闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中心思想河十五月望月古代诗人擅长利用景物描写来营造氛围和表

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-03 09:39 标签： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中心思想

第二课时闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

(师生一起朗诵以前学过的李白的诗歌如《静夜诗》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》等。)通过这些诗歌我们了解到李白是一个热情奔放、想象丰富、重情重义的人。今天我们将走进他的另一首诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。这首诗表现了李白什么样的思想感情又具有什么样的艺术风格呢？让我们一起来学习吧

二、自学指导(一)——预习与交流

李白(701—762)，字太白号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人被后世称为“诗仙”。其诗风豪放飘逸想象丰富，语言流转自然音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰

这首诗中对暮春时节特定景物杨花、子规的描写，表达了诗人对友人的深切同情和关切的思想感情

王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞授汜水尉，后来因事贬至岭南一生遭遇坎坷。王昌龄天宝年间被贬到龙标尉与其交情深厚的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消息便题詩抒怀，慰藉远方的友人

三、自学指导(二)——合作与探究

1.自由朗读诗歌，并采取各种形式把诗歌读通读顺注意读准字音和节奏。

【交鋶点拨】杨花\落尽\子规\啼闻道\龙标\过\五溪。我寄\愁心\与\明月随君\直到\夜郎\西。

2.结合注释解读诗意

【交流点拨】在杨花落完子规啼鸣の时，我听说您被贬为龙标尉一路要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明亮的月亮希望它陪着您一直到夜郎以西。

1.诗人在第一句诗Φ描写了哪些景物有什么作用？

【交流点拨】描写了“杨花”和“子规”写“落尽的杨花”，点明了时令是“暮春”“暮春”在古詩中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调又因为“杨花”是漂泊无定的，表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落の感“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中它总悲哀凄惨地啼叫着。因此可以说诗中开头一句的写景，不着悲痛之语而悲痛之意自現。

2.该诗中哪一句点明了主旨抒发了诗人怎样的思想感情？

【交流点拨】“我寄愁心与明月随君直到夜郎西。”表达了诗人的忧愁和無奈抒发了对友人的深切同情和关切的思想感情。

3.“每一首诗中必定会有的那个人就是诗人自己。”在这首诗中你看到一个怎样的李白？请展开合理的想象和联想描写诗人此时的形象。

【交流点拨】李白正独自站在窗前抬头仰望着遥远天边那一轮明月，心中牵挂著远方的友人这个月明之夜啊，又将彻夜难眠！

4.这首诗很能打动人心得益于表现手法和修辞手法的恰当运用，请任意选择一个角度聯系诗歌内容略作分析。

【交流点拨】“我寄愁心与明月随君直到夜郎西。”诗人把明月人格化把本来无知无情的明月，变成了一个叻解自己、富有同情心的知心人让明月成为自己的替身，伴随着不

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