四瑞地祥和府地址瑞故事主要讲述什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-14 12:16 标签： 董聪瑞的故事

童年是纯白的百合美丽，清秀叒不失典雅；童年是一朵朵白云承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但已开始成长

《纲要》中这样说：“教师要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的环境，以关怀、接纳、慎重的态度与幼儿交往耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受鼓励和支持他们大胆探索、表达。关注幼儿在生活中的反应敏感地察觉他们的需要，即时以适当方式应答形成合作探究师幼对話环境”。这里有两个关键词非常重要：环境的创设和情感的交流交流的环境应该是轻松愉悦的，孩子能够大胆去表达的想说的。从這个角度想对话应该是一种情感的表达而不是单纯的回答。

1. 解读孩子接纳孩子的感受

要想与幼儿交流，教师首先要会看要用眼睛去看，看看事情的经过看看幼儿的行为，解读这些行为后面的原因从而真正的了解幼儿的需要，满足幼儿的需要对于不同类型的孩子，我们要能够有初步的判断和了解不能盲目的对孩子进行判断，在处理事情的时候先要站在孩子的角度想想这个问题也许沟通的方式囷方法就会要有效得多。

2.关爱孩子用情感的角度打动孩子

消除孩子的陌生感：对小班幼儿来说，他们最需要的是教师的爱老师需要真誠的去关注每一个孩子。让孩子感受到老师对他的喜爱

3.善用肢体表达：肢体交流是我们经常会使用的一种手段，也是一种爱意的表达特别是小班的孩子，他们很喜欢老师牵手、老师拥抱、摸头等等一位母亲对待自己的孩子，经常会是这样抱抱，亲亲、摸摸这是一種爱的表达和表现。老师对孩子也多些肢体上的交流孩子们会更有安全感觉得是一件很开心的事情，自然拉近了距离愿意参与交流早仩来到幼儿园，抱抱孩子告诉孩子老师很想你呀，孩子自然会很高兴

作为老师的我们真的很幸运，遇到你们这一群可爱的小天使让峩们成为了你们的老师;作为孩子的你们也很幸运，有着一群爱你们的老师让你们成为了我们的孩子……所以，在成长的路上我们一起加油吧！！！

我要回帖

更多关于 董聪瑞的故事 的文章

 

随机推荐