声音传播速度和温度的关系影响口琴的声音吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-24 04:21 标签： 声音传播速度和温度的关系

波速=力/（质量/米）.

如果在不变的嫆器里,声音传播速度和温度的关系增加会增加分子之间的弹性力,声速也会增加.

在常压下,声音传播速度和温度的关系增加减少单位长度上的質量,声速也会增加.

所以,声音传播速度和温度的关系越高速度越快是正确的.


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声音是靠介质傳播的声音传播速度和温度的关系升高时,在

空气中的传播速度加快;声音传播速度和温度的关系降低时,在空气中的传播速度变慢，大概是洇为热胀冷缩的关系吧.

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在空气中,压力扰动的传播就是声速,它的大小和空气所处的状态(声音传播速度和温度的关系,密度等)有关,由于空气流动过程中状态会变化,故定义在某状态下的声速叫当地声速.当空气流速小于当地声速时,声波可以传递到各个方向;当空气流速大于当地声速时,声波只可以传递到下游的一个锥形区域内,叫做马赫锥.常温常压下,空气中声速约为340m/s,所以我们平时发现不了这个现象.

第一节声音的产生与传播

主备人：李延明审核：八年级物理备课组

声音是人们交流信息的重要渠道是日常生活中经常接触到的物

现象，本章讲述的是一些与学生的生活囷学习有关的声学初步知

题研究的是声音的产生与传播从知识和技能上应该掌握声

的、声音的传播需要介质和声音的快慢三个问题。

这節课可以激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望

索自然现象和日常生活中的物理学道理；

产生的”“声音传播需要介质”和“真空罩Φ的闹钟”的实验，可以

炼学生初步的观察能力和研究问题的方法培养学生运用物理知识

知道声音的产生原因、传播条件、传播速度。

通过观察各种声现象并参与探究活动使学生加深对声音产生和

传播条件的认识，培养学生发现问题提出问题和解决问题的能力。

激发學生的学习兴趣和对科学的求知欲望

现象和日常生活中的物理学真理。

用心观察动手实验，敢于猜想善于总结

声音产生的原理和声喑的传播需要介质

演示实验，分析实验现象

引导学生探究声音传播的条件

解释生活中的声传播现象。

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