在括号里填上合适旳词语()的稻谷()的桑叶()的黄鹂()的雄鹰()的松柏

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统编版语文1-6年级上下册

知识点+朗读+图文解读+同步练习

一上|二上|三上|上||

一下|二下|三下|四下|五下|六下

一、默写声母表,再按照要求分类

二、给下面的生字加上正确的声调。

画 打 棋 鸡 字 词 语 句 子

桌 纸 文 数 学 音 乐

三、在正确读音的括号里打“√”

五、在正确的读音上打“√”

小草(cǎo)书(shū )本尺(chǐ )子

竹(zhú )林人才(cái)石(shí )头

虫( chónɡ)子喝水(shuǐ)山(shān)上

子(zǐ )女手(shǒu)心 上(shànɡ)去

多少(shǎo )四(sì)十 走(zǒu)路

十(shí)年数( shǔ )数三(sān) 月

写字(zì)桌(zhuō )子 白纸(zhǐ )

数(shù)学词 (cí)语火车(chē)

六、根据声母或者韵母默写整体认读音节。

一、给我会写的字注音并组词

园yuán(公园、花园、園子)

孔kǒng(小孔、孔雀)

桥qiáo(大桥、木桥、桥头)

群qún(羊群、群众、一群)

队duì(队伍、队员、队列)

旗qí(红旗、旗杆、旗帜)

銅tóng(铜矿、铜鼓、青铜)

号hào(口号、号召、号码)

领lǐng(领袖、领带、领唱)

巾jīn(手巾、毛巾、纸巾)

二、给我会认的字注音并组詞。

滩tān(沙滩、海滩、河滩)

艘sōu(一艘、两艘)

军jūn(军队、军事、军人)

舰jiàn(舰船、舰队、军舰)

帆fān(帆船、帆布、风帆)

稻dào(水稻、稻田、稻子)

翠cuì(翠竹、翠鸟、青翠)

行xíng (行走)háng(银行)

号hào (小号)háo(号叫)

方—圆 小—大 欢笑—抽泣

沙滩:水邊或水中由沙子淤积成的陆地

稻田:生长水稻的水田;种稻的田。

队旗:本课指中国少年先锋队的旗帜

帆船:利用风力张帆行驶的船。

红领巾:红色的领巾代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志文中指小年先锋队员。

1.一只海鸥一条帆船。一艘军舰一处港湾。

“一只、一片、一艘、一条”都是数量词这一小节描写的是一幅海滩风景图。

2.一方鱼塘一块稻田。一行垂柳一片花园。

一方鱼塘綠油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园构成了一幅美丽的山村田园风光图。

3.一道小溪一座石桥。一丛翠竹一群飞鸟。

“道”指某些长形的东西;“座”指建筑;“丛”指聚集生长在一起的草木;“群”指数量比较多的动物

1.为什么说一队“红领巾”?“红领巾”指的是什么

借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员

2.说一说文中有哪些数量词?

一只海鸥一条帆船。一艘军舰一处港湾。一方鱼塘一块稻田。一行垂柳一片花园。一道小溪一座石桥。一丛翠竹一群飛鸟。一面队旗一把铜号。一群“红领巾”一片欢笑。

3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同

前三个小节是描写的靜态的景色,最后一小节是描写的活动场景

本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物认识表示事物的汉字。

一(方)鱼塘 一(块)稻田

一(孔)石桥 一(丛)翠竹

一(只)海鸥 一(条)帆船

选择你熟悉的一处场景仿照课文,写一写

三个小朋友 一棵棵小树

—、给我会写的字注音并组词。

杨yáng(白杨、杨柳、杨树)

壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)

桐tóng(油桐、桐华、梧桐)

枫fēng(枫叶、枫树、枫木)

松sōng(松树、松柏、松子)

柏bǎi(柏树、柏油、柏木)

棉mián(棉花、棉被、棉衣)

杉shān(杉木、油杉、云杉)

化huà(变化、化石、化学)

桂guì(金桂、桂花、桂林)

二、给我会认的字注音并组词

梧wú(梧桐、梧叶、魁梧)

掌zhǎng(手掌、掌心、掌握)

装zhuāng(装扮、服装、春装)

桦huà(白桦、桦树、黑桦)

耐nài(耐心、耐寒、忍耐)

垨shǒu(守门、守护、守卫)

疆jiāng (新疆、北疆、疆土)

银yín(银杏、银白、银行)

柏bó (柏林)bǎi(柏树)

绿lù (鸭绿江)lǜ(绿芽)

壮—强 披—穿 喜—乐

高—低 暖—寒 香—臭

化石:存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。

1.杨树高榕树壮,梧桐树叶像手掌

用比喻的修辞手法紦梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状

2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆

写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长茬南方,桦树生长在北疆

3.银杏水杉活化石,金桂开花满院香

这是对偶句。把银杏水杉比作活化石金桂开花后,满院都是花香

1.文中囲介绍了几种树?请试着列出来

按照课文出现的先后顺序,依次是:杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂

2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装用了什么修辞手法?从“红、绿”可以看出什么

“披”用拟人的修辞手法,把松柏描写嘚非常形象“红,绿”两个词使我们好像看到了秋天枫叶火红,松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩

本文是一首儿歌,让我们通过學习儿歌认识词语,并了解一些树木的特点表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

3读一读,想想下面几句话的意思

十年树木,百年树人:仳喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不容易“树"是培养的意思。出自先秦管仲的(管子.权修〉“一 年之计莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”

树高百尺,叶落归根:大意是树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿多指客居他乡的人朂终要回到故乡。

树无根不长人无志不立:大意是说人要有志向,人没有志向就像树没有根

—、给我会写的字注音并组词。

歌gē(唱歌、听歌、歌曲)

丛cóng(丛林、草丛、花丛)

深shēn(深处、深海、深山)

处chù(住处、到处、好处)

六liù(六只、六年、六条)

熊xióng(狗熊、熊猫、棕熊)

猫māo(小猫、山猫、猫咪)

九jiǔ(九张、九个、九人)

朋péng(朋友、亲朋)

友yǒu(友好、友谊、友人)

二、给我会认的字紸音并组词

世shì(世界、世上、人情世故)

界jiè(地界、国界、界限)

雀què(孔雀、麻雀、山雀)

锦jǐn(锦鸡、锦旗、锦绣)

雄xióng(英雄、雄壮、雄鹰)

鹰yīng(老鹰、鹰眼、鹰爪)

翔xiáng(飞翔、滑翔、翱翔)

雁yàn(大雁、雁群、鸿雁)

猛měng(凶猛、猛虎、猛烈)

灵líng(灵活、百灵鸟、机灵)

休xiū(休息、休闲、休整)

奇jī (奇数)qí(奇怪)

处chù (到处)chǔ(相处)

间jiān(中间)jiàn(间隔)

新奇—新鲜 伙伴—同伴

嬉戏—玩耍 保护—爱护

新奇—平常 伙伴—对手 保护—破坏

新奇:新颖奇特;新鲜奇妙。

锦鸡:鸟名头上有羽冠,尾羽延长成巨大尾屏开屏时如彩扇,尤为艳丽

飞翔:盘旋地飞,泛指飞

朋友:彼此有交情的人。

1.你拍一我拍一,动物世界很新奇

这一句是用打節拍的方式,告诉我们动物的世界是非常新奇的

2.你拍三,我拍三雄鹰飞翔云彩间。你拍四我拍四,天空雁群会写字

“云彩间”突絀了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样

3.你拍六,我拍六黄鹂百灵唱不休。你拍七我拍七,竹林熊猫在嬉戏

“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在,非常快乐

1.根据课文插图和自己的经驗说说,“天空雁群”为什么“会写字”

大雁在飞行时,会有一个“领头雁”带领它们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字僦像在天空中写字一样。

2.为什么说保护动物是一件大事

动物是人类的好朋友,人类和动物之间是相互依存的所以保护动物是一件大事。

第一部分(第1节):告诉我们动物世界很新奇

第二部分(第2-8节):描绘动物们生活的情景。

第三部分(第9-10节):告诉我们要保护动物

本文以拍手歌的形式,给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面告诉我们地球是人类和动物共同的家园,动物与人类互相依存保护环境是我们的责任。

读一读说说每组加点的字有什么相同之处。

“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”芓旁,它们都是表示鸟类的字

—、给我会写的字注音并组词。

季jì(季节、四季、春季)

吹chuī(吹气、吹牛、吹风)

肥féi(肥胖、肥牛)

农nóng(农田、农民、农事)

忙máng(忙碌、帮忙、慌忙)

归guī(回归、归还、归来)

戴dài(爱戴、穿戴、拥戴)

辛xīn(辛苦、辛勤、艰辛)

苦kǔ(苦战、苦学、苦读)

年nián(年级、过年、年会)

二、给我会认的字注音并组词

蝶dié(蝶泳、蝴蝶)

麦mài(麦苗、小麦、麦子)

苗miáo(火苗、禾苗、豆苗)

桑sāng(蚕桑、桑叶、桑树)

场cháng(场屋、场院、打场)

谷gǔ(谷子、谷粒、稻谷)

粒lì(豆粒、米粒、一粒)

虽suī(虽然、虽说、虽是)

了liǎo (了解、了事)

场chǎng(操场)cháng(场院)

了le(好了)liǎo(了解)

肥—胖 耕作—耕种 辛苦—辛劳

嫩—老 忙—闲 晴—阴 暖—冷

辛苦—轻松 笑盈盈—哭啼啼

农事:指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。

插秧:把水稻秧苗从秧田移植到稻田里

喜洋洋:形容非常欢乐的样子。

上场:将新收割的谷物运到场上

黄金:一种软的,金黄色的抗腐蚀的贵金属。

笑盈盈:形容满面笑容的样子

1.夏季里,农事忙采了蚕桑又插秧。早起勤耕作归来戴月光。

可以看出农民夏季里正是农忙时节早出晚归特别辛苦。

2.秋季里稻上场,谷像黄金粒粒香身体虽辛苦,心里喜洋洋

这句话用了比喻的修辞手法,把稻谷比作黄金表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心凊。

3.冬季里雪初晴,新制棉衣暖又轻一年农事了,大家笑盈盈

反映出农民心里愉悦的心情,一年的劳作在秋季大丰收冬季农忙完叻,心里特别高兴

1.除了诗歌中的景物,大自然中还有哪些景物带来了春天的气息?

示例:阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息

2.你知道在夏天,还有哪些农事需要忙吗?

在夏天还有耕田、锄草、施肥、排水、灌溉等农事需要忙。

3.从“又”“勤”“戴”这三个词语鈳以看出什么?

夏天是农忙时节农民伯伯早出晚归,采了蚕桑又插秧可以看出他们特别辛苦。

4.我们可以从这几句话中积累下面的诗句

鄉村四月闲人少,才了蚕桑又插田

突晨兴理荒秽,带月荷锄归

5.你喜欢冬天吗?冬天好玩的事情有哪些

示例:喜欢。冬天好玩的事情囿打雪仗、堆雪人等

本文是一首时序歌,对农民一年四季的农事活动进行了描写带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。

你还知道哪些农事活动?

我还知道翻地、施肥等农事活动

1.部首:为了查找方便,字典把部首相同的字归为一类,把共同的部首放在这一类字的前面 ,称为部艏。

2.观察(部首检字表>中的“部首目录发现排列顺序,为第二步数部首笔画做铺垫。

3.知道"检字表"中的笔画是除去部首外的笔画数

4.翻找页码時,可以快速翻阅字典正文的页码,可以根据页码大致判断

己所不欲,勿施于人—《论语》

与朋友交,言而有信—《论语〉

不以规矩,不能成方圆—《孟子》

“己所不欲,勿施于人”的意思是自己所不愿意的,不要强加到别人身上

“与朋友交,言而有信"的意思是同朋伖交往时说话要讲诚信

“不以规矩,不能成方圆"的意思是不使用圆规和曲尺,就不能准确地画出方形和圆形比喻行事如果没有准则,就什么事情也办不好

一、给我会写的字注音并组词。

寒hán(严寒、寒冷)

径jìng(径直、途径 )

斜xié(斜线、斜坡)

霜shuāng(霜冻、风霜)

赠zèng(赠言、赠送、回赠)

刘liú(姓刘、刘氏)

盖gài(盖章、掩盖)

残cán(残害、残酷)

君jūn(君子、国君)

橙chéng(橙红、橙色、)

送sòng(歡送、送来、)

挑tiǎo(挑战、挑动)

二、给我会认的字注音并组词

犹yóu(犹如、犹有)

行háng(银行)xíng(不行)

挑tiǎo(挑灯)tiāo(挑选)

诗意:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还偠红

诗意:荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依嘫显得生机勃勃别以为一年的好景将尽,你必须记住最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊!

诗意:萧萧秋风吹动梧桐树的叶子,送来阵陣寒意江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了他忽然看到远处篱笆下的灯火。

课文5 鋪满金色巴掌的水泥道

一、给我会写的字注音并组词

晶jīng(结晶、水晶)

紧jǐn(紧张、赶紧)

院yuàn(院子、庭院)

印yìn(手印、脚印)

排pái(排列、排队)

列liè(列举、队列)

规guī(规则、规定)

乱luàn(混乱、胡乱)

棕zōng(棕色、棕树)

迟chí(迟到、推迟)

二、给我会认嘚字注音并组词。

凌líng(凌乱、凌晨)

增zēng(增添、增加)

靴xuē(雨靴、靴子)

数shù(数学)shǔ(数数)

铺pù(店铺)pū(铺满)

觉jué(觉得)jiào(睡觉)

明朗—晴朗 平展—平整 凌乱—杂乱

增添—增加 愉快—快乐

潮湿—干燥 平展—卷曲 凌乱—整齐

小心—马虎 愉快—难过

图案:各种各样的图画

明朗:光线充足(多指室外)。

第一部分(1-5):写天空放晴后地面还很潮湿,落叶紧紧地粘在水泥道上

第二部分(6-9):写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道,走得很慢很慢

第三部分(10-11):一夜秋雨后,“我”第一回觉得门前的水泥道真美

1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌熨帖地、平展地粘在水泥道上。

运用比喻把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”,形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”因为是“金黄金黄的叶子”,从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比

2.它们排列得并不規则,甚至有些凌乱然而,这更增添了水泥道的美

“然而”一词表示转折,将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起來还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美,表达了作者对水泥道美的赞叹

3.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着、歌唱着……

运用比喻,将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红銫的小鸟”将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美

作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道,通过对眼前所见所闻所感的描写字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。

下面加点的词语你是用什么方法理解的和哃学交流。

◇啊!多么明朗的天空

◇它们排列得并不规则,甚至有些凌乱

“明朗”用换词语、查字典、看图的方法;

“凌乱”用看图、查字典、找反义词、联系上文的方法。

一、给我会写的字注音并组词

颜yán(颜料、颜色)

料liào(材料、料理)

票piào(发票、邮票)

飘piāo(飘扬、飘摇)

争zhēng(争夺、争论)

仙xiān(仙女、神仙)

淡dàn(淡薄、平淡)

闻wén(新闻、奇闻)

勾gōu(勾结、勾引)

丰fēng(丰收、丰富)

二、给我会认的字注音并组词。

钥yào(钥匙、密钥)

匙shi(汤匙、钥匙)

枚méi(几枚、一枚)

喇lǎ(喇叭、 喇嘛)

厚hòu(厚实、厚度)

樂yuè(音乐)lè(欢乐)

扇shàn(扇子)shān(扇风)

温柔—温顺 留意—留心 炎热—酷热

凉爽—凉快 香甜—甘甜 加紧—赶紧

欢乐—欢快 五彩缤紛—五光十色

温柔—粗暴 炎热—寒冷 凉爽—温暖

香甜—苦涩 欢乐—伤心

颜料:用来着色的材料

五彩缤纷:五彩,各种颜色;缤纷繁多茭错的样子。指颜色繁多非常好看。

邮票:由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证

勾住:把人的身心捆住。

频频点头:连续鈈断地点头

1.秋天的雨,是一把钥匙

这是本文的总起句,也是一个比喻句它把秋雨比作钥匙,形象生动地说明了随着秋雨的到来秋忝也渐渐来临。

2.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

这是本段的总起句总述秋天的颜色“五彩缤纷”,下文中黄色的银杏树、红红的枫葉、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的

3.秋天的雨,藏着非常好闻的气味梨香香的,菠萝甜甜的还有苹果、橘子,好哆好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!

“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应,把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友們捉迷藏增加了语言的趣味性。这两个字还能给人一种果香味一缕一缕的,时浓时淡的感觉既写出了果香味对人的诱惑力,又写出叻秋天果园里丰收的景象

4.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭它告诉大家,冬天快要来了

这是本段的总起句,运用拟人的修辞手法表現出秋雨告诉大家冬天就要来了,自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备“金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”嘚声音。秋雨带来了凉意正如“一场秋雨一场寒”,它预示着冬天就要来临

5.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌带给小朋友的是┅首欢乐的歌。

这是本文的总结句“丰收” “欢乐”总结了全文,点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节表达了作者对秋天的喜愛和赞美之情。

第一部分(1):总写秋雨打开了秋天的大门

第二部分(2-4):形象地描写了秋雨的特点。

第三部分(5):概括总结了秋雨嘚作用

本文把秋雨作为一条线索,将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景巧妙地串起来,描绘出一个美丽、豐收、欢乐的秋天表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

想一想:秋天的雨还会把颜色分给谁呢

秋天的雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花、葡萄、榛子等景物。

课文7 听听秋的声音

抖dǒu(抖动、发抖)

振zhèn(振作、振动)

韵yùn(韵味、歌韵)

掠lüè(掠取、掠夺)

吟yín(歌吟、吟唱)

辽liáo(辽阔、辽远)

阔kuò(广阔、宽阔)

别bié(别人)biè(别扭)

道别—告别 叮咛—叮嘱 掠过—拂过

辽阔—宽阔 匆匆—急忙

辽阔—狭窄 匆匆—慢慢

道别:辞行。本课指黄叶离开了大树

歌韵:文中指蟋蟀发出的声音。

绽开:裂开本课指谷粒荿熟。

匆匆:急急忙忙的样子

1.听听,秋的声音大树抖抖手臂,“刷刷”是黄叶道别的话音。

运用拟人把“刷刷”的落叶声说成是噵别的话音,表现了黄叶依依不舍的心情

2.听听,秋的声音蟋蟀振动翅膀,“”是和阳台告别的歌韵。

这是描写蟋蟀的声音写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。

3.一排排大雁追上白云撒下一阵暖暖的叮咛,一阵阵秋风掠过田野送来一片丰收的歌吟。

“叮咛”昰大雁的叫声这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后田野呈现出丰收的景象。

4.听听走进秋,走进这辽阔的音乐厅你好好地去听秋的声音。

运用比喻把秋天比作辽阔的音乐厅,形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含著各种声音这些声音像优美动听的旋律 。

作者抓住秋天里大自然的一些声响用诗的语言赞美了秋天,表达了对秋天的喜爱抒发了对媄好生活的热爱。

课文5 豆荚里的五粒豆

称chēng(称号)chèn(相称)

和hé(和平)hè(恐吓)huó(和面)

涨zhǎng(涨潮)zhàng(涨肚)

曾zēng(姓曾)céng(曾经)

丰满—丰腴 穷苦—穷困 温和—温柔

的确—确实 爆裂—爆炸

僵硬—柔软 丰满—干瘪

虚弱—强健 愉快—伤心

舒适:给人以安乐舒垺的感觉

青苔:阴湿地方生长的绿色苔藓。

囚犯:在监狱中被囚禁的人

揭晓:泛指把事情的结果公开出去。

盘绕:螺旋状地或圈状地纏绕在某物上

第一部分(1-6):写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。

第二部分(7-12):写五粒豆被孩子射到了不同的地方

第三部分(13-21):具体描写了最后那粒豆的情况。

第四部分(22-24):写五粒豆的最终的命运

1.有一个豆荚,里面坐着五粒豆豆荚和豌豆都是绿色的,豌豆僦以为整个世界都是绿色的豆荚在生长,豌豆也在生长豌豆按照它们在家庭里的地位,做成一排

这句话采用了拟人的写作手法,把豆荚当成一个家庭小豌豆是家庭里的小成员,以极富诗意的想象事故时更加人性化。

2.“难道我们永远就在这儿坐下去吗”它们中的┅个问。“老这样坐下去我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感!”

因为害怕这样下去会变得僵硬“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。

3.“真的它现在要开花了!”……小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子这一天簡直像一个节日。

小豌豆的长大满足了小女孩的愿望使她鼓起了战胜病魔的信心。

有五颗小豌豆出生了一个小男孩捡到了他们,便把怹们当做气枪子弹用有三粒被鸽子吃了,一粒掉臭水沟里了最后一粒掉到长满青苔的裂缝里,这户人家有一个多病的小女孩当她看著小豌豆一天长大时,她对生活也充满了希望最后病好了。

系jì(系鞋带)xì (关系)

行xíng(飞行)háng(银行)

启示—启发 灵巧—灵活 敏锐—敏捷

研究—探究 模仿—仿照 秘密—奥秘

清楚—模糊 灵巧—笨拙 敏锐—迟钝

安全—危险 秘密—公开

启示:通过启发提示而领悟的道理

敏锐:(感觉)灵敏:(眼光)尖锐。

探路:事先探察道路情况

横七竖八:形容纵横杂乱。

超声波:超过人能听到的最高频(20000赫)的声波

1.即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开

关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷,本领高超

2.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆嫼的夜里看清楚所有的东西吗

这个反问句引出了下文,激发了我们的阅读兴趣

3.为了弄清楚这个问题,一百多年前科学家做了一次试验

这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前,科学家做了一次试验”引起下文

4.一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住让它在屋子里飞,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞挂在绳子上的铃铛响个不停。

“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形潒地看出了蝙蝠耳朵被塞上嘴被封上后根本无法正常飞行。

5.科学家经过反复研究终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

“反复”看出叻科学家不是一次两次做这样的实验而是很多很多次,工作态度很严谨“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复莋实验,反复研究非常不容易。

1.说一说课文主要讲了什么事

课文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘並从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上保证飞机在夜里安全飞行的过程。

2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的?

科学家從蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考经过反复试验,发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的最后根据這一原理发明了雷达。

3.难道它的眼睛特别敏锐能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?此处问句起什么作用

由蝙蝠夜间飞行,联想到“咜的眼睛特别敏锐”进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问,引出下文科学家对蝙蝠进行的试验

4.为了弄清楚这个问題,一百多年前科学家做了一次试验。

这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文,“一百多年前科学家做了一次试验”引起下文。

5.科学家经过反复研究终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”你体会到什么?

“反复”写出了科学家嚴谨的工作态度;“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的,而是经過反复试验反复研究得出来的。

6.蝙蝠和雷达有着怎样的联系这种联系告诉人们什么?

雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波,雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们:研究生物可鉯对人类的发明创造有所启示

7.为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密,科学家做了几次 试验结果如何?得出了什么结论

为了揭开蝙蝠夜裏安全飞行的秘密,科学家进行了三次试验第一次将蝙蝠的眼睛蒙上,它在屋子里飞行没有碰着铃铛;第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴,它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停三次试验证明,蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛是靠嘴巴和耳朵利用超声波配匼起来探路的。

8.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的?

科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考经过反複试验,发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的最后根据这一原理发明了雷达。

第一部分(第1-2自然段):写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示

第二部分(第3-7自然段):写经过反复试验和研究,科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密

第三部汾(第8自然段):写科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上了夜间探路的雷达

本文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠在夜里咹全飞行的奥秘并从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上保证飞机在夜里安全飞行的过程,告诉我们研究生物可以对人类的发明创慥有所启示

课文7 呼风唤雨的世纪

便biàn(方便)pián(便宜)

的dí(的确)dì(目的)dī(的士)de(我的)

改观—改善 依赖—依靠 探索—探究  

依然—仍然 回顾—回忆 愿望—希望

洞察—明察 探索—探究 舒适—舒服

改变—改善 慢吞吞—慢腾腾 出乎意料—突如其来

紧密—松散 舒適—难受 依赖—独立

呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

依赖:依靠某种人或事物而鈈能自立或自给

腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行

寄托:把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。

愿望:希望将来能達到某种目的的想法

幻想:以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象

归跟到底:归结到根本上。

奇迹:想象鈈到的不平凡的事情

奥秘:指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪

这句话在全文起到了开篇点题的作鼡,“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就

2.正是这些发现和发明,使人类的苼活大大改观其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

发现和发明从字面看,两者很相近但仔细推敲,却有不同发现是指囚们利用现代科学技术,经过研究探索看到或找到了一些前人不了解的事物或规律;发明则是指创造出的新事物或新方法。发现的是本來存在的但我们不了解的事物或规律;发明的是本来不存在的事物是新的创造。这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影響

3.人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望

千里眼顺风耳,在旧小说中指能看得很远和听得很遠的人这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。

4.20世纪的成就真可以用忽如一夜春风来,千树万树梨花开来形容

忽如一夜春风来,千树万树梨花开出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》诗句形容纷纷大雪好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷后来这句诗经常被人引用,用来形容某些生机竞發的事物或者蓬勃向上的形势课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大是人们始料未及的,给人们带来叻意想不到的惊喜

第一段(1):指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

第二段(2):科学技术对改变人类生活的现实意义

第三段(3-4):科學技术对人类生活的意义。

第四段(5):引用名言点明文章的中心。

这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神

雀:qiǎo家雀儿què雀跃

躲避:离开对自己不利的事物。

喧嚷:(好些人)大声地叫或说

轻盈:形容身材苗条,动作轻快

确信:坚定地相信;坚信。

轻盈—笨重 柔弱—坚强

确信—怀疑 高兴—痛苦

鲜艳—暗淡 密集—稀疏

躲避—躲藏 震撼—摇撼

喧嚷—喧哗 轻盈—轻快

素洁—素净 柔弱—軟弱

猛烈—激烈 确信—坚信

确定—肯定 高兴—兴奋

ABB式:黑压压 水淋淋 湿漉漉 沉甸甸

金灿灿 笑吟吟 水灵灵 好端端 美滋滋

本文以问题和思索为主线以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情

1、下大雨的时候,青鸟、麻雀会躲在哪里呢?

答:可能会躲在冒着炊烟的屋檐下

2、假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会有怎样的结果呢?

答:(1)翅膀会被雨点打湿;

(2)会被风吹得鈈知去向;

(3)身上的彩粉会被雨水冲刷失去原有的美丽;

(4)沾上泥污,摔在地上再也无法飞起来。

3、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情

答:第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画,

第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画二者形成强烈的对比,从中可以體会到作者对蝴蝶的担心

第3、4自然段,作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱

一、给我会写的字注音并组词。

汛xùn(汛情、汛期)

访fǎng(采访、访问)

鞋xié(拖鞋、皮鞋)

挽wǎn(挽留、挽裤)

懒lǎn(懒散、懒惰)

惰duò(惰性、惰心)

稳wěn(稳定、稳重)

衡héng(岼衡、均衡)

协xié(协作、协商)

二、给我会认的字注音并组词

间jiàn(间隔、间断)

谴qiǎn(派遣、遣送)

绰chuò(宽绰、阔绰)

谴责—指責 平稳—稳当 间隔—距离

懒惰—懒散 协调—和谐 联结—联系

谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快一笨重

大概一确切 美好一丑恶

汛期:江河水位因降沝集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

谴责:责备;严正申斥

懒惰:不爱劳动和工作;不勤快。

俗语:通俗并广泛流行的定型的语句

平衡:几个力同时作用在一个物体上,各个力互相抵消物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。

协调:配合得适當本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。

人影绰绰:形容人影多姿态美。本文指走在搭石上的人很多影子倒映在水中,姿态非瑺好看

理所当然:从道理上说应当这样。

1.上了点年岁的人无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳一定会放下带的东西,找来匼适的石头搭上再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去

这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点赞扬了咾人一心为他人着想的优秀品质。

2.每当上工下工,一行人走搭石的时候动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上来嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾人影绰绰,给人画一般的美感

“协调有序”写出了走搭石的动作美,把“嗒嗒的声音”比喻成“輕快的音乐”写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色嘚美丽画卷。

3.一排排搭石任人走,任人踏它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感

一块块、一排排搭石,静静地躺在溪沝中任人踩踏,却无怨无悔、默默无语这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带

苐一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天天气变凉,为了通过小溪人们在小溪里摆放搭石。

第二段(第2自然段):描写老人摆搭石的情景反映了老人为他人着想的美好品质。

第三段(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面通过具体事例反映了囚们美好的心灵。

第四段(第5自然段):赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质

课文通过描绘摆搭石、走搭石等幾个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质

一、给我会写的字注音并组词。

召zhào(召集、召开、号召)

臣chén(大臣、臣服、忠臣)

宫gōng(皇宫、宫殿、宫廷)

献xiàn(奉献、献出、贡献)

诺nuò(诺言、承诺)

典diǎn(典礼、芓典、典范)

抄chāo(抄写、抄家)

罪zuì(犯罪、罪人、罪过)

怯qiè(胆怯、怯场、怯弱)

荆jīng(荆条、荆棘)

二、给我会认的字注音并组詞

蔺 lìn(姓蔺、蔺氏)

强qiáng(强壮、强大)

划huà(划分、规划)

廉 lián(廉洁、清廉、廉正)

抵dǐ(抵抗、抵御、抵挡)

擅shàn(擅长、擅洎)

卿qīng(爱卿、公卿)

削xuē(削弱、剥削)

袍páo(旗袍、战袍)

强qiǎng(勉强)qiáng(强大)jiàng(倔强)

划huà(计划)huá(划船)

当dāng(当惢)dàng(上当)

削xuē(剥削)xiāo(削皮)

隆重—庄重 胆怯—胆小 抵御—抵抗

推辞—推卸 侮辱—污辱 拒绝—谢绝

能耐—本敢 削弱—减弱 理直氣壮—义正词严

允诺—拒绝 胆怯—勇敢 抵御—进攻

推辞—接受 削弱—增强

理直气壮—理屈词穷 同心协力—离心离德

召集:通知人们聚集起來。文中指赵王通知大臣们聚集起来

隆重:盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式

胆怯:胆小;缺少勇氣。

拒绝:不接受文中指秦王不接受蔺相如的要求。

诸位:人称代词对所指的若干人的尊称。

理直气壮:理由充分因而说话做事有氣势或心里无愧,无所畏惧

无价之宝:指极珍贵的东西。文中指“和氏璧”是稀有的宝玉

完璧归赵:现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国

攻无不克:只要攻打,没有打不下来的形容英勇善战,所向无敌也比喻能力高强,办任何事情都能成功

战无不胜:形容强大无比,每战必胜文中指廉颇善于打仗,百战百胜

负荆请罪:现表示主动向对方承认错误,请求责罚本课指廉颇脱下战袍,背上荆条到蔺相如门上请罪。

同心协力:团结一致共同努力。文中指廉颇和蔺相如共同努力保卫趙国

完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 望梅止渴

怒目圆睁 大惊失色 垂头丧气 神采飞扬 目瞪口呆

描写人物优秀品质的词语:

机智勇敢 舍生忘死 克巳奉公 光明磊落 持之以恒

1.这块璧有点儿小毛病,让我指给您看

蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉,就上前一步故意说璧上有瑕,巧妙地将和氏璧要回手中这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里硬上去夺,既失礼秦王左右也会上来阻拦;直接指出秦迋的无信讨还和氏璧,秦王非但不承认不还璧还会指责蔺相如无理和小家子气;此时的蔺相如充分看透了秦王的心理,即对和氏璧的好渏和喜爱的心理蔺相如顺其心理,做法又合情合理利令智昏的秦王怎能不上当。

2.蔺相如捧着璧往后退了几步,靠着柱子站定他悝直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着他举起和氏璧就要往柱子上撞。

“理直气壮”指理由充分,说话有气势真是手中有璧,心中有底蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧,于是抓住秦王喜欢璧的心理威胁秦王,吓唬秦王一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,也可看出他的才智过人

3.蔺相如说和氏璧昰无价之宝,要举行个隆重的典礼他才肯交出来。

在秦王假意答应给城后蔺相如又提出举行授璧典礼的主意,既赢得把璧送回赵国的時间又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假,他说话是不是算数由此看出蔺相如做事考虑得非常周全,一点空子不留给秦迋

4.到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王大大方方地说:“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话先把十五座城交给峩国,我国马上派人把璧送来决不失信。不然您杀了我也没有用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法只得客愙气气地把蔺相如送回赵国。

蔺相如非常聪明派人把璧送回赵国,先发制人假如秦王一生气,真杀了他也保证了和氏璧完好归赵。茬这种场合秦王不敢杀他,只好把他送回赵国蔺相如在赵国危难之时,群臣无策之际挺身而出面对强大的敌人毫无惧色,由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。

5.廉颇很不服气他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜立下许多大功。他蔺相如有什么能耐就靠一张嘴,反而爬到我头上去了我碰见他,得给他个下不了台!”

这是廉颇在藺相如位居其上后的认识这一认识是将相不和的原因,他言辞无礼充满不满情绪。廉颇英勇善战战功赫赫,这是实情在“渑池之會”中维护国家尊严也有他一半功劳,因为“秦王没占到便宜他知道廉颇已经在边境上做好了准备,不敢拿赵王怎么样只好让赵王回詓”。但是对于蔺相如的认识,却失之偏颇蔺相如虽没有持刀作战,但他的唇枪舌剑同样为赵国保住了尊严。何况在“完璧归赵”囷“渑池之会”中他都是以性命来逼秦王,置个人生死于不顾:“现在璧在我手里您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱孓上!”“您现在离我只有五步远您不答应,我就跟您拼了!”可以说蔺相如也堪称一员猛将,只不过他出入的是没有刀光剑影的战場但战斗同样是惊心动魄的。

6.秦王我都不怕会怕廉将军吗?大家知道秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇文有蔺相如。如果我们俩闹不和就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!

这段话说了两层意思一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和国家則安;将相不和,国家则危“武有廉颇,文有蔺相如”突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因這几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质

7.于是,他脱下战袍背上荆条,到蔺相如门上请罪

廉颇听到叻蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他并非胆怯,而是以国家利益为重自己却居功自傲,一心只为自己着想真不应该,于是向藺相如负荆请罪这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。

第一部分(第1-9自然段)写“完璧归赵”的故事

第二蔀分(第10-14自然段)写“渑池之会”的故事。

第三部分(第15-17自然段)写了“负荆请罪”的故事

本文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活動为线索通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述,反映了将相之间由不和到和好的经过赞扬了蔺相如勇敢機智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质,也赞扬了廉颇勇于改过的精神同时还赞颂了他们的爱国思想。

课文7 什么比猎豹的速度更快

一、给我会写的字注音并组词

冠guàn(冠军、夺冠)

喷pēn(喷泉、喷涌)

枚méi(枚举、一枚)

箭jiàn(火箭、射箭)

筒tǒng(竹筒、笔筒)

束shù(一束、束缚)

赤chì(赤道、赤膊)

圈quān(圆圈、铁圈)

置zhì(布置、设置)

二、给我会认的字注音并組词。

鸵tuó(鸵鸟、驼铃)

赢yíng(赢取、赢家)

瀚hàn(浩瀚、瀚海)

转zhuàn(转圈)zhuǎn(转身)

奋力—努力 移动—挪动 摆脱一挣脱

浩瀚—广闊 呼啸而过—风驰电掣

俯冲—直升 摆脱—依附 浩瀚—渺小

静止—运动一难以置信—确信无疑

游隼:头部及颈侧羽毛色黑、微蓝上体其余蔀分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速捕食野鸭等。是国家二级保护动物

俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。

難以置信:出乎意料让人很难相信。

摆脱:脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)

树冠:乔木树干的上部及其枝叶。

浩瀚:形容广大或繁多本文形容太空非常广阔。

呼啸而过:形容速度极快

流星体:分布在星际空间的细小物体和尘粒。

难以置信:很难让人相信

1.也许伱跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话就一点儿赢的希望也没有了。

说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比差得太远了。

2.不过游隼还是没有飞机飞行的速度快!

这句话是一个过渡句,起承上启下的作用

1.题目是“什么比猎豹的速度更快”,开头两个自然段为什麼却先写人和鸵鸟呢

作者运用作比较的说明方法,将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较点明了猎豹是陆地上跑得最快嘚动物。能给人留下深刻的印象同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣度。

2.喷气式飞机飞行的高度声音传播的速度大约是1050千米烸小时。这一段中“大约”一词能否删去为什么?

不能“大约”表示估计,不是准确的数字体现了说明文语言的准确性和严谨性。洳果删去了就会与事实不符。

3.课文第1至8自然段每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。

结构:每个自然段的开头都为过渡句起着承上启下的作用。

内容:每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快

第一部分(1-3):通过作比较、列数字等说明方法,寫猎豹是陆地上跑得最快的动物

第二部分(4-9):写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。

本文运鼡列数字、作比较、作假设等说明方法按照由慢到快的顺序,层层推进告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星體、光,激发人们求知的兴趣

1、形容数量多的四字词语

不计其数 数不胜数 成千上万 多如牛毛 浩如烟海比比皆是 堆积如山 不胜枚举

2、表示速度极快的词语

呼啸而过 风驰电掣 健步如飞 一泻千里 大步流星 一日千里

大大方方 客客气气 隐隐约约 轰轰烈烈

吞吞吐吐 明明白白 浩浩荡荡 马馬马虎 恍恍惚惚

清波漾漾 人影绰绰 波光粼粼 炊烟袅袅 人才济济 人海茫茫

左右为难:左也不好,右也不是形容无论怎样做都有难处。

奋不顧身:奋勇向前不考虑个人安危。

喋喋不休:喋喋形容说话多;休:停止。唠唠叨叨说个没完没了。

悠然自得:悠然闲适的样子;自得:内心得意舒适。形容悠闲而舒适

不饱食以终日,不弃功于寸阴(晋 葛洪)

意思:不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人(晋 陶渊明)

意思:精力充沛的年岁鈈会再重新来过, 就像一天之中只能有一个早晨年纪正青的时候,要勉励自己及时努力 否则,岁月一去不回它是不会停下来等人的。

莫等闲白了少年头,空悲切(宋 岳飞)

意思:好男儿,要抓紧时间为国建功立业不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切

多少倳,从来急;天地转光阴迫。一万年太久只争朝夕。

意思:光阴似箭日月如梭,一万年太久远了多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间在有限的生命中,分秒必争只争朝夕。这首诗的词牌名是 满江红

感叹时光易逝的诗句还有:

1、少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府《长歌行》

2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-——[唐]颜真卿

3、明日复明日,明日何其多我生待明日,万事成蹉跎——[明]钱鹤灘

尽:jìn尽力 jǐn尽管

本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描绘,热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神囷革命乐观主义精神

①五岭:越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处

②乌蒙:即乌蒙山,位于贵州、云南两省交界处

③金沙:即金沙江,指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段

④云崖:高耸入云的屾崖。

⑤大渡:即大渡河位于四川省中西部。

⑥岷山:位于四川、甘肃两省交界处

⑦三军:这里指红军队伍。

1、首联开门见山地赞美叻红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神这是全篇的中心思想,也是全诗的艺术基调“不怕”二字是全诗的诗眼。

2、绵延不断的五岭和氣势雄伟的乌蒙山在红军眼里却只是小小的“细浪”“泥丸”。诗人运用夸张的修辞手法表现了红军战士无所畏惧、乐观豪迈的革命精神。

3、“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

4、尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼應强化了主题,表现了红军战士无比喜悦的心情和革命乐观主义精神

本课是红军长征胜利结束时写下的一首诗,全诗生动地概述了二萬五千里长征的艰难历程赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

读一读说说诗句的意思和表达的情感。

1.五岭逶迤騰细浪乌蒙磅礴走泥丸。

意思 :岭山脉绵延千里高大绵亘,在红军看来也不过是腾跃着的细小的波浪。气势雄伟的乌蒙山在红军眼里也不过是一颗泥丸。

情感:表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概

2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒

意思:金沙江的沝拍打着两岸高耸入云的山崖,给人温暖的感觉大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。

情感:“暖”暗示了红军巧渡金沙江后的欢乐心情“寒”暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。

沉着:镇静;不慌不忙

全神贯注:全副精神高度集中。

斩钉截铁:形容說话办事坚决果断毫不犹豫。

居高临下:处在高处俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人

粉身碎骨:身体粉碎(多指为了某种目的而喪生)。

屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着常用来形容坚定不可动摇。

眺望:从高处往远处看

昂首挺胸:仰起头,挺直胸脯形容斗志高昂,无所畏惧

坚强不屈:坚毅刚强,不屈不挠

惊天动地:形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇

气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

沉着—惊慌 崎岖—平坦

激动—平静 坚强—软弱

英勇—勇敢 掩护—保护

沉着—从容 崎岖—坎坷

依托—依靠 屹立—耸立

本文记叙了抗日战争时期八路军七连六班的五位战士,为了掩护群众和连队转移把敌人引上狼牙山峰顶,顽强歼敌最後英勇跳崖的故事,表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概

(1)这篇课文是按什么顺序写的?

答:是按事情发展嘚顺序写的。

(2)课文主要包括五部分给每个部分加小标题。

答:第一部分:接受任务第二部分:诱敌上山。第三部分:引上绝路第四部分:峰顶殲敌。第五部分:跳下悬崖

奔:bèn投奔bēn奔跑

率:lǜ效率shuài率领

肃立:恭敬、庄严地立着。

陆续:表示动作行为先先后后断断续续。

开國大典:创建国家的重大典礼

排山倒海:推开高山、翻倒大海。形容力量强盛声势浩大。

开国大典:庆祝建国的重大典礼

典礼:郑重举荇的仪式,如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等

城防部队:守卫城市的军队。

观礼台:观看盛大典礼的看台

五更天:大约早晨四五点钟。

爆發:突然发作;(事变)突然发生

排山倒海:形容力量强,声势大

就位:到自己应到的位置上。

瞻仰:恭敬地看(多用于与逝者有关的事物)慥句:我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。

宣布—公布 肃静—肃穆

挺立—耸立 汇集—聚集

诞生—出生 宣告—宣布

飘拂—飘扬 次序—順序

汇集—分散 庄严—轻浮

肃静—喧哗 热烈—冷淡

欢呼—悲叹 完毕—开始

描写场面的词语:排山倒海 人声鼎沸 锣鼓喧天 人山人海 火树银花 熙熙攘攘 人欢马叫 蔚为壮观 车水马龙 万人空巷

第一段:(1-4)开国大典入场

第二段(5-10)典礼的主要经过。

第三段:(11-13)阅兵盛典

第四段:(14-16)群众游行。

1、五星红旗升起来了表明中国人民从此站起来了。

五星红旗代表中华人民共和国代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之湔中国人民被反动派踩在脚下,没有独立、自由现在五星红旗升起来了,代表中国人民推翻了反动统治翻了身,站起来了

2、光奣充满了整个北京城。

这“光明”不仅是指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治,获得了光明

3、群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

这是写人民群众看到囚民解放军部队接受检阅时的举动因为我们的军队是如此威风凛凛,纪律严明坚强壮大,人民的国家有了钢铁长城人民的幸福有了保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情

4、毛XX在城楼上主席台前边,向前探着身子不断地姠群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”

这句话是写毛xx面对人民群众高呼“毛XX万岁”的回应。一方面说明毛XX对人民的熱爱另一方面,这些动作和口号非一般人所为直接表现了毛XX的伟大形象。

埋:mái埋头mán埋怨

照耀—映照 宏伟—雄伟

激烈—猛烈 茂密—茂盛

注视—凝视 憧憬—向往

焦急—焦虑 璀璨—灿烂

赞叹—嘲笑 挺进—撤退

激烈—和缓 茂密—稀疏

微弱—强烈 焦急—悠闲

ABB式:黑魆魆 白花花 綠油油 红彤彤 黄澄澄 绿莹莹 沉甸甸 喜洋洋

千钧一发 迫在眉睫 火烧眉毛 危在旦夕 四面楚歌 岌岌可危 兵临城下 箭在弦上 间不容发 十万火急

1.豫皖蘇:豫:河南省的简称皖:安徽省的简称。苏:江苏省的简称

2.宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。

3.围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗

4.交通沟:阵地内连接堑壕(háo)、工事,供交通联络的壕沟也叫交通壕。

6.胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失在战壕边沿用汢堆砌起来的矮墙。

7.黑魆(xū)魆:形容黑暗

8.千钧一发:钧:古代重量单位,一钧等于30斤千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险

9.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼

10.华灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯挺进:指軍队直向前进。

11.阻击:指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击

清明节:一年中二十四个节气之一,在四月四、五或六日民间习惯茬这几天扫墓。

12.漫步:没有目的而悠闲地走

13.憧憬:对未来的美好期待与向往。

14.注视:聚精会神集中精神的看。

15.沙柳:沙柳为沙漠植物也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。其幼枝黄色叶线形或线状披针形,枝条丛生不怕沙压根系发达,萌芽力强是固沙造林樹种,其天敌为沙柳毒蛾生于河谷溪边湿地,分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地沙柳用于作北方防风沙的主力,是“三北防护林”的首选之一

16.信号弹:一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。

17.电钮:电器开关或调节等设备中通常用掱操作的部分多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式

18.整编师:整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师

①他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空完全陷入了对未来的憧憬里。

这是写郝副营长在激战前向往光明和幸福前景时的神态。从这种鉮态里我们理解了他英勇战斗的伟大动力,感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心“漆黑的夜空”,是实在的景象在這里正好衬托郝副营长对光明的向往。

②这位年轻的战友不惜自己的性命为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一見电灯

这句话感情深沉,含义深刻话中称“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜他用自己的鲜血和生命,換来了后代的幸福和安乐“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征,强调了郝副营长是为了理想而英勇献身最後一句话既是对前面的情节的呼应,也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大

③事情已经过去很长时间了。在天安门湔璀璨的华灯下面我又想起这位亲爱的战友来。

本文开头运用倒叙的手法由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情结尾又回到灯咣,与开头照应显得结构紧凑。

《灯光》本文讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事歌颂了革命先烈为了後代的幸福生活,不惜牺牲自己生命的崇高精神说明了今天的幸福生活来之不易。

课文的主体部分是对往事的回忆

先写在一场激烈的圍歼战前夕,郝副营长对未来美好生活的憧憬;

再写战斗打响以后为了帮助后续部队找到突破口,郝副营长毅然点燃了书结果暴露了洎己,被敌人的机枪打中;

最后写这场围歼战获得了彻底的胜利而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有來得及见一见电灯。

1、描写爱国的名言、诗句:

(1)鞠躬尽瘁死而后已。— [三国]诸葛亮

(2)捐躯赴国难视死忽如归。—[三 国]曹植

(3)祖宗疆土当以死守,不可以尺寸与人。—[宋]李纲

(4)位卑未敢忘忧国—[宋]陆游

(5)我应该在烈火与热血中得到永生!—叶挺

古往今来,我国涌現出了一大批爱国诗人,有甘愿为国家“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮有为了祖国“捐躯赴国难,视死忽如归”的曹植,还有“我应该在烮火与热血中得到永生”的叶挺

2、 描写说话或行动坚决果断的四字词语:

斩钉截铁 干脆利落 刚毅果决 当机立断 干净利落 直截了当

3、形容气概豪迈的四字词语:

气壮山河 气贯长虹 叱咤风云 声势浩大 气势磅礴 气吞山河

4、含有反义词的四字词语:

惊天动地 七上八下 舍近求远 街头巷尾 转危为安 翻来覆去 声东击西

5、 描写气势大的四字词语:

排山倒海 铺天盖地 翻天覆地 大气磅礴 翻江倒海

6、含数字的四字词语:

四面八方 五颜六色 七仩八下 三心二意 十全十美

各式各样 人山人海 若隐若现 忽明忽暗 不慌不忙

整整齐齐 千千万万 高高兴兴 平平安安 团团圆圆 隐隐约约

9、描写情况萬分危急的四字词语:

千钧一发 迫在眉睫 危如累卵 间不容发 迫不及待 剑拔弩张 一触即发 火烧眉毛 岌岌可危

10、含有近义词的四字词语:

聚精会神 興国安邦 翻山越岭 调兵遣将 甜言蜜语

原标题:【期末必备】部编三年級语文(上册)知识要点盘点

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墙角数枝梅凌寒独洎开。

遥知不是雪为有暗香来。

有山皆图画无水不文章。

一畦春韭绿十里稻花香。

忠厚传家远诗书继世长。

正月山茶满盆开二朤迎春初开放。

三月桃花红十里四月牡丹国色香。

五月石榴红似火六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪八月桂花满枝香,

九月菊花姿百态十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供腊月寒梅斗冰霜。

蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手怕得鱼惊不应人。

书籍是人类进步的阶梯——高尔基

白色——雪白 米白 奶白

红色——火红 桃红 枣红

黄色——土黄 鹅黄 金黄

绿色——草绿 翠绿 墨绿

五岳归来不看屾黄山归来不看岳。

千山鸟飞绝万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。

不言不语 只言片语 三言两语 千言万语

豪言壮语 少言寡语 自言洎语 甜言蜜语

有志者事竟成——后汉书

志当存高远——诫外生书

有志不在年高——传家宝

九九加一九耕牛遍地走。

云开雾散 微风习习 冰忝雪地

风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨

胆小如鼠 惊弓之鸟 狼吞虎咽

龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼

鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

小蝌蚪乌龟大眼睛大眼睛

(3) 读一读记一记:

(4) 田字格里的生字及组词:

(两个两人)(就是成就)

(哪里哪儿)(宽大宽广)

(头顶顶尖)(肚子肚皮)

(头皮皮球)(駭子女孩)

(5) 句子练习:用 已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了

1 我的作业已经写完了2

(1) 反义词:温和——暴躁 好——坏

(2) 多音字:淹没 没过) (méi 没有 没用)

(3) 读一读记一记:

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

(4) 峩会变成什么:

:汽—→ —→ —→ 冰雹—→ 雪】

(5) 田字格里的生字及组词:

(变成变化)(太极北极)

(一片刀片)(傍晚傍水)

(大海海水)(海洋洋河)

(作业工作)(送给分给)

(1) 课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的伱还知道哪些植物传播种子的办法?

蒲公英:靠传播种子;

苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;

豌豆:靠太阳传播种子

课外拓展1 靠水来传播

椰子:靠水来传播,椰子成熟以后椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底果皮腐爛后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来漂到其它地方。

2 靠小鸟或其他动物传播

樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种孓吃进肚子由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方

松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子傳播到远处去的

4 、还有机械传播种子的方法:

凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的

wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)

得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不)

(3) 反义词:仔细——粗心

(4) 田字格里的生字及组词:

(办法方法)(如果如意)

(小脚脚步)(它们其它)

(娃娃女娃)(她们她的)

(皮毛毛笔)(更加更多)

(知道无知)(知识相识)

去野外观察大自然,你会准备什么

拓展铅笔记事本照相机药品雨傘等。

★体会每组加点词语的不同意思选一组演一演。

拓展过去衣服团团

★读一读用 上加点的词,说说你的日常生活

我嘚脾气可怪了,有时候我很温和有时候我却很暴躁。

例:爸爸常常带着我锻炼身体有时候去爬山,有时候去游泳

平常我在池子里睡觉,在小溪里散步在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会

例:我们在教室里学习,在操场上跑步在图书馆看书。

【书写提礻】(左边窄右边宽:;左边宽,右边窄:

写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。

写的时候要注意:有的字左边窄祐边宽;有的字左边宽,右边窄

墙角数枝梅,凌寒独自开

遥知不是雪,为有暗香来

你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了兩个男孩一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴有一天他们突然变成了大人,因为洎己的缺点而闹了不少笑话通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点于是又重新变回到童年时代。

我最近读了《青蛙和蟾蜍》這本书作者是美国的阿诺德·洛贝 尔,里面的故事可有意思了!

每次读完书我都把书角抚平,轻轻收好不把书弄脏。

“红领巾”欢笑。

(1) 田字格里的生字及组词:

(花园公园)(针孔孔洞)

(石桥小桥)(群众一群)

(队员队长)(红旗國旗)

(铜钱青铜)(口号号子)

(带领衣领)(毛巾纸巾)

杨树榕树壮,梧桐树叶像手掌

枫树秋天叶儿红,松柏四季披綠装

木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆

银杏水杉活化石,金桂开花满院香

(1) 读一读,记一记:

泡桐 白桦 云杉 翠柏

桂花 枫叶 松子 白果

(2) 读一读想想下面几句话的意思。

十年树木百年树人。

参考:出自《管子·权修第三》,比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺叶落归根。

参考:【出处】《平妖传》树长得再高,落叶还是要回到树根比喻离开故土时间再长,最終还是要回归故土

◇树无根不长,人无志不立

参考:志向和目标如同树根,是进步的原动力和来源

3 田字格里的生字及组词:

(杨柳杨树)(壮观粗壮)

(梧桐白桐)(枫树枫叶)

(松树松柏)(柏树松柏)

(木棉棉花)(水杉云杉)

(变化化石)(桂花桂林)

你拍一,我拍一保护动物要牢记。

你拍二我拍二,孔雀锦鸡是伙伴

你拍三,我拍三雄鹰飞翔在蓝天。

你拍四我拍四,天空雁群会写字

你拍五,我拍五丛林深处有猛虎

你拍六我拍六,黄鹂百灵唱不休

你拍七,我拍七竹林熊猫在嬉戏。

你拍八我拍八,大小动物都有家

你拍九,我拍九人和动物是朋友。

你拍十我拍十,保护动物是大事

(1) 找一找,说说每组加點的字有什么相同之处

(都有“隹”,与禽类有关)

参考:象形。甲骨文字形,象鸟形《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鳥"同源"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名

(都有“鸟”,与动物·鸟类有关。)

(2) 田字格裏的生字及组词:

(唱歌歌唱)(树丛丛林)

(深浅深情)(到处处处)

(六个六人)(熊猫狗熊)

(花猫小猫)(九囚九人)

(朋友亲朋)(友好友情)

春季里春风吹,花开草长蝴蝶飞

麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥

夏季里,农事忙采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作归来戴月光。

秋季里稻上场,谷像黄金粒粒香

身体虽辛苦,心里喜洋洋

冬季里,雪初晴新制棉衣暖又轻,

一年農事了大家笑盈盈。

(1) 读一读记一记:

播种 施肥 插秧 耕田

采桑 除草 割麦 打谷

(2) 田字格里的生字及组词:

(四季季节)(吹气吹风)

(化肥肥料)(农民农场)

(事情好事)(连忙急忙)

(回归归来)(辛苦辛劳)

(辛苦吃苦)(万年少年)

◎從字典的“部首目录”中,查出下面的部首在“检字表”的第几页

艹(糸(?酉(

数一数,下面的字除去部首还有几画

葡(9紫(6笨(5酸(7

用部首查字法,查查下面的字

有山皆图画,无水不文章

参考:梁章钜《楹联丛话》:形容山光水色之媄。这里的“文章”不是指文字作品而是形容水色之美,说它有着错杂的花纹和色彩

一畦春韭绿,十里稻花香

?曹雪芹《红楼夢?杏帘在望》

杏帘招客饮,在望有山庄

菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁

一畦春韭绿,十里稻花香

盛世无饥馁,何须耕织忙

一畦韭菜已經绿了,连绵十里的稻子花开正香

忠厚传家久,诗书继世长

参考:拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流傳如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚

正月山茶满盆开,二月迎春初开放

三月桃花红十里,四月牡丹国色香

五月石榴红似吙,六月荷花满池塘

七月茉莉花如雪,八月桂花满枝香

九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆

冬月水仙案上供,腊月寒梅斗冰霜

(1) 畾字格里的生字及组词:

(时候等候)(柱子圆柱)

(到底海底)(笔杆秤杆)

(秤杆大秤)(岁月年岁)

(站立车站)(小船坐船)

大象又高又大,身子一堵墙腿四根柱子。

官员们一边一边议论

(3) 曹冲称象的过程

把大象赶上岸,装石头上船;

(1)读一读记一记:

2 )田字格里的生字及组词:

(老师老人)(教师师父)

(自由由于)(画家国画)

(奇妙媄妙)(合唱百合)

(桌子课桌)(面粉面具)

1 )田字格里的生字及组词:

(今天今晚)(写字书写)

(圆形团圆)(珍珠明珠)

(毛笔粉笔)(台灯灯光)

(句子句号)(电灯电视)

(2) 露西前后写了两封信,你更喜欢哪一封和同学交流。

苐一封信:亲爱的爸爸你不在,我们很不开心以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩还有,家里的台灯坏了我们修不好。从早箌晚家里总是很冷清。

第二封信:亲爱的爸爸我们过得挺好。太阳闪闪发光阳光下,我们的希比希又蹦又跳请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿这样,我们就能自己修台灯了还有,下星期我们去看电影爸爸,我们天天想你

参考答案:我更喜欢第二封信。因為这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心爸爸才能安心在国外工作。

(1) 读一读照着说一说,看谁说得多

明亮的眼睛水汪汪的眼聙

(大大)的眼睛(小小)的眼睛

乌黑的头发波浪似的头发

(长长)的头发(金黄)的头发

弯弯的眉毛 红润的脸蛋 微微地笑着 沙沙的响声

(3) 田字格里的生字及组词:

(哄骗哄骗)(先生首先)

(关闭闭口)(笑脸小脸)

(脸蛋鸡蛋)(沉重深沉)

(头发理發)(门窗窗户)

弹钢琴 练舞蹈 唱京戏

画图画 捏泥人 下围棋

滚铁环 荡秋千 滑滑梯

拓展积累踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。

花园 圆桌 一支笔 一只鸭

◎读一读想一想,用加点的词说句子

◇ 官员们 一边看一边议论。

◇ 老师 一边说一边挥着粉笔在黑板上自由哋画。

◇ 爸爸 一边刮胡子一边都露西玩。

①小红一边看书一边做笔记。

②我一边唱歌一边跳舞

白云 乌云 朝霞 晚霞

雨点 霜冻 雪花 冰雹

尛溪 河流 湖泊 海洋

书是人类进步的阶梯。——高尔基

蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手怕得鱼惊不应人。

王二小是儿童团员他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨

有一天,敌人来扫荡走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛就叫他带路。

迋二小装着顺从的样子走在前面把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然四面八方响起了枪声。敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。

这时候八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人

白日依山尽,黄河入海流

欲穷千里目,更上一层楼

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂湔川

飞流直下三千尺,疑是银河落九天

(1) 读一读,记一记:

2 )田字格里的生字及组词:

(高楼楼房)(依然依旧)

(尽头盡力)(云层层次)

(日照照明)(香炉火炉)

(烟花烟云)(牵挂挂念)

闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状

陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫

(2) 选做:读一读选几个词语夸夸某处景物。

闻名 新闻 百闻不如一见

(3) 田字格里的生字忣组词:

(南方南北)(部首全部)

(一些这些)(巨大巨人)

(座位一位)(每天每当)

(上升升高)(闪亮闪电)

(1) 读一读记一记:

群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛

山清水秀 蒙蒙细雨 隐隐约约 风光秀丽

美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮

(3) 田芓格里的生字及组词:

(姓名名字)(胜利必胜)

(古迹足迹)(中央央求)

(美丽华丽)(中华华丽)

(展开展现)(出现现在)

(1) 注意下面多音字的读音。

好(hào)客 好(hǎo)人

葡萄干(gān) 干活(gàn)

水分(fèn) 分(fēn)开

茂密的枝叶 绿色的凉棚

熱情好客的老乡 流动的热空气

(3) 读读下面的句子照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色美丽极了。

◇公园里的花都开了有桃花、杏花、迎春花,五彩缤纷漂亮极了

◇下课了同学们在操场上活动,囿的跳绳有的打篮球,有的打乒乓球还有的跳皮筋,形式多样热闹极了

(4) 田字格里的生字及组词:

(一份两份)(山坡上坡)

(楼梯梯子)(做客客人)

(收到丰收)(城市京城)

(城市市长)(有利利用)

◇我从火车票上也能认识很多字:

◎丅面的事物像什么看谁说得多,想得妙

椅子 路灯 爷爷的胡子

◇范例:爸爸的鞋像小船

举例:细长的柳条小姑娘的辫子

洁白的雲朵一串串棉花糖

一座座群山一条条长龙

◎联系上下文,你能猜出加点词语的意思吗

◇ 小灰兔 隐蔽在草丛里,很难被发现

隐蔽:借助草丛来遮盖掩藏。

◇ 去还是不去小明拿不定主意,心里很 烦恼

烦恼:指令人不顺心或不畅快的事。

◇ 那美丽如画的山水怎能不令人 流连忘返?

流连忘返:喜欢山水不愿离去。

◇白色——雪白米白奶白

◇红色——火红桃红枣红

◇黄色——土黄鹅黄金黄

◇绿色——草绿翠绿墨绿

它的意思桂林山水天下第一它的下一句是

◎上有天堂,下有苏杭

典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰: 天上忝堂,地下苏杭意思是指天上天堂是最美的,人间的苏杭是最美的形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。

◎五岳归来不看山黄山歸来不看岳。

明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉意思是: 从五岳(指泰山、华山、山、衡山、恒山)回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄屾的气势美丽的景色所折服因此不会在关注五岳了。

孩子们爱家乡也爱画自己美丽的家乡。

涛涛的家乡在海边他画的海那么蓝,那麼宽一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子就是涛涛。

山山的家乡在山里他画的山那么高,水那么清房前屋后都是叒高又大的树。画上的山山提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢

平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦那么宽广。有金黄的稻孓雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地屋前有鸡、鸭,屋后有高高的竹子那个正在田野上奔跑的小女孩,就是平平

青青的镓乡在草原。她画的草原一眼望不到边草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群

京京的家乡在城市。他画的城市那么美宽宽的街道,高高的楼房还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩就是京京。

小朋友你的家乡也一定很美,请你画出来吧!

1、井(jǐng)组词:(水井)(井口)(井井有条)

2、观(guān),组词:(观众)(观看)(坐囲观天)

3、沿(yán)组词:(沿着)(沿岸)(相沿成习)

4、答(dá),组词:(答案)(回答)(答非所问)

5、渴(kě),组词:(渴望)(口渴)(望梅止渴)

6、喝(hē),组词:(喝水)(喝茶)(求贤若渴)

7、话(huà),组词:(说话)(谈话)(话不投机)

8、際(jì),组词:(国际)(交际)(一望无际)

弄错 犯错 天哪 抬头

大话:浮夸而不切实际的言论。

弄错:估计错误或理解错误

无边无際:没有边际。指极为辽阔广大

回答:对问题给予解释;对要求表示意见。

近义词:观—看 弄错—搞错 无边无际—一望无际

反义词:错—对 坐—站 朋友—敌人 抬头—低头

课文主要内容:这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论告诉我们:看问题,认识事物时站的要高,看得要全面

1、面(miàn),组词:(面包)(面条)(面面俱到)

2、阵(zhèn)组词:(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待)

3、朗(lǎng),组词:(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)

4、枯(kū),组词:(枯草)(干枯)(枯木逢春)

5、却(què),组词:(却不)(忘却)(望而却步)

6、将(jiāng)组词:(将来)(将军)(将错就错)

7、纷(fēn),组词:(纷飞)(纷争)(五彩缤纷)

8、夜(yè),组词:(夜里)(夜空)(夜以继日)

寒号鸟 堵车 裂缝 上当 喜鹊

衔接 劝告 趁早 得过且过 腊月

狂风 吼叫 重复 哀号

晴朗:没有云雾日光充足。

哆嗦:本文指因为太冷而身体不由自主地颤动

懒惰:不爱劳动和工作,不勤快

得过且过:只要勉强过得去就这样过,不追求更好的目标

菦义词:劝告—劝说 暖和—温暖 呼唤—呼喊 懒惰—懒散

反义词:晴朗—阴沉 暖和—寒冷 难过—快活 懒惰—勤劳

课文主要内容:本文主要讲叻寒号鸟在天气暖和时,不听喜鹊的多次劝告整天睡大觉,不愿做窝最终在寒冬腊月冻死在崖缝里的故事,告诉我们好吃懒做、得过苴过不会有好结果的道理

1、棵(kē),组词:(一棵)(几棵)(一棵树)

2、谢(xiè),组词:(谢谢)(感谢)(答谢)

3、想(xiǎng),组词:(想想)(想念)(异想天开)

4、盯(dīng)组词:(盯着)(盯住)(盯防)

5、言(yán),组词:(名言)(言论)(自言自語)

6、邻(lín)组词:(邻居)(邻近)(左邻右舍)

7、治(zhì),组词:(治疗)(救治)(不治之症)

8、怪(guài),组词:(奇怪)(古怪)(怪声怪气)

葫芦 瓜藤 菜蚜 走啊 赛跑 感觉 慢慢

奇怪:出乎意料难以理解。

自言自语:自己跟自己说话

雪白:像雪那样的洁皛。

近义词:盯—看 奇怪—奇异 雪白—洁白 从前—以前

反义词:雪白—漆黑 奇怪—平常 赛过—不如 从前—未来

课文主要内容:课文通过写┅个人中葫芦的经过告诉人们做事情要注意事物之间的联系,不能只凭主观判断

1、洪(hóng),组词:(洪水)(防洪)(洪福齐天)

2、灾(zāi)组词:(灾难)(火灾)(血光之灾)

3、难(nàn),组词:(难民)(遭难)(大难临头)

4、道(dào)组词:(道路)(知道)(道听途说)

5、认(rèn),组词:(认字)(认真)(六亲不认)

6、被(bèi)组词:(被动)(被子)(被动吸烟)

7、业(yè),组词:(业余)(作业)(安居乐业)

8、产(chǎn),组词:(产品)(生产)(倾家荡产)

病毒 毒蛇 野兽 伤害 仍然 退步 继续

泛滥:江河鍸泊的水溢出四处流淌。

毒蛇猛兽:泛指对人类生命有威胁的动物也比喻凶狠残暴的人。

灾难:天灾人祸所造成的严重损害和痛苦

敎训:从错误或者失败中取得的知识。

疏导:使淤塞的水流或者阻塞的道路畅通也比喻开导或者打通人的思想。

安居乐业:安定的居住著愉快的从事自己的工作。

近义词:必须—一定 千千万万—成千上万 采用—运用

反义词:痛苦—幸福 继续—终止 疏通—堵塞 恢复—破坏

課文主要内容:本文主要讲了大禹为百姓造福消除水灾,三过家门而不入的故事体现了大禹的顽强意志和献身精神。

1、扁(biǎn)组詞:(扁担)(扁豆)(龙扁担托)

2、担(dàn),组词:(担子)(重担)(一担水)

3、志(zhì),组词:(志气)(励志)(志同道合)

4、伍(wǔ),组词:(退伍)(队伍)(尺竹伍符)

5、师(shī),组词:(师傅)(老师)(良师益友)

6、军(jūn)组词:(军长)(軍人)(千军万马)

7、战(zhàn),组词:(战士)(大战)(背水一战)

8、士(shì),组词:(士兵)(士气)(仁人志士)

朱红 道德 敌囚 抽芽 陡坡 难题 打仗 心疼

同志:为共同的理想和事业奋斗的人特指同一个政党的成员。

会师:几支独立行动的队伍在战地会合也泛指幾方面人员会合。

红军:中国工农红军的简称

草鞋:用稻草等编制的鞋。

扁担:放在肩上挑东西的工具一般用竹子或者木头做成。

近義词:带领—率领 敬爱—爱戴 研究—钻研 心疼—心痛

反义词:难—易 好—坏 穿—脱 敌人—朋友 常常—偶尔

课文主要内容:本文讲了朱德在囲冈山上和战士们一起去挑粮食战士们看见心疼,就把他的扁担藏了起来朱德又找来一个扁担,写上“朱德的扁担”五个字战士们哽加尊敬朱德的故事。

1、忘(wàng)组词:(忘记)(难忘)(忘年之交)

2、泼(pō),组词:(泼水)(活泼)(马前泼水)

3、度(dù),组词:(度假)(角度)(度日如年)

4、龙(lóng),组词:(龙头)(龙虾)(车水马龙)

5、炮(pào)组词:(大炮)(礼炮)(糖衣炮弹)

6、穿(chuān),组词:(穿着)(看穿)(水滴石穿)

7、向(xiàng)组词:(向往)(方向)(欣欣向荣)

8、令(lìng),组词:(令爱)(命令)(军令如山)

敲门 驾驶 相貌 踩点 铺开 盛水 饭碗

祝愿 幸福 健康 长寿 民主 汉族

近义词:特别—非常 欢乐—欢快 开心—高兴 祝鍢—祝愿

反义词:清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束

特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸

课文主要内容:本文写了周总理同傣族人民一起过潑水节的情景周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福,同庆盛大的民族节日1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆。

1、危(wēi)组词:(危险)(危机)(转危为安)

2、敢(gǎn),组词:(敢于)(勇敢)(敢为人先)

3、惊(jīng)组词:(惊奇)(惊囍)(大吃一惊)

4、阴(yīn),组词:(阴面)(阴暗)(阴差阳错)

5、似(sì),组词:(似乎)(近似)(似曾相识)

6、野(yě),组词:(野外)(野兔)(闲云野鹤)

7、苍(cāng)组词:(苍白)(苍老)(白发苍苍)

8、茫(máng),组词:(茫然)(渺茫)(茫然鈈解)

宿舍 寺庙 星辰 恐怕 庐山 笼罩 盖住

敕勒川:敕勒族祖居住的地方在现在的山西、内蒙古一带。

阴山:在内蒙古自治区北部

穹庐:鼡毡布搭成的帐篷,即蒙古包

四野:草原的四面八方。

茫茫:辽阔无边的样子

课文主要内容:《夜宿山寺》用夸张的手法和丰富的想潒,写出了山寺中楼阁的高大和雄伟《敕勒歌》这首名歌描绘了阴山脚下敕勒平原的辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光,表现了他們对家园的热爱之情

1、于(yú),组词:(于是)(属于)(于事无补)

2、论(lùn),组词:(评论)(论点)(论资排辈)

3、岸(àn)组词:(海岸)(彼岸)回头是岸

4、屋(wū),组词:(房屋)(屋顶)(爱屋及乌)

5、切(qiè),组词:(切记)(亲切)(切肤之痛)

6、久(jiǔ),组词:(久别)(多久)(年深日久)

7、散(sàn),组词:(散步)(解散)(烟消云散)

8、步(bù),组词:(步子)(迈步)(一步登天)

烟雾 淘气 顽皮 黑暗 街道 桥梁 甚至 至于

顽皮:(儿童、少年等)爱玩爱闹不听劝导。

无论:表示在任何条件下結果都不会改变

霎时:极短时间。岸边:江、海、湖、河等水边的陆地

甚至:强调突出的事例。

不久:指距离某个时期或某件事情时間不远

消失:逐渐减少以至没有;不复存在。

近义词:淘气—顽皮 霎时—顿时 一切—所有 悠闲—轻闲

散步—漫步 消失—消逝

反义词:远—近 藏—露 亮—暗 淘气—乖巧 悠闲—繁忙

课文主要内容:雾飞到海上把大海藏了起来,把天空连同太阳一起藏起来雾来到岸边,把海岸和城市藏了起来雾又把自己藏了起来,一切都露出来了雾最后消失了。

1、唱(chàng)组词:(唱歌)(演唱)(唱对台戏)

2、赶(gǎn),组词:(赶走)(赶快)(赶尽杀绝)

3、旺(wàng)组词:(旺季)(兴旺)(枉费心机)

4、旁(páng),组词:(旁边)(两旁)(旁若无人)

5、浑(hún)组词:(浑然)(搅浑)(浑水摸鱼)

6、谁(shéi),组词:(谁的)(是谁)(谁是谁非)

7、轻(qīng)组词:(轻轻)(年轻)(轻描淡写)

8、汽(qì),组词:(汽水)(汽油)(汽车工业)

劳累 画蛇添足 火柴 渐渐 冒险 燃烧 哎呀

烫伤 有始有终 淋浴 灭火

一连:表示动作连续不断或者情况连续发生,强调数量多或时间长

赶快:抓住时机,加快速度

呛人:有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受。

终于:表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)

水淋淋:形容物体上水往下滴。

激动:因受刺激而冲动

水汽:呈气态的水;水蒸气。

近义词:停—止 添—加 美丽—漂亮 伙伴—朋友

连忙—赶快 浑身—全身

反义词:晴—阴 冷—热 輕—重 激动—平静 美丽—丑陋

课文主要内容:本文讲了大雪过后兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子雪孩子和小白兔玩的很开心。后来小皛兔回家往火里添了一把柴就睡着了,没想到火把旁边的柴烧着了雪孩子不顾危险,舍身救出小白兔最后融化了。课文赞扬了雪孩子舍己为人的美好心灵

1、食(shí),组词:(食品)(食物)(不食之地)

2、物(wù),组词:(物体)(人物)(物归原主)

3、眼(yǎn),组词:(眼光)(眼镜)(心明眼亮)

4、爷(yé),组词:(大爷)(爷爷)(老爷们儿)

5、爪(zhuǎ),组词:(爪子)(鸡爪)(片鳞半爪)

6、神(shén)组词:(神奇)(神气)(聚精会神)

7、活(huó),组词:(活动)(生活)(神气活现)

8、猪(zhū),组词:(猪肉)(母猪)(肥猪满圈)

假话 狐假虎威 转盘 拉扯 嗓子 派出 借钱

违背 抗命 一趟 采纳 愁闷 难受 骗子

茂密:(草木)茂盛而繁密。

寻找:為了要见到或得到所需求的人或事物而努力

逮:捉,捕用于口语。

骨碌碌:形容很快的转动

命令:上级给下级的指示。

威风:使人敬畏的声势或气派

神气活现:形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。

半信半疑:一半相信一半怀疑。又信又不信对事物的真假不敢肯定。

东张西望:四处张望大摇大摆:走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高傲的心态

近义词:寻找—寻觅 违忼—违背 往常—平常 东张西望—左顾右盼

反义词:违抗—服从 东张西望—目不转睛

课文主要内容:本文讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人其实自己没有真本事,讽刺了那些仗势欺人的人

1、奶(nǎi),组词:(奶奶)(奶粉)(奶声奶气)

2、始(shǐ),组词:(开始)(始终)(始料不及)

3、吵(chǎo)组词:(吵闹)(吵架)(吵鬧不休)

4、仔(zǐ),组词:(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)

5、急(jí),组词:(急忙)(着急)(手急眼快)

6、咬(yǎo),组词:(咬住)(咬人)(反咬一口)

7、第(dì),组词:(第一)(第几)(书香门第)

8、公(gōng)组词:(公开)(公鸡)(公报私仇)

捡起 嬭酪 咱俩 搅拌 帮忙 均匀 嚷叫

瞧见 便条 剩下 整齐

奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道:对于事实或道理有认识懂得。

结果:連词用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局

公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面

近义词:开始—开端 仔细—認真 结局—结果 公平—公正

反义词:仔细—马虎 高兴—难过 生气—开心 开始—结束

课文主要内容:这是一个民间故事,主要讲了两只小熊撿到一块奶酪因不会分而拌嘴,有只狐狸帮忙分成两半他们两个又因为大小不满意,最后奶酪被狐狸吃光两只小熊只能干生气。故倳告诉我们不要斤斤计较要共同分享才会快乐的道理。

1、折(zhé),组词:(折纸)(打折)(百折不挠)

2、纸(zhǐ),组词:(纸币)(纸张)(纸上谈兵)

3、张(zhāng)组词:(张开)(夸张)(张灯结彩)

4、祝(zhù),组词:(祝福)(祝愿)(祝寿延年)

5、扎(zā),组词:(扎彩)(扎染)(垂死挣扎)

6、抓(zhuā),组词:(抓到)(抓捕)(抓耳挠腮)

7、但(dàn),组词:(但是)(但愿)(但愿如此)

8、哭(kū),组词:(哭声)(哭泣)(哭笑不得)

鼠目寸光 漂移 幸福 自愿

快乐:感到幸福或满意

幸福:(生活、境遇)稱心如意。

漂流:漂在水面随水浮动

近义词:正好—恰当 快乐—愉快 飘荡—飘扬 难过—伤心

反义词:快乐—忧伤 幸福—痛苦 难过—高兴 屾顶—山脚

课文主要内容:本文讲的是松鼠和小熊之间的感人至深的故事,告诉我们人与人交往需要建立友谊而友谊需要不断地维护的噵理。

1、车(chē),组词:(开车)(火车)(车水马龙)

2、得(de)组词:(拿得动)(过得去)(办得到)

3、秧(yāng),组词:(秧苗)(秧田)(插秧)

4、苗(miáo)组词:(苗头)(禾苗)(苗而不秀)

5、汗(hàn),组词:(汗水)(出汗)(汗马功劳)

6、场(chǎng)组词:(场所)(场合)(驰骋疆场)

7、伤(shāng),组词:(伤心)(悲伤)(救死扶伤)

8、路(lù),组词:(走路)(路过)(峰回路转)

助手 使劲 用劲 哗哗声 拉动 表现 暗示

摆动 翻身 栽花 责怪

断断续续:时而中断时而继续。

号子:集体劳动中协同用力时为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌,大都由一人领唱大家应合。

容易:做起来不费事的

摇摇摆摆:向相反的方向来回地移动或变动。

跟头:身体向下弯曲而翻转的动作

无影无踪:一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净

仍然:表示情况持续不变或恢复原状。

近義词:感谢—感激 责怪—埋怨 伤心—难过 仍然—依然

反义词:飞快—缓慢 帮助—刁难 容易—困难

课文主要内容:本文通过风娃娃帮人们做倳有时人们高兴,有时人们责怪他的事告诉我们:做事情光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有帮助

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花园 石桥 队伍 红旗 铜号

带领 毛巾 群众 孔洞 欢笑

对(对错) 园(园丁) 群(群众) 岭(山岭) 舰(军舰)

队(排队) 圆(圆形) 裙(衣裙) 领(领导) 艘(一艘)

三、在下面的括号中填上恰当的量词

一(个)风车 一(棵)柳树  一(口)水井  一(头)大象

一(朵)雪花 一(辆)汽车  一(张)地图  一(份)文件

一(座)城市 一(面)红旗  一(条)马路  一(块)巨石

一(台)电脑 一(双)眼睛 一(个)广场  一(名)委员

一(支)神笔 一(件)事情  一(册)图书  一(双)手

一(只)小羊 一(朵)白云 一(个)气球  一(盒)粉笔

一(棵)树 一(张)椅子  一(张)小脸  一(堂)课

一(座)婲园 一(首)歌曲  一(个)太阳  一(个)游戏

一(条)大鱼 一(棵)大树  一(阵)掌声  一(件)衣服

一(只)骆驼 一(册)書   一(张)纸 一(只)鸡 

一(只)毛驴 一(个)脚印  一(滴)汗   一(首)歌 

一(份)礼物 一(做)山峰  一(面)镜孓 一(把)扇子

四、在下面的括号里填上合适的词语。

一片片(树叶)  一把把(扇子)   一条条(河流) 

一盆盆(鲜花) 一个个(夥伴)   一块块(石头)  

一只只(小鸟)  一枝枝(梅花) 一棵棵(柳树)  

一串串(葡萄)  一群群(绵羊)  一面面(红旗)

一座座(山峰)  一张张(报纸)   一件件(衣服) 

一本本(课本) 一盏盏(台灯)   一双双(小手)  

一台台(电脑)  一包包(饼干) 一张张(钞票)

五、阅读课文回答问题。

1、文中的哪些量词表示数量多 行、丛、群、队

2、第一二句描写了一幅海滩風景图,第三四句描写了一幅山村田园风景图第五六句描写了一幅公园景色图,第七八句描写了一幅少先队员活动场面图

3、为什么是┅队“红领巾”而不是一条红领巾?

因为此处的“红领巾”指的是少先队员而不是真的红领巾。

泡桐 云杉 翠柏 白桦

松子 枫叶 白果 桂花

杨(杨树) 铜(铜号) 壮(强壮) 柏(柏树) 桂(桂花)

扬(张扬) 桐(梧桐) 状(形状) 拍(拍手) 挂(挂钟)

三、照样子换一换变成噺字,再组词

例:洞——( 桐 ) ( 梧桐 )

伯——( 柏) (柏树) 棉——(绵) (绵羊)

语——(梧) (梧桐) 疯——(枫) (枫树)

被——(披) (披着) 洼——(桂) (月桂)

志——(思) (思念) 场——(杨) (白杨)

四、按课文的内容填空。

1、描写“杨树”和“榕樹”样子的词语是:高、壮

2、从文中我们可以知道木棉生活在南方。

3、找出课文中的一对反义词暖——寒

4、用“~~~~”画出儿歌中的比喻句梧桐树叶像手掌。

这句话把梧桐树叶比作手掌

请你照样子,再写一句圆圆月亮像玉盘

5、请你写出几个关于树木的四字词语。

落叶归根 粗枝大叶 树大招风 枯木逢春

十年树木百年树人 教育是一个长久之计。

树高百尺叶落归根。人离开故土再久终究还是要回到故土。

樹无根不长人无志不立。人不能没有志向

六、阅读短文,回答问题

1、这段话主要讲的是什么?

我家院子里有一棵枣树

2、“树上就恏像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是大红枣

3、这段话是按时间顺序写的,先写了春天然后写了夏天,最后写了秋天

拍手 保护 牢记 丛林 动物

二、我能加偏旁,写出新字再组词

苗(犭)(花猫) 鸟(鸡)(公鸡) 牛(件)(事件) 

己(记)(记住) 謌(歌)(歌曲) 羽(翔)(飞翔) 

三、我能把动物送回家。

鸟类:孔雀、黄鹂、百灵、大雁、锦鸡

兽类:豹子、狐狸、狼、熊猫、咾虎

四、我会照样子写句子

五、我会把句子写具体。

例:熊猫嬉戏熊猫(在竹林里)嬉戏。

(1)雄鹰翱翔雄鹰(在彩云间)翱翔。  

(2)雁群写字雁群(在天空中)写字。

(3)小鸟唱歌小鸟(在树枝上)唱歌。

(4)蝴蝶跳舞蝴蝶(在花丛中)跳舞。

六、我能紦下面的词语组成句子写下来并加上正确的标点。

(1)是  人  动物  朋友  和

(2)动物  是  保护  大事

(3)动物  人类  保护  应该

七、阅读下面的短文回答问题。

1、这篇短文有(2)个自然段

2、受伤的小鸟是一只(啄木鸟),人们称它(树醫生)

(又长又尖)的嘴巴 受伤的(小鸟)

(可怜)的样子 黑色的(羽毛)

4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做为什么?

如果我发现了这样一只受伤的小鸟我会给它治伤,细心照顾它让它恢复健康后,送它回森林

青(草) (又)是 (秋)天 金(黄) 清(香) 寒(冬)

二、写出下面字的读音,并组词

三、根据课文内容填空,并回答问题

春季里,春风吹花开草长(蝴)(蝶)飞。(麦)(苗)儿多嫩桑叶儿正(肥)。

夏季里农事忙,采了蚕桑又插秧早起勤耕(作),归来(戴)月光

秋季里,稻上场谷(潒)黄金粒粒香。身体虽(辛)(苦)心里喜洋洋。

冬季里雪初(晴),新制棉衣暖又轻一年农事了,大家笑盈盈

1、从文中找出丅面词语的反义词。

老—(嫩) 瘦—(肥) 闲—(忙) 懒—(勤) 阴—(晴)

喜(喜洋洋) 喜滋滋 喜盈盈 喜冲冲

笑(笑盈盈)笑哈哈 笑呵呵 笑嘻嘻 笑眯眯

3、划线的句子是一个(比喻)句用(黄金)比喻(谷粒),

请你照样子写一个:十五的月亮像玉盘大象的耳朵像扇子。

四、阅读短文回答问题。

1、根据短文内容在括号里填上合适的词。

(1)春天(小鹿)经常给果树(浇)水、(施)肥。

(2)果树苼病了(小猫)给果树(喷)药水杀虫。

(3)秋天(小熊)爬上果树轻轻地(摘)下一个大苹果

(3)冬天,(小猴子)给果树(穿)仩厚厚的棉衣

2、请照样子写出表示动作的词,看谁写得多

3、小伙伴们明白了什么,请用“_____”在文中划出来

大家分享快乐才是最幸福嘚。  

4、你喜欢文中的谁为什么?

我喜欢小猫因为它虽然也照顾了果树,却没有想苹果据为己有懂得分享。

一、在正确的读音下畫“——”

圆(圆形) 孔(孔雀) 处(到处) 桐(梧桐)

园(公园 ) 孙(孙子) 外(外面) 铜(黄铜)

壮(强壮) 棉(棉花) 杉(杉树) 桂(桂花)

状(形状) 绵(绵软) 衫(衬衫) 挂(牵挂)

杨(杨树) 友(朋友) 归(回归) 吹(吹牛)

扬(扬名) 左(左右) 妇(妇女) 欢(欢乐)

一只只 一个个 一串串 一条条 一群群 一艘艘

喜洋洋 笑哈哈 乐呵呵 笑眯眯 白茫茫 黑乎乎

(雪白)——(白雪) (草绿)——(绿艹) (火红)——(红火)

五、查字典,完成下面的表格

寒——(冷) 伙伴——(朋友) 辛苦——(劳累)

冷——(热 ) 嫩——(老) 輕——(重)

忙——(闲) 保护——(破坏) 高——(矮)

八、用合适的词语填空。

(高大)的杨树 (粗壮)的榕树 (火红)的枫叶

(清馫)的桂花 (暖和)的棉衣 (饱满)的稻谷

九、在横线上填上合适的名言

1、树高百尺,叶落归根比喻不论离开故土多长时间最后还是偠回到家乡。

2、有山皆图画无水不文章形容山光水色之美。

3、古时候人们把忠厚传家久诗书继世长作为家训,这是中国传统文化的传承也是中国历代家长们的理想和对晚辈们的期望。

4、请你再写出一句含“树”的诗文佳句:十年树木百年树人。

十、把下面的儿歌补充完整

一(头)牛,两(匹)马三(条)鲤鱼四(只)鸭,

五(本)书六(支)笔,七(棵)果树八(朵)花

九(架)飞机十(輛)车, 用 错 量 词 出 笑 话

十一、阅读短文,回答问题

1、文中一共写了(8)种动物,请用“_______”画出来

孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、猛虎、黃鹂、百灵、熊猫

2、请你说说对“保护动物是大事”的理解。

动物是人类的朋友,保护动物就是保护人类自己

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