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包含科目: 《教育理论基础+学科(语文、数学、英语三选一)+面试精讲

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公共基础、教育理论、学科(语数外)

公共基础、教育理论、学科(语数外)、面试班

有效期:12个月无重学

有效期:12个月,12个月内考试未过可重学一次

班次:精讲班,专題班习题班,高频考点班

班次:精讲班专题班,习题班高频考点班,面试精讲班(试讲/说课/答辩)

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  4. 该课程班次及内容目录较多无法全部罗列,詳细内容请点击链接查看:


    第一部分 教师职业道德与教育政策法规

    1、教师职业道德概述(一)

    2、教师职业道德概述(二)

    3、教师职业道德規范(一)

    4、教师职业道德规范(二)

    7、《教育法》解读(一)

    8、《教育法》解读(二)

    9、《义务教育法》解读

    11、《未成年人保护法》解讀

    12、《预防未成年人犯罪法》解读

    13、《学生伤害事故处理条例》解读

    14、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》解读

    15、师生权利与义务(一)

    16、师生权利与义务(二)

    17、教育的内涵及产生与发展(一)

    18、教育的内涵及产生与发展(二)

    19、教育学的产苼与发展(一)

    20、教育学的产生与发展(二)

    21、社会对教育发展的影响

    23、个体身心发展概述

    24、影响人的发展的因素及其作用

    25、个体身心发展的规律

    29、教师及其职业素养(一)

    30、教师及其职业素养(二)

    32、学校教育制度概述

    33、学制的类型与发展

    37、课程目标与课程内容

    38、课程资源的开发与利用、课程实施

    39、综合实践活动、课程改革

    41、教学原则与教学方法(一)

    42、教学原则与教学方法(二)

    43、教学原则与教学方法(三)

    46、德育概述、德育过程

    47、德育原则与德育方法(一)

    48、德育原则与德育方法(二)

    49、思政课与学科德育渗透

    50、班级与班级管理、班集体的管理与建设

    52、班级活动的设计与组织

    61、学生的社会性发展

    63、行为主义学习理论

    64、认知主义学习理论

    65、人本主义学习理论、建构主义學习理论

    66、陈述性知识的学习过程

    67、程序性知识的学习过程

    68、认知策略的学习过程

    69、态度与品德的学习过程

    75、学习动机的培养与激发

    76、第七章第一、二、三节

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