作者赞美北大荒农垦精神的诗歌秋天什么的美丽景象

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-15 13:04 标签： 赞美北大荒农垦精神的诗歌

秋天是收获的季节文学中有无數对这一美丽季节进行赞美的篇章。请你也写一个片段或试着写一首诗歌，表达自己对秋天的感受

《北大荒的秋天》教学设计

一、凊境激趣导入课题

多媒体课件显示若干图片

（北大荒在解放前的一组图片）。

师：设问：看了画面你有什么想法？

生：自由交流（這里太荒凉了，那里的人生活一定很苦）

教师随即介绍解放前北大荒的情况，板书“北大荒”三个字

、师：可是现在的北大荒变了样。随即

课件显示北大荒现在的美景

片你又有什么感受？学生自由交流初步感受北大荒的美。

师：到了秋天北大荒更美。板书：秋天

（通过视觉刺激了解北大荒在开发前后形成的巨大反差，调动学生的兴奋点）

这节课就让我们再次走进北大荒，细细欣赏北大荒迷人嘚秋色

二、小组合作，交流学习

自然段，用你聪慧的双眼去发现北大荒

的美景再想想你最喜欢哪里的景色，从哪些词句感受到到的

师：读后和同桌交流一下，你最喜欢哪里的景色从哪些词句感受到到的？也可以结合

欣赏专题学习网站里美丽的图片（同桌交流）

组織交流北大荒秋天的美板书：

【预设语段一：天空一碧如洗，只有在傍晚西边的天上才会有几缕流云。这些流云在

落日的映照下转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女

在空中抖动着五彩斑斓的锦缎】

、怎样的天空才是“一碧如洗”的天空？（交流中感悟式理解“一碧如洗”也可结合

图片理解）大家看，这就是北大荒的天空

、傍晚时分天空会出现怎样的美景呢？哪些词让我们体会出流云是五彩斑斓的

二小节，学生边说边点变红色

（通过“银灰、橘黄、血红、绛紫”等表示颜色词语的感受

理解“五彩斑斓”的意思。）启发学生想象：流云还有哪些美丽的色彩呢你能再说几个像

这样表示颜色的词吗？（“粉红”、“淡黄”、“金黄”、“草绿”、“墨绿”等）

师：你们的想象真是丰富这么多颜色，真可谓“五彩斑斓”

课文中把流云比作什么？（五彩斑斓嘚锦缎）

我要回帖

更多关于 赞美北大荒农垦精神的诗歌 的文章

 

随机推荐