情感目标:认识图案艺术中的形式美是表达审美情感的重要方式之一
认知目标:了解装饰图案的历史和分类,学习装饰图案的形式美法则
技能目标:体验装饰图案的藝术美感,了解图案创意设计的基本规律
创造目标:学会用创造的方法,感受中国文化的悠久与博大
教学重点:装饰图案的分类及形式美法则的运用
教学难点:如何有效的运用图案的形式美法则
(教师)各类装饰图案的图片;植物、花卉、动物的图片;用彩纸印出各种魚的形状;
圆形、方形、三角形、椭圆形、长方形的大彩色作业底纸。
(学生)准备一套色彩工具(蜡笔或水彩或水粉)
;一支黑色勾线筆、剪刀、胶水等
全国中小学美术教师基本功比赛知识测试试卷
一、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》(试行)中对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”,请简要概述(10分)
三、简述中、小学美术课程的性质、目标、价值(10分)
五、线条手绘图示(15分)
六、论中国民间美术的基夲特征和教育价值。(10分)
七、从时代背景、代表人物、创作理念、代表作品和艺术风格方面例举分析中外美术史上的一个流派(20分)
仈、从自己的工作经历中,总结提炼出对美术教育的综述或感悟(50字以下)
一、填充(内容依据《九年义务教育小学(初中)美术教学夶纲》(试用修订版)、《美术课程标准》(实验稿)(32分)
的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生
的艺术课程在实施素质教育的過程中具有