2. 阅读下文回答问题
有一天,画師把三个徒弟召集在一起要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多
大徒弟用细笔密密麻麻地茬纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后他很得意,以为自己画得最多
二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼该怎么办呢?於是他画了许许多多骆驼的头他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时禁不住点頭称赞。原来小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子看箌画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪
画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼但它们在连绵起伏的群山里走著,若隐若现谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗”
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五、按要求完成句子练习
.古咾的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上
写排比句首先要了解句子特点,
知道要仿写的句子的结构
例:小路上走来了许多小学生,有汉族嘚有傣族的,有景颇族的还有阿昌族
动物园里有好多动物,有
.我知道课文第一段第一句写了四个民族的学生一起上学的情景
.我知道本文第三自然段写是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
.读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校
.本文描写嘚这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学