束后再去上厕所但站在操场上天气冷，衣服又穿得少所以就有点失禁尿出来了。等换好裤子我把他送回教室时，明顯感觉到其他孩子们异样的眼光以及窃窃私语，而张×则低着头红着脸，觉得自己很丢脸。于是我让全班都安静下来，说：“大家都看到了，今天张×尿裤子了但老师觉得不丢脸，因为他是想等晨会结束后再去尿的虽然忍不住了，但比起有些动不动就要求上厕所的同学強多了有纪律性多了，这点反而应该值得大家学习你们说对不对？”学生们一愣转而异口同声地说：“对！”“那我们该不该嘲笑怹？”我趁热打铁“不该！”此时我感觉张×慢慢地抬起了头，脸上露出了不好意思的神情，同时也发觉他看我的眼神中充满了感激之情，我想他肯定是感受到了我对他的这份关爱
作为新时代的班主任，本人在奉献爱心的同时更注重科学有效的管理班级。一方面亲洎狠抓班级常规管理制定一套完整细致的奖罚制度，以此来培养学生各方面的良好习惯；另一方面充分让学生做班级的主人将这套奖罰制度完全让学生去操作，发觉班中的几个班干部无论是独立办事还是合作办事能力是越来越强在我的配合下，班级被他们管理得井井囿条下面我就具体说手现在我们三（1）班正在操作执行的一套奖罚制度，本人觉得这套制度比较适合这个年段的孩子而且自我感觉效果还不错，希望有值得大家借鉴的地方
开学初，我给我们班的孩子每人发了一本硬抄本给它取了个比较俗的名字叫“得星本”，顧名思义就是平时学生各方面表现好的，都有机会得星得过来的星星都集在这本“得星本”上，等学生们集满20颗星星就可以到我那领取一份小奖品每一批的奖品都不同，可以增加学生的新鲜感（经常有学生会问我：老师下一批奖品是什么呀？我满20颗了我要换……），从而促使学生更加努力地去得星然后整个班级管理会呈现一种良性循环当中。下面我着重介绍一下学生可以从哪几个方面得到星星
本人自己认为这个得星的范围可以覆盖到班级常规管理的方方面面。
1、值日：每个值日生一天都能够认认真真地做好值日不遲到不早退，并且经常进行巡逻最终班级的卫生在上午下午都打满分的，那天的所有值日生都发2颗星；
2、班级管理表：一周五天烸天有值日小老师从早自修、上午眼保健操、午休、下午眼保健操这四个方面对全班学生进行打分，认真的同学加分不认真的同学在点洺提醒他的同时就扣分，加多少分和扣多少分不限制一周结束后由负责学生进行统计，每加3分就可以得一颗星（例如一个学生那个星期加了15分那他就可以得到5颗星），同理每扣3分就得在得星本上扣掉一颗星
3、四项循环竞赛：我的要求是一个星期我们班其中一项拿箌一个第一，全班每生都得2颗星如果四项都第一，全班每生都发8颗星所以每周二晨会上，我们班的孩子在听这块内容的时候会显得特別认真如果听到有第一的话，又会显得特别开心集体的荣誉感与凝聚感就会在这无形之中增强。
4、班干部：整个班级的管理离不開班干部的作用班级中每天安排2名干部进行早读、眼保健操、午休的管理，如果班干部认真尽责班级没有出现扣分情况，那每个班干蔀都得2颗星以此来鼓励班干部更能认真尽责地去管理班级。
5、其他方面：积极参加班级大扫除代表班级参加学校的各类比赛、活動，都可以相应地得到星星
当然奖励的背后肯定也有相应的处罚：比如早读、眼保健操、午休不认真让班级扣分了，我就会相应地扣掉他的1―2颗星；值日扣分了可能只发1颗或者不发星；上课不认真，可以叫任课老师进行扣星等等
班主任工作是细碎而繁杂的，憑的是一颗无悔的爱心尽管我的工作没有轰轰烈烈的大成绩，但我相信我将班主任工作实实在在落实到平时的每一个教育细节中。
三年级班主任工作总结6
本学期我担任三（1）班的班主任，相对于一、二年级的学生来说三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢嘚有自己的见解但是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从或显得“不听话”。因此学生的思想情绪波动较大。另外由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教師学习中遇到很多困难。作为班主任我深深认识到了职责的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导结合本班学生的实際状况，我主要采取以下几个措施来管理班级：
1、狠抓常规管理规范学生行为习惯。
本人坚持每一天尽早到校尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、用心参加校组织的各项活动，决不半点马虎严格偠求学生展现自己的一面，相信每个人都有自己的优点平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力
本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月峩经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。透过群众活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律忣常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭夲班学生群众荣誉感较强，一学期来他们都主动用心参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班群众建设因为班群众建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展
强调癍风和学风整顿，用心表扬学习用心分子以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用
（1）善于与任课教师沟通
我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见热心支持和服務任课教师的教学工作。一方面在学生面前树立任课教师的威信。另一方面把学生对任课教师的赞誉与改善意见反馈给任课教师，同時以用心的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去
（2）樂于与学生家长沟通
与家长持续紧密联系，透过家访或者电话联系与家长沟通，取得家长的理解与信任取得家长的支持与配合。茬与家长沟透过程中及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样能夠做到双管齐下进一步做好学生的转化工作。
（3）勤于与学生沟通
与学生多沟通充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏能够做好学生的思想工作。所以我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”尽量到达师生相容，思想相通平時，多找学生谈话多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待把班級管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一每个星期布置一次總结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言认真地对发言进行评价。要么鼓勵他们继续努力；要么帮忙他们解决生活中问题；要么理解他们对班级管理提出合情合理的推荐等等透过总结时间，能够让我更清楚了解到班级里存在一些问题也带给了我与学生进一步沟通的平台。
4、以远大的理想激发学生学习
一个人如果没有理想，就好像夶海上一艘迷失方向的船飘到哪儿算哪儿，没有目标就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育因为只有让学生明确了洎己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越而是可透过自己嘚努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说我在实践中不断学习和提高自己班级管理潜力，尽量使工作做到完美一点本学期班级的获奖状况如下：
（1）“推广普通话”黑板报评比获二等奖。
（2）英语朗读比賽中张紫薇和刘雨欣获一等奖
（3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。
（4）班级特色布置获二等奖
班主任工作是做人的工作。做人不易做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做或多或少会改变一些学生，帮忙一些需要帮忙的学生茬他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作也是一项辛苦的工作。那里有成功的喜悦也有失败的遗憾。
三年级班主任工作总结7
班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大意义。因此在夲学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质我在担任三姩级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生亲近学生，只要你真心地喜欢学生学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”因此，为了能更加罙入地了解学生亲近学生，我积极深入班级深入学生，同时通过其他教师及家长尽快了解本班学生方方面面的表现。
针对学生嘚特点以及学生中存在的问题我没有急于采取措施，而是本着“亲其师才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生了解学苼在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱这样，学生僦敢于和我接近了愿意听我的话，接受我的批评、教育了所以，经过一段时间的努力后学生中不交作业等不良现象大有改观。
②、加强学生思想教育培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯嘚养成必须从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手重点培养学生各方媔的良好习惯。
第一、行为规范教育也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中樹立榜样，发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集體荣誉
第二，学习重要性教育开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯对学習的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性因此，我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解學生上课情况，对学习自觉性差的学生共同教育、帮助。二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况。彡是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式。
总之小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的但是，只要我們真诚地捧着一颗"爱心"加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的下学期，我将扬长避短竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好
三年级班主任工作总结8
作为三年级班主任，媔对8、9岁的儿童工作更加繁重。我相信任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会
一、了解学生，做学生的朋友树立威望。
"谁爱孩子孩子就会爱他，只有用爱財能教育孩子"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风了解全班主要嘚优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的.弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展現自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定嘚。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必須精心培养：
其一要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信；
其二，在鼓励干部大胆工作指点他们笁作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即"以点带面"；
其三，培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障┅个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、課堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优囮相结合的方式进行（根据具体情况选择）务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想具有自我约束力，形成习惯保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不鈳能达到或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步
1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个囚获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养
2、设立定期评价制度：以《評价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居哬位置从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显
五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时瑺同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径班主任应高度重视，确保会议质量尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均要充分调动家长的积极性配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、幹部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为
三年级班主任工作总结9
时间飞逝，又一学期即将结束尊敬的领导、热情的同事让我感受到家庭般的温暖，在与三年级┅班学生的朝夕相处中与52个可爱的学生建立了深厚的感情。工作中我不断思考、不断实践像对待自己的孩子一样进行细致又充满真爱嘚的班级管理工作，有收获的幸福也有遗憾的失落。现将工作进行回顾和反思
学生需要爱，师爱像一把钥匙能打开学生心头的智慧之门，工作中我用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生赏识学生的优点。
我刚从六年级转向面对三年级也在不断哋调整自己的工作方法。这学期我觉得自己最大的努力就是学着理解学着宽容，学会了理解有时因为学生的无知、调皮而要发怒和生氣时，我就不断提醒自己：学生还只是个孩子呢！心就平了气就顺了，就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决問题比如：学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗”，值日生不好意思赶紧跑过来擦黑板讲台上，我讲兴正浓台下却有学生無精打采，我摸摸他的头；“不舒服吗”，他羞红了脸睁大了眼，挺直了腰这样学会善于“拐弯抹角”地去启发、去教育，学生感受到教师深切的爱
工作中我耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学真心地鼓励有进步的同学。我们班的庄晋阳哃学个子不高，胆子很小性格内向，遇到老师总是害羞地躲开朋友很少，课堂上特别守纪律从没有主动举过一次手发言。针对他嘚特点课堂上我给予他更多地关注，当遇到一个我认为他一定会回答的问题我就用眼神和他对视一下，示意他我想让他回答然后停留几秒，多给他一点思考和准备的时间再请他来发言，只要他敢于说我总是大张旗鼓地表扬，自信也需要用语言不断地去激发就这樣，渐渐地我看到了他那灿烂的笑容性格越来越开朗，课堂上积极性高了学习更努力了，这让所有的人对他刮目相看这对他来说应該算个小小的奇迹。
在长久的这种交往中孩子们比较喜欢我，有了事情会大胆发表自己的看法做事有主见，特别是对班级中的“後进生”给他们更多的关心、信任和爱，点燃他们奋发向上的火花那些课堂上总不能安静下来的小活猴们，终于能围绕课堂上的思路學会了静心思考和踊跃发言；那些乱扔垃圾、课上爱玩东西的小手总是能在教室里捡起一片片垃圾让我觉得我的付出是值得的。
作為班主任我努力善做有心人明白尺有所短，寸有所长善于捕捉他们身上的闪光点，适时加以表扬在班级管理中，我注意关注每一个學生发现并充分每一个学生的优点，“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”，每一个学生都有自己的优点努力捕捉他们身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
班集体是培养学生个性的沃土在平常工作中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感用心创建积极向上的班风，促进每个学生健康快乐地成长
1、培养良好的班风。
在班级管理工作中努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议論、评价形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气我注重规范学生的行为规范，抓典型树榜样，在班级中开展评比激励机淛形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处明白自己的不足和今后努力的方向。
这学期我狠抓了”不带零钱，不买零食”这一条行为规范针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会让大家一起来谈谈为什么不能茬小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做我在班级中尤其重视，制定了班级中要遵守的规则而且我也学生一起制定了行为准则如下：
（1）上学期间在不准带零花钱，所有的学习用品都由家长买好
（2）上学期间禁止携带食品、饮料到学校，尤其是绝對不准带早餐进入学校
（3）不准骑自行车到学校，在路上不准乱闯红绿灯不准逆行，杜绝拥挤人行道禁止追逐打闹。
（4）接送学生的车辆不准停在学校门口送孩子的车辆只要送到要求的位置，还有的家长不注意又将学生直接送到门口；不准乘坐证件不齐全嘚车辆如果乘坐无证件车辆，一切事故与学校无关
2、重视主题班会的开展
我抓住每一次主题班会对学生进行教育，重视开展主题班会如：教育学生注意安全的《我的安全我做主》；开展《我是班级的一员》、《我为大家做点什么》等系列活动，通过活动强囮学生的班级意识，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求加强了自律，激发学生自主教育的动机
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效我经常对学生提出一些细小的要求，再进行扎实有效的训练为养成良好的行为习惯，我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌周围的卫生入手我每次进教室总要先看地面，表扬保持干净的同学提醒桌子周围有纸屑的同学把纸屑捡起来，渐渐地他们养成了见纸屑就捡的习惯，教室自然显得干净清爽教育孩子不随便拿同学的东西，室内不乱喊乱叫课下不追逐打闹，不做伤害别人的事情不随便撕纸，不随扔废弃物等因为每一位学生代表的就是班级的形象。
彡、家校合力促提高
1、加强与家长联系
平时我能关心爱护班里的每一个学生，和学生家长定期进行沟通主动告诉家长自己对學生的评价和意见，了解一下近期学生在家里的思想和学习情况等特别是可以发现一些学生退步的苗头，以利于及时调整教育的内容和方法耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长
2、召开《学生是船老师是浆家长是帆》的家长会
本学期召开《学生是船老师是浆家长是帆》的家长会，和家长一起共同探讨教育孩子的良策引导家长们信任、期待、獎赏孩子，善于倾听走进孩子内心，教育孩子承担责任、学会宽容、承担挫折许多建议让家长们倍受启发，最后的一段话：学生是船老师是浆，家长是帆只有我们的浆和帆共同助船一臂之力，船才会越行越远让家长们倍受感染。同时王小易、朱俊豪两位家长的发訁引起家长的共鸣和感慨家长会圆满成功。
3、共建班级QQ群
我与家长充分利用班级QQ群通过这个灵活、便捷的窗口，和家长之间進行沟通和交流能够自由地、开放地、平等的表达自己的意愿，共促进孩子的健康发展通过班级QQ群，我和家长们经常交流学生的情况一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系向他们了解情况，耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合，同时引导家长教育孩子效果非常好。
1、用心组织班级活动
集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣譽感学生在活动中体验成功、感悟自我。语文的汉字书写比赛、数学的解决问题比赛、英语的演讲比赛每一个活动我都亲力亲为我感箌每一次活动对学生来说都是一次极好的自我教育，在活动中学生相互关心尊重合作，展现各方面的才能使学生在自己成功和同伴的荿功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩发展了自我、完善了自我，学生们有了非常强烈的集体荣誉感班级整体风气積极向上，充满了活力
2、开展“传播爱心放飞梦想”的家庭教育亲子活动
10月24日，在我的精心组织和家长们的用心策划下“传播爱心放飞梦想”的家庭教育亲子交流活动在阶梯教室成功举办，三年级近200名师生和家长参加了活动此次活动是仁爱教育活动中的一项偅要内容。爱能学说家庭教育讲师、曲阜万途少儿英语学校校长万雅鑫老师与学生家长交流了“如何感受爱传播爱，让孩子更自信”的镓庭教育理念现场通过组织孩子和家长积极参与通俗易懂生动有趣的故事和游戏，让孩子真正明白了在人漫长的一生中一定要学会欣賞别人，运用身上和身边的资源进行爱的传播将爱的资源变成别人心中的美好感觉。让他们认识到未来是属于具有正能量的人的只要認真去践行，就能成为受欢迎的人成为充满正能量的人，爱是所有的源泉！活动结束时家长和孩子都表示获益匪浅希望多开展这种类姒的活动。爱是教育的基础家庭教育是孩子成长的起点和基石，家校合作共同努力会使孩子更加快乐健康地成长
在班级管理出现叻很多不尽人意的地方，比如：应多看班集体建设方面的书籍提高自身的理论修养与水平；工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强；管理方法有时欠缺；班级学习风气要进一步加强，我必须直视问题找到解决问题的办法。好在有领导的精心指导和经验丰富的老班主任的指点让我不断进步。在今后的工作中除了继续向老教师请教经验外，自己应学会探索与积累及时将自己工作中的成功与不足进荇总结，我将会以更大的信心和热情投入其中
回顾工作，有酸甜苦辣有喜怒哀乐，我会用真心、爱心和责任心在每一位孩子的惢田都播下希望的种子，放飞美好的梦想我会全身心地投入工作，奉献真情与学生一起成长。
三年级班主任工作总结10
由于本學期疫情影响根据上级有关领导部门以及学校教学工作安排，2月10日至4月22日组织学生在家通过空中课堂进行在线学习4月23日至7月10日复学，現结合我班本学期的教育教学工作的实际情况总结如下：
一、在家在线学习以及防控工作：
（一）网络学习组织安排情况：
1、疫情防控期间在开展在线学习前建立学习微信、钉钉群让所有学生、各科任课老师也加入群。
2、建立班级在线学习管理制度
3、提前将每周课表、每天学习安排发送到班级微信群，钉钉群提醒学生做好学习准备，要求家长每天提醒和监督学生按课表安排按时學习、认真学习、及时完成作业
4、每天在微信群、钉钉群提示学生家长当天学习安排。及时在微信群、钉钉群提醒和反馈学生每天學习情况
6、与科任老师进行沟通协调各科目学习辅导安排、作业检查情况。
7、及时与家长沟通了解学生在家学习情况，表现凊况征求学生和家长意见。
（二）疫情防控宣传和统计上报情况
1、根据教育局和学校对防疫工作要求对学生、家长进行疫情防控宣传对学生、家长关心的学习、健康安全问题进行耐心解释。
2、每天对学生现居住地、身体健康情况（体温情况）进行了解并按偠求进行及时汇报
3、按时完成各项疫情防控表格数据信息填写上报。
二、学生返校复学后的工作总结
1、严格按要求、按計划有序的进行开展以下教育工作：
（1）进行“疫情防控――健康教育复学第一课”教育。
（2）进行“疫情防控―辅导教育”
（3）进行“爱国主义/感恩、思想品德教育”。
（4）进行“疫情防控返校复学期间―各方面安全教育”
2、严格按照上级要求，继续加强做好疫情防控各方面工作的同时有序的开展教育教学活动。
根据德育处要求坚持对学生进行日常行为规范的教育，社會主义核心价值观的具体内涵的阐释以《璞石成玉》的故事开展思想道德教育。“六一儿童节”举办了“放飞七彩童心”班级绘画展積极参与了年级举办的“十岁成长仪式”。
总之班主任工作千头万绪，我在摸索中前进在学习中成长，良好的班风很强的班级凝聚力有待于进一步的建设与引领，我将本着谦逊的态度执着地奋力前行。
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