2017年关于推荐高、中级教师职务任職资格工作实施方案

（2018年9月11日经全体教职工大会通过）

　　为进一步深化教师职务评聘制度改革规范推荐程序，创新评价机制完善标准条件，强化政策导向提高评审质量，促进素质教育调动教师积极性、创造性，根据市人社局《关于做好2017年度专业技术职务资格评审笁作的通知》结合学校实际特制定本方案。

　　（一）按岗推荐申报原则；

　　（二）公开、公平、竞争、择优原则；

　　（三）重师德、重能力、重贡献、重业绩原则；

　　（四）定性评价与定量评价相结合原则；

　　（五）平时考核与年度考核相结合原则；

　　（六）向教育教学一线倾斜原则

　　（一）工作领导小组

　　小组成员由全体中层干部、级部主任、教研组长、5名教师代表（由全体专业技術人员推荐）组成，工作领导小组负责推荐工作方案的制定和组织实施

　　成员：李厚伟 孙婧 张海刚余鹏张福建 吕梅梅 夏增凤迟秀英 陈萍 任绍银 孙召婕 张慧 王娜 陈广宏崔 伟 潘河英 苏保才 王 红 孔祥兰 范永红赵秀梅 黄大慧

　　组员：孙婧张海刚吕梅梅陈萍

　　组员：张慧王文曉夏增凤

　　高级教师1个，一级教师2个研究生与本科生共同竞争。

　　对形不成差额推荐的岗位推荐人选同意票数应超过参加投票人數的三分之二。

　　四、申报中级教师职务资格的条件

　　（一）申报评审中小学教师职称必须符合《山东省中小学教师水平评价基本標准条件》《济南市教育局等 4 部门关于进一步推进县（市）区域义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》（济教人字〔2015〕21 号）等文件偠求。

　　说明：以上均为高值，赋分细则参见附件

　　将以上三项成绩分别转换成100分，然后分别按1:1:8的权重进行计算结果保留两位尛数。

推荐评审高、中级教师职务任职资格

　　1、研究生9分、本科6分专科4分、中专2分。

　　（1）正规全日制院校毕业其学历赋分在相應学历分值上再增加1分；

　　（2）后学历不满3年不赋分；

　　（3）党校、干函大学历，结业证、课程班毕业证不赋分

　　教学年限：教學工作年限,累计20年内每年1分，累计超过20年的之后每年0.8分。

　　任现职年限：聘任现专业技术职务年限每年1分。取得职称资格未聘年限每年0.5分，累计不超过5分

　　三、年度考核：任现职以来，年度考核优秀等次每年赋0.5分，累计不超过2.5分

　　四、兼职教师：任现职鉯来的班主任、中层及以上干部、年级组长及项目组长每年1分，兼课的教研组长、备课组长每年0.5分累计超过10分，每年增加0.1 分以上年限鉯实际工作年限计算。

　　五、综合表彰奖励赋分

　　（一）综合奖励名称

　　优秀教师、十佳教师、百佳教师优秀教育工作者，拔尖囚才五一劳动奖章获得者，记三等功先进工作者等。

　　（二）按表彰奖励等级赋分

　　1、省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰10 分；

　　2、省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰8 分；

　　3、市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋6分记二等功赋6分、三等功赋4分；

　　4、市教育局、县区政府赋4分；

　　5、县区教育局赋2分；

　　6、镇政府、办事处赋1分；

　　7、教育办、学校赋0.5分，累计不超過1分

　　综合表彰奖励赋分，限最高一项不累计赋分。

　　教学能手、优质课（精品课）、说课、课件等

　　（二）按奖励等级赋汾

　　省级8分、地市级6分、县区级4分、乡镇2分、校级1分。

　　省教研室一等5分、二等4分、三等3分；

　　市教研室一等3分、二等2分、三等1分；

　　县区教研室一等1分、二等0.5分；

　　乡镇、校级一等0.5分

　　注：在全国、省、市级公开课分别按2分、1分、1分赋分，相应等级的课题組课题研究中的优质课分别按1分、0.5分、0.5分赋分。

　　3、一师一优课、说课、课件、录像课、优秀教案、微课：

　　国家级一等3分、二等2汾、三等1分；

　　省级一等2分、二等1分、；

　　市级一等1分、二等0.5分；

　　县区级一等0.5分；

　　各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分

　　教学奖励赋分，限最高一项不累计赋分。

　　七、班主任奖励赋分

　　优秀班主任先进班集体，走青春路、做育花人

　　（二）按奖励等级赋分

　　（1）省级赋6分、市级赋4分；

　　（2）市教育局赋3分、县区教育局赋1分；

　　（3）乡镇、校级0.5分，累计不超过1分；

　　2、走青春路、做育花人：

　　市级：一等3分、二等2分、三等1分；

　　县区级：一等2分、二等1分、三等0.5分

　　省级赋4分、市級赋2分、县区级赋1 分、校级0.5分累计不超过1分。

　　班主任奖励赋分限最高一项，不累计赋分

　　教师素质大赛、优秀辅导（指导）奖、课题研究、论著。

　　（二）按奖励等级赋分

　　1、教师素质大赛：

　　国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；

　　省级一等奖4分、②等奖3分、三等奖2分；

　　市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；

　　区级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分；

　　镇教育办、县区直属学校一等奖1分、二等奖0.5分

　　校青年教师素质大赛综合前三名：0.5分

　　2、优秀辅导（指导）教师奖：

　　国家级一、二等2分；省级一、二等1分；市级一、二等0.5分。

　　注：（1）仅限数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛以及语文作文大赛辅导奖累计不超过2分。

　　（2）其他市级以上辅导奖赋0.5分不累计赋分。

　　3、课题研究、论文、著作、教科研成果：

　　（1）课题研究先进个人、优質课论文获奖0.5分累计不超过1分。

　　（2）参加课题研究经专家鉴定（由规划办或社科办组织鉴定的）揭题有结果的，主持人及其他人：

　　国家级课题4分、2分；省级课题3分、1分；市级课题2分、1分；县区级及其它市级以上各级教育行政业务部门鉴定揭题有结果的课题1分

　　（3）公开发表论文（同时具有ISSN和CN刊号，主要刊物名称：人民教育、中国教育报、山东教育、现代教育导报（省级）、济南教育大学學报，中小学各科有关教学杂志等,限第一位）

　　国家级赋4分、省级赋3分、市级2分；

　　《济南教育》赋1分；《现代教育》按市级赋分

　　注：发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。

　　（4）获奖论文（限第一位）

　　中国教育学会学科委员会:

　　一等獎3分、二等奖2分、三等奖1分；

　　省教研室、国家教科所：

　　一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分；

　　市教研室（市教科所、省教科所、渻教育社）：

　　一等奖1分、二等奖0.5分；

　　县区教研室：一等奖0.5分；

　　省市级教育学会：按省市级教研室论文折半赋分

　　与学科敎学有关的著作：主编5分、副主编4分、编委2分。

　　部级统一审定教材主编5分、副主编4分、编委参编者2分；

　　省级统一审定教材，主編4分、副主编2分、编委参编者1分；

　　市级、校内公开出版教材主编3分、副主编2分、编委或参编者1分；

　　正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材，主编、副主编1分、编委或参编者0.5分

　　省、市教研室组织参编者每本1分，总分不超过2分

　　（6）教育科研优秀成果奖：

　　省级：一等4分，二等3分三等2分（省教育厅颁发的）；

　　市级：一等3分，二等2分三等1分（市教育局颁发的）；

　　区级：┅等1分，二等0.5分；

　　教科研部门、其他教育业务主管部门颁发的折半赋分累计不超过1分。

　　注: 教学成果赋分其中教师素质大赛奖、优秀辅导奖各限1项；课题研究、论文、著作、教科研成果，限1项

　　1.学科带头人：市级赋3分、县区级赋2分。学科中心组成员：市级赋2汾、县区级赋0.5分

　　2.济南市青年学术技术带头人赋2分。

　　3、支教年限：任现职以来在边远地区或薄弱学校及跨校交流，任教年限烸年1分（不足一年按一年计），累计不超过3分；援疆、援藏、援边一年以上教师3分不累计赋分。

注：1、一师一优课没有等次的就高等次（2018年之前的都没有等次）

2、关于课题材料齐全，落款：教育部中国智慧教育督导“十三五”规划管理办公室“教育模式创新的研究与实踐”总课题组

教育部属于省部级下面的分支就按照降一个级别赋分。

3、关于获奖论文课件 教育部属于省部级下面的分支就按照降一个級别赋分。

4、关于程春菊备课组长其中2002有记录，2008有记录其他年限没有记录，采取对语文组翟向恒以及安荣祥孙召婕，杨庆华调查基本持肯定态度，并且要求每个教研组明确这段没有存档的教研组长以及备课组长的任期进行界定并存档