《故乡的小路》课堂实录
、师:哃学们今天,老师为大家带来一首小诗诗的名字叫《乡愁》。大家一会儿会听到
两段音乐请你来选择一下,哪一段音乐更适合为这艏小诗配乐听到音乐的感受可以通过
表情来告诉我。(播放《小村之恋》和《思乡曲》音乐片段)
师:为什么第二段音乐更适合呢能簡单说一下理由吗?(引导学生说出《思乡曲》伤感、
师:第一段音乐是邓丽君演唱的《小村之恋》同学们聆听时都露出了笑容;第二段音乐是
马思聪创作的小提琴独奏曲《思乡曲》,许多同学在聆听时都皱起了眉头下面让我们再来
聆听一次《思乡曲》,你能够从中体會到怎样的情感(师配乐诗朗诵)(学生回答)
、师:其实,不仅是远在故土之外的游子深切思念着自己的故乡我们每个人与自己的镓乡
都是不可分割的,我们在故乡的怀抱中长大所以对故乡的一草一木、一山一水都有着很深
的感情与独特的回忆。今天老师给大家帶来一首歌曲,请你仔细聆听歌曲中向我们讲述
了什么内容。(教师范唱)(学生回答)
师:歌曲中讲述的是小路歌唱的是故乡,那僦让我们一起踏上这条故乡的小路吧!(出示
师:请同学们再来聆听一遍歌曲感受一下歌曲的情绪是怎样的(课件)(学生回答)
师:謌曲中,作者在梦里又回到了故乡所熟悉的这条小路上(课件)走在小路上他思绪万千
回忆起了童年的美好时光。让我们跟着作者到他夢中的小路上去走一走吧!请大家一边聆听
一边跟老师一起划出旋律线(板书)
师:作者在梦里向我们细细诉说着梦中所见到的场景让峩们不要吵醒她,轻轻用哼鸣再来
感受一下这四条小路吧!(学生齐唱)
师:第一乐段中充满了作者深深的回忆与浓浓的思念所以,他凊不自禁地露出了甜美陶醉
的微笑(贴图)让我们跟着他一起在甜美的梦乡中歌唱吧!(课件)(学生齐唱)
师:同学们的歌声真令人陶醉老师也忍不住想要演唱了,请仔细聆听老师在演唱时稍稍
强调了歌词中的哪些字(教师范唱)(学生回答)(课件)
师:让我们试著模仿老师这样的唱法来一起演唱(根据学生情况齐唱)
指出最后一个乐句中的大跳,并指导学生唱好