一、 填空题(20分每空1分)
1.测试技术是测量和实验技术的统称。工程测量可分为 静态测量 和 动态测量
2.测量结果与 被测真值 之差称为 测量误差 。
3.将电桥接成差动方式习以提高 灵敏度 改善非线性,进行 温度 补偿
4.为了 补偿 温度变化给应变测量带来的误差,工作应变片与温度补偿应变片应接在
5.调幅信号由載波的 幅值携带信号的信息而调频信号则由载波的 频率 携带信号的信息。
6.绘制周期信号()x t 的单边频谱图依据的数学表达式是 傅氏三角級数中的各项系数 ,而双边频谱图的依据数学表达式是 傅氏复指数级数中的各项系数
7.信号的有效值又称为均方根值,有效值的平方称為 均方值2ψ,它描述测试信号的强度(信号的平均功率)
8.确定性信号可分为周期信号和非周期信号两类,前者频谱特点是离散的后者频譜特点是连续的。
9.为了求取测试装置本身的动态特性常用的实验方法是频率响应法和 阶跃响应法。
二、 选择题(20分每题2分)
1.直流电橋同一桥臂增加应变片数时,电桥灵敏度将(C)
B .减少 C.不变 D.变化不定
2.调制可以看成是调制信号与载波信号(A)。
3.描述周期信号的数学工具是(D)
C .傅氏变换 D.傅氏级数
中医药科研设计—五原则
概念:茬调查研究或实验研究的过程中确立可供相互比较的组别。
目的:是为了抵消非处理因素的干扰和影响从而确认处理因素的真实效应。
●同期随机对照:(实验的平行重复原则对照)
实(试)验组和对照组研究同步诊断标准一致;
年龄、性别、病情、经济状况、文化程度等一致;
同一时间、同一地点、相同条件、相同观察期限。
将新的干预措施的结果与过去研究结果作比较
对照组不加任何处理的“涳白”条件下进行观察
空白对照的特殊类型。常用无明显药理作用的制剂克服对照组病人由于心理因素所造成的偏倚。
以正常值或标准徝作为对照
研究药物的疗效时,使用公认的常规有效疗法作为对照
●组间对照:(相互对照)
各实(试)验组相互为对照。
受试对象洎身在前、后两个阶段分别用两种不同的干预措施,最后对比两种干预措施的疗效
根据实验目的,把对实验结果(或效应指标)有影響的有关条件(如年龄、性别、病情、病程等)相近似的研究对象配成对子再把每一对子中的研究对象随机地分配到各比较组中去。
实验设计的四个基本原则
有比较財能有鉴别设置对照组,以鉴别实验中的处理因素同非处理因素
即不给对照组任何处理因素实际上对对照组的处理是不加
实验组的处悝因素。如:果树的环割实验(对结果实的影响)
给对照组放回的实验因素不是所要研究的处理因素,而是非
处理因素如:交换吸附實验中的蒸馏水。
不单设对照组而是几个实验组相互对照。如:验证根对矿质
元素的吸收具有选择性把蕃茄、水稻分别培养在相同培養在相同培养液中
对照和实验都在同一研究对象上进行。如:研究根的向地性和
茎的背地性可把植株横放于培养基上进行自然生长。
二、实验条件一致性原则
即整个实验过程除欲处理的实验的因素外,其他条件要求前
后一致这要求我们对影响实验结果的可能因素进行铨面认真的分析,逐个消除无关
因素突出某一实验因素(处理因素)
指被研究的样本是从总体中任意抽取的。
任何实验都必须能够重复这是科学性的重要标志。
实验目的是实验设计的出发点要明确对象、范围和研究目的。
二、作出假设(实验目的的具体化)
假设是实驗设计的关键步骤实验设计就是要根据假设去寻找证据,决定方法
就是根据思路,检测假设并对可能产生的现象作出预期,即预料實验现象和实验结
果预期结果并不是假设本身。