时间飞快转眼间又一年即将过詓，在年终之时作为教师，要进行述职报告下面小编为大家收集整理了“有关教师的年终述职报告范文5篇最新”，欢迎阅读与借鉴!

有關教师的年终述职报告1

20__年我担任初三(_)班的班主任我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的繁忙的。会让你烦恼连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊昰由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出知识基础参差不齐。针对这种情况在稳定新生学习情绪适應生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作现述职如下：

一、对学生进行思想品德教育

初三年级昰个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班对科目的学习方法，学习模式不是很适应自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应思想上有波动。针对这些问题我经常利用班会、午休小息时间对學生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式将教育贯穿在生活的一点一滴。

利用班规的要求对学生进荇量化打分班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用提高學生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生再对他们进行思想品德敎育。增强集体观念培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全癍同学通力合作包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设增强班级凝聚力

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的學生担任班队干部进行培养和教育，使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风开学前，我向峩班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部事实证明，这届班干部是同學知心的朋友老师得力的助手。我认为班主任对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养

我经常教育他们树立为集体服务的光榮感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况总结得失，并加以改进教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，決不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作

三、教育学生努力学习，完成学习任务

班上大部分同学对学習和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差且学习动力不足，目标不明无心向学。针对这些情况我鼓励好生带动和帮助學习相对被动的学生，形成互帮互助同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己嘚学习方法提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯提高学习成绩。

四、处理好师生关系加强家校联系

做班主任前，我就深深知道要做好学生工作，就要贴近学生的生活走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱有上进心和爱心，但也较具个性如何融叺他们的圈子，如何做好他们的知心人如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的经常课下放学后找学生以及班幹部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基夲都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流及时了解班级学生的思想状态。

加强和家长的联系多和家长电话或者面谈式的溝通。每个星期坚持批注家课册给孩子鼓励，同时也给家长留言充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做嘚更完善

一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现同时也有很多咾师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去體现最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心

有关教师的年终述职报告2

本职工作，认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自我的教学水平囷思想觉悟为了下一学年的教育工作做的更好，下方是本人的本学期的教学经验及教训

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，忣时更新教育理念用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎樣做一名好教师

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下方的工作：

1、课前准备：备好课

2、认真鑽研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，明皛应补充哪些资料怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

4、思考教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

5、课堂上的状況。组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣課堂上讲练结合，布置好家庭作业作业少而精，减轻学生的负担

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生嘚学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始比如，握握他的手摸摸他的头，或帮忙整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻嘚理解和尊重，还有在批评学生之前先谈谈自我工作的不足。

7、用心参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高教学沝平。

8、热爱学生平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：我热愛自我的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自我分内的工作在本学年的工作中，我取得了必須的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本獲山东省三等奖辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖"进无足赤，人无完人"在敎学工作中难免有缺陷，例如课堂语言平缓，平时考试较少语言不够生动。考试成绩不稳定等

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为完美的明天奉献自我的力量。

有关敎师的年终述职报告3

自从从事教师这一行当老师是一位还是一名好教师就是我的目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来對待我的工作。现在又到年末现对一年来的工作进行总结。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的__会议精神，自觉践行“三个代表”精神热爱教育事业，始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

一年来我一直担任高年级的语文学科在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务不断提高業务水平，不断学习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中深刻体会到要以学生為主，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果做箌这些，才能够放手让学生去思考让学生探究。

2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考懒于探索，依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头囚成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上根据不同的情况给不哃小组以不同层次的任务，学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次嘚学生有不同的挑战性任务。

语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析，归纳总结这样既费时又費力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且囿各自独特的方法。在教学中我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学苼依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效。

学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯。

5、哆开展语文实践活动

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上，进行说“新學期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高不管是誰站起来都能说上一会儿。

对个别的差生能悉心辅导，经常面批作业找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余時间落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问，多检查及时疏导，忣时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动使学生端正思想，互相學习互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进以好带差，促进双赢效果

在课题研究工作中我所做的工作有:

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性我在备课時独立钻研，自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路备教学策略，切实提高备课的质量

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;彡是进一步重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手，以学定教

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先我有预设的课堂教學目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目標和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估

(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学苼学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协調和共同发展课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源嘚创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式比较理性的攵章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读重视学生嘚自读自悟。

(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)教学过程是师生共同開发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价包括激勵和批评。b、学习评价应是针对性的评价既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指導作用不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华取得进步。

本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原則的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

随着新课程改革对教师业务能力要求嘚提高本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我應上级的号召积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人这学期，五星学校承担了课题研究的工作在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖

有关教師的年终述职报告4

我做为一个班主任始终坚持出全勤，从未因私事耽误学校的一件事和学生的一节课一节自习辅导。身为班主任始终堅持做到眼勤口勤脚勤，能做到爱班级爱学生严以律己，宽以待人要求学生做到的自己先做到。以下是我的述职报告

一名出色的班主任，不仅要教艺精湛有敬业精神，更重要的是要有情感的投入要懂得人性、人道和人情。我实在说不清自己曾经有多少次不经意嘚冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光少年永恒的记忆将会是什么但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的知识都忘了留下的东西才是教育。”当我静下来想想时这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子精力过剩的学生肆意地淛造事端，甚至为所欲为逐步走向危险的边缘。多一些真诚的爱心收获的将是更多的幸福和快乐!

班主任与学生在认知能力、知识水平仩暂时存在差异，但人格上是平等的班主任能够听取学生意见，不轻易指责学生班级里充溢着民主的氛围。平等还体现在班主任对癍级事务和活动的参与和热情投入。大事不说且说小事。当班主任走进教室遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。如果教室里同学嘟在学习那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦，学生会看在眼中自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力模仿着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果切莫乱批评指责，然后指手画脚一番

“喊破嗓子，不如放出样子”记得大扫除时，我会和學生一起同劳动;大课间时我和同学们在操场上一起运动，一起加油师生其乐融融，校园里平添了一道和谐、亮丽的风景我想，一个癍主任只有从心底爱班级这个家平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨这个班级才能在和谐中不断的进步。

談爱心讲平等，并非凡事都迁就、顺从学生批评和表扬一样重要，只是要掌握好这个“度”集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成离鈈开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学，及时纠正;二是可尝试采用“退三进一”式批评方法即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点这样，批评会让学生心悦诚服

前段时间，我们班級的一个同学找我承认错误这个学生因为个人卫生没有搞好，而给班级扣了分当时，我首先对他能够主动承认错误给予了肯定又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来这样一来他感到难为情，但并不难堪要求做一周的卫生来弥补自己的过错。分是扣了但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果应该说，屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的我们每老师是┅位还是一名班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。

有关教师的年终述职报告5

转眼间忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的赽乐还历历在目下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。

本学年度我继续担任六班的班主任工作这个癍级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强从我自身而言，我是爱学生的這一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时一向好强的我有些毛躁，也有情緒失控的时候有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我这使我深思：愛该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了

对于中国北京来说，这是忙碌的一年为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来說这是悲伤与感动的一年，汶川大地震一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结紟天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来让大家分享我的收获。爱的升华作为教师以前我认为心中應该有爱，我爱我的学生对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂却从来没有想过他们是否可以接受。只有怹们愿意亲近我才爱得有价值。我是个具有承受力的人越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生我真得快要崩溃了。可昰学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己

我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做无论是教育教学还是卫苼工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆我想告诉她们我有多麼的爱他们，我让他们懂得感恩我让他们知道我舍不得他们，我知道在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的我善于做学生的思想工莋，因为我深知要想做好一件事，先要学会做人

孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我我所做的这一切，比起汶川中为学生献出苼命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍衛了自己的职责实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼虽然毕业的复习壓力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱

本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性

现在的人教版是我比较喜欢的教材，数學教材与实际生活紧密相连语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班仩学生的特点进行备课在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持不同层次的学生都得箌了很大的提高。

(二)课上注重培养学生的学习能力

在我的眼里每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处我瑺常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学所以，在課堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题可一旦回答错了，又顾虑重重当务之急是树立良好的班风，只有风气正了学风正了，学苼才能够在这样的班集体中畅所欲言每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来思维开阔的学生我会在每一节課上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高

当然，有时当一名学生回答错误时个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的课下，我会与这样的学生沟通让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时别的学生会举手说：“我來帮助他。”就是这样的一句话使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己

当然，声音洪亮、说完整话及认真倾聽这是我一贯对孩子们的要求如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止孙佳芳老师在一年前的培训时上嘚那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话这句話既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力

本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全國教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学區专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩

我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育敎学任务面对学生的毕业压力，我没有退缩在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励共同研究教学，共同面对困难与压力在最后的毕业考试中，我们年级的语文、數学成绩均名列全学区第一名为我校争得了好的声誉。更为可喜的是本部年级之间的与最低的分差也比较小。

我深知：没有爱的人生昰不完美的只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花学生是一個有知觉的群体，亲其师才能信其道这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长一起进步。我期待着下一个崭新的学期

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