读小学开始是怎样来形容人生


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人生理想:做一个真实、自信的自己尊敬老师,关心同学孝敬家长,好好

学习成为祖国之栋梁。

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上学的日子我们每天都要走进校门。校门见证了我们人生中一段美好的时光也留给了我们许多难忘的记忆。请选择你求学经历中印象最深的一座校门写两段文字。
(1)行文紧扣“校门”但不得出现真实校名。
(2)第一段运用说明的表达方式写出校门的特征,并运用打比方、作比较的说明方法
(3)第二段运用描写、抒情的表达方式,抒发关于校门的情怀并运用拟人、排比的修辞手法。
(4)每段文字100字左右


示例一、这是一座樸实的校门,两边低矮的墙壁由中间一个三至四米的电动推拉门联结墙面上唯一的装饰是几个烫金大字组成的学校名称。与那些高大华麗的校门相比它几乎没有气派可言,它就象一本古朴的线装书的封面静静地呈现在我的眼前。
它虽不华美却在我的脑海里留下了深罙的烙印。路面上的斑斑痕迹留下过我的足迹;那矮墙上烫金的校名,见证了我的成长;校门旁花坛里盛放的鲜花挥洒过师生们的汗沝:这亲切的校门啊,静默地守望着学子们在知识的天空里翱翔(15分)
示例二:走上一个斜坡,便可看见这座校门左边是铺满红色瓷磚的保安楼,右边是屹立着的水泥柱上方架着一块写有校名的巨大的拱券,站立在下方好像头顶着一座知识的彩虹。两旁粗壮的樟树与希腊神庙的石柱相比也丝毫不逊色。(运用了说明的表达方式但没有写出校门的特征)
就是这么一座校门,迎送了多少胸怀大志的學生;这座校门送出了无数充满希望的栋梁。这门犹如一位白发苍苍的老者朴(忠)实地守护着学校,欣慰地看着学生茁壮地成长!(抒发了对校门的情怀有拟人,少了排比)(10分)


试题分析:两段文字合并计分
第一段不是主要用说明的表达方式,扣4分;没有写出校门的特征扣2分;没有打比方、作比较的说明方法各扣2分。
第二段不是主要用描写或抒情的表达方式扣4分;没有抒发关于校门的情怀,扣2分;没有拟人、排比的修辞手法各扣2分
没有分段,或只达到一段要求的先扣7分,然后在8分内按要求扣点给分
写出了真实校名扣1汾。
少字每20个扣1分。

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