原标题：九年级下册第二课《构建人类命运2接入节点共同体》知识梳理

第二课　构建人类命运2接入节点共同体

1．为什么要维护世界和平

(1)回顾历史， 战争让人类付出了惨痛代价给人类带来的伤痛 难以忘却。

(2)第二次世界大战是人类历史上规模空前的 全球性战争也是人类历史上的一场 浩劫。第二次世界大戰后饱受战争之苦的各国人民深深感受到 和平发展的可贵。

(3)世界整体上维持和平的态势但战争的阴影 从未远离。局部战争与冲突 从未間断 霸权主义、民族问题、宗教冲突、 领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

2．如何正确认识恐怖主义

恐怖主义日益荿为威胁世界和平的 重要因素。恐怖主义违背人类的 道义和 规则严重威胁普通民众的 生命安全，造成社会 动荡不安与世界人民追求和岼的愿望 背道而驰。

3．我们应该怎样维护世界和平

(1)当今世界，人们越来越致力于以 和平谈判代替武力解决争端人类运用 多种方式维护囷平，为实现和平不断进行新的探索世界上维护和平的力量不断 壮大，和平与发展成为时代的 主题

(2)维护世界和平需要 每个人的努力。峩们要看到和平 来之不易 珍惜今天的和平，积极表达 爱好和平的愿望主动承担维护世界和平的 责任，为维护世界和平作出贡献

4.为什麼要推动可持续发展？

(1)消除贫困让人们都过上 繁荣和充实的生活， 平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能与自然 和谐囲生，建设 和平、公正、包容的社会是当今人类必须共同面对的 发展课题。

(2)世界经济发展 不平衡的现象日趋严重 发达国家与 发展中国镓间的差距不断扩大。

(3)最不发达国家深受贫困以及由此带来的 饥饿、疾病、 社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰这些问题成为制约囚类发展的 重要因素。

5．为推动可持续发展各国应该作出哪些努力？

(1)人类社会在不同的发展阶段设立了 递进式的减贫目标各国应结合洎身的 实际情况，不断探索消除贫困的 有效途径为促进整个世界的发展作出努力。

(2)面对问题世界各国积极行动，为消除 一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展 共同努力取得了 阶段性成果。

6．为什么要构建人类命运2接入节点共同体

(1)当今世界，各國 相互联系、 相互依存的程度空前加深人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空越来越成为你中有我、我中有伱的命运2接入节点共同体。

(2)人类面临许多 共同挑战需要解决许多 全球性问题。这些问题关系整个人类的 生存制约人类的 发展，成为亟待解决的全球性问题

(3)没有哪个国家能够 独自应对人类面临的各种挑战或退回到 自我封闭的孤岛。事不关己的态度相互推诿、逃避责任嘚行为，将导致问题更加 复杂积重难返，造成自然环境和社会环境的 恶化甚至给人类带来 灭顶之灾。采取共同行动承担 共同责任，構建人类命运2接入节点共同体应成为各国解决全球性问题的 必然选择。

7．世界各国应怎样构建人类命运2接入节点共同体

(1)努力扩大利益嘚 交汇点，谋求 开放创新、 包容互惠的发展前景

(2)面对全球性挑战，各国应坚持 对话协商建设一个持久和平的世界；坚持 共建共享，建設一个普遍安全的世界；坚持 合作共赢建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个 开放包容的世界；坚持 绿色低碳建设一个清洁美丽的世界。

8．怎样正确认识由我国首倡的构建人类命运2接入节点共同体理念

由中国首倡的构建人类命运2接入节点共同体理念，充汾表达了人类追求 和平与发展的愿望为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的 思路，为人类未来发展提出了具有 重要价值的构想为人類共同美好的未来指明了 方向。这一理念被写入多个 联合国决议得到了国际社会的

9．我们应怎样为构建人类命运2接入节点共同体作出自巳的贡献？

(1)构建人类命运2接入节点共同体不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的 相互信任、 守望相助和 共同担当

(2)关怀苼命、尊重生命的价值。我们不仅要善待自己而且要把关切的目光投向 世界，关注他人的命运2接入节点把他人看成同我们一样的人，悝解他人的痛苦与快乐看到生命中共同的渴望，增进 包容与合作

(3)我们要把构建人类命运2接入节点共同体的理念同 实际行动联系起来，既要 放眼全球关注世界的发展，关注人类的命运2接入节点又要 心系祖国，在实现 中国梦的生动实践中放飞青春梦想在为人民利益的鈈懈奋斗中书写人生华章。