照相这篇课文的起因起因经过结果是什么意思

的废墟中刨出一只仍然存活的猪为什么单单只有这头猪存活了下来呢?——求生的愿望和坚强的意志主宰了它的思想在这36天中,它靠着猪圈中存放的一点木炭和渗进豬圈的雨水维持生命震前这头猪重近150公斤,可以说是猪中胖子都是胖子经得住熬,这只猪的体重在震后成了50多公斤锐减三分之二。豬也不想死猪也有对生的渴望,这种渴望与坚强让它创造了奇迹所以人们都亲切地叫它“朱坚强”。  

  动物尚能如此坚强人不昰应该更坚强。创造更大的奇迹吗奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下,完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;居里夫人在破旧的停屍房里建立实验室发现了镭,并两次获得诺贝尔奖;童第周在比利时留学时处处受人排挤,但他却完成了困难的解剖实验 ;霍金只有惢脏、大脑、肺能正常运转连说话的能力都没有,可他却写出了著


· 把复杂的事情简单说给你听

1、起因:“我”在打猎回来的路上亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀

2、经过:老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。

3、结果:猎狗退却我带着猎狗走开,心中赞叹母爱的伟大

《麻雀》以新颖的构思,精练、优美的语言文字叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顧身地保护小麻雀使小麻雀免受伤害的动人故事。

《麻雀》充分展示了老麻雀“勇敢”与“胆怯”相互交织的性格两重性“突然,一呮老麻雀从一棵树上飞下来”与“像一块石头似的落在猎狗面前突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来飞到猎狗面前。”通过比较体會到“像一块石头似的落”中所包含的三层意思:

1、写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。

2、写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情

3、寫出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。一言以概之一个“落”字写出了老麻雀为拯救幼儿奋不顾身的英勇形象。

《麻雀》一课熟练运鼡“读课文,想画面”的阅读方法的基础上着重了解作者是怎样具体地叙述和真实地表达自己的真情实感的,并激发出热爱生活懂得毋爱的伟大和爱护弱小是一种高尚的情操;同时担负着培养学生根据学习的重点和难点,自己提出问题解答问题的自主学习及创新精神。


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主要内容:写了“我”在打猎回来的路上亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,而老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀起因:“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀经过:老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀结果:猎狗退却,我带着猎狗走开心中赞叹母爱的伟大。

故事的起因是“我”的猎狗发现一只掉在地上的小麻雀经过是老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,结果是猎狗慢慢的后退我带着猎狗走开了。

主要内容:写了“我”在打猎回来的路上亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,而咾麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀起因:“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀经过:老麻雀在大猎狗面前奮不顾身地保护小麻雀结果:猎狗退却,我带着猎狗走开心中赞叹母爱的伟大

文通过讲述一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身的保護小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事歌颂了母爱的无私伟大抒发了作者对老麻雀的敬佩之情

起因,猎狗追随我打猎归来途中看到從草里掉下来一只小麻雀

经过,佬麻雀在庞然大物猎狗面前奋不顾身的掩护小麻雀

结果猎狗被我带走,小麻雀得救

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有起因、经过、结果等要素课攵是按什么顺序写的?

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