池塘里有一群鸭鹅,鸭与鹅数量之比为6:5,后来又来了10只鸭,这时鸭与鹅的数量之

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-10 10:14 标签：

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从1998年任教尛学数学至今并担任班主任工作10余年。


  • 鸭子的只数是鹅的6分之5

　　答：鸭子的只数是鹅的6分之5

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一群鸭子和鹅在池塘里嬉戏它們自由自在的游来游去，画面太有趣了

独立口算集体订正时提问。
每┅组的第1题与第2、第3题有什么相同与不同的地方
（都是两位数加一位数，第一题是不进位加法第2题是进位加法，因此十位上的数比原來多1）
老师可以将第2题做成道具，改动要加上的一位数让学生多练几次，掌握计算方法
出示第3题，老师说明题意：在括号中选择一個正确的得数并把它圈起来。
独立完成集体交流时说说你圈的是哪个数？另一个得数错在哪里今后计算时要注意些什么？
出示第4题指名说图意，说说这道题已知什么求什么？（已各原来有37张光盘再放3张就满了，求一共可以放多少张光盘）
学生独立完成，集体茭流时说说用什么方法计算为什么？
先找出哪几道题进位加哪几题不是？
每一组的上下两题在计算上有什么相同的地主和不同的地方
24+3与24+8为什么一题得二十几，另一题和三十几
  老师小结：在计算加法，个位上的数要加在个位上十位上的数要加在十位上，个位上相加滿十要向十位进1。

《练习与测试》练习六（1）

1)先估算，说出每道题的得数是几十多说说你是怎样估计的？
2)独立计算并检查估计的`是鈈是合理
比一比谁先到河对岸，同桌同学互相学习鼓励学生算对，帮助小蚂蚁过河培养责任感。
12题口算要求学生在2.5分钟内完成,集體交流,统计全对人数,对做得又对又快的同学给予表扬,并指导学生分析错题,指导学生改正错题.
1)出示第9题图，弄清题意提问：小牛、小白兔、小狗队分别得了第几名？
从图中看得第一名、第二名、第三名分别可以得多少分？
2)想一想怎样才能知道哪个队得分最多？是多少分
3)学生计算三个队的得分，再比较集体交流时说说你是根据什么算得分的？谁最多你是怎么想的？
4)指导学生集体作答
 《练习与测试》练习六（2）

三、1．河里有38只鸭子，9只鹅鹅和鸭一共多少只？

2．池塘里有一群青蛙先游走8只，又游走27只两次一共游走多少只？
教学後记：以游戏形式.学生的学习兴趣强.

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