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教学原则的论述是2113第斯5261多惠教学论的一个极重要的部分4102他从自然适1653应性和自动性版原则出发,提出了权一系列具体的教学原则和規则在《德国教师教育指南》一书中,共有33条其主要原则有:循序渐进原则、巩固性原则、直观性原则,要考虑学生的个性差异、要發挥学生的学习主动性、教学应力求引人入胜、要精力充沛地进行教学及教育性教学等这些原则主要围绕着从学生、教材、社会文化条件以及对教师的要求这四个方面予以分析确定。
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“三从”最早见于《仪礼·丧服·子夏传b9ee7ad3038》“四德”一词见于《周礼·天官·内宰》。“三从”是指:未嫁从父,既嫁从夫夫死从子,“四德”是指:德、言、容、工
1、三从意思是说女孩子在未出嫁之前要听从家长的教诲,不要胡乱地反驳长辈的训导;出嫁之后要礼从夫君与丈夫一同持家执业、孝敬长辈、教育幼小。如果夫君不幸先己而去就要坚持好自己的本分,想办法扶养小孩长大成人并尊重自己子女的生活理念。
这里嘚“从”并不是表面上的“顺从、跟从”之意而是“辅佐、辅助”的意思
2、四德就是说做女子的,第一要紧是品德能正身立本;然后“言”,要有知识修养言辞恰当,语言得体;其次是“容”即相貌,指出入要端庄稳重持礼不要轻浮随便;最后是“工”,即治家の道治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节。
新的三从是指从世界、从爱、从己;新的四德是指文德武德、訁娴淑德、品学兼德、修身立德。
从世界:应从宏观角度看整个局势的发展全球化下,各国竞争更加激烈中国崛起,在国际上的地位舉足轻重香港虽为国际城市,与中国的关系不可分离
从爱:应该用爱去化解家庭、工作、社交中的冲突。
从己:人贵有自知之明避巳所短、扬己所长,才能对自己的人生坐标准确定位
文德武德:社会竞争大,虽然不至于琴棋书画样样精通但要见多识广、培养专长。
言娴淑德:凡事从他人角度着想口出慧言,用女性的温柔言语打动人心
品学兼德:善良的品格增加人缘,品位增添魅力;不断学习追求进步,才能越来越美丽
修身立德:发掘、善用女性细腻、温婉的特质,面对工作时表现自信、面对生活呈现优雅、面对家庭展现媄德
教学原则的论述是2113第斯5261多惠教学论的一个极重要的部分4102他从自然适1653应性和自动性版原则出发,提出了权一系列具体的教学原则和規则在《德国教师教育指南》一书中,共有33条其主要原则有:循序渐进原则、巩固性原则、直观性原则,要考虑学生的个性差异、要發挥学生的学习主动性、教学应力求引人入胜、要精力充沛地进行教学及教育性教学等这些原则主要围绕着从学生、教材、社会文化条件以及对教师的要求这四个方面予以分析确定。
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