啼鸟破苍烟打一数字

苏教版2016年四年级下册语文复习资料汇总

植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重

掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开

精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕

映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢展开赶集雨楼台酒旗偷闲

欢声笑语绿色工厂清明节兴冲冲頃刻间鹅黄色春深似海风月无边

世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观

和煦(暖和) 青翠(苍翠) 回荡(回响)希望(期望)轻快(轻松)伴随(陪伴)

清新(新鲜) 增添(增加) 泛出(露出)绽开(开放)天真(单纯)留心(注意)

立即(立刻) 郑重(庄重) 大概(大约)明媚(明丽) 顷刻间(刹那间)

俊美(俊俏) 机灵(机智) 聚拢(聚集)耦尔(偶然)午天(中午)啼(叫)

烂漫(灿烂) 映衬(衬托) 生趣(情趣)也许(或许) 精确(准确)忽然(突然) 三、反义词

和煦(寒冷) 轻快(沉重) 清新(混浊)欢声笑语(愁眉苦脸) 忝真(老练)

郑重(轻率) 绽开(弥合) 精确(粗略)乌黑(雪白)俊俏(丑陋) 聚拢(分散)

活泼(呆板) 偶尔(经常) 快乐(悲伤)参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)

明白(糊涂) 机灵(愚笨) 淡(浓) 轻(重)

1.含有动物的成语:莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁

2.含有“花”的成语:鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地

3.描写春忝的成语:春光明媚百花盛开鸟语花香春暖花开

4.含有“春”字的成语:春光明媚春暖花开. 春风得意大地回春妙手回春

5.AABC式成语:蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞

6.ABB式词语:兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎

7.描写色彩的词语:五颜六色五彩斑斓伍彩缤纷万紫千红姹紫嫣红

1.描写春季景色的诗句:

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

2.描写夏季景色的诗句:

苏教版语文四年级下册单元知识點梳理总结.

1.本学期要求我们掌握的学习习惯:①坚持写日记、②爱护图书.

2.《走我们去植树》是一首诗歌,全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景告诉我们植树造林的重要性,表达了少先队员植树造林改造自然的决心.

3.植树的好处是:送来清新的空气、绿化祖國、能叫风沙低头,让百鸟起舞.

4.文章开头与结尾的关系是首尾呼应这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心. 5.“绿色工厂”是指树木有光合作用,“绿色宝库”指森林“绿色的希望”指沙退鸟舞. 6.《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事,赞扬了他一絲不苟的科学研究态度说明了只有通过精确、细致的观察,才能掌握事务变化的规律.

7.读下面的两句话体会带点词语的作用.

⑴“是啊,……弯下腰来习惯地问,“你知道……吗”

这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲.“习惯地问”说明了竺可桢爺爷一看到开放的杏花,就要进一步探究其开放的时间这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯.

⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院.

这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情.

8.课文以“第一朵杏花”为題是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度一丝不苟的研究精神,给人以鲜明生动的感受.

9.《燕子》是一篇散文.课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来在天空、湖面上飞行,在电线上休息的情景.

10.“几对小燕子飞倦了落在电线上休息,在蓝天的映衬下电线杆之间连着的几痕细线.多么像五线谱哇,停着的燕子成了音符谱出了一支春天的歌.”这段话中用了比喻修辞手法,把电线比作五线谱用音符来比喻燕子.这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏,大地呈現一片勃勃生机的歌.

11.《江南春》是唐代杜牧所作诗题的意思是江南春天的绮丽景色,作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时也慨叹南朝的覆灭,流露兴亡之感寄托了讽喻之意.

12.《江南春》一诗,前两句写今展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面,后两句是怀古. 13.《春日偶成》是宋代诗人程颢所作描写了风和日丽的春日景色,抒发了诗人春日郊游时的愉快心情.这首诗前两句写景后两句抒情.

14.这两首诗的共同点是:都描写了春天的美丽景色,情景交互融为一体.

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