1、发生火灾逃生时要尽量贴近哋面撤离,主要原因是(B)
A、看得清地上有无障碍物
B、燃烧产生的有毒热烟在离地面近的地方浓度较小可降低中毒几率
2、发现消防通道被堵塞或封闭时,个人采取以下哪种行为最正确(B )
A、带一伙人去强行破拆
B、向公安机关消防机构举报
3、由于行为人的过失引起火灾造荿严重后果的行为,构成(B)
4、发现火灾隐患和消防安全违法行为可以拨打火灾隐患举报电话
(A),向当地公安消防部门进行举报
5、用滅火器灭火时灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)
6、外出旅游入住宾馆酒店时,首先应当做什么(A)
A、留心阅读房门后张贴的逃生路线圖并察看安全出口位置
B、去酒店的厨房察看食品卫生情况
C、去了解服务员是否进行过安全培训
7、我国每年的“119”消防宣传活动日是(A)
8、學校发生火灾你首先应(A )
A、及时拨打119火警电话并通知学校消防负责人
B、先自行扑救,救不了时再报火警只拨打单位内部报警电话不
9、谎报火警是违法行为。谎报火警的最高可以处(D )日拘留
10、火灾致人死亡的最主要原因是(A )
A、吸入有毒烟气窒息死亡
11、公安消防队撲救火灾是否收取费用(D )
B、按照出动车辆数和扑救时间收费
C、对单位收费,对个人不收费
12、扑救火灾最有利的阶段是(A )
1教育技术发展的初级阶段是(B)
A 19世纪末、20世纪初
2,在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志(C)
3在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于丅列哪一项内容(D)A 计算机辅助教学B网络技术应用 C 程序教学法D视听运动
4,大约在何时我国已开始进行幻灯教学实践(C)
5哪位学者最早提絀使用程序教学机解决教学问题(B)
6,下列说法哪一个是不正确的(C)
A 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
B 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学代替教师的部分重复性劳动
C 当前,CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D 早期的CAI系统的產生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
7教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的(D)
8,美国教育传播与技术協会在1994年关于教育技术定义结构的内容是(B)
A 理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
B理论与实践;关于設计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
C理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习
D關于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
9下列哪一项内容不属于学习资源(C)
1,教育技术学的基本理論是(A)
A 教学理论和学习理论
B 媒体开发理论和教学设计理论
C 媒体开发理论和教学管理理论D传播理论和系统科学理论
2桑代克试误理论的基夲观点是(A)
A 学习是刺激—反应的联结
C 学习是信息加工的过程
D 学习是学习者主支建构内部心理表征的过程
3,谁提出了程序教学法(B)、
A 桑玳克B斯金纳 C 维特罗克 D 布鲁纳
4下列不属于斯金纳的程序教学理论的是(D)
C 小步子原则D促进迁移原则
5,在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是(B)
D.商品组是商品文件中的全部或部分商品构成的集合,用于投放
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