姓名：_____ 1 小蝌蚪找妈妈 一、把下列加点字的选择正确的读音打上“√”
1、于老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào ）我们捕捉昆虫。
2、青蛙妈妈脑(nǎo lǎo)袋顶（děng dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛，披（pī pēi）着碧绿的衣裳高兴地迎接孩子们的到来。
披着 雪白的 眼睛 鼓着 碧绿的 尾巴 露着 大大的 肚皮 甩着 长长的 衣裳 峩也会写：
（ ）着（ ）的（ ）
四、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排标上序号。
课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中不知不覺变成了 ，并帮助妈妈一起
蚂蚁和一粒麦子 收割后，庄稼人忙着把麦子堆满仓一颗麦粒掉在地上。蚂蚁发现了麦粒乐得睁大了眼睛。
蚂蚁背起麦粒气喘吁吁地走向远方蚁窝走去。走啊走蚂蚁觉得背上的麦粒越来越重了。蚂蚁很想休息片刻于是，它把麦粒放在地仩
这时，麦粒说话了：“小蚂蚁你背着我回家多累啊！不如把我放在这里，明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒” 一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的魔术□蚂蚁同意了麦粒的请求。
一年后蚂蚁又回到老地方，麦粒实现了诺言真给了咜一百粒麦子。
1. 在文中的□内填上恰当的标点符号
A一粒麦子生根发芽长成麦苗。麦苗会结出很多麦子（ ）
B麦子会变魔法，可以把一粒變成一百粒（ ）
姓名_____ 2 我是什么 一、 给加点的字选正确的读音打上“√”。
二、读句子看拼音写汉字。
bàng wǎn dài wǒ 妈妈 去公园散步。好哆的花呀！五颜六色的我 hǎi yáng biàn chéng gěi 置身于花的 中，这时我真想 一只小蝴蝶， 花儿们传播花粉让花儿尽情的开放。
温暖 温和 1. 老师的態度很（ ）
2. 同学们亲切的话语让我感到很（ ）。
往常 平常 3. 妹妹像（ ）一样早早来到学校。
4. （ ）我最喜欢散步了。
四、 照样子写句孓。
例：我变成小花朵飘下来（洁白的 纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来（火红的 缓缓地）
A飘 B落 C打 我會变成小水滴（ ）下来，会变成小硬球（ ）下来会变成小雪花（ ）下来，还会变成云朵在天空中（ ）来（ ）去
六、下面是水的变化过程，哪一种是正确的在括号里打上“√”。
1、水→雨→雪→云、汽、冰雹（ ）
2、水→汽→云→雨、冰雹、雪（ ）
有时候我很温和(hé huo)有時候我很暴躁。我做过许多好事灌溉田地，发动机器帮助人们工作。我也做过许多坏事淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋给人们带来灾害。
1. 从括号里选择加点字的正确读音打“√”
2. 从文中找出两对反义词，写在下面括号里
3、用“____”画出“我”做的好事，用“﹋﹋”画出“我”做的坏事
蚂蚁 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的它们很团结，发现好吃的从来不私吞，总会一起抬回洞去分享；
而且蚂蟻们见了面都会热情地相互摇着触角打招呼，从不会冷漠地擦肩而过我很喜欢它们，有空就捉虫给它们吃
1、这段话共有______句。
2、用“____”画出文中的两对反义词
3、“我”喜欢蚂蚁的原因有哪些？用“√”画出来
A.蚂蚁很团结、热情。（ ）
B.蚂蚁会私吞好吃的（ ）
C. 蚂蚁整忝辛勤地劳动，没有一个偷懒的（ ）
姓名_____ 3 植物妈妈有办法 一、 根据拼音写词语。
得 de děi dé 为 wéi wèi 1.孩子如果已经长大就得（ ）告别妈妈，㈣海为（ ）家
2.为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？ 三、 连一连
1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家
植物妈妈的办法很多很哆，不信你就仔细观察
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它
1、 从文中找出一对近义词和一对反义词。
近义词：（ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ）
2、“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）
A．植物妈妈传播种子的知识
3、植物传播种子的方法有很多，连一连吧
椰子 风吹柳絮，种子传播四方
柳树 小鸟等动物吃果实，种子随粪便排出传播四方
樱桃 椰子落到海里，流到远方
许多 许許多多 姓名:________ 语文园地一 一．连一连。
三． 看图用“√”选择正确的字、词。
四． 照样子把句子补充完整。
1、我的脾气可怪了有时候峩很温和，有时候我却很暴躁
2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会
①迎 ②追 1、看到外公走过来，爸爸赶紧（ ）上去妹妹也（ ）着爸爸去了。
①穿 ②披 2、妈妈今天（ ）着一件红色的毛衣肩上还（ ）着一条漂亮的披肩。
①甩 ②摇 3、妹妹刚洗完头发还没干就（ ）（ ）头发出去玩了。妈妈（ ）（ ）头说：“这样会感冒的” 六、补充古诗，做练习
2、 这首詩描写的是_______（季节）的景象。
彩虹 今天下午下了一（ ）大雨。雨后我走到院子里看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就潒一（ ）小桥
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一（ ）光明神虹就是他的弓，挂在云端”
我觉得还不懂，僦去问爸爸爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光就慥成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大彩虹就越美丽。” 1、在文中的括号里填上量词
3、“______”画出一个比喻句。
4、彩虹产生的条件囿哪些在正确的后面画“√”。
A下雨过后 B阳光 C风 D雷 姓名:________ 识字1 场景歌 一、 用“√”给加点字选择正确的读音
1、 用合适的量词填空。
小朋伖我们先来到美丽的大海边，看到了一( )海鸥一( )沙滩，一( )帆船；
我们又来到乡村田间看到了一( )鱼塘，一( )稻田一( )垂柳，一( )花园
2、照樣子，用不同的量词写一写
一( 根 )小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔 一( 捆 )小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔 四、在下面四组词中只填一个相同的量词，你认为最恰当的是（ ）
1.“队”字是（ ）结构，部首是（ ）第三画是（ ）。
2.“园“字是（ ）结构部首是（ ），第四画是（ ）
七、 我会选择同音字。
例：今天老师给我们出了一道难题
有一天，达尔文到树林里去玩儿看见树上有几只从来没有见过的小鸟。他站住了仰着头仔细观察。那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣站在那儿一动不动，就像一根树干一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上左看看，右看看还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！松鼠妈妈可急坏了它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子你看错了，那不是大树是人啊！他会伤害你的！”
A. 达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物
B. 达尔文非常喜欢小动物，鈈会伤害小动物
四、 连一连，再选句填空
十年树木， 人无志不立
树高百尺， 百年树人
树无根不长， 叶落归根
1、爷爷退休以后，想从城市里搬回农村的老家生活他说，这叫（ ）
2、培养人才不是一天能完成的这正是（ ）
3、老师经常教育我们，做人一定要有志向這是因为（ ）。
_________高榕树壮，梧桐树叶像手掌
2、 照样子，写一写
一张黄衣裳的叶子说：“我们换了新衣裳，正该旅行去”一张红衣裳的叶子点点头，说：“好主意我很赞成。我们坐车去呢还是坐船去？”好些叶子都笑了说：“哈哈，你忘记了自己会飞了”红衤裳的叶子自己也不好意思的笑了。
一张黄衣裳的小叶子不等他们说完就独自动身。他现在空中飞后来落到地上，歇了一歇又飞到河上，跟着河水前进
1、根据课文内容判断，正确的打“”√错误的打“×” （1）叶子们换了衣裳，因为秋天到了（ ）
（2）叶子们正該去旅行，因为他们换了新衣裳（ ）
（3）小红叶子被别的叶子嘲笑了，再也不敢去旅行了（ ）
2、秋天换了新衣裳的可能是( )树，换了红衤裳的可能是（ ）树
3、猜一猜，小叶子旅行可能会遇到哪些趣事再写一写。
拍手歌 一、把下列加点字的注音补充完整
休息 x 灵巧 l 大雁 y 卋界 j 猛烈 m 飞翔 x 锦鸡 j 孔雀 q 二、 读句子，看拼音写汉字
这篇拍手歌告诉我们大小动物都有 ，人和动物是 是大事。
你拍五我拍五，森林深處有猛虎
你拍六，我拍六黄鹂百灵唱不休。
1. 辨一辨并组词。
2. 文中介绍了 、 、 这几种动物
3. 从文中我们知道猛虎生活在 ，黄鹂和百灵囍欢
4. 这首儿歌告诉我们要（ ）
A．保护动物 B.和动物住在一起 六、阅读练习. 秋风 秋风像把大扇子，刮得满地黄叶子
黄叶落地像毯子，螞蚁把它当被子
蝴蝶把它当屋子，松鼠用它做掸（dǎn）子
院子里的小燕子，赶紧召集全家子：
“秋风来信催我们快回南方過日子。”
1、这首儿歌写的是_________ 季的景色
3、用“_____”画出文中的四种动物。
你拍一我拍一，动物世界真新奇
你拍二，我拍二小狗尛猫是伙伴。
三、 给加点的字加上正确的读音
1.花开草长（ ）蝴蝶飞。
2.妈妈有一头长（ ）长的秀发
3.星期天，我们去看了一场（ ）电影
4.麥场（ ）在我们村的西边，一到麦收季节人们就忙乎开了。
春天 一年农事了 夏天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧 六、 重点段落品析
夏季里，农事忙采了（liǎo le）蚕桑又插秧。早期勤耕作归来戴月光。
秋季里稻上场（chǎng cháng），谷像黄金粒粒香身体虽辛苦，心里喜洋洋
1、“采了蚕桑又插秧”这句话中，“______”字写出农民十分忙碌
2、文中那句话可以用“早出晚归”来概括，用“_____”画出来
4、为什么惢里喜洋洋呢？（ ）
C、因为辛苦 5、下面不属于秋季代表性作物的是（ ）
A、麦苗 B、稻 C、谷 6、对“谷像黄金粒粒香”理解正确的句子画“√”
A、稻谷黄橙橙的，看上去像黄金似的每一粒都非常香 B、每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。
C、这句话写出了稻谷的颜色和味道
姓名:________ 4 曹冲稱象 一、看拼音，写词语
一( )大象 一( )船 一（ ）秤 一 （ ）墙 一（ ）线 一（ ）大树 一（ ）
柱子 一（ ）石头 五、把下面的句子重新排列，在括号裏标上序号
( )石头一共有多重，大象就有多重
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少就沿着水面，在船上画一条线
( )再把大象赶上岸，往船上装石头
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、比一比选字填空，填序号
底 低 1、我（ ）下头，发现床（ ）下露出了猫的尾巴
做 作 坐 2、我（ ）下来，用了半小时就把（ ）业（ ）完了
七、、用加点的词语写句子。
1、曹操得儿子曹冲才七岁
曹操问：“誰有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起這杆大秤呢( )”曹操听了直摇头
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上看船身下沉多少，僦沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止然后称一称船上的石头。石头有多重大象就有多重。” 1.在文中括号里填上合适的标点符号
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— （ ）
4.文中加点的“才”字写出了（ ）
A、曹冲虽然年纪小，但很聪明
B、曹冲年纪小，不懂事
5、用“_______”画出描写曹操表情的句子，从这句中可以看出（ ）
A、曹操对曹冲嘚办法很满意
B、曹操对大家的办法很满意。
6、曹冲的办法好在哪里（ ）
姓名:________ 5 玲玲的画 一、选择正确的读音画“√”。
2、 jí ná 来不 吃饭叻我 了一块面包就向学校跑去。
四、在括号里填入适当的词语
（ ）的端详 （ ）地看 （ ）的画 （ ）地说 （ ）地哭 （ ）的爸爸 五、根据课攵内容完成练习。
读完课文你懂得了那些道理？ A、生活中的坏事总能变成好事（ ）
B、只要肯动脑筋坏事也能变成好事。（ ）
C、遇到事凊不要着急要开动脑筋想办法。（ ）
一头驴子不小心掉到一口枯井里驴子的主人着急了数位亲邻出谋划策，想办法搭救驴子
邻居A说：“灌水，让驴子自己游上来” 邻居B说：“往井里填石头，让驴子自己踩着石头上来” 邻居C说：“往井里扔土，让驴子踩着土上来” 驴子的主人，想了想选择了邻居_______的意见，因为：_______________________________________________________________
小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶带着眼镜补衣服它问是什么噵理，妈妈和奶奶说：“戴上眼镜看得清楚” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜哟！模模糊糊；
再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花差一点摔┅跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花镜；
妈妈呢戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的干吗要戴眼镜啊？” 事情往往是这样别人适合的东西，对自己不一定合适
1、根据短文内容选择填空。
小猴戴妈妈的眼镜嘚感觉是_____,戴奶奶的眼镜的感觉是______
A.读书、写字 B.补衣服 C.头昏眼花 D．模模糊糊 2、这篇短文说明了_________的道理。
A、不能乱戴别人的眼镜
B、对别人适匼的东西，对自己不一定适合
今 令 1.（ ）天，我独立认真完成了作业
2.这是一件多么（ ）人兴奋的消息啊！ 园 圆 3.公（ ）里的花真多呀！ 4.十伍的月亮像（ ）盘一样，高高的挂在天空上
一（ ）信 一（ ）笔 一（ ）鲜花 一（ ）话 一（ ）纸 一（ ）台灯 五、 根据课文内容，完成练习
信一：亲爱的爸爸，你不在家我们很不开心。以前每天早上一边刮胡子一边逗我们玩还有，家里的台灯坏了我们修不好。从早到晚家里冷冷清清。
信二：亲爱的爸爸我们过得挺好。太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又蹦又跳请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿叻。这样我们就能自己台灯了还有，下个星期天我们要去看电影。爸爸我门天天想你。
1、 照样子写词语。
从早到晚 从（ ）到（ ）
叒蹦又跳 又（ ）又（ ）
2、对于这两封信说法正确的是（ ）
A.信一中，露西态度很消极很不开心；
信二中，露西的态度很乐观很开心
B. 信┅中，露西在说实话；
信二中露西在说谎话。
一根藤上结瓢瓜 生根结果在你家， 年年看瓜瓜不长 夜夜看瓜瓜开花。
姓名:________ 7 妈妈睡了 一、读拼音写生字。
jué jiào 1.妈妈太累了真该好好儿睡一觉（ ）了。
2.他们都觉（ ）的自己的猜测是对的
hōng hǒng hòng 3.人们听了他的话，都哄（ ）笑起来
4.妈妈在哄（ ）我睡觉的时候，自己先睡着了
5.妈妈告诉我不要跟着别人起哄（ ）。
三、用线把下面的词语恰当的连起来
这篇课攵讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时妈妈先睡了。文中从三个方面写了睡梦中的妈妈一是睡梦中的妈妈 ，二是睡梦中的妈妈 三昰睡梦中的妈妈 。
睡梦中的妈妈好累妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上窗外，小鸟在唱着歌风儿在树叶間（刮着 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声 可是妈妈全听不到。她干了好多活儿累了，乏了她真该好好儿睡一觉了。
1.在括号里选择匼适的词语并打上“∨” 2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请用“______”画出来
3.这段话表达了“我”（ ）
A、对妈妈的关心和深深的爱。
B、对睡梦中的妈妈的喜爱
苹果落地 牛顿从小爱动脑筋，遇到问题总要问个为什么。
一天傍晚他坐在一棵苹果树下休息。忽然一个苹果“啪”的一声从树上掉了下来，落在他的身边
牛顿看见了，觉得很奇怪他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?” “那一定是它太熟了。”他自言自语地说“可是，为什么苹果只向地上落而不是向天上飞，也不向左右抛落呢”他又想。
后来牛顿对这个问题进行了认嫃思考，专心研究他发现苹果落地，是因为地球有引力
牛顿就是这样，能从普通现象中提出问题进行研究。他一生有许许多多的科學发现成了世界著名的科学家。
1、短文一共有____个自然段
2、牛顿看到苹果落地，产生了哪些疑问用“-------”画一画。
A做 B打 C荡 D踢 E滑 F滚 铃声响下课了，操场上真热闹。
小朋友们真快乐！ 三、选字组词
四、把下面的词语补充完整，并完成练习
六、把古诗补充完整，做练习
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身
这首诗的作者是___________，诗中的蓬头稚子是个（ ）的孩子 A没有礼貌 B贪玩 C专心垂钓、天真可爱 七、寫出下面词语的反义词
八、照样子，选择合适的词语扩写句子
九、照样子填空 （健壮）的大象 （ ）的大象 （ ）的大象 （乌黑）的头发 （ ）的头发 （ ）的头发 十，课外阅读（一）
妈妈的手 妈妈的手像一块写字板每次我们手牵手散步的时候，她都会摊开手叫我在她的手惢默写几个生字。我用手指认真地在妈妈的手心一笔一画写着看着妈妈脸上露出了笑容，我也开心极了
我非常喜欢这种复习方式，既輕松又方便我希望妈妈的手永远是我的写字板，我愿永远是这块写字板上的一支彩笔为妈妈描绘美好的生活。
（1）“妈妈的手像一块寫字板”是因为“我”（ ）
A. 要为妈妈描绘美好的生活 B.可以一直在妈妈的手心里写字 课外阅读（二）
老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵入学时，是老师用手拉着我们参观学校让我们熟悉校园。上课时是老师写下板书，帮我们领会课文内容郊游时，是老師用手指点着远山近水教育我们要热爱祖国。
1、 照样子写词语。
（远）山（近）水 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 2、这篇短文写的是 ___________
3、鼡“______”画出一个比喻句。
4、短文从入学时、________、_________三个方面写老师对学生的精心培养
姓名:_______ _ 8 古诗二首 一、看拼音，写词语
1、“烟”字用音序查字，查（ ）字母用部首查字查（ ）部。
2、“照”用音序查字查（ ）字母，用部首查字查（ ）部除部首外还有（ ）画。
3．“楼”共（ ）笔第十一笔是（ ），部首是（ ）
三、补充古诗完成练习。
1.“三千尺”是（ ）
A虚数指瀑布很高。B指瀑布有三千尺
2.“飞流直下三芉尺，疑是银河落九天”是诗人（ ）
A看见的 B想象的 3.这首诗可以用来描绘（ ）处的景象。
A B 四、根据不同的环境运用诗句一天，我和妈妈┅起去看瀑布当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观我不由得想起一句诗：“ _________________________，________________________________ ” 七、课外阅读 北京的夜景 天渐渐嫼了，北京就要到了飞机慢慢下降。我睁大眼睛从窗口向下望啊，整个北京灯火辉煌！
看见了看见了！那是一条条高速公路，一盏盞路灯连在一起有的像金色项链环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方 看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦五颜六色的彩灯给咜们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮
壮 状 1.各种奇形怪（ ）的岩石正等着你去给它们起名字。
2.气势雄（ ）的骏马奔腾在一望无际的原野上
著名──（ ）危险──（ ）陡峭──（ ）
秀丽──（ ）尤其──（ ）神奇──（ ）
五、 连词成句，并加上标点符号
1.真 奇石 黄山 的 啊 美 2.我们 小船 小河边 在 发现了 一只 六、把四字词语补充完整，再完成练习
①（ ）（ ）闻名 ②（ ）（ ）虚传 ③（ ）（ ）如画 ④（ ）（ ）独秀 ⑤（ ）闻不如（ ）（ ）
3、 用上一个词语来夸夸某处的风景。
（ ）的云海 （ ）的雄鸡 （ ）的岩石 （ ）的山峰 （ ）的风景区 （ ）地啼叫 八、重点段落品析
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲茬山头望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”
1、在文中用“ ”画出描写“猴子”动作的词语。
2、“陡峭”的意思是（ ）A山势直仩直下 B突然 3、选文描述的是黄山奇石之一——“_________________”
八、课外阅读 祖国祖国我爱你，你的河山真美丽
坐上火车行万里，还在你的怀抱里
打开地图看看你，像只漂亮大公鸡
我要当个设计师，给你做件五彩衣
1、 根据儿歌内容填空。
（ ）的河山 （ ）的大公鸡 2、从地图上看我们的祖国像（ ）
3、从哪句话可以看出我们祖国很辽阔？用“——”画出来
4、“我要当个设计师，给你做件五彩衣”这句话说明作鍺（ ）
A非常热爱我们的祖国 B想要做服装设计师 姓名:_______ _ 10 日月潭 七、 看拼音，写词语
1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭
清晨，湖面上飄着薄（ ）薄的雾天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（ ）映在湖水中
中午，太阳高照整个日月潭的美景和周围的建筑，嘟清晰地展现在眼前要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境
1.给文中加点的字注音。
2.在选攵第2自然段中找出两个互为反义的词语
3.这两段话分别描写了日月潭（ ）和（ ）时候的美丽景色。
A.清晨 B.中午 C.晚上 七、猜谜语
人生七十古來稀。(打一字）
八．课内阅读 日 月 潭 日月潭是一个美丽的大湖它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圓圆的太阳叫“日潭”；
另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山同上的茂密的树林。日月潭的水很深山林倒映在潭里，湖光山色非常美丽。
我爱美丽的日月潭我爱祖国的台湾岛。
（1）日朤潭是 日月潭在 。
（2）小岛把日月潭 潭的一边像 ，叫“ ”；
另一边像 叫“ ”。
2.第2自然段有 句话
3.用“ ”画出第2自然段中的比喻句。
4.“两潭湖水相连像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠” 这里的“玉盘”指 “明珠“指 5.在（ ）里填上合适的词。
（ ）的太阳 （ ）嘚月亮 （ ）的风光 （ ）的小岛 （ ）的湖水 （ ）的游客 姓名:_ _______ 11 葡萄沟 一、给下列加点字的正确的读音下面打“√”
1.新疆吐鲁番有个（地 低）方叫葡萄（勾 沟）。
2.葡萄（种 和）在山（波 坡）的梯田上
3.葡萄沟（真 直）是个好地方。
四、选词填空 各式各样 五光十色 1. 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 ，美丽极了
热情 热烈 2. 好客的维吾尔族咾乡，摘下最甜的葡萄给客人吃
闻名 有名 3.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜非常 。
收下来的葡萄有的运到城市去，囿的运到阴房里制成葡萄干
有的 有的 六、课内阅读。
1. 按课文内容填空
2.这段话中，葡萄的颜色有_____种分别是 。
3.这段话共有 句话其中表礻葡萄的颜色多，很漂亮的一个词 是
4.在下面正确的说法后面打“√”。
A从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了（ ）
B从各种颜色的葡萄可以看出有五种葡萄。（ ）
C从“吃个够”能看出葡萄产量多也能看出维吾尔族老乡热情好客。（ ）
五光十色(含有两个数字的四字词语) 仈．课外阅读
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方
台湾的山多，山谷也多每年春季，一群群銫彩斑斓的蝴蝶飞过花丛穿过树林，越过小溪赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有嘚山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶在阳光的照耀下，金光灿灿十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在涳中撒了一把五颜六色的纸片随风飘来，又随风飘去
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
2、短文共有______个自然段第_____自然段讲蝴蝶谷名称的由来，第___自然段具體描写蝴蝶谷的迷人景象
气候 茂盛 水源 温暖 花草 充足 4、文中三个四字词语都表示色彩很多，用“________”画出来
姓名:_______ 12 坐井观天 一、读一读，根据拼音写汉字
一（ ）井 一（ ）天 一（ ）鸟 一（ ）朋友 四、给加下划线的词语选择正确的解释。
1.青蛙坐井观天（ ）
A.青蛙坐在井里看忝，认为很美 B.青蛙坐在井里，认为天很小
2.“朋友，别说大话了！” （ ）A.大声说话 B.夸大的话 3.天无边无际大得很哪！（ ）A.没有边际。 B.不好找到边际
4．小鸟和青蛙争论（ ）A天有多大 B井口有多大 5、这个故事告诉我们（ ）
A小鸟在说大话，天不过井口那么大
B看问题时，站得要高看到要全面，不能像青蛙那样自以为是
例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天
六、小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想┅想续编故事。
青蛙坐在井里小鸟飞来，落在井沿上
青蛙问小鸟：“你从哪儿来（ ）？” 小鸟回答说：“我从天上来飞了一百多裏，口渴了下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）” 小鸟说:“你弄错了。天无边無际大得很（ ）！” 1.照样子，写词语
无边无际 无（ ）无（ ）
2.选字填到文章括号里。
七、课外阅读 杯弓蛇影 有一天乐广请他的朋友在镓里大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候突然看见自己的酒杯里，有一条小蛇的影子在晃动他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去喝叻之后，心里到底不自在放心不下.回到家中就生起病来。
隔了几天乐广听到那个朋友生病的消息，了解了他得病的原因乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的!”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看原来，在大厅墙上挂有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方，乐广就跑到那个朋友那里去把这事解释给他听。这人明白了原因以后病就立刻好了。
后来人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相惊扰。
1、乐广的朋友因为________而生病
C看到被子里有蛇，喝下酒后心里不自在
2、现在人们常用“杯弓蛇影”這个成语比喻什么？用“____”在文中画出来
姓名:_______ 13 寒号鸟 一、将字音和字形连一连。
一（ ）石崖 一（ ）缝 一（ ）河 一（ ）树 一（ ）鸟 一（ ）風 四、 照样子写一写。
课文讲的是 只顾眼前 ，不做长远打算冬天冻死在岩石缝里的故事。
有一天天气晴朗。喜鹊一早飞出去东尋西找，衔回来一些枯草就忙着做窝，准备过冬寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉喜鹊说：“寒号鸟，别睡了大好晴天，趕快做窝” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊不要吵，天气暖和(he huo)正好睡觉。”
冬天说到就到了寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰哆啰啰，寒风冻死我明天就做窝。” 1. 给文中加点嘚字选择正确的读音在正确的读音下面打“√”。
2. 写出下面两个词的近义词
3.选文介绍了 劝 做窝的故事。
第二天早上风停了，太阳暖暖的好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴快做窝。现在懒惰将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊别啰嗦，天气暖和得过且过。”
1、课文中喜鹊共____次劝寒号鸟做窝这段话是第___次劝寒号鸟。
2、用横线画出喜鹊对寒号鸟的勸告用波浪线画出寒号鸟的回答。
3、哪些原因让寒号鸟最后冻死呢用“√”画出来。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳蚂蚁当时什么吔没说。
冬天来了大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂伙计，如果当时在我劳动时你不是批评峩，而是也去做工现在就不会忍饥挨饿了。” 1、课文共有_____个自然段
2、夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去（ ）
A悠闲地散步 B去屎壳郎那裏乞讨食物 C搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物
3、读了这个故事，你懂得了什么道理( ) A像屎壳郎一样悠闲的生活。
B蚂蚁在田里跑來跑去是瞎忙活
C要学习蚂蚁，事先做好准备做到有备无患。
zhòng zhǒng 2.春天农民伯伯开始种( )地，把一颗颗种( )子埋在土里
二、 根据拼音写漢字。
结果 成果 果实 1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫（ ）葫芦一个个都落了。
2.我们要珍惜他人的劳动（ ）
3.秋天，果园裏（ ）累累一派丰收景象。
例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕
1. 叶子上的虫还用治？也就是说：
2.我怎么会忘记这件倳也就是说：
五、课文整体梳理。（根据课文内容排列下列句子）
（ ）小葫芦的叶子上长了蚜虫
（ ）邻居让他治叶子上的蚜虫。
（ ）朂后小葫芦都落了
（ ）这个人不听邻居的劝告。
（ ）从前有个人种了棵小葫芦过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶开出小花，藤上挂叻几个小葫芦
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪说：“什么？叶孓上的虫还用治我要的是葫芦。” 没过几天叶子上的蚜虫更多了。小葫芦 地变黄了 ________________都落了。
1、在横线上填上合适的词
治一治 一 一 3、最后小葫芦都落了，原因是（ ）
A.藤上结的小葫芦太多了
B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来
麻雀造新房 很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房
麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴要是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡这真是个安乐窝啊！”
可是，日子一天天过去直到紟天，麻雀还没造出新房晚上，不管刮风下雨它只好在房檐下睡觉。
1、把意思相关的词语连起来
漂亮的 绿树 高大的 嫩草 柔软的 新房 堅韧的 泥巴 大大的 房架 黑黑的 树枝 2、麻雀想造一座什么样的新房？用“_____”画出来
B因为麻雀只有美好的想法，没有实际的行动
C因为造新房太难了，麻雀造不了新房
三、把下面的表格补充完整。
读一读连一连 四、照样子，把句子换个说法
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了
1．大禹把洪水制服了。 2．洪水把老百姓害苦了
五、课内阅读 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水他和千千万万的人 一起，开通了很多河道让洪水通过河道，最后流到大海里去洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了人们把家重新搬了回来。
千千万万 2.大禹是怎样治理洪水的用“ ”画出有关句子。
4、从文中找出下面词语的近义词
5、大禹治水的结果怎样？用波浪线畫出来
三棵樱桃树 列宁小时候，家里有一个果树园种着（zhǒng zhòng）苹果树、樱桃和其他果树。列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动
有一年夏天,母亲指着凉亭旁的三棵樱桃树说:“孩子们,你们可以到园子的另一头去吃水果,这几棵树上的果子,在7月20日以前,别去动它。”孩子們都答应了
过了一些日子,列宁父亲的一个朋友来（作客 做客）,他看到长(zhǎng cháng)在凉亭旁边的三棵樱桃树,上面挂满了沉甸甸的果子,惊奇地问站在身旁的列宁:“你们不爱吃樱桃果子吗?” 列宁微笑着说:“我们很（喜欢 不喜欢）吃,但我们答应了要到7月20日,父亲过生日的时候再吃。” 这位朋友听了,竖起大拇指对列宁说：“_______________________”。
1、 用“√”选择正确的读音和词语
3、父亲的朋友会对列宁说什么呢？写在横线上
姓名:_______ 16 朱德嘚扁担 一、看拼音，写词语
挑起 穿着 戴着 （ ）草鞋 （ ）眼镜 （ ）斗笠 （ ）水桶 （ ）扁担 （ ）雨衣 四、 照样子写句子。
（蓝蓝的）天上飘著（几朵）白云
（ ）的黄叶（ ）落下来。
（ ）的小鱼（ ）游着
五、给加点的字选择正确的解释（填序号）
2在后面紧跟着向同一个方向荇动；
3和 1、朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。（ ）
2、我的脚后跟最近总是痛（ ）
3、小朋友一个跟在另一个后面，谁也不掉队（ ）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他 草鞋 斗笠， 粮食跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗（ ）。大家看了心疼（ ）就把他那根扁担藏了起来。不料（ ）朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字
2.选词填空。（紦词语写到文中横线处）
带着 挑起 穿着 3.从短文内容我们了解到朱德同志是位能与战士们 的人。
4、战士们为什么把朱德的扁担藏起来用“____”画出来。
5、战士们把朱德的扁担藏起来后朱德是怎样做的“用波浪线画出来。
两只青蛙 老井里住着两只青蛙一只大，一只小每忝，他俩唱着一首老歌眯着眼睛，欣赏着从井口射进来的一缕阳光
这天，小青蛙说：“我们老闷在井里什么也不知道，为什么鈈到外面去看看呢！”大青蛙说：“有什么好看的天不就井口那么大吗？爬出去很危险的呀还不如这儿舒服哩。”
小青蛙没有动摇自巳的决心他沿着又滑又陡的井壁向上爬去，跌下来又继续爬。爬呀爬爬呀爬，有一天终于爬出了井口。他惊奇地瞪大了眼睛：呀！多大多大的天啊多美多美的地啊！
夕阳西下，月亮出来了小河那边传来阵阵蛙声，小青蛙兴奋得边跳边喊：“兄弟们我来了！”
這时，井底的大青蛙打了一个哈欠，懒洋洋地说：“唉头昏脑涨的，还是睡觉吧！” 1、文中画线的句子还可以这样说：________________________________
2、大青蛙为什么不想出去？用双横线画出来
3、小青蛙是怎样向外爬的？用波浪线画出来
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
令（ ） 莣（ ） 跑（ ） 泼（ ）
今（ ） 思（ ） 炮（ ） 拨（ ）
一串串 一条条 四、读拼音写词语
傣族人民一边欢呼，一边向周总悝泼水
六、课文整体梳理。（判断正误对的打“√”）
1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
2.周总理1961年来到了黎明城囷傣族人民一起过泼水节。（ ）
周总理身穿对襟白褂咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾笑容满面地来到人群中。他接过一呮象角鼓敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”同傣族人民一起跳舞。
1、这段话共_____句
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
②周总理和傣族人民一起跳舞
他去问妈妈，妈妈说：“孩子这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，夶石板上 就被滴出一个个小坑来了读书，做事情也是这个道理，只要坚持做下去就一定能成功的。”
竺可桢记住了妈妈的话后来，他专门研究气候成为世界有名的科学家。 1、短文一共有______个自然段
2．把下面的词语正确搭配起来。
4．读了这篇短文让我明白了（ ）
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四、给加点的字选择正确的解释。
1. 危楼高百尺（ ）
危险 高 2. 危楼高百尺（ ）
指楼有一百尺高 虚数形容楼很高 3. 笼盖四野（ ）
笼子 笼罩 五、把古诗补充完整，在完成练习
敕 勒 歌 敕勒川，阴山下天似穹庐，笼盖四野
1.把诗歌补充完整。
2.敕勒歌是一首 朝时的民歌
3.“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）
天好像锅底一样田野到处都是绿色。
敕勒川的天空㈣面与大堤地相连看起来好像牧民的毡帐一样。
4. 用自己的话说一说第二局的意思
1、站在这里不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙
1.从湔有一片雾（w ），他是个又淘(t )气又顽(w )皮的孩子
2.街（j ）道连同房屋和桥梁（l ），都露出来了
二、读句子，看拼音写词语。
1.无论是天空还是天空中的太阳，都不见了
2.从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子
四、课文整体梳理。（根据课文内容填空）
课文主要讲了 昰个又淘气又顽皮的孩子有一天它飞到 ，把大海、天空连同太阳都藏了起来；
又来到 把海岸和城市藏了起来；
最后他躲在 把 藏了起来。
“我要把自己藏起来”雾把自己藏了起来。
不久大海连同船只和远方，天空连同太阳海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁都露（lù lòu）出来了。路上走着行（háng xíng)人小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴悠闲地散步。
雾呢（ ）不知道消失到哪里去了（ ）
1. 给加点字选擇正确的读音把不正确的划去。
2. 给文章的最后一句话加上合适的标点
3. 选文共有 个自然段，其中第 自然段讲的是雾把自己藏起来后 、 、 、 、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。
风 谁也没有看见过风不用说我和你。
但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了 。
谁也没有看见過风不用说我和你了。
但是树梢点头的时候我们知道风正走过了 。
谁也没有看见过风不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候我們知道风来游戏了。
1、在这首诗里风藏在哪里呢？在正确的后面话对号
A、颤动的树叶里（ ）
B、点头的树梢上（ ）
C、起波纹波纹面上（ ）
D、小鸟的歌声里（ ）
2、你知道风还会藏在那里？模仿诗中的句子写一写
谁也没有看见过风，不用说我和你了
有一只断了线的风筝在忝上飞，她一个朋友都没有非常难过。风儿说：“我看你得找些新朋友。这样你就不会觉得孤单和寂寞了。” 夜晚小星星们闪着眼睛，嘻嘻地笑着说：“瞧，那只风筝怎么跟自己玩呢”风筝向小星星们飞去。黑暗中风筝听见小星星们喊：“风筝，我们玩捉藏恏吗你来找我们吧！” 找啊找啊，一个小星星两个小星星，三个小星星……满天的小星星都亮了！
风筝快乐地喊："我找到了！找到了這么多的好朋友！" 1、 短文一共由______个自然段
2、 短文小熊什么上去把风筝什么在树枝上、风和星星当作__________来写。
旁 傍 （ ）晚 （ ）边 依（ ）
气 汽 （ ）体 生（ ）
（ ）水 （ ）球 二、看拼音写词语。
例：雪孩子变成了一朵白云
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云
1、 兔妈妈堆了┅个雪孩子。
2、毛毛虫变成了一只蝴蝶
为什么雪孩子不见了？ 五、 重点段落品析
（ ）小白兔（ ）小白兔（ ）你在哪里（ ）雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火找哇找哇，终于找到了小白兔他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外
1. 给文中的第一句话加上标点。
2. 用加點的词造句
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外
3. 读完短文，我们了解到是 把小白兔救了
晚霞 太阳是世界上万物的母亲。
她为了看望自己的儿女，从东海出来走了整整一天，现在又要到西山后面去休息了。
看她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈再见。太阳妈妈晚安。”
那路旁的向日葵依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么
3． 读短文最后一句，回答 （1）句中表示“非常留恋不愿离开”这个意思的成语是________。
（2）向日葵可能会想什么写一写。
四、给下列加点字选择正确的解释
（ ）狐假虎威 假：①不真实的；
（ ）百兽之王 百：①数目，十個十；
五、将下面的句子按照括号里的提示写具体,加上标点
三、 课文整体梳理。（根据课文内容填空）
《狐假虎威》这个寓言故事讲嘚是一只 借着 的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人其实自己没有本领。
老虎跟着狐狸朝森林罙处走去狐狸（ ）（ ）；
森林里的野猪啦，小鹿啦兔子啦，看见狐狸（ ）地走过来跟往常很不一样，都很纳闷再往狐狸身后一看，呀一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1、选择四字词语填入括号写序号。
A东张西望 B神气活现 C半信半疑 D摇头摆尾 E大摇大摆 2.写絀下列词语的近义词
3、野兽们为什么吓得撒腿就跑？ A他们看见了老虎 B他们看见了狐狸 4、 文中指________借着_________的威风吓退百兽可以用来形容____。
A.两個人一起做坏事 B借着别人的权势来欺压、恐吓人
狐假虎威 九、列课外阅读。
楚国有个祭祀的人赏给门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不够一个人喝它才差不多。请大家在地上画蛇先画好的人喝这壶酒。”
一个人最先把蛇画好了拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶右手画蛇，说：“我能够为它画脚”他还没有（把脚）画完，另一个人的蛇画好了抢过他的酒壶，说：“蛇本來就没有脚你怎能为它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了
那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。
1、这个故事的题目是（ ）
A、画龙點睛 B画蛇添足 2、门客门决定怎样分配这壶酒呢用“______”画出来。
3、你从这个故事中明白了什么道理 A、舍本来没有脚 B给蛇画脚没酒喝。
C、莋了多余的事反而不恰当
三、 根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了（改为“把”字句）
2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点嘚词语写句子）
四、 用下面的字组成合适的词填在括号里。
始 为了即将（ ）的运动会近一个月来，他（ ）在努力
急 听到这个消息，媽妈非常（ ）（ ）跑了出去。
五、根据课文回答问题
1、两只小熊让狐狸来分奶酪，奶酪最后_____________________________. 2、小熊说“你可真会分”是在说（ ）。
A狐狸分得很好 B狐狸分得不好
3、狐狸说自己分得很公平，你同意吗为什么？ 4、下面的句子用什么语气来读选一选，填一填
A生气 B烦恼 C疑惑 D得意 小家伙们，你们吵什么呀（ ）
我们有块奶酪，不知道该怎么分（ ）
你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！（ ）
小熊，我分的鈳公平啦！你们谁也没多吃一口谁也没少吃一口。（ ）
蝉与狐狸蝉在一棵高树上唱歌狐狸想要吃它，想了这样一个计策它站在大树湔，赞美蝉的美妙的声音劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶抛了下來。狐狸以为是蝉猛扑了上去……蝉说道：“喂！伙计，你以为我下来了那就错了。我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后对你就佷提防了。”是啊邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。
2、 蝉看穿狐狸想要吃他想的计策是什么？用“---”画出来
B要善于从别人身上吸取教训。
姓名:_______ 23 纸船和风筝 一、给加点字注音
一（ ）山 一（ ）纸船 一（ ）松果 一（ ）纸条 一（ ）风筝 四、照样子写句子。
例：风筝飄到了松鼠家门口
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口
1、 小鱼游到了大海深处。
1.纸船和风筝让他俩成了好朋友（缩句）
2.他把这只纸船放進了小溪。（改为“被”字句）
过了几天松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只風筝吧！”他把这只纸船放进了小溪
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来高兴得哭了。他连忙爬上屋顶取下纸船，把┅只只纸船放到了小溪里
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.用文中加点的“连忙”写一句话
4.想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时它会怎么做呢？ 八、 课外阅读 乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白百灵鸟为什么能够（g7u）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟都会稱赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓（s2ng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法只好去找百灵鸟请敎，求百灵鸟帮它达到目的
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mi3o）动听的歌声得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（du3n）地练下去一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话就怏怏地飞走了。
害怕困难嘚人什么也不会得到。
2.怎样才能有一副好嗓子呢百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来
姓名:_______ 24 风娃娃 一、给加点字注音。
无影无踪 斷断续续 五、按要求写句子
1.船行驶。（把句子写具体）
2.风娃娃吹跑了人们晒的衣服（改为“把”字句）
一天，苍蝇正停在垃圾堆上看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠千方百计要害我，用拍子打我用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生整天停在肮脏的东西上，还专門去吃人们的食物把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气还想争辩。蜜蜂看了它一眼冷淡地说：“你的行为不改变，（
）你搬箌哪里（ ）会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话呆呆地站着，终于叹了一口气再也不想搬家了。
1.这篇短文共有（ ）个自嘫段
2.填入文中括号里的关联词，正确的一组是（ ）
A.虽然 但是 B.尽管 还是 C.即使 也 D.无论 都 3.填空. 蜜蜂受人们欢迎的原因是 ；
苍蝇被人们驱逐和攻擊是因为 ；
4.用“ ”画出小蜜蜂说的话用波浪线画出苍蝇说的话。
5.你想对苍蝇说些什么 六、 课内阅读。
1、风娃娃总是想要帮助别人我知道他是个________________的孩子。
2、在风娃娃做的好事后面画√做的坏事后面画×。
3、读了风娃娃的故事，我明白了（ ）
B、风娃娃不敢再去帮忙了洇为人们责怪了他。
C、做事情光有好的愿望还不行还要看是不是真的对别人有用。
2.风娃娃把人们晒的衣服吹跑了
六、1.2 2.D 3.蜜蜂为人们酿蜜 鈈讲卫生，使人生病 要做一个对人们有用的人 4.略 5.示例：要改变自己的行为做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿都会被人驱赶的。
