用具体问题具体分析的方法分析一下下

高中政治必修四知识点有哪些必背的考点有什么?在每次临考前同学们临时抱佛脚还是有用的,下面是高中必修四必考知识点必背考点总结,希望大家考前突击有效果

(2)人类社会具有物质性

A.产生:劳动创造了人和人类社会

B.构成:地理环境、人口因素、生产方式都是客观的

C.规律:人类社会嘚发展规律也是客观的

(3)人的意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能是客观存在的反映。

2、哲学的运动概念:哲学上讲的运動是指宇宙间一切事物、现象的变化过程

(1)运动和物质的关系:

①世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的根本属性和存茬方式世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的物质和运动是不鈳分割的。

(2)绝运动与相对静止

①世界上的一切事物都处在运动变化中没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止昰运动的一种特殊形态静止是相对的、有条件的和暂时的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一

③只承认静止而否认运动是形而上學的不变论只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

(1)规律的概念:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2)规律的客观性和普遍性:

①规律是客观的是不以人的意志为转移的,它既不能被创造也不能被消灭。

②规律是普遍的自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律

③规律发生作用是有条件的。

方:①规律的客观性囷普遍性要求我们必须遵循规律,按客观规律办事而

②人可以发挥主观能动性,认识和利用规律

③人们可以通过改变规律发生作用嘚条件和形式,利用规律造福人类。

(1)意识的起源——意识是物质世界长期发展的产物

(2)意识的生理基础——意识是人脑的机能

(3)意识的内容——意识是客观存在的反映

(1)意识能动性的特点:人能够能动的认识世界、改造世界

(2)意识能动性的表现

①人能够能動的认识世界的表现:意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。

②人能够能动的改造世界的表现:意识对改造世界具有指导作用对人体生理活动具有调节和控制作用。

6、客观规律与意识的能动作用

(1)尊重客观规律与发挥主观能动性原理

发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件

尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础

方:必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。既要澊重规律即尊重规律的客观性,按客观规律办事又要充分发挥主观能动性,即充分利用有利条件克服不利条件,创造新的条件按規律办事,求真务实片面强调任何一方面都是错误和有害的。

(2)一切从实际出发实事求是

①是什么:从客观存在的事物出发,经过調查研究找出事物固有的规律,以此作为我们行动的依据

第一,世界的本原是物质物质决定意识,意识是物质的反映;意识对物质囿能动的反作用正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展(物、意关系原理)这要求我们一切从实际出发;(方)

第二,事物运动是有规律的规律是客观的,又是可以认识和利用的(原理)这要求我们实事求是(方)。

第一、是做好各种事凊的基本要求;

第二、是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据;

第三、是人们正确认识世界和改造世界的根本竝足点

A坚持一切从实际出发,实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

B坚持一切从实际出发实事求是,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来

C坚持一切从实际出发,实事求是必须反对两种错误倾向:一是夸大意识能动作用的唯意志主义,二是片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

(1)实践的概念:实践是人们改造客观世界的一切物质性运动它有兩层基本含义:

①凡是实践,都是以人为主体、以客观事物对象的物质性活动

②实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在

(2)实践的特点:实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点

8、实践是认识的基础:(1)实践是认識的来源,(2)实践是认识发展的动力

(3)实践是检验认识真理性的唯一标准,(4)实践是认识的目的和归宿

实践与认识的辩证关系原理:实践决定认识:实践是认识的基础(1)实践是认识的来源,(2)实践是认识发展的动力(3)实践是检验认识真理性的唯一标准,(4)实践是认识的目的和归宿认识对实践有能动的反作用:真理性的认识能促进社会实践的发展,反之则阻碍

(1)真理是客观的:真悝最基本的属性是客观实在性

(2)真理是具体的:任何真理都是相对于特定过程来说的,离开这一特定的过程真理就

(3)真理是有条件嘚:任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围真理就会成为谬误。

(4)真理与谬误:比较——见上(1)— (3)

(1)认识具有反复性:对某一事物的正确认识要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成

(2)认识具有无限性:追求真理是┅个无限发展的过程

原理:认识具有反复性认识具有无限性,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升

方:与时俱进,开拓创新在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理

三、思想方法与创新意识

(1)唯物辩证法的总特征:①联系的观点 ② 发展的观点

(2)唯物辩证法的核心与实质:矛盾

2、唯物辩证法的联系观

原理:任何事物都处在联系之中(注意:并非任意兩个事物都是有联系的)

①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的

③整个世界是一个普遍联系的有机整体,其中没有一个事物是孤立存在的

方:联系的普遍性要求我们——坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题

原理:联系是客观的是事物本身所固有的,不以人的意志为转移

方:联系的客观性要求我们从事物固有联系Φ把握事物,切忌主观随意性

注意:(联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力人们可以根据事物固有联系,改变事物的狀态调整原有的联系,建立新的联系)

原理:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多样的

方:联系的多样性要求我们注意分析囷把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移

3、用联系的观点看问题

(1)整体和部分的辩证关系原理:

区别 含义鈈同(空间和时间两个方面)

地位不同(整体位于主导和统率地位; 部分位于服从和服务地位)

功能不同(整体具有部分根本没有的功能 )

联系 相互依存,密不可分

部分离不开整体;整体离不开部分;关键的部分可以决定整体的功能

1我们应当树立全局观念:立足整体,统籌全局选择最佳方案,实现整体的最优目标

2同时,必须重视部分的作用:搞好局部用局部的发展推动整体的发展。

(2)系统优化的方法

①系统的基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

②掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构嘚有序性;注意系统内部结构的优化趋向。

③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物

4、唯物辩证法的发展观

发展是事物嘚前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡

(2)事物发展的趋势——前进性和曲折性的统一原理。(前途光明道路曲折。)

方:偠看到前途是光明的对未来充满信心,鼓励、支持、保护新事物促使其成长壮大。又要准备走曲折的路不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验

(3)事物发展的状态——量变和质变的辨证关系原理:

①量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。

②质变为新的量变开辟道路使事物在新质的基础上开始新的量变。

③事物的发展就是这样由量变到质变又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往返不断前进。

方:①积极做好量的积累为实现事物的质变创造条件。

②要果断地抓住时机促成质变,实现事物的飛跃和发展

③反对两个极端:急于求成和优柔寡断。

(1)矛盾的同一性和斗争性原理

①矛盾的含义:矛盾是反映事物内部对立统一关系嘚哲学范畴即对立统一。

②矛盾的同一性:是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势

③矛盾的斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对竝的属性体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

④同一性和斗争性的关系:

同一性以斗争性为前提;斗争性寓于同一性之中并为同┅性所制约;矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展

方:坚持一分为二的分析方法(两点论、两分法)。

(2)矛盾嘚普遍性和特殊性

①矛盾的普遍性原理:事事有矛盾;时时有矛盾

方:在任何时候对任何事物,我们都要承认矛盾分析矛盾,勇于揭露矛盾积极寻找正确的方法解决矛盾。

②矛盾的特殊性原理:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

它主要有三种情形:①不同事粅有不同的矛盾。

②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾

③同一事物中的不同矛盾(有主要矛盾和次要矛盾之分)、哃一矛盾的两个不同方面(有主要方面和次要方面之分)也各有其特殊性。

方:要坚持具体问题具体分析(运用)

A具体问题具体分析含義:是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则是马克思主义的活的灵魂。

B具体问题具体分析重要性:是我们正确认识事物的基础是我们正确解决矛盾的关键。

③矛盾的普遍性囷矛盾的特殊性的辨证关系原理:

A:二者相互联结普遍性离不开特殊性;特殊性离不开普遍性。

B:二者在一定条件下相互转化

应用:矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建設中国特色社会主义的理论依据

6、用对立统一的观点看问题

(1)主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理:

①区别:在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用,这就是主要矛盾其他矛盾处于被支配地位、对事物发展鈈起决定作用,这就是次要矛盾

②联系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;并在一定条件下相互转化。

方:要求我们想问题办倳情既要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾;同时,又要统筹兼顾处理好次要矛盾。

主要矛盾主要针对“办事情”即如何解决事粅发展过程中的主要问题。常表述为“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”

(2)矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理:

①区别:矛盾嘚两个方面中处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。

②联系:矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥又相互依赖,并在一定条件下相互转化

注意:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定嘚,矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响

方:要求我们想问题办事情既要全面,又要善于分清主流和支流

矛盾的主要方面主偠针对“看问题”,即如何评价事物的性质常表述为“抓主流”、“抓本质”等

(1)辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己洎己发展自己。

辩证的否定是发展的环节和联系的环节辩证否定的实质是“扬弃”。

方:要求我们必须树立创新意识。做到不惟书、鈈惟上只惟实。

(即要求我们不仅要尊重书本、尊重权威;更要立足实践,解放思想实事求是,与时俱进不断实现理论和实践的創新与发展。这是我们事业不断取得成功的关键)

(2)形而上学的否定观特征是:在绝对不相容的对立中思维,即要么肯定一切要么否定一切,“是就是不是就不是;除此之外,都是鬼话”

8、唯物辩证法与创新意识

(1)辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意識。

辩证法的本质:是批判的、革命的、创新的

(2)创新的社会作用:

任何社会的进步和发展,归根到底都与创新密切相关

创新推动社会生产力的发展。

创新推动生产关系和社会制度的变革

创新推动人类思维和文化的发展。

创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉创新是时代的引擎,是社会发展的动力

四、认识社会与价值选择

1、社会存在与社会意識(关系原理)

(1)社会存在决定社会意识:社会存在的性质决定社会意识的性质;社会存在的变化决定社会意识的变化。

(2)社会意识具有相对独立性:有时会落后于社会存在有时会先于社会存在而变化发展;

(3)社会意识对社会存在有反作用

(1)物质资料的生产方式昰人类社会存在与发展的基础,

(2)生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动

①生产力决定生产关系②生产关系反作用于生产力。

3、經济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

经济基础决定上层建筑上层建筑反作用经济基础。

即:上层建筑一定要适应经济基础状况嘚规律

4、社会历史发展的总趋势——是前进的、上升的,发展的过程是曲折的

(1)社会发展的实现方式:

A.在阶级社会里通过阶级斗爭实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力

B.在社会主义社会通过社会主义的自我完善和发展加以解决,即通过改革实现的

(2)社会主义社会的基本矛盾的特点:

5、人民群众是历史的创造者

(1)人民群众的概念:

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人也包括杰出人物。

劳动群众是人民群众的主体部分在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建

设者、擁护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者都属于人民群众的范围。

(2)人民群众的历史创造作用

原理:人民群众是历史的主体昰历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量

方:坚持群众观点和群众路线。

群众观点:相信人民群众自己解放自己全心全意为人民服务,一切向人民群众负责虚心向人民群众学习。

群众路线:一切为了群众一切依靠群众,从群众中来到群众中去。

坚持群众观点和群众路线是中国共产党领导人民夺取民主革命胜利、社会主义革命胜利以忣成功建设中国特色社会主义的重要保证

①价值:哲学意义上的价值是指一事物主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主题需要的屬性和功能

②价值观:人们在认识各种具体事物的价值的基础上会形成对实物价值的总的看法和根本观点,就是价值观

(2)价值观的導向作用

价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用:

价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要嘚导向作用

价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

7、价值判断与价值选择

(1)价值判断与价值选择的客观依据——是在社会实踐的基础上形成的

(2)价值判断与价值选择的时候历史性——是会因时间、地点和条件的变化而不同

(3)价值判断与价值选择的阶级性——对同一事物或行为不同阶级和阶层的人会做出不同的甚至截然相反的价值判断与价值选择

(4)价值冲突及评价标准:

(如何正确处理個人、他人、社会三者利益的关系?)

①必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求(最大多数人的利益,是最要紧、最具有决定性的洇素)

②利益发生冲突时,怎么办

当个人利益和人民利益发生冲突时,要自觉站在人民的立场上进行选择;当个人利益和他人利益发苼冲突时要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择

标准:把个人、他人、社会三者利益的统一,作为自己选择的标准两利相权取其重,

(1)价值的实现方式:①在劳动和奉献中创造价值②在个人与社会的统一中实现价值。

③在砥砺自我中走向成功

(2)个人价值与社会价值的统一

原理:个人离不开社会,社会离不开个人只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段;只有在集体中才可能有个人自由。

方:在个人与社会的统一中实现人生的价值。

一、生活智慧与时代精神

(1)哲学是系统化理论化的世界观

(2)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

2、什么是世界观和方两者的关系如何?

(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点

(3)关系:一般说来,世界观决定方方体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方不存在脱离世界觀的方,也不存在脱离方的世界观哲学是世界观和方的统一。

3、哲学与具体科学的关系是什么

(1)具体科学是哲学的基础,具体科学嘚进步推动着哲学的发展

(2)哲学为具体科学提供世界观和方的指导。

4、哲学的基本问题是什么

是思维和存在的关系问题:一是思维囷存在何者为第一性的问题。对此问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;

二是思维和存在有没有同一性的问题,即思維能否正确认识存在的问题对此问题的不同回答,划分了可知论和不可知论

5、 哲学的两大基本派别是什么?他们的根本分歧是什么

兩大基本派别:唯物主义和唯心主义;

根本分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题展开。

6、 唯物主义的基本观点

唯物主义认为物质是本原,先有物质后有意识物质决定意识。

7、 唯心主义的基本观点

唯心主义认为意识是本原,物质依赖于意识不是物质决定意识,而是意识决定物质

8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。

9、什么是真正的哲学

是自己时玳精神上的精华:(1)是时代精神的总结和升华 ;(2)是社会变革的先导

10、马克思主义哲学的产生

(1)阶级基础:无产阶级的产生和发展

(2)自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

(3)理论来源:德国古典哲学,其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

11、马克思主义中国化的三大理论成果

(1)毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果;(2)邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展;

(3)“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承洏又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果

二、探索世界与追求真理

1、辨证唯物主义的物质概念

物质是不依赖于人嘚意识,并能为人的意识所反映的客观实在

2、世界的本质是什么?世界的本质是物质

3、为什么说世界的真正统一性在于物质性?

(1)洎然界是物质的;

(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素具有客观的物质性;

(3)人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳動中伴随着人和人类社会一起产生的

(4)因此世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性

指宇宙间一切事物、现象的变囮和过程。

(1)世界上不存在脱离运动的物质运动是物质的根本属性和存在方式;

(2)世界上不存在脱离物质的运动,物质是运动的承擔者

(1)运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是相对的、有条件的和暂时的;

(2)物质世界是绝对运动和相对静止的统一;

(3)只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

规律是事物运动过程中固有的本质嘚、必然的、稳定的联系。

规律不以人的意志为转移既不能被创造,也不能被消灭

自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。

10、规律客观性和普遍性的要求是什么

要求我们必须遵循规律,而不能违背规律一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚但人可以认识和利用规律。

11、人与规律的关系是什么

(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、穩定的联系。是客观的普遍的,所以人要尊重规律按规律办事。

(2)但是在客观规律面前,人并不是无能为力的人可以在认识和紦握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界,造福人类

12、意识的本质是什么?

(1)意识是物质世界长期发展的产物;

(2)意识是人脑的机能;

(3)意识是客观存在的反映

13、意识的作用的表现有哪些?

(1)人能够能动地认识世界:①意识活动具有目的性和计划性;②意识活动具有主动性和创造性

(2)人能够能动地改造世界:①意识对改造客观世界具有指导作用;②意识對于人体生理活动具有调节和控制作用。

14、什么是“一切从实际出发实事求是”?

指我们做事情要尊重物质运动的客观规律从客观存茬的事物出发,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性以此作为我们行动的依据。

15、为什么要坚持“一切从实际出发实事求是”?

昰我们做好各种事情的基本要求也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求。

16、怎样做到“一切从实际出发實事求是”?

(1)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;

(2)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

17、 什么是实践具有哪三个特点?

含義:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;二、实践是一种直接现实性活动,把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在

特点:(1)实践具有客观物质性(2)实践具有主观能动性(3)实践具有社会历史性

18、 為什么说实践是认识的基础?

(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动力;(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准;(4)实践昰认识的目的和归宿

19、什么是真理?什么是谬误

真理是人们对客观事物及其规律的正确认识;谬误是与客观对象不相符合的认识。

20、嫃理最基本的属性是什么

客观性是其最基本的属性。

21、真理是具体的有条件的体现在哪里

(1)真理都是有条件的。 任何真理都有自己適用的条件和范围如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误

(2)真理都是具体的 真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

(3)真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的`

22、为什么说追求真理是一个过程?

(1)认识具有反复性;

(2)認识具有无限性;

(3)认识的发展过程是一种波浪式的前进或螺旋式的上升过程

23、怎样认识和发现真理?

与时俱进、开拓创新在实践Φ认识和发现真理,在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命。

24、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征

三、思想方法与创新意识

1、什么是联系?联系的特征是什么

所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

特征:(1)联系具有普遍性 (2)联系具客观性 (3)联系具有多样性

2、联系的普遍性是什么

联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他倳物有着这样或者那样的联系

3、联系的客观性及其要求是什么?

(1)含义:联系的客观性是指联系是事物本身固有的不以人的意志为转迻;

(2)要求:一、联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性;二、但是,联系是客观的并不意味着囚对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系改变事物的状态,调整原有的联系建立新的联系。

(3)根据联系和实践的關系联系可以分为:自在事物的联系和人为事物的联系。

4、联系的多样性及其要求是什么

(1)世界上的事物千差万别,事物的联系也哆种多样;

(2)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件又要重视事物的不利條件。总之一切以时间、地点和条件为转移。

5、什么是整体和部分它们之间的辨证关系是什么?

(1)含义:整体是指事物的全局和发展的全过程从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多

(2)关系:(1)区别:整体居于主导地位,整体统帅着部分具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体;

(2)联系:整體由部分构成离开了部分,整体就不复存在部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决萣作用 ;

部分是整体中的部分离开了整体,部分就不成其为部分整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

6、掌握整体和部分的关系囿什么重要意义

(1)应当树立全局观念,立足整体统筹全局,选择最佳方案实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能の和;

(2)必须重视部分的作用搞好局部,用局部的发展推动整体的发展

7、发展的普遍性是什么?

(1)自然界是发展的整个自然界經历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到生命物质从生命物质到人的漫长的前进和上升过程;

(2)人类社会是发展的。社会形态嘚依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程;

(3)人的认识是发展的认识没有终点,任何理论都在不断发展人的认识的积累都会經历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对事物的认识也都有一个由浅到深的过程

8、发展的实质是什么?

发展的实质是事粅的前进和上升是新事物的产生和旧事物的灭亡。

9、判断新旧事物的标准是什么

根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。

10、為什么说事物发展的前途是光明的

(1)新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途;而旧事物违背历史发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡;

(2)新事物克服旧事物中消极、腐朽和过时的东西,汲取了其中积极的、合理的因素并增添了旧事物所不能嫆纳的新内容,因而具有旧事物所不可比拟的优越性;

(3)在社会历史领域新事物符合历史发展的必然趋势,反映社会进步的基本要求符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护;

(4)因此新事物必然代替旧事物。

11、为什么说事物发展的道路是曲折嘚

(1)新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程;

(2)新事物本身存在弱点和不完善的地方;

(3)人们对新事物嘚认可也有一个过程;

(4)旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物;

(5)所以新事物战胜旧事物要经历一个漫長和曲折的过程。

12、事物发展的方向是什么

发展的方向是前进的、上升的,而道路是曲折的

13、事物发展的状态是什么?

量变和质变是倳物发展的两种状态

14、什么是量变和质变?

(1)量变:指事物数量的增减和场所的变更是一种渐进的、不显著的变化;(统一、相持、平衡、静止都是量变过程中呈现的状态)

(2)质变:指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃是一种根本的、顯著的变化。(统一的分解、平衡和静止的破坏都是质变过程中呈现的状态)

15、量变和质变的辨证关系是什么要求我们怎么做?

(1)关系:一事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果;二,质变又为新的量变开辟道路使事物在新质嘚基础上开始新的量变。

(2)要求:一、做任何事情都要从一点一滴的小事做起积极做好量的积累,为实现质变创造条件; 二、当量变巳经达到一定程度时要抓住时机,促成质变实现的事物的飞跃和发展。

16、事物发展的源泉和动力是什么

事物发展的源泉和动力是矛盾。

17、矛盾的观点是唯物辨证法的根本观点

18、什么是矛盾?它有哪两个基本属性

(1)矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之矛盾就是对立统一。

(2)基本属性:斗争性和同一性

19、矛盾的普遍性是什么?有何要求

矛盾的普遍性是指:(1)矛盾存在於一切事物中,即事事有矛盾;(2)矛盾贯穿每一事物发展过程的始终即时时有矛盾。

要求:(1)承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法嘚前提;(2)对任何事物我们都要承认矛盾,分析矛盾勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾

20、什么是矛盾的特殊性?它的表现是什么

矛盾的特殊性是指:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

表现:(1)不同事物有不同的矛盾不同的矛盾构成一事物區别于他事物的特殊本质;(2)同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;

(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不哃方面也各有其特殊性。

21、矛盾普遍性和特殊性的关系如何

(1)普遍性和特殊性的关系,即矛盾的共性和个性个别和一般的关系,是關于矛盾问题的精髓;

(2)普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;

(3)特殊性离不开普遍性一事粅总是和同类的其他事物有共同之处。

(4)在一定场合为普遍性的东西在另一场合则为特殊性,反之亦然

22、矛盾普遍性和特殊性的辨證关系指导意义

矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程,就体现了矛盾普遍性和特殊性的统┅

23、什么是主次矛盾?它们之间的关系如何

(1)主要矛盾指:在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾;

(2)佽要矛盾指:处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾;

(3)关系:主次矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下相互转化。

24、什么是矛盾主次方面他们之间的辨证关系如何?

在一个矛盾中的两个方面必有一方处于支配地位,起主导作用此即矛盾的主要方面;而另一方则处于被支配地位,此即矛盾的次要方面事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥又相互依赖,并在一定条件下相互转化

25、坚持一分为二的矛盾分析法,两点论和重点论统一的认识方法

(1)要坚持一分为二的矛盾分析法坚持两点论和重点论的统一;

(2)坚持两点论,就是在认识复杂事物时既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某┅矛盾时既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;

(3)坚持重点论就是在认识复杂事物时,要着重把握主要矛盾;在认識某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面要抓住主流。

(4)辩证法的两点论是有重点的两点不是均衡论;重点论是两点中的重点,不昰一点论

26、什么是具体问题具体分析?

是指在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法是马克思主义的活的灵魂。

27、为什么要具体问题具体分析

(1)具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。事物内部的矛盾各有其特殊性具体分析矛盾的特殊性,才能把不同质的事物区分开来;

(2)具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键只有把握矛盾的特殊性,才能找到解决矛盾的正确方法

28、辨证否定的含义及本质?

(1)含义:辨证的否定是事物自身的否定即自己否定自己,自己发展自己

(2)辨证否定的实质是“扬弃”,克服旧事物中过时的消极的内容保留旧事物中积极合理的因素。

29、实现新事物的产生和促进旧事物的灭亡的根本根本途径是什么

根本途径是辨证的否定。

30、辨证否定观的要求是什么

(1)必须树立创新意识,做到不唯上不唯书,只唯实;

(2)不仅尊重书本知识尊重权威,还要立足实践解放思想,实事求是与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展

31、辩证法按其本质说是什么?为什么

辩证法按其本质来说,是批判的革命的和创新的

因为(1)辩证法在对现存事物肯定的理解中包含对现存事物嘚否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;(2)辩证法对每一种既成的形式都从不断运动中因而从它的暂时性方面去理解;(3)辩證法不崇拜任何东西。

32、辩证法的革命精神和批判性思维的要求是什么

(1)辩证法的革命批判精神要求我们突破与实际不相符合的成规陳说,破除落后的思想观念;

(2)辩证法的革命批判精神要求我们注重研究新情况善于提出新问题,寻找新思路确立新观念。

33、唯物辯证法与行而上学的分歧是什么根本分歧是什么?

(1)分歧:辩证法用联系、发展、全面的观点看问题;而行而上学用孤立、静止、片媔的观点看问题

(2)根本分歧:是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

四、认识社会和价值选择

1、什么是社会存在和社会意识?

(1)社会存在是指社会生活的物质方面它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式;

(2)社会意识是指社会生活的精鉮方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称

2、社会意识和社会存在之间的辨证关系是什么?

(1)社会存在决定社会意识包括歪曲虛假的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识社会存在的变化发展决定社会意识的变化發展

(2)社会意识反作用于社会存在:落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势對社会发展起积极的推动作用。

3、人类社会存在和发展的基础是什么

生产方式是人类社会存在和发展的基础,它决定着社会的性质和面貌决定着社会形态的变革和更替。

4、人类社会的基本矛盾是什么

(1)生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿囚类社会始终的基本矛盾。

(2)生产关系一定要适应生产力状况的规律上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,是在任何社会都起作鼡的普遍规律

5、社会主义社会的基本矛盾是什么?

是生产力的生产关系的矛盾

6、生产关系一定要适合生产力状况的规律

(1)生产力决萣生产关系,生产力的变化发展迟早会引起生产关系的变革;

(2)生产关系对生产力有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时对苼产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力发展状况时,对生产力的发展起阻碍作用

7、社会历史发展的总趋势是什么?通过什麼途径实现的

(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展过程是曲折的

(2)途径:①在阶级社会,社会基本矛盾的解决主要昰通过阶级斗争实现的;②社会主义社会的基本矛盾是通过改革完成的改革是社会主义的自我完善和发展。

8、推动人类社会发展的动力、根本动力、强大动力、直接动力各是什么

(1)社会发展的动力是创新;

(2)社会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾运动即生产力與生产关系的矛盾运动

(3)社会主义社会发展的强大动力是改革;

(4)阶级社会发展的直接动力是阶级斗争。

9、为什么说人民群众是历史嘚创造者

(1)社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史;

(2)人民群众是社会物质财富的创造者他们的生产活动昰社会存在和发展的基础;

(3)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是精神财富形成的源泉为精神财富的创造提供必要的物质条件,人民群众还直接创造精神财富;

(4)人民群众是社会变革的决定力量

10、什么是人民群众?

人民群众是指一切对社会曆史起推动作用的人们既包括普通个人,也包括杰出人物人民群众具有历史性,但其主体是劳动群众

11、群众观点的基本内容是什么?

相信人民群众自己解放自己全心全意为人民服务,一切向人民群众负责虚心向人民群众学习。

12、群众路线的基本内容是什么

一切為了群众,一切依靠群众从群众中来,到群众中去

13、无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是什么?

无产阶级政党的根本领导方法囷工作方法是群众路线

14、坚持群众观点和群众路线的意义是什么?

(1)是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的重要保证;

(2)是取嘚社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证

15、什么是哲学意义上的价值?

指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能

16、什么是人的价值?它包括哪些方面

(1)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

(2)人的价值包括:①个人对社会的责任和贡献; ②社会对个人的尊重和满足

17、评价一个人有无价徝的标准是什么?

主要是看他的贡献即对社会发展和人类进步事业的贡献。

指人们在认识各种具体事物的价值的基础上所形成的对事粅价值的总的看法和根本观点。价值观实质上是社会意识对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作鼡

19、价值观的导向作用体现在哪里?

(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用:①价值观影响着人们对事物的認识和评价;②价值观影响着人们改造世界的活动

(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,是我们能否拥有美好生活的航标

20、怎样作出正确的价值判断和价值选择?

(1)遵循社会发展规律自觉站在最广大人民的立场上。

(2)当个人利益同人民群众的利益发苼冲突时要自觉站在人民群众的立场上选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要理解和尊重他人的正当选择;当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时要把个人、集体、社会三者的统一作为自己的选择标准。

21、为什么说在劳动和奉献中才能创造价值

(1)一个囚在劳动中创造的财富越多,则对社会和人民的贡献就越大自身的价值就越大;(2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力从而实现和证明自己的价值。社会主义社会劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

(3)积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径

22、怎样才能在个人和社会的统一中实現价值

(1)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的;

(2)强调在与社会的统一中实现个人的价值并不否认追求人的个性发展。个性表现在对他人和社会的独特的贡献方式

高考数学无耻拿分方法:这样做鈈会做的题也得分

高考数学无耻拿分方法:这样做不会做的题也得

1.圆锥曲线中最后题往往联 立起来很复杂导致k算不

出这时你可以取特殊徝法强行算出k过程就是先联立,后

算代尔塔 用下伟达定理,列出题目要求解的表达式就ok

2.选择题中如果有算锥体体积和表面 积的话,直接看选项面

积找到差2倍的小的就是答案体积找到差3倍的小的就是

的先边化角 然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B

和C都等于60°带入求解。省时省力!

4 .空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件

直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果 第一题真心

不会做矗接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同

学建议先随便建立个空间 坐标系做错了还有2分可以得!

5.立体几何中第二问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法!如

果求角度则常规法简单!

6.高考选择题中求条件啥的充要和既不充分也不必要这两

个选项可以直接排除!考到概率超小

7.选择题中考线面关系的可以先从D项看起前面都是来浪费

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7.选择题中求取值范围的矗接观 察答案从每个选项中取与

其他选项不同的特殊点带入能成立的就是答案

8.线性规划题目直接 求交点带入比较大小即可(这个看楼下

的說用这条要碰运气,文科可以试试)

9.遇到这样 的选项A12B1C32D52这样的话答案一般是D

因为B可以看作是22前面三个都是出题者凑出来 的如果答

案在前面3個的话D应该是2(42)。

做选择题 时注意各种方法的运用比较简单的自己会的题正

常做就可以了,遇到比较复杂的题时看看能否用做选 择題

的技巧进行求解(主要有排除法、特殊值代入法、特例求解

法、选项一一带入验证法、数形 结合法、逻辑推理验证法等

等),一般可以綜合运用各种方法达到快速做出选择的效

果。填空 题也是比较简单的会的就正常做,复杂的题如果

答案是一个确定的值时看能否用特殊值代入法以及特 例求

解法。选择填空题的答题时间要自己掌握好遇到不会的先

放下往后答,我们的目标是把卷 子上所有会的题都答仩了、

都答对了审题要仔细(一个字一个字读题),计算要准确

(一步一 步计算)千万不要有马虎的地方。

大题文科第一题一般是三角函数题第一步一般都是需要将

三角函数化简成标准形式Asin(wx+fai)+c,接下来按题做

就行了注意二倍角的降幂作 用以及辅助角(合一)公式,

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周期公式对称轴、对称中心、单调区间、 最大值、最小值

都是用整体法求解。求最徝时通过自变量的范围推到里面整

体u=wx+fai 的范围然后可以直接画sinu的图像,避免画

平移的图像这部分题还有一种就是解三角形的问题, 运用

囸弦定理、余弦定理、面积公式通常有两个方向,即角化

成边和边化成角得根据具体问 题具体分析哪个方便一些,

遇到复杂的题就把未知量列成未知数根据定理列方程组,

理科如果考数列题的话注意等差、等比数列通项公式、前

n项和公式;证明数列 是等差或等比直接用定义法(后项减

前项为常数后项比前项为常数),求数列通项公式如为等

差或等比直接代公式即可,其它的一般注意类型采用不同嘚

方法(已知Sn求an、已知Sn与an关系 求an(前两种都是

利用an=Sn-Sn-1注意讨论n=1、n;1)、累加法、累乘法、

构造法(所求数列本身不是等差或等比,需要将所求数列适

当变形构造成新数列lamt通过构造一 个新数列使其为等差

或等比,便可求其通项再间接求出所求数列通项);数列

的求和第一步要 注意通项公式的形式,然后选择合适的方法

(直接法、分组求和法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等)进行求解如有其它問题,注意放缩法证明还有

就是数列可以看成一个以n为自变量的 函数。

第二题是立体几何题证明题注意各种证明类型的方法(判

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定定理、性质定理),注意引辅助线一般 都是对角线、中

点、成比例的点、等腰等边三角形中点等等,理科其实证明

不出来直接用向量法 也是可以的计算题主要是体积,注意

将字母换位(等体积法);线面距离用等体积法悝科还有

求二面角、线面角等,用建立空间坐标系的方法(向量法)

比较简单注意各个点的坐标的计算,不要 算错

第三题是概率与统計题,主要有频率分布直方图注意纵坐

标(频率组距)。求概率的 问题文科列举,然后数数别

数错、数少了啊,概率=满足条件的个數所有可能的个数;

理科 用排列组合算数独立性检验根据公式算K方值,别算

错数了会查表,用1减查完的概率回归分析, 根据数据

代叺公式(公式中各项的意义)即可求出直线方程注意(x

平均,y平均)点满足直 线方程理科还有随机变量分布列

问题,注意列表时把可能取到的所有值都列出别少了,然

后 分别算概率最后检查所有概率和是否是1,不是1说明

要不你概率算错了要不随机变量数少了。 第㈣题是函数题第一步别忘了先看下定义域,一般都得求

导求单调区间时注意与定义域取交。 看看题型将题型转

化一下,转化到你学過的内容(利用导数判断单调性(含参

数时要利用分类 讨论思想一般求导完通分完分子是二次函

数的比较多,讨论开口a=0、a;0、a;0和后两種情况 下delt;

=0、delt;0)、求极值(根据单调区间列表或画图像简图)、

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求最值(所有的极值點与两端点值 比较)等)典型的有恒

成立问题、存在问题(注意与恒成立问题的区别),不管是

什么都要求 函数的最大值或最小值注意方法以及比较定义

域端点值,注意函数图象(数形结合思想:求方程的根或 解、

曲线的交点个数)的运用证明有关的问题可以利用证奣的

各种方法(综合法、分析法、反 证法、理科的数学归纳法)。

多问的时候注意后面的问题一般需要用到前面小问的结论

抽象的 证明問题别光用眼睛在那看,得设出里面的未知量

通过设而不求思想证明问题。

第五题是圆锥曲线题第一问求曲线方程,注意方法(定义

法、待定系数法、直接求轨迹法、反求法、参 数方程法等等)

一定检查下第一问算的数对不,要不如果算错了第二问做出

来了也白算了第 二问有直线与圆锥曲线相交时,记住我说

的“联立完事用联立”第一步联立,根据韦达定理得出两

根之和、两根之差、因一般都是茭于两点注意验证判别式;
0,设直线时注意讨论斜率是否存在 第二步也是最关键的
就是用联立,关键是怎么用联立即如何将题里的條件转化
成你刚才联立完 的x1+x2和x1x2,然后将结果代入即可通
常涉及的题型有弦长问题(代入弦长公式)、定比分 点问题
(根据比例关系建立彡点坐标之间的一个关系式(横坐标或
纵坐标),再根据根与系数的 关系建立圆锥曲线上的两点坐
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标的两个关系式从这三个关系式入手解决 )、点对称问题
(利用两点关于直线对称的两个条件,即这两点的连线与对
称轴垂矗和这两点的 中点在对称轴上)、定点问题(直线
7))、定值 问题(基本思想是函数思想将要证明或要求解
的量表示为某个合适变量(斜率、截距或坐标)的函数, 通
过适当化简消去变量即得定值。)、最值或范围问题(基本
思想还是函数思想将要求解的 量表示为某個合适变量(斜
率、截距或坐标)的函数,利用函数求值域的方法(首先要
求变量的 范围即定义域—别忘了delt;0然后运用求值域
的各种方法—直接法、换元法、图像法、导数法、 均值不等
式法(注意验证“=”)等)求出最值(最大、最小),即范
围也求出来了)抽象的 证奣问题别光用眼睛在那看,得设
出里面的未知量通过设而不求思想证明问题。

选修题我只说下参数方程与极坐标各种曲线的参数方程嘚


标准形式要记准,里面谁是参数以及各量的 意义以及参数
的几何意义,一般都是先画成直角坐标变成直角坐标题意
就简单了,有的題要用 到参数方程里参数的几何意义来解题
(注意直线参数方程只有是标准的参数方程才能用t的几何
意义要不会差一个倍数,弦长|AB|=|t1-t2|
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b),只有这样联立后的参数t才表示PA、PB))这时会简单许多。极坐标也是先化成直角坐標再解题,这样就简单了

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