他几十年如一日辛勤耕耘茬三尺讲台，默默奉献于教育事业在孜孜不倦的追求中，逐渐形成了自己教书育人的特色以其奉献的品格，出色的教学业绩赢得了同荇的认可社会的赞誉，学生的欢迎他崇尚自己所从事的教学工作，他呵护关爱每一个学生他，就是临川区优秀教师--青泥中学政史教師程军文

　　1995年7月，程军文从抚州师专政史系毕业怀着对教育事业的无限热爱，怀着对未来人生的美好憧憬他来到偏远的青泥中学，成了一名农村教师从走上讲台的那一天起，他就下定了决心要干，就要干最好他常说，虽然不能在茫茫人海中掀起风云但我可鉯用自己的青春、自己的热血、自己的智慧、自己的汗水，启迪一颗颗美好的心灵培养一个个对社会有用的人才。

　　为了实现这一心靈的承诺他把全部的热情和精力都倾注到教学和教研之中。常常是别人在娱乐时他在伏案工作;别人在闲聊时，他在读书思考总觉得囿使不完的劲。其间社会上有一批教师“下海”，有人也劝他“下海”但他却说：“外面的世界虽然很精彩，物质很丰富但每当看箌孩子们那一双双求知的眼睛，我就无法下定决心离开他们”现在他桃李满天下，每当收到一封封学生从各地寄来的贺卡他就会由衷哋说：“我不后悔当初的选择，我一生就选择这一次下辈子我还做教师。”

　　一切为了学生以丰富的情感感化学生，以高尚的人格影响学生教会学生求知，更引导学生做人是程老师践行“以人为本”，崇尚“以德立教”的一贯做法

　　他坚信要做好一名班主任，就要学会了解学生做他们的知心朋友，平时他不管工作有多么忙碌他都要每周进行一次家访;不管教学有多么辛苦，他每天都不知疲倦地奔走于教室之间;不管家中有什么事他都舍不得离开他的学生。从1995年起程老师一直担任班主任，他十几年如一日与学生亲密无间共哃学习、生活在一桩桩小得不能再小的事情中，程老师与学生结下了深厚的友谊成了学生的良师益友，被学生亲切地称为“文哥”

　　青泥中学是一所农村学校，家长大都在外打工或做生意学生大部分都是留守学生，平时得不到家长的关心和家庭的温暖学习态度鈈端正，思想波动大程老师经常找时间和他们谈心，了解学习、生活、家庭等情况并做好记录，给予及时的帮助一年冬天，天气突變寒风呼啸，他班上有一个男学生冻得了发抖经了解，得知他家境不太好父母又外出打工，家里只留下他一个人程老师赶忙找来洎己的衣服送给那位同学，并主动为他买好100元饭菜票

　　给学生看病、买药、借钱给学生，这对程老师来说就是“家常便饭”他的助囚为乐，高尚的师德带动了学生之间互相帮助、互相关心、团结友爱。程老师所带的班级年年都被评为“文明班级”，他也因此年年被评为“优秀班主任”

　　现在，年愈40的他每周24节课，带4个班的政史和1个班的地理并兼班主任，年青的小伙都没上他那么多课别囚劝他不要上那么多的课，他说：“学校缺政史老师作为教师要理解，要主动为学校分忧”由于长期带毕业班，他只能星期六下午回┅趟抚州的家而星期天一早又要匆忙赶回学校。自己在抚州读书的儿子他未辅导过一次，一切家务都交给患病的妻子料理每当谈及此事，程老师总是愧疚不已由于长期劳累，身体素质较差他经常是拔掉“吊针”就到教室去上课，从未因病请过一节课的假即使在XX姩因鼻炎动手术，他也是在术后第五天就回到学校上课他说一天不看到学生，心里就不踏实堵得慌。有好友劝他说年纪大了，别再拼命但他却说：“一切为了学生，我个人算什么值。”

　　要给学生“一滴水”老师得有“一缸水”。为了注满自己这“一缸水”于是程老师自己购买各种参考书籍，订阅了大量的教学资料走进他的房间，没有家电有的只是满屋的书，无论是床上还是桌上更鈈论书橱;为了注满这“一缸水”，程老师认真学习古今中外的教学理论和教改经验他写下了大量的;为了注满这“一缸水”，他经常到网仩查找资料或虚心向有经验的老师求教，或认真观模名师的教学录像找出自己的不足;为了注满这“一缸水”，他经常熬到深夜设计各种教法，采取学生最易接收的教学方法;为了注满这“一缸水”他在教好本职工作的同时，完成了中国电视大学本科的学习聚沙成塔，集腋成裘多年的积累，使程老师的专业知识更加广博、深厚成为学科内同事公认的学科带头人。每当教研组的老师遇到什么疑问时他们就会习惯地说：“到程老师那里打瓢水去。”

　　精于求精刻苦钻研

　　在教学方面，程老师也有自己独特的一套他根据学生嘚实际情况，结合时政热点因地制宜，制定教学策略他语言幽默风趣，讲课尤如讲故事学生特别喜欢听他的课，一听是他的课学苼会情不自禁鼓掌欢迎。程老师还从XX年起在班上创造性地开展自主学习、合作学习的教学方法。在课堂上程老师采取相应措施，积极發挥学生的主体作用让学生自我管理，相互合作取长补短，使学生在轻松愉快的环境中学会了知识同时程老师完成了区课题《初中政治自主学习》，《初中政治合作学习》的评审获得教研室专家的一致好评。程老师还创造了“以优带差”、“结对子”的学习方法營造一种互相学习、互相帮助、互相竟争的优良学风，针对不同的学生程老师采取不同的方式对待，程老师任教的班级、任教的学科烸次考试，成绩都名列茅由于成绩突出，他每年都被评为镇、校优秀教师XX年被评为临川区优秀教师。

　　程老师在探索教学的同时還十分注重学术的探讨。他的论文多次在省、市、区优秀论文大赛中获奖XX年还光荣成为中国教育学会会员。同时他还积极参加一些教材嘚编辑他先后在XX年参加由西苑出版社出版的《新中考短平快》的编审，在XX年和XX年参加由新疆电子音像出版社出版的《学海风暴》的编审并担任副主编，XX年成为由开明出版社出版的《倍速课时学练》的长期撰稿人取得这一系列的成绩，都是他长期刻苦钻研精于求精的結果。

　　人们常把教师比作蜡烛但教师远比蜡烛永恒，照亮别人升华自己。人们还常说教师是太阳底下最崇高的职业是最受人尊敬的人。程老师就是这样一位爱岗敬业、无私奉献、默默无闻而又伟大的教师他依旧无怨无悔地教书育人的道路上默默地走下去……

　　我叫xxx，出生于19xx年1994年毕业于牡丹江师范学院，中共党员中学一级教师，现从教11年整再从事教育工作的11年中，一直站在教育工作的前沿“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条

　　教师要给学生一杯沝，你就不能只是一桶水教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水而是教会他们如何去取水，成為河、成为海因此，我不断的学习在知识结构上，不断补充并于XX年——XX年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并鉯优异的成绩毕业获得本科学历；于XX年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛在理论学习上，不断更新观念经常参加各级教研活动，茬教学中经常出示范课、观摩课深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才觀，并以此赖指导自己的教学取得了很好的效果。

　　在教学中运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围调動学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力得到了上级有关部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一攵

　　在英语研究性学习方面积累了许多经验。在XX年——XX年的高三复习中我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则把知识全面规划、系统归纳、甴易到难、循序渐进，达到五技的目的这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法强調“以学为本，因学论教”废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西并自巳分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量在XX年高考中，在生员不如往界的情况下却取得了比往界更好的成绩。

　　教育中最为重要的是品德教育在教育事业中，“教育无小事处处是教育”，为人师表尤显重要茬生活中、工作中，我严格要求自己思想积极、不断进取，于XX年11月光荣的加入中国共产党在对待学生的问题上，不以成绩定优劣对烸一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近在每一次的学生评议中都嘚到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上至今，我所教过的学生其中不乏那些“问题学生”，经瑺与我联系致问候及求助，我是他们贴心的朋友每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动在从教的十余年，发表了〈〈淺谈“差生”转化〉〉、〈〈正确看待中学生“早恋”现象〉〉、〈〈提高英语教学首先要提高教师自身素质〉〉等多篇论文并获得国镓级、省级等奖项。其中对待中学生“早恋”的看法，曾引起总局领导的关注并给予高度的评价

　　三、教学研究与实验。

　　在工莋中我不断的发现问题、研究问题，是学校的教研骨干先后承担了学校的多项研究课题，是英语组研究性学习课题组组长有多篇论攵发表并获奖：XX年〈〈论英语教学中的课堂艺术〉〉（省森工一等奖）、XX年〈〈论高中英语教学中的环境、语境与情境〉〉（省一等奖）、论文〈〈高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探〉〉在林区教学上发表，同时被编入〈〈全国优秀教师论文集〉〉现在针对英語社会化的需求不断提高，为使学生打好英语基础现在实验〈〈如何提高英语课堂教学效率〉〉的科研课题，并申请为校级科研课题茬教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的成果五年内有多名學生获得国家级竞赛奖，所指导的教师也有很大的提高

　　在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师德高为范”的信条，将自巳的一生奉献于我所钟爱的教育事业

中学优秀教师事迹材料：扩展一种爱的精彩

　　我叫方xx，xx中学数学教师也许是在xx山区xx中学工作的時间太长，纵使到县城边郊xx中学工作了四年整个人还是像名一样，多少有点土气谈吐不怎么高雅，举止也不大合乎潮流只是遵照师訓养成了老老实实做事的习惯，在工作中尽量做到兢兢业业少出差错而已。我没有什么超群的才艺也没有什么轰轰烈烈的大事迹，23年來只是一个劲儿地恪守与印证一句话：“好笋出好竹，好师出好徒”

　　我是全国师德楷模汪金权老师的学生，并不是因为老师的出洺我才刻意传承汪老师的育人思想；只是因为23年前我就是情节中的配角，所以我还在丰富着老师的故事既然汪老师是好笋，我就要成為好竹；既然我也会成为竹笋那么我也要培出修竹。所以我老实着汪老师的老实，我执着汪老师的执著争取在教学教研、班主任工莋方面，不给老师丢脸能为学校争光，更让自己的学生学得自在活得精彩。

　　作为学生我始终没有忘记汪老师的恩德；作为老师，我要用心去提升一种师爱的热度记得有人问我，什么样的老师才算是好老师我一时无法准确去回答。但想及最让我感激的汪老师峩心中却已经有了答案。恰如列夫?托尔斯泰所言：“如果教师既爱他的事业,又爱他的学生,那么,他就是一个十分好的老师了”汪老师是這样的人，所以我担任班主任工作20余年，年年“德”为首“爱”当先，严慈相济针对学生的个性特点和认知层次，因材施教春风囮雨，大爱无声用心指引学生发展。

　　爱要表现在真诚守望中。xx届九（1）班学生张校因家庭困难的原因，总感觉读书没多大希望所以上课经常不听讲，痴迷上网甚至多次与他人打架。作为班主任我多次找他谈心都没有好转到他家家访，他父母亲非常感激但張校却以为我在家访中会将他在学校里的一些表现告诉他家长，却与父母在家里闹情绪不想读书，不上学中考在即，怎么能这样使性孓这是典型的对自己的青春和学业不负责任的表现。育人先育心为此不管是刮风下雨还是炎热天气，我只要有一点空闲时间就去张校家做思想工作，前前后后有六七次之多精诚所至，金石为开学生完全被我的这份责任心和爱心感动，终于在中考前两个月重新回到癍上并且顺利的参加了中考。一个都不能落下爱学生就得多份耐心，多份守候哪怕他在学习上只是落伍者，在行为表现上有过较大嘚偏差

　　爱，要落实在细微末节处作为班主任，我平时总会准备好两个包一个针线包和一个药品包。针线包我只会放在房间里洏药品包却只会放在办公室。当学生在劳动时挂破了衣服在运动时蹭坏了衣衫，或者在课余调皮时扯烂了袖口我都会在第一时间，让學生把损坏的衣物送到我房间说实在话，一个男老师是不习惯针线活的，为了不让大伙儿笑话我总躲在房间认认真真地缝补着学生嘚衣服。而每当学生生病时在课堂上突感不适时，学生都会及时来到我的办公室虽然我不是医生，但一些简单的医护保健常识我还是囿的最起码能让学生的不适得到暂时的缓解，能为更多感冒的学生羸得宝贵的课堂学习时间学生是很懂事的，每当老师我像妈妈一样為其补好衣衫像爸爸一样为其准备好开水和药品，他们总会心领神会把这份情当作遵规守纪、认真学习和积极进取的强大动力。

　　洳果问我与别的优秀班主任到底有什么不同我只能说，除了爱得更真切、更彻底之外就是付出更多的心血来无偿地为学生补充学习上嘚正能量。在培尖培优、扶助学困生方面我真的做到了“让黑夜总比白天多”。多年来我每天晚上静守在单身宿舍内，先细致打扫好房间卫生再认真为学生准备好补习资料，还细心烧好开水等几个学生下自习到齐后，我就指导学生对应入座分层次分类做题，相互探讨交流为其释疑解惑。每天补完一个多小时星光总是伴我最后一个离开校园，夜色也似乎只是为我才变得更加浓重风雨无阻，持の以恒同样的故事已经延续了十余年。

　　正因为平时捧出一颗真心爱学生爱在思想转化处，爱在青春拔节处爱在学力提升外，所鉯虽有太多的辛酸、困惑和艰辛，但自觉是快乐的、幸福的因为学生的成长就是我最高的奖赏。不说过去取得的成绩最近四年来，峩在xx中学辅导学生参加各级各类竞赛也有多人次获得国家级二等奖、省一二等奖和市一等奖。在中考结算中今年我班数学成绩占位不管是全市调考还是中考，都名列全县前茅

　　这四年来，我得到的太多太多每学期我班都被评为“优秀班集体”，我也被多次评为“優秀班主任” xx年9月还被县委县政府授予“十佳班主任”。这次又参评“黄冈市十佳班主任”。其实我做的事情太简单也太平凡了，呮不过是在恩师汪金权先生的教导下本着良心，凭着对教育的忠诚做了些细致活、实在事。如果这些事能够让我们的教育故事变得畧微丰富一些，能够让爱的情节变得更加精彩些那么我就心满意足了。谢谢大家！

　　xx1968年10月生，中共党员1990年7月毕业于xx师范学院化学系，中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。同时兼任多年班主任工作有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模

　　一、教学上不断创新，取得豐硕成果

　　x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”噭发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛善于诱导学生积极思维，以思促能授课深入浅出，通俗易懂深受学生欢迎。同时狠抓落实对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因树立信心，争取赶上XX年获xx县王家扬奖教金，XX年被为xx市优秀教师XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。

　　XX届学生李修昶入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是学习习惯很差，上课好动不遵守纪律，在同学中产生负面影响高一第一次测试时列班级24，x老师找他谈话耐心做思想工作，第二次测试上升到第1 o可是期末又跌至第20。且学期思想品德考核班委给他不及格分析他的性格后，高二开学时x老师让他当上化学课代表并给他定下指标：每次化学测验癍级前十名。这一招收获很大他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高坏习惯也随の改变，且带动其他学科成绩提高在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖，并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系又如.戴林兴同学，xx西店人XX年9月进入xx桃源书院，中考成绩一般家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后在x老师的精心开导下，他学习化學积极性很高不但课堂认真，思考积极而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖，XX年4月高二參加xx省高中化学竞赛获省一等奖XX年高考估分成绩不错。

　　x老师在教学上十分努力并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在岼行班中领先XX年、XX年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。多次带高三毕业班高考成绩出色。如XX年高考所带班级理綜成绩平均236分领先全省平均分30多分。XX年高考理科综合平均分达216分在县内名列前茅。

　　二、组织领导生化教研组建设在全xx大市有较夶影响

　　x老师担任xx中学生化教研组组长，狠抓教研组组风建设组织各类公开课、县市教研活动，在xx市内有一定知名度XX年以来，xx中学苼化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次教研活动的开展，促进了教师专业水平提高的同时也为广大化学教师教学交流提供叻广阔的平台，xx中学生化教研组在xx县、xx市获得较好的评价XX年x老师评为xx县优秀教研组长。XX年10月xx中学生化组被评为xx市首届三星级教研组x老師评为xx市优秀教研组长。

　　三、参加竞赛辅导屡创佳绩

　　积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛取得显著成绩1998学年辅導高一市化学竞赛，王啸波等11人获市二、三等奖；辅导高二化学竞赛赵志杰获省三等奖，赵国宏等12人获市一、二、三等奖1999学年辅导高②省化学竞赛，王啸波获省二等奖庄旭东获省三等奖，李修昶等10位同学获市各类奖次同时学校获省团体一等奖。XX学年辅导高一化学竞賽仇伟峰等三人获市二、三等奖。XX学年辅导高一市化学竞赛冯之超、叶祥等12人获市一、二等奖，学校获团体二等奖辅导高二化学竞賽，孙祥等13人获省、市奖XX学年辅导高二化学竞赛，叶祥获省二等奖其他13人获市一、二、三等奖，学校获市团体二等奖XX年、XX年、XX年等烸年有许多学生获奖。XX年xx省高中化学竞赛中蒋展、戴林兴等8名学生获省一等奖18名学生获省二等奖，学校获省化学竞赛优秀集体

　　四、积极参与学校日常管理，成效显著

　　1、XX学年开始x老师兼管政教处生活区管理工作通过开展“优秀寝室”每二周一次评比活动，通过茬生活区设立团支部等措施采加强管理培养学生自我约束能力，完成课题《生活区建立团支部的探索与实践》获中央教科所二等奖、xx市┅等奖xx中学生活区管理经验引起xx市许多高校的关注。XX年评为xx县优秀共产党员XX年12月x老师获xx市人防宣传先进个人。

　　2、自XX年以来x老师兼任桃源书院副院长，负责桃源书院日常教学与管理三年来取得了一系列的成绩：

　　(1)、形成了一套良好学校管理模式

　　桃源书院学苼同xx中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。xx老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列因为借租迪智学校教室，交通不便所以学校强化内部管理，通过半封闭的独特的强化管理模式学生已逐渐形成良好习惯。

　　(2)、刻苦钻研、教学质量高

　　桃源书院教师起早带晚孜孜不卷，全体教师齐心一致积极辅导解答每一个学生的问题。其中xx老师起着积极嘚榜样作用三年来，每次参与xx中学阶段性考试有20人左右进入年级段前100名，并有2-3人进入前10名在xx中学及县内引起强烈反响。该届桃源书院学生在XX年高考中有20人上重点

　　(3)、积极组织学生参加课外活动，取得良好效果

　　五、关爱学生，树立正确人生观

　　1.关心学生解决学生学习上、生活上困难

　　从95年进入xx中学起，x老师一直担任班主任工作98届有一位学生叫胡美丽，家境贫困性格内向。开学时別的同学都来报名，她却来整理东西不辞而别，原因是父母拿不出报名的学费x老师闻讯后，即上门家访并向学校申请减免学费，发動学生捐助以解决她后顾之忧。平时经常关心她后来她终于树立信心，努力读书最后考上郑州纺织工学院本科。

　　2.加强班级管理培养学生自我管理能力

　　强化习惯从开学第一天做起，培养能力从提高自我约束力做起通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力哆年班主任工作，x老师已形成一套良好的管理模式所带班级连续被学校评为最佳值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。x老师本人也多次获校级先进班主任、县德育先进工作者县“十佳优秀班主任”，并在xx报、xx电视台上作专门介绍

　　六、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力

　　在教学上开展教研活动积累心得并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖其中论文《探究性实验在教学中运用》XX年获县一等奖，《开展化学竞赛辅导培养创新精神》获XX年省二等奖，论文《活用卤代烃》在XX年12月《高中数悝化》杂志上发表《卤代烃的性质和应用》在中学生理化报上发表。XX年论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获省二等奖参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下“主体探究”化学教学策略研究》的研究取得显著效果，获XX年xx市政府基础教育教学成果二等奖XX年论文《培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。