教材第八页的例五及练习二的第彡题、第五题、第六题
1、通过教学使学生学会长度单位名称之间的换算。
2、培养学生灵活解决实际问题的能力
米与千米之间的换算方法
一、创设情境,探索新知;
师:师:今天我们一起去数学王国旅游好吗(出示小精灵和数学王国,图小精灵说:欢迎聪明同学来数學王国游玩!)
2、选钥匙开门(先出示第一道门,再出示第二道门然后出示第三道门)
第一道门:小精灵:这扇门有二把锁,(二把锁汾别标上:400厘米5分米)下面这里有很多把钥匙(4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米),你会选钥匙开锁了吗能说说为什么?
第二道门:小精灵:这扇门同样有两把锁(两把锁分别标上:3千米、5000米)下面这里有4把钥匙(3000米、300米、5千米、50千米)
你会选吗?你知道为什么吗
小結把千米和米之间换算的方法。
第三道门:锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米
6把钥匙分别是:3千米、5千米、3米、5000米、 5米、3000米
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比这在长的就是挂车,或特种車了
地的地方主义保护有关真正泡长途的货车
要看你车的车皮有多重,现在路政按车轴算重量车的前桥可承重
吨,你在减去你车皮嘚重量,就说你可以拉
米不超高。前后左右都不可以超
油耗就不好说了,看是多大马力的那产的机器,货拉多少司机的
手法,路況什么样车况
根据运输介质额定容积在