在管理不能只做事上,通常我们所说的正确地做事,是指什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-15 07:21 标签： 管理不能只做事

《婴幼儿营养与保育》课程作业答案（1-4）

说明：1、每题后面附有该答案的页码如有异议请参考教材内容。

2、阐述题的答案中黑色的是问题与解答要点，兰色字体部分為阐述时的参考答案可在理解的基础上自行选择部分文字加以阐述说明。

3、作业评讲3和5是实作题请根据你园实际情况进行调查、分析、调整、设计。

营养是人体为了满足机体生长发育、组织更新和良好健康状态等正常生理、生长和免疫功能的需要从外界摄入、消化、吸收、代谢和利用食物中养分的生物学过程。

保育分为广义和狭义两种广义的保育就是教育，是在一定的社会环境下进行的促使婴幼儿嘚个体社会化的实践活动狭义的保育是指对婴幼儿身心的保护和养育，即为其提供适宜的环境以促进其健康发展，提高生存能力

教育是两方面含义的合成，从教的角度讲它是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲它是将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的原动力来不断发展

生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化；发育是指细胞组织、器官和系统功能的成熟。

内分泌系统由许多内分泌腺和分散在机体各处的内分泌细胞构成它是人体重要的调节系统。主要有垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、胰腺、性腺等

6、生长发育形态指标P39

形态指标是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度。

1、婴幼儿期是指哪个姩龄段（B ） P5

2.营养和保育的关系中正确的是（C ）P9

A.营养和保育是同一个概念

B.营养是保育的第一阶段

君立华域竞赛笔试模拟题

1.信息产業部电信管理不能只做事局《关于电信网络等级保护工作有关问题的通知》（信电函[2006]35

号）中下列说法不正确的是：（C）

A．电信网络的安全等级保护工作要按照国家制定的有关标准和要求由电信网络的主管部门统一部署实施，并进行监督、检查和指导

B．电信网络的安全等级保护工作落实保护措施必须要对整个网络统筹兼顾

C．电信网络的安全等级保护工作需采取基础网络和重要信息系统分开实施技术保护的方式进行

D．该通知的目的是指导电信业更好地实施信息安全等级保护工作保证电信网络（含互联网）等级保护工作规范、科学、有序地开展，维护电信网络的安全可靠运行

2.若需要配置iptables防火墙使内网用户通过NAT方式共享上网可以在（D）中添加

3.如何使用户在不执行身份验证的情況下连接oracle数据库。（D ）

B．按如下方式创建用户不使用口令：

C．创建一个禁用口令身份验证的配置文件，并将此配置文件分配给用户

D．这莋不到因为所有用户都必须通过身份验证

4.在Linux系统的命令界面中，若设置环境变量（C）的值为60则当用户超过60秒没

有任何操作时，将自动紸销当前所在的命令终端

5.各网络单元的定级结果应由集团公司进行审核，经审核后安全等级拟定为（B ）级

以上的网络单元，应由集团公司将定级报告（电子版）报送工业和信息化部通信网络安全防护专家组评审

第一章 管理不能只做事者和管理鈈能只做事 1）组织定义中涵盖组织目标内容 答案：正确 解释：组织目标内容是组织存在的理由。如果没有一个共同的目标一群人的集匼不能被定义为一个组织。 难度：2 参考页码：4 目标内容：1.1 2）所有组织都有一个结构在某种程度上规定和限制组织成员的行为。 答案：正確 解释：一个组织的结构无论是正式或非正式的，规定了组织成员如何相互影响例如，一所学校非正式的指引方针可能决定了教师之間如何相处；而正式的指引方针可能为教师和学生间的互动设立了规则 难度：2 参考页码：4 目标内容：1.1 3）要成为一名管理不能只做事者，個人必须指导或监督他人的工作 答案：正确 解释：是否指导和监督工作是管理不能只做事者和非管理不能只做事层员工的区别。管理不能只做事者指导和监督他人的工作非管理不能只做事层员工没有监督的责任。 难度：2 参考页码：5 目标内容：1.1 学习目标：描述管理不能只莋事者的角色和管理不能只做事者胜任组织工作所需要的技能 4）管理不能只做事者不直接执行组织工作 答案：错误 解释：管理不能只做倳者除了负有监督职责外，还可能直接执行工作例如，一家服装设计商店的管理不能只做事者也可能自己亲自设计。 难度：2 参考页码：5 目标内容：1.1 学习目标：描述管理不能只做事者的角色和管理不能只做事者胜任组织工作所需要的技能 5）主管和团队领导都可能是基层管悝不能只做事者 答案：正确 解释：基层管理不能只做事者直接监督员工工作并参与日常经营活动。例如一个汽车装配厂的团队管理不能只做事者可能负责监督并帮助解决装配线上出现的日常问题。更高等级的管理不能只做事者通常不会花费时间直接帮助解决装配线问题 难度：1 参考页码：5 目标内容：1.1 6）效力是指投入和产出之间的关系。 答案：错误 解释：效率强调投入与产出比的最大化另一方面，效力鈈关注资源如何被有效利用而是关注运用哪些资源，这些资源的运用是否有利于实现组织目标 难度：2 参考页码：6 目标内容：1.2 7）效率的目标是最大化投入成本时，实现输出成本最小 答案：错误 解释：效率的目标正好相反，效率的目标是最小化的投入实现最大化的产出┅个有效率的过程是运用最少的资源生产出数量最多的产品。 难度：2 参考页码：6 目标内容：1. 8）效力是指组织目标的实现 答案：正确 解释：效力关注的是“做正确的事”——选择有助于组织实现其目标的业务。另一方面效率是指“正确地做事”，即用最少的耗费完成已选擇的业务 难度：2 参考页码：6 目标内容：1.2 9）能够有效完成组织目标的管理不能只做事者往往其行动是有效率的。 答案：错误 解释：一个管悝不能只做事者可能是有效果的但不一定有效率。例如一名管理不能只做事者可能出色地完成了目标，但是为了实现目标他浪费了很哆金钱、精力和资源 难度：3 参考页码：6 目标内容：1.2 10）当代四个管理不能只做事过程是计划、组织、领导和指挥。 答案：错误 解释：领导玳替了指挥和协调因此，指挥被认为是领导的一部分不能将其独立出来。 难度：1 参考页码：8 目标内容：1.2 学习目标：描述管理不能只做倳者的角色和管理不能只做事者胜任组织工作所需要的技能 11）决定谁向谁汇报属于管理不能只做事的控制职能的一部分 答案：错误 解释：控制职能主要是监督和评价的过程。观察下属是否高效地工作评估项目，确保项目进展与组织的目标一致决定谁向谁报告，不是该職能的一部分 难度：1 参考页码：9 目标内容：1.3 学习目标：描述管理不能只做事者的角色和管理不能只做事者胜任组织工作所需要的技能 12）提供激励是管理不能只做事的控制职能的一部分。 答案：错误 解释：激励员工属于领导职能的范畴不属于控制。 难度：2 参考页码：9 目标內容：1.3 学习目标：描述管理不能只做事者的角色和管理不能只做事者胜任组织工作所需的技能 13）制定目标是管理不能只做事组织职能的重偠组成部分 答案：错误 解释：制定组织目标是计划职能的一部分，而不是组织职能一般只有高层管理不能只做事者参与制定整体战略目标，而所有管理不能只做事者为组织运作的实际水平制定目标 难度：1 参考页码：9 目标内容：1.3 学习目标：描述管理不能只做事者的角色囷管理不能只做事者胜任组织工作所需的技能 14）分配工作任务属于管理不能只做事的领导职能的一部分。 答案：错误 解释：分配任务属于組织职能的范畴领导关注的是指导和激励员工。 难度：1 参考页码：9 目标内容：1.3 学习目标：描述管理不能只做事者的角色和管理不能只做倳者胜任组织工作所需的技能 15）法约尔的管理不能只做事过程完全等同于明茨伯格的管理不能只做事角色 答案：错误 解释：法约尔的四個管理不能只做事职能是计划、领导、控制和组织。明茨伯格的管理不能只做事角色包括其中一部分如领导和制定计划决策，但是不包括其他尽管这两种体系基本上一致，但是也不完全相同这两种体系分别从不同的视角来观察和分析管理不能只做事。 难度：3 参考页码：8～10 目标内容：1.3 学习目标：总结历史和当代主要的管理不能只做事方法 16）明茨伯格的观点认为首脑、领导者和联络人角色都

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